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七下第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
(581—907年)(10年10考)
【时空线索】
【课程标准】
1.唯物史观：通过本单元学习，能够知道统一是历史发展和国家富强的大趋势。
2.时空观念：通过本单元学习，能够知道隋唐时期历史发展的规律。
3.史料实证：通过分析史料，能够得出唐太宗的治国理念、唐朝经济发展的表现等安史之乱爆发的背景等史实。
4.历史解释：通过本单元学习，学生能够知道科举制、安史之乱、藩镇割据、五代十国等名词的含义。
5.家国情怀：通过了解唐朝在文学艺术、对外交流上的成就，培养学生的民族自豪感。
【内容要点】
阶段特征 繁荣与开放。
制度创新 科举制、三省六部制。
繁荣的社会 贞观之治、开元盛世。
开放的社会 遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡、国际化都市长安。
民族关系 文成公主入藏。
知识点1：隋朝的统一与灭亡，“贞观之治”；武则天“开元盛世”
隋朝的统一与灭亡（隋朝的特点：繁荣却短命）
1.隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安 。
2.隋的统一：589年，隋文帝灭陈，统一全国。
3.隋朝统一全国的意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 。
4.隋朝的强盛措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率等。
5.隋朝的灭亡
原因：①隋炀帝统治残暴，大兴土木，徭役繁重，劳民伤财；②隋炀帝多次巡游，奢侈无度；③隋炀帝三征东辽，兵役繁重，民不聊生。
农民起义：隋朝末年的农民起义最先爆发在山东地区。在农民起义军的打击下，隋朝统治面临瓦解。
灭亡：618年，隋炀帝在江都被部下杀害，隋朝灭亡。
二、“贞观之治”——唐太宗李世民
1.唐太宗继位：626年，李世民即位，年号“贞观”，他就是著名的唐太宗。
2.治国措施：
(1)唐太宗吸取隋亡的历史教训，虚心纳谏，从善如流（魏征）；广纳贤才，知人善任；(房玄龄、杜如晦)。
(2)政治上①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减省刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政绩。
（3）在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
（4）民族关系上，唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
影响：唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，称为“贞观之治”。
※※注：评价唐太宗：
①唐太宗是中国封建社会伟大的军事家、政治家。
②他在位期间，唐朝政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”。
③但他也有过失之处，晚年崇尚迷信，但是总体说功大于过。
三、女皇帝武则天
1. 武则天即位：武则天，改国号为周。她是中国历史是唯一的女皇帝。
2.治国措施：①打击敌对的官僚贵族；②大力发展科举制，创立殿试，扩大了统治基础；③减轻人民负担，注重发展生产；
3. 治国效果：经济继续发展，人口持续增长，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础（“政启开元，治宏贞观”——郭沫若评价武则天）
四、“开元盛世”——唐玄宗李隆基
1. 唐玄宗在位前期，年号“开元”。
2. 治国措施：①重用贤能（重用姚崇、宋璟） ②整顿吏治,裁减冗员
③发展经济、改革税制 ④注重文教，编修经籍。
3.效果：政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
※※注：唐太宗和唐玄宗治国措施的共同点：
①任用贤臣 ②重视吏治 ③重视农业生产 ④提倡节俭 ⑤都出现了治世局面
※※注：汉唐出现盛世局面的共同原因：
①国家统一、社会安定； ②统治者励精图治，政治清明；
③轻徭薄赋，重视农业生产； ④生产工具革新促进经济发展； ⑤劳动人民的辛勤劳动。
※※注：汉唐出现盛世局面给我们的启示：
①国家统一社会安定是经济发展的前提；②要注重发展生产减轻人民的负担；③统治者必须自身的执政素质。
知识点2：科举制度创建；大运河开通；盛唐气象；唐朝的中外文化交流
一、开创科举取士制度
背景：①魏晋南北朝时期，看重门第而不注重才能，实行九品中正制；
②隋文帝时，初步建立起通过考试选拔人才的制度
创立：隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制的正式确立。
意义：①是中国古代选官制度的一大变革；②加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏的选拔范围，使有才学的人能够由此参政；③推动了教育事业的发展；④此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，维持了1300多年。
二、开通大运河
目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治
时间：隋炀帝 605年开始开凿
概况：全长2000多千米
三点：中心洛阳 北端涿郡 南端余杭 四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河
五河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系
评价：①加强了南北地区的政治、经济和文化交流； ②劳民伤财，给百姓带来沉重负担，加速了隋朝的灭亡。
三、盛唐气象
（一） 经济的繁荣
1、农业:出现了曲辕犁和灌溉工具筒车。
2、工业:纺织业品种繁多,蜀锦冠于全国;陶瓷器生产水平也很高,越窑的青瓷邢窑的白瓷唐三彩最有名。
3、商业:长安城人口百万,既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一 座国际性的大都会。(有市:商业区和坊:居民区)。
（二）民族交往与交融
1、政策:唐太宗实行开明的民族政策。
2、唐太宗被各族首领尊称为“天可汗”, 意为各族共同的君主。
3、唐太宗时期,将文成公主嫁给吐蕃(藏族的祖先)赞普松赞干布。作用:唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了汉藏两族的友好关系。
4、唐玄宗时,将金城公主嫁尺带珠丹。
（三）开放的社会风气
特点:开放,充满活力、兼容并蓄
（四）多彩的文学艺术
1、唐诗: ①李白的诗歌颂祖国山河的壮美,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀,李白因此享有“诗仙”的美誉。②杜甫的诗反映了历史的真情实况,故有“诗史”之称,他被誉为“诗圣" 。③白居易的诗歌平易近人,通俗易懂,妇孺都会吟唱,深受大众欢迎。
2、书法:唐朝最的书法家是颜真卿、柳公权和欧阳询3、画家:唐朝最的画家是阎立本和吴道子。
四、唐朝的中外文化交流
（一）与日本的交往
(1)遣唐使:是日本政府派遭到唐朝进行交流的使团。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。
(2)鉴真东渡:唐朝最富影响的僧人鉴真,东渡日本传授佛法等,为中日文化交流做出杰出贡献。(为日本设计唐招提寺;前后12年,前5次东渡失败,第6次才成功,双眼失明)
（二）与天竺(印度)的交往
(1)玄奘西行:唐太宗贞观年间,奘历尽艰辛,西行天竺学习佛法。奘的见闻，由弟子整理成书一《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。(玄奘一-《西游记》 中唐僧的原型)
（三）交流频繁的原因(吸引世界各国来华的原因) :
A、唐朝政权强大,国家统一,社会安定;B、唐代实行对外开放的政策;C、奘、鉴真等中外文化交流的使者也起到了重要作用。D、唐朝海陆交通发达。
（四）唐朝的对外政策:对外开放和友好交往的政策。
对我们今天的启示: A.一个国家只有经济发达,文化先进才能对于国外产生辐射力和吸引力.B.一个国家只有对外开放,积极交流才能有所得益,有所进步.
