7.1 燃烧与灭火 第1课时课件(共19张PPT内嵌视频)2023-2024学年人教版九年级化学上册

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7.1 燃烧与灭火 第1课时课件(共19张PPT内嵌视频)2023-2024学年人教版九年级化学上册

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(共19张PPT)
BURN AND EXTINGUISH
燃烧和灭火
第七单元 课题1
第1课时
燃烧条件新探
铜片上白磷 ,产生大量 ;
而红磷 ;
温度要达到:
.
实验分析
燃烧
不燃烧
可燃物燃烧时
白烟
现 象
结论
着火点
白磷
红磷
木材
木炭
酒 精
无烟煤
40
240
250~330
320~370
423
700~750
着火点物质固有的性质不能降低
最低温度
着火点
铜片上白磷燃烧,
但热水中白磷 ;
不燃烧
燃烧需要 。
氧气
向热水中通氧气
热水中白磷 。
燃烧
再次说明燃烧需要 。
氧气
现 象
结论
操作
现象
结论
燃烧条件
具有可燃性
与氧气接触
温度达到着火点
同时具备
缺一不可
思考
刚开始的实验中,手帕为什么没有烧坏?
没看见的操作:
将95%的酒精和水以2:1的比例混合
酒精燃烧放热使水蒸发吸热,使温度达不到手帕中棉布的着火点
火给人类带来光明的同时
若火势失控也会给人类带来灾难
火灾对人类的施孽是非常严酷的。 据联合国“ 世界火灾统计中心 ”(WFSC)近年来不完全统计,全球每年约发生600万至700万起火灾,全球每年死于火灾中的约有65000至75000人.
用不同的方法熄灭点燃的蜡烛
实验探究
剪刀 水 烧杯 湿抹布 稀盐酸与碳酸钠溶液
(碳酸钠和盐酸反应能够生成二氧化碳)
实验内容
提供用品
分析总结
灭火方法
灭火原理
用嘴吹灭或用书扇灭
用水浇灭
用剪刀剪去烛芯
倒扣一个烧杯
……
用湿抹布盖灭
降低温度
降低温度
移走可燃物
隔绝氧气
……
隔绝氧气,降低温度
灭火原理
撤离可燃物,与火源隔离
1
隔绝氧气
2
降温到着火点以下
3
注意:着火点无法降低
三具其一
请说出视频中的灭火方法有哪些
观察与思考
常见灭火器介绍
用来扑灭油、气体引起的失火
干粉灭火器
用来扑灭图书、精密仪器失火
二氧化碳灭火器
用来扑灭木材、棉布引起的失火
水基型灭火器
万一发生火灾应该如何自救
火势不大,根据起火原因选择合适的灭火方法
火势较大,立即拨打119,并选择必要的自救措施
燃烧的条件
物质具有可燃性
与氧气充分接触
温度达到着火点
灭火的原理与方法
隔离可燃物
隔绝氧气
降温到该物质的着火点以下



满足其中任意一个条件
三个条件同时具备
1.夜间发现液化石油气泄露时,应采取的紧急措施是( )
A.向室内喷水,溶解液化石油气,防止其燃烧
B.开灯,仔细检查泄露源,打开换气扇通风
C.打开所有门窗通风,关闭气源阀门
D.打电话报警,并请维修人员前来维修
当堂巩固
C
2.将点燃的火柴竖直向上,火柴不易继续燃烧,
其原因( )
A.火柴梗温度达不到着火点
B.火柴梗的着火点比火柴头的高
C.火柴梗潮湿,不易继续燃烧
D.火柴梗接触氧气少
A
当堂巩固
4.分析以下火灾处理方法是否正确,说明理由。
当堂巩固
(1)室内着火,打开门窗通风 ( )
(2)电器着火,直接水浇灭 ( )
(3)室内燃气泄漏,立即打开排气扇通风换气,
并在现场拨打火警电话119 ( )
(4)高层楼房着火,乘坐普通电梯逃生 ( )

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