资源简介

4 电容器
【课题名称】 4.3 电容器的连接
【课时安排】
2课时（90分钟）
【教学目标】
1．掌握电容串、并联电路的特点。
2．能根据要求，正确选择连接方式获得合适的电容。
【教学重点】
重点：电容串、并联电路的特点
【教学难点】
难点：利用电容器串、并联电路的特点解决实际问题
【关键点】
正确理解电容器串、并联电路的特点。
【教学方法】
讲授法、谈话法、理论联系实际法、多媒体演示法、讨论法
【教具资源】
多媒体课件
【教学过程】
一、导入新课
教师可创设问题情景，如小明在维修和设计电路时，碰到了以下两种情况：一是手头有多个电容器，但每个电容器的耐压都不能满足电路的要求；二是手头有多个电容器，但每个电容器的容量不能满足电路的要求，你能帮他解决这些问题吗？从而引出本节课的学习内容——电容器的连接。
二、讲授新课
教学环节1： 电容器的串联
教师活动：教师可用学生已学过的电阻器串联电路的特点作为学生学习的起点，启发学生思考电容器串联电路会有哪些特点呢？并画出电容器串联电路。
学生活动：学生可在教师的引导下回忆电阻串联电路的特点，并学习电容器串联电路的画法。
知识点：
电容器的串联：将两个或两个以上电容器的极板首尾依次相连，中间无分支的连接方式。
教学环节2： 电容器串联电路的特点
教师活动：教师可根据电容器串联电路图，引导学生共同讨论和推导得出，电容串联后电荷量的特点、电压的特点和电容的特点，并通过例题引导学生对电容器串联电路相关计算进行练习。
学生活动：学生可在教师的引导下，学生通过听讲与练习，学习电容器串联电路相关计算的计算。
知识点：
电容器串联电路的特点：①电量特点：串联时每个电容器带的电荷量相等，即q＝q1＝q2＝q3。②电压特点：电容器串联电路的总电压等于各个电容器上的电压之和，即U＝U1+ U 2+ U 3 。③电容特点：电容器串联电路的总电容的倒数等于各个电容器的电容的倒数之和，即＝++。④电压分配：电容串联电路中各电容器两端的电压与其自身的电容量成反，即＝。电容器串联电路的应用：当单独一个电容器的耐压不能满足电路要求时，可用多个电容器串联，但应注意，电容大的电容器分配的电压小，电容小的电容器分配的电压反而大。因此电容器串联电路常应用于耐压不够的场合。
提示：
电容器串联之后，总电容小于每一个电容器的电容。当n个相同容量的电容串联时，其总电容为C＝。
教学环节3： 电容器的并联
教师活动：教师可用学生已学过的电阻器并电路的特点作为学生学习的起点，启发学生思考电容器并电路会有哪些特点呢？并画出电容器并联电路。
学生活动：学生可在教师的引导下回忆电阻并联电路的特点，并学习电容器并联电路的画法。
知识点：
电容器的并联：将两个或两个以上电容器的正极接在一起，负极也接在一起的连接方式。
教学环节4： 电容器并联电路的特点
教师活动：教师可根据电容器并联电路图，引导学生共同讨论和推导得出，电容并联后电荷量的特点、电压的特点和电容的特点，并通过例题引导学生对电容器并联电路相关计算进行练习。
学生活动：学生可在教师的引导下，学生通过听讲与练习，学习电容器并联电路相关计算的计算。
知识点：
电容器并联电路的特点：①电压特点：电容器并联电路中每个电容器两端的电压相等，并等于外加电压，即U＝U1＝U 2＝U 3。②电量特点：电容器并联电路中的总电荷量等于各个电容器的带电荷量之和，即q＝q1+q2+q3。③电容特点。电容器并联电路中的总电容等于各个电容器的电容之和，即C＝C 1+ C 2+ C 3。④
提示：
当n个相同容量的电容并联时，其总电容为C＝n C。
三、课堂小结
教师与学生一起回顾本节课的学习内容，引导学生总结如下：
1．电容器串、并联的连接方式
2．电容器串并联电路的特点
四、课堂练习
教材中思考与练习第1、2题
五、课后作业
“学习辅导与练习”同步训练中的4.3

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