知识点3：安史之乱﹑唐朝灭亡、五代十国
一、安史之乱
1.背景（原因）：（1）唐玄宗统治后期追求享乐，朝政日趋腐败，社会上矛盾尖锐，边疆形势日益紧张。
（2）各地的节度使（地方最高军政长官）逐渐集军权、行政权和财权于一身。
（3）中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面。
2.爆发：755年-763年（共8年），安禄山和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。
3.影响：①对社会经济造成极大破坏。②唐朝国势从此由盛转衰。③逐渐形成藩镇割据的局面。
二.黄巢起义与唐朝灭亡
（一）黄巢起义
（1）背景：唐朝后期，统治腐败，宦官专权，藩镇割据越来越严重，相互之间发生兼并战争。
（2）结果：朱温投唐，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义，起义失败。
（3）影响：给唐朝的统治以致命的打击。
（二）唐朝灭亡
907年，朱温建立后粱政权，唐朝灭亡。
从此历史进入了分裂的五代十国时代。
三、五代十国的更迭（dié）与分立
1.五代十国：唐朝灭亡后，在北方黄河流域先后出现的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权；而南方地区九个政权，加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。
2.实质：是唐末以来藩镇割据的延续。
3.趋势：统一始终是一个客观存在的必然趋势。
【易混易错】
1.归纳贞观之治和开元盛世出现的共同原因和共同表现。并说出对当今社会的启示
共同原因（共同措施）：①注重发展农业生产 ②重视人才，发展科举制。
③轻徭薄赋，减轻人民负担 ④整顿吏治
共同表现：政治清明；经济发展；社会安定；国力强盛、文教昌盛。
启示：
①政局稳定、国家统一是经济发展的前提条件 ②要注重人才③重视经济发展；要以民为本，改善民生
2.唐朝开创盛世局面的原因？
①国家强盛，交通发达，陆上和海上丝绸之路比较通畅。
②前期统治者励精图治，注重发展生产，任用贤才。
③国内各民族交往密切，互通有无。
④唐政府对外采取较为开放的政策，中外经济交往频繁，文化繁荣。
3.盛唐气象的表现？
①社会经济繁荣，政治清明，文化昌盛。②民族政策开明，民族关系融洽。
③社会风气开放，充满活力。④文学艺术丰富多彩，成就斐然。中外交流频繁，兼容并包
4.唐朝时期中外交流频繁的原因：
（1）唐朝政权强大，国家统一，经济繁荣、社会安定、文化繁荣，对周边国家有吸引力；
（2）唐代实行对外开放的政策；
（3）唐朝海陆交通发达。
5.启示：A．一个国家只有经济发达,文化先进才能对于国外产生辐射力和吸引力.B．一个国家只有对外开放,积极交流才能有所得益,有所进步.
【核心素养】
【史料实证】
1.中国历史上修建的水利工程
工程 都江堰 灵渠 隋朝大运河 元朝运河
概况 (1)战国时期秦国李冰主持修建(2)构成：①由渠首和灌溉网两大系统工程构成；②渠首工程分为三个主体工程：鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰 (1)秦朝修建，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通，是世界上最古老的运河之一(2)主体工程由铧嘴、大天平、小天平、南渠、北渠、泄水天平等部分组成 (1)605年起开凿(隋炀帝时期)(2)重要地点：洛阳、涿郡、余杭(3)组成：永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段 (1)以大都(北京)为中心，缩短了从北京到杭州绕道洛阳的航线(2)先后挖通了通惠河、会通河、济州河
总结 都是我国历史上重大的水利工程(工程建设成就)，都反映了中国古代劳动人民的智慧
2.科举制度的演变
发展历程 概况
创建（隋） （1）隋文帝（杨坚）时期，改革选拔官吏的办法，通过分科考试的办法选拔人才 （2）隋炀帝（杨广）时期，创设进士科，科举制正式确立
完善（唐） 唐朝逐渐完善了科举制，常设科目是明经和进士科 （1）唐太宗时期，扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员，增加考试人数、考试科目 （2）武则天时期，首创殿试和武举 （3）唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要的考试内容
僵化（明清） 明清时期的科举制度主要形式为八股取士，规定文章分八个部分，在四书五经范围内命题，成为朝廷钳制人们思想的工具，科举制走向僵化
废除（清末） （1）戊戌变法时期，规定废除八股取士制度 （2）1905年，清政府宣布废除在我国封建社会延续了1300多年的科举制
3.盛世之治
4.中国古代农业生产工具的演进
5.中国的民族政策
6.比较安史之乱和黄巢起义。
事件 性质 影响
安史之乱 是一场叛乱，是统治阶级内部争权夺利的斗争 使唐朝社会遭受了空前浩劫，对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰
黄巢起义 是一场农民起义，是一场反抗统治者残暴统治的阶级斗争 给唐朝统治以致命的打击
【时空观念】
年代尺是我们常用的历史梳理工具，本单元的时间线索非常清晰，重要的时间点除了隋唐建立和灭亡的时间，还有589年隋文帝统一南北。在唐朝还有几个重要的时期，唐太宗的“贞观之治”，武则天的“贞观遗风”，唐玄宗前期的“开元盛世”，以及唐朝由盛转衰的转折点“安史之乱”。同时我们还可以梳理出对应的主要人物线索：隋文帝——隋炀帝——唐高祖——唐太宗——武则天——唐玄宗。
【历史解释】隋朝统一全国的条件。
(1)魏晋以来,各族人民共同生活,互相交融,民族矛盾逐渐缓和。
(2)江南经济发展,南北经济发展水平的差距缩小。
(3)经过长期战乱,广大人民渴望统一。
(4)隋朝建立后,隋文帝励精图治,出现了政治稳定、经济繁荣、军事力量强大的局面;隋朝为灭陈作了充分准备,战略和战术运用得当。
(5)陈朝政治腐败,君臣生活腐化,军队纪律松弛,不堪一击。
【唯物史观】
1.唐朝中外文化交流的发展
(1)交流活跃的原因:国家统一安定；经济文化繁荣；实行对外开放政策；对外交通发达。
(2)交流具有双重性:一方面，唐朝的政治、经济、文化对日本、新罗等国产生了巨大的影响；另一方面，唐朝也在频繁的对外经济文化交流中成为一个开放的国家，进一步促进自身经济文化的发展。
(3)历史启示:一个国家只有经济发达，才能有巨大的辐射力和吸引力；一个国家只有对外开放，才会有所进步；一个国家只有积极开放、虚心学习，才能充分吸取其他文化的精华，丰富自己的文化。
2.唐朝处理民族关系的主要方式有哪些 给我们带来哪些启示
（1）方式：
①设置机构:唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。
②和亲政策:唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐中宗将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。
③册封制度:唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。
④军事反击:唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
⑤会盟:唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。
（2）启示:各民族之间应和平相处，共同维护民族团结；加强民族间的经济文化交流，促进各民族共同繁荣；等等。
【家国情怀】
1.唐朝对外交往频繁的原因、影响及其对当今我国对外交往的启示。
原因 唐朝国家统一、社会安定为对外交往提供了良好的社会环境;唐朝国力强盛,政治、经济、文化发达,对周边国家产生了强大的吸引力;唐朝统治者推行开放的对外政策,鼓励各国商人到中国贸易,允许他们在中国长期居住、和中国人通婚或在中国做官;唐朝有四通八达的水陆交通,为中外文化交流提供了必要的客观条件。
影响 在中外交流中,唐朝先进的政治制度、文化技术等不断外传,极大地促进了世界文明的发展;唐朝吸收外来优秀文化,促进了自身的发展。
启示 要坚持对外开放政策,积极引进先进技术和管理经验来发展我国的社会主义经济;实行睦邻友好政策,加强同周边国家的经济文化交流;创造和维护稳定的政治局面,为对外开放政策的实行奠定基础。
1.唐朝前期盛世局面出现的原因及启示。
（1）原因：①国家统一和社会安定为盛世局面的出现创造了前提条件。②唐初统治者吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，重用贤能，政治清明。③唐朝前几代帝王励精图治，注意适时调整统治政策，发展农业生产，轻徭薄赋。④实行开明的民族政策和开放的对外政策。
（2）启示:①国家统一、社会安定是社会发展的重要前提。②创新是社会发展的动力。③处理好民族关系、对外积极主动交往是促进社会繁荣的重要因素。④注重人才培养和选拔是社会发展的保障。⑤要适时合理调整统治政策，树立民本思想。
1. (2023东营)杜佑在《通典》中对一位皇帝做了这样的描述:”登极之初， 即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮,又引沁水达河北,通涿郡，筑长城东西千余里，皆征百万余人。”据此判断。这位皇帝是( )
A.秦始皇 B.隋文帝 C.隋炀帝 D.唐玄宗
[知识点]科举制的创立与完善,大运河的开通
[答案] C
[解析]根据题干材料“登极之初,即建洛邑,每月役丁二百万人。导洛至河及淮,又引沁水达河北,通涿郡,筑长城东西千余里，皆征百万余人”并结合所学可知,这位皇帝是隋炀帝。隋炀帝每年都要征发大批的劳动力,动辄数百万,驱使他们营建东都洛阳,开凿大运河,修筑长城和驰道。C项正确;开凿大运河的是隋炀帝,不是秦始皇,排除A项;开凿大运河的是隋炀帝,不是隋文帝,排除B项;开凿大运河的是隋炀帝,不是唐玄宗,排除D项;故答案为: C.
[点评]本题主要考查隋炀帝的相关知识点,考查学生的理解和分析能力,解题关键是知道题干材料反映的是隋炀帝。
2. (2023.吉林)科举制度的创立是中国古代选言制度的一大变革,其选拔官员的主要标准是( )
A.血缘 B.门第 C.才学 D.军功
[知识点]科举制的创立与完善
[答案] C
[解析] 根据所学知识可知,隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度,注重考察人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时,进土科的创立,标志着科举制的正式确立。科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展。C项正确;科举制选拔官员的主要标准是才学,不是血缘,排除A项;科举制选拔官员的主要标准是才学,不是门第,排除B项;科举制选拔官员的主要标准是才学,不是军功,排除D项。故答案为: C。
[点评]本题考查科举制,考查学生的理解和分析能力,解题关键是知道科举制选拔官员的主要标准是才学。
3. (2023.恩施)唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期;国力空前强大，长安、洛阳、广州等大都市商贾云集，各种肤色、 不同语言的商人身穿不同的服装来来往往，十分热闹。 这一封建盛世是 ( )
A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世
[知识点]“开元盛世”
[答案]D
[解析]答题关键信息“唐玄宗统治前期”“唐朝进入 鼎盛时期”, 据此分析:A项:根据所学知识可知,文景之治是西汉初年汉文帝和汉景帝时期出现的盛世局面,排除A项。B项:根据所学知识可知,光武中兴是东汉初年光武帝时期出现的盛世局面,排除B。C项:根据所学知识可知,贞观之治是唐朝初年唐太宗时期出现的盛世局面,排除C项。D项:根据所学知识可知,唐玄宗统治前期,勤于政事,虚民纳谏,社会稳定,经济繁荣,唐朝进入鼎盛时期,称为“开元盛世”,故D项正确。所以，D项符合题意, ABC不符合题意。故答案为: D.
[点评]本题主要知识考点是唐玄宗开元盛世,旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力,解题关键要理解掌握关于唐玄宗开元盛世的相关史实。
4. (2023.乐山)以下是樊树志《国史十六讲》描述某时期的关键词:“李世民与武则天” ”盛唐 气象:海纳百川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心一长安” 。这一时期的阶段特征是( )
A.早期国家与社会变革 B.繁荣与开放的时代
C.政权分立与民族交融 D.民族关系发展和社会变化
[知识点] " 贞观之治”
[答案] B
[解析]根据材料信息“李世民与武则天”“ 盛唐像:海纳百川的博大胸怀”“ 东西方文明的交汇中心---长安”, 结合所学知识可知可知，盛唐气象，体现了唐朝政治清明、经济发达的繁荣景象,海纳百川、东西交汇,体现了唐朝时期中外文化交流频繁,综合上述分析说明盛唐时期的阶段特征是“繁荣 与开放并存的时代”, 故B项正确;根据所学知识可知,早期国家与社会变革是中国先秦时期的社会阶段特征,排除A项;根据所学知识可知,政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的阶段特征,排除C项;根据所学知识可知,民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的阶段特征,排除D项;所以, B项符合题意, ACD不符合题意。故答案为: B.
[点评]本题是材料分析与解读,主要知识考点是盛唐时期的社会特征,主要考查学生对历史知识的识记、理解能力,运用所学知识,准确解读材料信息的能力, 解题关键在于理解并识记盛唐时期社会发展的相关历史知识。
5. (2023·广州)剧作家田汉普写过一部剧本，里面讲述了- -位美丽端庄、智慧勇敢的唐朝女子,带着其父“利乐吐蕃人民”的宏愿,把文化作为嫁妆，克服了思亲念家之情，踏过迢迢万里险途，嫁给了吐蕃赞普松赞干布的故事。剧中女子人物形象的原型为( )
A.王昭君 B.文成公主 C.武则天 D.金城公主
[知识点]盛唐民族交往与交融
[答案] B
[解析]答题关键信息“唐朝女子”“利乐吐蕃人民” “嫁给 了吐蕃赞普松赞干布”, 据此分析:A项:根据所学可知,汉元帝时期与匈奴和亲,王昭君出塞,嫁与呼韩邪单于,排除A项。B项:根据所学可知,唐太宗时期与吐蕃和亲,文成公主入藏,嫁与吐蕃赞普松赞干布,故选B项。C项:根据所学可知,武则天，中国历史上唯一得到普遍承认和众人皆知的女皇帝，排除C项。D项:根据所学可知,唐中宗时期与吐蕃和亲,金城公主入藏,嫁与吐蕃赞普尺带珠丹,排除D项。所以，B项符合题意, ACD不符合题意。故答案为: B.
[点评]本题主要知识考点是文成公主入藏。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力,运用所学知识,准确解读材料信息的能力, 解题关键在于理解并识记文成公主入藏的相关历史知识。
6. (2023河南)唐三彩是盛唐气象的一个缩影， 它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重( )
A.传承与创新 B.交流与传播
C.改进与推广 D.开放与互鉴
[知识点]盛唐经济的繁荣
[答案] A
[解析]根据题干材料“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格”可得出唐朝注重传承;根据题干材料“创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”可得出唐朝注重创新。A项正确;材料未涉及唐朝的交流与传播,排除B项;材料未体现唐朝手工业推广的相关信息,排除C项;材料体现不出开放与互鉴的信息,排除D项。故答案为:A.
[点评]本题考查学生获取材料信息,准确解读材料主旨的能力,识记理解唐朝手工业发展的相关内容,有助于培养学生的历史解释素养。
7. (2023·菏泽)“中国的文化就陆地情况来看， 它越过亚洲中部，打开了通往印度、西域的道路”。为此作出重要贡献的是( )
A.张骞、鉴真 B.张骞、玄奘 C.鉴真、郑和 D.玄奘、郑和
[知识点]汉通西域和丝绸之路 张骞的历史贡献 鉴真与玄奘
[答案] B
[解析]答题关键信息“越过亚洲中部”“打开 了通往印度、西域的道路”, 据此分析:A项:根据所学知识可知,张骞通西域,开辟了丝绸之路,加强了内地与西域的交流;鉴真东渡日本，打开了中日交流,不合题意，排除A项。B项:根据所学知识可知,张骞通西域,开辟了丝绸之路,加强了内地与西域的交流;唐朝玄奘西行至天竺,加强了中国与印度的文化交流,故选B项。C项:根据所学知识可知,鉴真东渡日本,郑和下西洋是海路,不合题意,排除C项。D项:根据所学知识可知，奘西行,打通了通往印度的道路;郑和下西洋, 通过海上丝路,到达亚非30多个国家和地区,不合题意,排除D项。所以, B项符合题意, ACD不符合题意。故答案为: B.
[点评]本题主要知识考点是张骞凿空、玄奘西行,旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力,解题关键要理解掌握关于古代中国对外交往的相关史实。
8. (2023·深圳)唐朝政府中，中央和地方都有外国人担任各类官职。据统计，总数不下3000人，有一些还身居高位。这说明唐朝( )
A.开放包容 B.经济繁荣 C.文化昌盛 D .政治腐败
[知识点]盛唐民族交往与交融，盛唐开放的社会风气，中国古代的对外交往
[答案] A
[解析]解题关键词“唐朝政府中,中央和地方都有外国人担任各类官职”, 据此分析:A项:根据题干材料“唐朝政府中,中央和地方都有外国人担任各类官职”, 结合所学知识可知,外国人担任各类官职,这体现出唐朝的开放性、包容性,故A项正确;B项:材料信息突出的是“唐朝政府中,中央和地方都有外国人担任各类官职”, 是政治开明与自信,没有体现经济繁荣,故排除B ;C项:材料信息突出的是“唐朝政府中,中央和地方都有外国人担任各类官职”, 是政治开明与自信,没有体现文化昌盛,故排除C ;D项:材料信息突出的是“唐朝政府中,中央和地方都有外国人担任各类官职”，是政治开明与自信 ,没有体反映政治腐败,故排除D ;所以, A项符合题意, BCD不符合题意。故答案为: A.
[点评]本题是能力测试题。主要知识考是唐朝的对外开放政策,主要考查学生的历史基础识记与题干材料运用分析能力,解题关键要牢记唐朝对外开放的相关史实,以此分析解读材料信息。
9. (2023绥化)使唐朝国势由盛转衰的历史事件是( )
A.巨鹿之战 B.八王之乱 C.安史之乱 D.天京事变
[知识点]安史之乱
[答案] C
[解析]解题关键词“唐朝国势由盛转衰”,据此分析 :A项:根据所学知识可知,秦朝末年，人民反秦,项羽统兵与秦军在巨鹿大战,不合题干信息,排除A ;B项:根据所学知识可知,西晋时期,爆发八王之乱，导致西晋日衰,不合题干信息,排除B ;C项:根据所学知识可知,唐玄宗天宝年间,安禄山、史思明起兵反唐,史称安史之乱,导致唐朝国势由盛转衰,故C项正确;D项:根据所学知识可知,天琼事变是1856年发生在太平天国,太平天国国势由盛转衰,不合题干信息,排除D。
所以, C项符合题意, ABD不符合题意。故答案为: C。
[点评]本题为基础知识测试,主要考查了唐朝安史之乱,导致唐朝国势由盛转衰,试题较简单,解答此题关键是掌握安史之乱的相关史实。
10. (2023七下天河期中)“方镇相望于内地， 大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代，或取舍由于士卒，往往自择将吏，号为留后’， 以邀命于朝。”材料评述的是( )
A.春秋时期的诸侯争霸 B.战国时期的兼并战争
C.东汉的外戚宦官专权 D.唐中后期的藩镇割据
[知识点]安史之乱
[答案] D
[解析]D.根据题干信息,结合所学知识可知,这里显示的方镇就是藩镇,他们往往各自为政,不听从中央,而且拥有很大的独立性,这就是唐朝安史之乱后形成的藩镇割据,故选项D符合题意;
A.春秋时期的诸侯争霸, 不符合题意;B.战国时期的兼并战争, 不符合题意;C.东汉的外戚宦官专权, 不符合题意;故答案为: D。
[点评]本题考查运用能力。解答时,根据材料信息,读懂材料含义,把它和课本所学知识结合分析识记回答，注意看懂题干含义是解题的关键。
1. (2023-昌平模拟)它以洛阳为中心，北至涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,全长历经2700公里。“它” 是( )
A.都江堰 B.郑国渠 C.灵渠 D.大运河
[知识点]大运河的开通
[答案] D
[解析] 根据题干”它以洛阳为中心,北至涿郡,南至余杭,连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,全长历经2700公里。”结合所学可知,隋唐大运河以洛阳为中心,工程大体分为四段进行,沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,北通涿郡(今北京) , 南达余杭(今杭州) , 全长2700多公里,成为中国古代南北交通的大动脉, D项正确;都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程,它消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原变得"水旱从人,不知饥馑”, 因而获得了“天府之国”的美,排除A项;郑国渠西引泾水东注洛水，长达300锂,排除B项;灵渠流向由东向西,将兴安县东面的海洋河(湘江源头,流向由南向北)和兴安县西面的大溶江(漓江源头,流向由北向南)相连,是世界上最古老的运河之一,排除C项 ;故答案为: D。
[点评]本题考查学生对材料的解读和分析能力,难度适中,考查学生对大运河的认识。
2. (2023.大兴一模)有学者指出某人才选拔制度的好处是:国家通过考试选用有为的青年，不管其出身支何，只看其专研学问的结果，驱使他们奋进。该制度是( )
A.禅让制 B.分封制 C.察举制 D.科举制
[知识点]科举制的创立与完善
[答案] D
[解析]依据题干信息“ 国家通过考试选用有为的青年”, 结合所学知识可知,隋朝时期,开创了科举制,通过考试来选拔人才,不论其出身,这使得无数读书人为了科举高中,发奋读书,故选项D符合题意;A.禅让制,将部落联盟首领位子让给贤德之人,不符合题意;B.分封制,国君将土地分封给臣子,不符合题意;C.察举制,通过地方官员的举荐人才,不符合题意;故答案为: D。
[点评]本题考查运用能力。解答时,依据题干信息,抓住题干中的关键句子,把它和所学知识结合进行分析理解回答即可。
3. (2023·广东模拟)杨坚”代周立隋”后，“除入市之税” “罢酒坊、 通盐池，与百姓共之”， 设立官仓，贮存粮食，建广通渠，便利关中漕运，又于民间设义仓，人民捐纳粮食以防凶年。其中“除入市之税”措施有利于( )
A.增加政府财政收入 B.促进商品经济发展
C.改革官员选拔方式 D .打击门阀士族势力
[知识点]隋朝的建立与统一
[答案] B
[解析]根据题干材料“设立官仓,贮存粮食,建广通渠,便利关中漕运”等信息,分析“除入市之税”措施有利于促进商品经济的发展。杨坚规范市场,重视商业的发展, B项正确;“除入市之税”并不能直接增加政府的财政收入,排除A项;“除入市之税”与经济有关,与改革官员选拔方式无关,排除C项;“除入市之税”与打击[门阀士族势力无关,排除D项。故答案为: B.
[点评]本题考查隋文帝经济改革的特点和作用,侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
4. (2023·经开二模) "到隋文帝末年， 西京和各地的仓库都装满了粮食，多的达千万石(担)，少的也不下数百万石(担) 。”上述材料表明隋文帝末年( )
A.疆域更加辽阔 B.经济迅速发展
C.人口不断增加 D.行政效率提高.
[知识点]隋朝的建立与统一
[答案] B
[解析]A:题干说明的是隋文帝末年经济快速发展,不能体现隋朝疆域辽阔, A项不符合题意;B :根据题干“西京和各地的仓库都装满了粮食,多的达到千万石,少的也不下数百万石”可知，隋文帝末年积累了大量的财富，说明隋文帝末年经济快速发展, B项符合题意;C :题干说明的是隋文帝末年经济快速发展,不能体现人口数量增加, B项不符合题意;D :题干说明的是隋文帝末年经济快速发展,不能体现行政效率提高, D项不符合题意;故答案为: B.
[点评]本题主要考查隋文帝“开皇之治”相关知识,考查学生的识记能力以及分析问题的能力。
5. (2023.广州二模)唐太宗对大臣们说:“隋时百姓纵有财物， 岂得保此!自联有天下……无有所科差，人人皆得营生， 守其资财..向使朕科差不已，虽数资赏赐，亦不如不得。”为此太宗实施( )
A.轻徭薄赋 B.开科考试 C.任贤用能 D .减轻刑罚
[知识点]“ 贞观之治”
[答案]A
[解析] 结合所学可知,材料的意思是:唐太宗对侍臣们说:“隋朝的时候 ,老百姓即使拥有财物,但怎能保得住呢 自从我平定天下以来，一心一意体恤百姓,没有什么差役摊派,每个人都能维持生计,守住自己的钱财,这些都是我赐予他们的。要是我不停地加收各种赋税,即使多次赏赐资助他们,还不如不这样做。”这说明唐太宗实施轻徭薄赋的政策, A符合题意;开科考试与减轻百姓负担无关,排除B ;任贤用能与减轻百姓负担无关,排除C ;唐太宗要实施的是轻徭薄赋,不是减轻刑罚,排除D。故答案为: A.
[点评]本题考查贞观之治的知识。难度适中,理解材料是解答本题的关键,该类试题重在考查解度材料的能力，要学会通过题干中的关键词,简要分析题干信息。
6. (2023·广州二模)“至 (贞观)八年、九年,频至丰稔,米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至(贞观)十五年，米每斗值二钱。”材料反映的是( )
A.贞观之治的繁盛 B.社会风气的开放
C.安史之乱的后果 D.民族交融的发展
[知识点]“ 贞观之治”
[答案] A
[解析]材料“至(贞观)八年、九年，频至丰稔,米斗四五钱,马牛布野,外户动辄数月不闭。至(贞观)十五年,米海斗值二钱。”反映了唐朝粮食丰收,社会安定经济繁荣的社会状况。贞观是唐太宗李世民的年号。唐太宗统治时期,社会经济出现繁荣景象,政治清明,经济发展较快,国力逐步加强,历史上称当时的统治为贞观之治, A项正确;材料中没有体现社会风气的开放,排除B项;安史之乱发生在唐玄宗统治后期,排除C项;材料没有涉及民族交融,排除D项;故答案为: A.
[点评]本题考查学生对材料的解读和分析能力,难度适中,考查学生对贞观之治的认识。
7. (2023·顺义一模)“唐玄宗统治前期， 政治稳定，经济繁荣，民众生活安定，国力强大。”材料所述的局面被营为( )
A.“文景之治" B.“贞观之治” C.“开元盛世” D.“康乾盛世”
[知识点]“开元盛世”
[答案] C
[解析] A:汉文帝、汉景帝时期,政治清明,经济发展,人民生活安定。国力有了很大的增强,国家积累了大量的钱粮,库存的粮食和铜钱非常充盈。这-时期历史上称“文景之治”, A项不符合题意;B :唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一 步发展,国力增强,文教昌盛的盛世局面,被称为“贞观之治” , B项不符合题意;C :唐玄宗在位的前期,年号为“开元”。当时政治稳定， 经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”, C项符合题意;D :康乾盛世,又称康雍乾盛世,是清朝的鼎盛时期,经历了康熙、雍正、乾隆三代皇帝,持续时间长达- -百三十四年。在此期间,中国社会在封建体系下达到极致,改革最多,国力最强,社会稳定,经济快速发展，人口增长迅速,疆域辽阔,是中国古代封建王朝的最后一个盛世, D项不符合题意;故答案为:C.
[点评]本题考查学生识记和分析历史知识的能力,识记与灵活掌握开元盛世的相关史实。
8. (2023.广西模拟)杜甫诗云:忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廩俱丰实。《通典食货典》 也载:天宝八年官仓存粮相当于国家4年的粮食收入。可见当时唐朝处于繁盛时期。这一案例表明，历史研究( )
A.应该重视史料互证 B.必须摒弃文学作品
C.完全凭借考古发掘 D .无需依据文献记载
[知识点] “开元盛世”
[答案]A
[解析]根据“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓原俱丰实”可知,杜甫的诗歌反映的是唐朝的开元盛世这一盛世局面;根据“天宝八年官仓存粮相当于国家4年的粮食收入”可知，《通典食货典》反映的也是唐朝的的开元盛世这一盛世局面。由此可见,史料之间的相互印证有利于还原开元盛世这一历史真相,故A项正确;BCD的表述错误与题干材料无关,排除。故答案为A。
[点评]本题主要考查了史料的相互印证,注意基本历史知识的掌握。
9. (2023·南沙一模)据学者研究，我国唐代的女子不仅和男子一样进行打球、骑马、射箭、弈棋等体育活动，而且还创造出一些自己的专门运动项目。这说明唐代( )
A.女皇武则天的影响深远 B.实现了男女平等
C.政府奖励和大力提倡体育运动 D.体育运动趋于普及化、大众化
[知识点]盛唐开放的社会风气
[答案]D
[解析] 根据题干“我国唐代的女子不仅和男子一样进行打球、 骑马、射箭、弈棋等体育活动”结合所学可知,材料体现了唐代社会风气比较开放,女在可以参与各种体育活动,这有助于推动体育活动的大众化发展, D符合题意;题干信息无法直接得出武则天对唐代体育活动的影响,排除A ;唐代仍处于封建时代,并未实现男女平等,排除B ;材料末涉及政府鼓励体育运动发展的信息,排除C。故答案为: D。
[点评]本题考查唐朝时期开放的社会风气。难度适中,理解题干信息,结合选项利用排除法即可作答。
10. (2023南海模拟)唐朝长安城规划整齐有序，反映了皇帝权威。而宋朝的东京城，政府首先考虑的是土地如何使用，商铺取代了城墙围起来的住宅区。这种变化体现了( )
A.国家统一的政治追求 B.重农抑商的传统国策
C.文轻武的治国方略 D.商业发展的现实需求
[知识点]盛唐经济的繁荣
[答案] D
[解析]根据题干信息”唐朝长安城规划整齐有序,反映了皇帝权威”, 说明唐都长安设计理念重视维护皇帝的绝对权威;“宋朝的东京城 ,政府首先考虑的是土地如何使用,商铺取代了城墙围起来的住宅区”, 反映宋都东京,设计理念重视经济发展，体现了宋朝工商业发展的现实需求,故选D项。题干信息表明,宋朝都城设计注重经济要求,不能体现国家统- -的政治要求,排除A项。根据所学可知,历朝奉行重农抑商的传统国策,唐也好宋也好,都未曾改变,不合题意,排除B项。题干材料突出反映的是城市规划适应经济发展需求,没有体现重文轻武的治国方略,排除C项。所以，D项符合题意, ABC不符合题意。故答案为: D。
[点评]本题主要知识考是宋朝东京城布局,旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力,解题关键要理解掌握关于宋朝经济发展的相关史实。
11. (2023·孝昌模拟)盛唐时期，妇女流行穿戴金锦浑脱花胡帽、卷沿翻毛花胡帽以及翻领胡服与金锦小蛮靴。出现这一现象的主要原因是( )
A.民族交融的加强 B.生活习俗的汉化
C.盛唐经济的发展 D.胡汉观念的淡薄
[知识点]盛唐民族交往与交融
[答案] A
[解析] 结合所学可知，“盛唐时期 ,妇女流行穿戴金锦浑脱花胡帽、卷沿翻毛花胡帽以及翻领胡服与金锦小蛮靴。”出现这一现象的主要原因是民族交融的加强。 唐朝实行开明的民族政策,汉族与少数民族关系融洽,汉族人喜欢穿戴少数民族服饰。A符合题意;题干反映的是生活习俗受到少数民族的影响,不是汉化,排除A ;盛唐经济的发展，与题干内容无关,排除B ;胡汉观念的淡薄,题干未体现,排除D.故答案为: A.
[点评]本题考查唐朝时期的民族关系。难度适中,理解材料,掌握唐朝时期民族交融的盛世,利用排除法即可作答。
12. (2023·黑山模拟)盛唐诗人王维曾写道:“九天闻阖(宫门)开言殿，万国衣冠拜冕旒(旒:天子礼帽前后悬垂的玉串)。”诗句主要描绘了唐朝的( )
A.政治制度 B.经济状况 C.对外关系 D.社会风气
[知识点]盛唐民族交往与交融，盛唐开放的社会风气
[答案] C
[解析]题干“九天闻阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒(旒liG :天子礼帽前后悬垂的玉串)。”意思是犹如九重天r ]似的言殿大门,迤逦开启,万国使臣朝拜大唐皇帝,反映唐朝雄风尽显,吸引万国来朝,故诗句主要描绘的是对外关系，C项正确;诗句没有涉及唐朝的政治制度、经济状况、社会风气的信息,排除ABD项。故答案为C。
[点评]本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力,解题关键是分析题干信息,找准关键语句。
13. (2023·昌平模拟)下面能够体现唐代中外交往繁盛的诗句是( )
A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
B.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
C.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
D.日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶
[知识点]鉴真与玄奘
[答案] D
[解析]根据题干“唐代中外交往繁盛”结合所学,唐朝实行对外开放政策,日本多次派追唐使学习唐朝文化，中日之间交流频繁，“日本晁卿辞帝都,征帆-片绕蓬壶”体现了中日交往, D项正确;“春风得意马蹄疾， -日看尽长安花”与科举制度有关,排除A项;“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”这与杜甫赞美的蜀相诸葛亮有关,排除B项;“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”与唐朝的开元盛世局面有关,排除C项;故答案为: D。
[点评]本题考查学生对基础知识的理解能力,难度适中,考查学生对唐朝中外交往的认识。
14. (2023·惠东二模)唐长安城的人口中，除居民、皇族、达官贵人、兵士、奴仆杂役、佛道借尼、少数民族外，使者、留学生、留学借等总数不下3万人。当时来长安与唐通使的国家、地区多达300个。 唐的科技文化、政治制度、饮食风尚等从长安传播至世界各地。这说明了唐朝( )
A.中外文化交流频繁 B.商品经济高度发达
C.实行开明民族政策 D.社会生活丰富多彩
[知识点]中国古代的对外交往
[答案] A
[解析]据题干“唐长安城的人口中,除居民、皇族、达官贵人、兵士、奴仆杂役、佛道僧尼、少数民族外,使者、留学生、留学僧等总数不下3万人。当时来长安与唐通使的国家、地区多达300个。 唐的科技文化、政治制度、饮食风尚等从长安传播至世界各地。”这说明了唐朝中外文化交流频繁,排除BCD ,选项A正确;故选: A。
[点评]本题考查学生对唐朝中外文化交流频繁相关知识的掌握;重点识记内容与影响。
15. (2023·香洲-模) 安史之乱后，日本遣唐使向日本国内报告了唐王朝中央集权体制涣散，经济衰退，文化受到严重摧残以及社会发展停滞不前的状况。随后，日本终止了遣唐使的派遣。这表明( )
A.追唐使参与了安史之乱 B.国力盛衰影响对外关系
C.遣唐使破坏了中日关系 D.中日友好关系自此终止
[知识点]中国古代的对外交往
[答案] B
[解析]根据题干材料”‘安史之乱’ 后,留唐日人向日本国内报告了唐王朝中央集权体制涣散、经济衰退、文化受到严重摧残以及社会发展停滞不前的状况。随后,日本终止了遣唐使的派发”可知,安史之乱后,日本终止了追唐使的派发的原因是安之乱使唐朝国力下降, B项正确;
材料主要说明日本终止了遣唐使的派遣,没有提及追唐使参与了安史之乱,排除A项;材料主要说明日本终止了遣唐使的派遣,没有提及追唐使破坏了中日关系,排除C项;材料主要说明日本终止了遣唐使的派遣,没有体现中日友好关系自此终止,排除D项。故答案为B。
[点评]本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力,解题关键是分析题干信息,找准关键语句。
16. (2023·河南模拟)唐朝诗人韦庄在《送日本国借敬龙归》中写道: "扶桑已在渺茫中， 家在扶桑东更东。此去与师谁共到，一船明月一帆风。”这说明了遣唐使( )
A.推动了古代日本的社会发展 B.促进了中日两国的共同发展
C.促进了日本封建制度的形成 D.见证了中日两国的友好往来
[知识点]遣唐使
[答案] D
[解析]根据材料”扶桑已在渺茫中,家在扶桑东更东。此去与师谁共到, -船明月一帆风。“ 并结合所学知识可知,材料反映了韦庄和日本僧人敬龙的深厚情谊,同时日本的追唐使促进了中日两国的友好往来, D符合题意;材料不能反映追唐使推动了古代日本的社会发展,排除A ;
促进了中日两国的共同发展,说法错误,排除B ;材料不能反映促进了日本封建制度的形成,排除C。故答案为: D。
[点评]本题考查了追唐使的相关知识,考查学生对材料的理解和对知识的运用能力。解题关键是掌握基础知识,结合材料选择正确答案。
17. (2023-天河二模)安史之乱后，朝廷对东南地区的经济依赖大大增强,于是政府再次主持疏通大运河。但到了唐后期，江淮地区的转运道路断绝,赋税无法运抵长安。这是因为( )
A.东南地区海防松懈 B.藩镇割据态势加重
C.北方游牧民族内迁 D.北方经济遭到破坏
[知识点]安史之乱
[答案] B
[解析]根据题干材料“但到了唐后期,江准地区的转运道路断绝,赋税无法运抵长安”并结合所学可知,安史之乱后,地方藩镇的势力越来越大,形成了藩镇割据局面,所以出现了江准地区的转运道路断绝,赋税无法运抵长安的状况, B项正确;大运河的畅通与否与东南地区海防无关,排除A项;北方游牧民族内迁与江准地区的转运道路断绝无关,排除C项;北方经济遭到破坏与江准地区的转运道路断绝无关,排除D项。故答案为: B.
[点评]本题考查学生的识记和分析能力,掌握安史之乱的经过及其影响。
18. (2023.大埔模拟)易中天指出:“如此盛世， 让日渐年迈的唐玄宗志得意满，他沉醉于《霓裳羽衣曲》，痴迷于和杨贵妃的二人世界，任用奸臣……而边地胡人起兵范阳。”材料叙述的事件( )
A.导致了唐朝的直接灭亡 B.导致了藩镇割据的形成
C.完成了经济重心的南移 D.阻碍了民族之间的交融
[知识点]安史之乱
[答案] B
[解析]根据题干“如此盛世,让日渐年迈的唐玄宗志得意满,他沉醉于《霓裳羽衣曲》, 痴迷于和杨贵妃的二人世界,任用奸臣……而边地胡人起兵范阳。”可知,反映的安史之乱。安史之乱持续八年之久,对社会经济造成极大的破坏,棋是北方地区遭到浩劫;唐朝的国势由盛转衰;唐朝中央权力衰微,安史旧将和内地节度使权势加大,逐渐形成藩镇割据的局面。故B符合题意;
安史之乱没有使唐朝灭亡,故A不符合题意;经济重心南移完成是在南宋,故C不符合题意;安史之乱与民族交融无直接关系,故D不符合题意。故答案为: B.
[点评]本题主要考查安史之乱相关的知识,考查学生运用知识的能力。安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。
19. (2023惠东- 模)司马光对开元末年唐玄宗的评述: “是时，上在位岁久,渐肆者欲，怠于政事。”这一材料可以用于研究( )
A.安史之乱发生的原因 B.开元盛世的景象
C.安史之乱的社会影响 D.藩镇割据的危害
[知识点]安史之乱
[答案] A .
[解析]根据所学知识可知,冯光对开元末年唐玄宗的评述:“是时 ，上在位岁久,渐肆奢欲,汙政事。”这材料可以用于研究安史之乱发生的原因。开元末年之后,唐玄宗追求享乐，任人唯亲,朝廷日趋腐败。社会上的各种矛盾尖锐,边疆形势也日趋紧张。各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于-身,势力膨胀。安禄山-身兼任范阳等三地的节度使,担负东北地区防御重任,逐渐扩张势力。755年,安禄山借口朝廷出现奸臣,和部将史思明一起发动叛乱,史称“安史之乱”, A项正确;故答案为: A。
[点评]本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用安史之乱爆发的原因。
20. (2023.广州模拟)诗史互证。下面唐朝诗人杜甫 在不同时期创作的两首诗歌，反映了唐朝社会的变化是( )
A.先南后北统一 B.经济重心南移
C.由开明到专制 D.由繁荣转衰落
[知识点]“开元盛世”，安史之乱
[答案] D
[解析]A. 先南后北统一 , 不符合题意;B.经济重心南移, 不符合题意;C.由开明到专制, 不符合题意;D.根据题干“忆昔开元全盛日, 小强犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓原俱丰实。”结合所学知识,可知描述的是唐宗统治前期经济繁荣的景象，“寂寞天宝后 ,因庐但蒿藜。我里百馀家,世乱各东西。”结合所学知识,可知描述的是安史之乱后凄惨的战乱荒村图,给杜甫不同时期的两首诗反映了唐朝社会有繁荣转衰落,故选项D符合题意;故答案为: D。
[点评]本题考查运用能力。解答时,依据题干信息,理解题干信息的含义,这是解题的关键,读懂题干含义进行分析回答。
材料分析题
1. (2023·抚松三模)阅读下列材料，回答问题。
材料一:贞观初年，唐太宗视察御史府，看到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说:天下英雄，入吾彀中矣。
材料二:有人写诗说:太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。
(1)上述两则材料反映了唐朝时期实行的什么制度
[答案]科举制
(2)这种制度是从哪个朝代开始的 是谁正式确立的
[答案]隋朝。隋炀帝。
(3)除唐太宗外，唐朝还有谁对这种制度的完善起到积极作用 (列举两位)
[答案]武则天、唐宗。
(4)后来，明朝时这种考试制度的命题范围是什么
[答案]四书五经
[知识点]隋朝的建立与统一 “贞观之治”“开元盛世” 科举制的创立与完善 女皇武则天
[解析] (1) 据材料一“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头”和材料二“唐太宗时新科进鱼贯而入”的图片可知,这两则材料反映了唐朝实行的科举制。“太宗皇帝真长策 ,赚得英雄尽白头"反映了贞观年间,科举制度中的进:士科录取率极低,不少人从少年考到老年,仍未考中.
(2 )隋朝时,为了改变原来选官制度的弊端,隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员,出身低微但有真才实学的人可凭才学参政;隋炀帝时,正式设置进士科,科举制正式诞生。
(3 )唐朝科举制度逐渐完善,常设的考试科目以进士、明经两科最为重要.唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物.唐太宗时期，大大扩充了国学的规模.武则天大力发展通过考试选拔官吏的科举制度,创立殿试制度、开武举,亲自面试学生.唐玄宗时期,诗赋成为进士科主要的考试内容.
( 4 )根据所学可知,明朝时期,科举制度采用八股取士,科举考试只许在四书五经范围内命题,许多读书人为了中试,只顾埋头攻读经书,钻研八股,不讲求实际学问,阻碍了科技文化事业进步,考中做官后,他们大都成为皇帝的忠实奴仆,使中国的考试制度在走向标准化同时,也固定化和模式化了,加强对士人思想的控制,严重阻碍了中国的思想文化和科学技术的发展。故答案为:(1 )科举制
(2)隋朝;隋炀帝
(3)武则天;唐玄宗
(4 )四书五经
[点评]本题考查我国科举制度的发展和影响。隋炀帝时,正式设置进士科,科举制正式诞生,唐朝时对科举制度进行了完善，明清时实行八股取士。
2. (2023濠江一模)隋朝统治时间虽短，但在中国历史上有着重要贡献，阅读下列材料,回答问题:
材料一:隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称。自汉以来，J口之蕃息，仓凛府库之盛,莫如隋。在其(隋文帝)末年,天下储积，足供五、六十年。
——摘自钱穆 《国史大纲》
材料二：关于隋朝的一些数据
(备注:开皇是隋文帝年号、大业是隋炀帝年号)
(1)根据材料一钱穆对隋代有什么评价 指出其这样评价的依据。
[答案]评价:国家富足(或者富有)
依据:人口增长,国库充足(财政充盈、粮库充实亦可) (答2点即可)
(2)根据材料二并结合所学知识，任选一个方面， 说明隋代经济的发展。
[答案]耕地面积不断扩 大,从589年到609年, 20年间全国耕地面积从1904万顷增长到5585万顷,耕地面积的扩大反映了隋朝经济的发展。(材料解读和说明。也可以从户口增加、官仓储备充足进行说明。主要考查学生利用史料阐释历史现象的能力)
结合所学知识， 谈谈隋朝在中国历史上的影响。
[答案]结束分裂 ,实现国家统一 ,促进统-多民族国家发展。开通大运河,加强南北地区政治、经济和文化交流,加强了南北交通。改革选官制,创建科举制,促进社会阶层流动,提升官僚队伍素质,推动教育发展。( 其他言之有理即可给分)
[知识点]隋朝的建立与统一,科举制的创立与完善,大运河的开通,隋朝的灭亡
[解析] (1 )根据题干材料"隋室虽祚短运促,然其国计之富足，每为治史者所艳称可知钱穆对隋朝的评价是国家富足或者富有;根据材料“自汉以来，门口之蕃息,仓凛府库之盛,莫如隋”可知其依据是:人口增长,国库充足(财政充盈、粮库充实亦可)。
( 2 )本题为开放性设问根据材料二结合所学进行材料解读和说明,可以从户口增加、官仓储备充足进行说明。如:耕地面积不断扩大,从589年到609年, 20年间全国耕地面积从1904万顷增长到5585万顷,耕地面积的扩大反映了隋朝经济的发展。
( 3 )根据所学知识隋朝结束分裂,实现国家统一 ,促进统一多民族国家发展。开通大运河,加强南北地区政治、经济和文化交流，加强了南北交通。改革选官制,创建科举制,促进社会阶层流动,提升官僚队伍素质,推动教育发展。
[点评]本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力, 理解并识记隋朝经济繁荣表现、隋朝经济发展、隋朝在中国历史上的影响等知识。中小学教育资源及组卷应用平台
七下第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
(581—907年)(10年10考)
【时空线索】
【课程标准】
1.唯物史观：通过本单元学习，能够知道统一是历史发展和国家富强的大趋势。
2.时空观念：通过本单元学习，能够知道隋唐时期历史发展的规律。
3.史料实证：通过分析史料，能够得出唐太宗的治国理念、唐朝经济发展的表现等安史之乱爆发的背景等史实。
4.历史解释：通过本单元学习，学生能够知道科举制、安史之乱、藩镇割据、五代十国等名词的含义。
5.家国情怀：通过了解唐朝在文学艺术、对外交流上的成就，培养学生的民族自豪感。
【内容要点】
阶段特征 繁荣与开放。
制度创新 科举制、三省六部制。
繁荣的社会 贞观之治、开元盛世。
开放的社会 遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡、国际化都市长安。
民族关系 文成公主入藏。
知识点1：隋朝的统一与灭亡，“贞观之治”；武则天“开元盛世”
隋朝的统一与灭亡（隋朝的特点：繁荣却短命）
1.隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安 。
2.隋的统一：589年，隋文帝灭陈，统一全国。
3.隋朝统一全国的意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 。
4.隋朝的强盛措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率等。
5.隋朝的灭亡
原因：①隋炀帝统治残暴，大兴土木，徭役繁重，劳民伤财；②隋炀帝多次巡游，奢侈无度；③隋炀帝三征东辽，兵役繁重，民不聊生。
农民起义：隋朝末年的农民起义最先爆发在山东地区。在农民起义军的打击下，隋朝统治面临瓦解。
灭亡：618年，隋炀帝在江都被部下杀害，隋朝灭亡。
二、“贞观之治”——唐太宗李世民
1.唐太宗继位：626年，李世民即位，年号“贞观”，他就是著名的唐太宗。
2.治国措施：
(1)唐太宗吸取隋亡的历史教训，虚心纳谏，从善如流（魏征）；广纳贤才，知人善任；(房玄龄、杜如晦)。
(2)政治上①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减省刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政绩。
（3）在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
（4）民族关系上，唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
影响：唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，称为“贞观之治”。
※※注：评价唐太宗：
①唐太宗是中国封建社会伟大的军事家、政治家。
②他在位期间，唐朝政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”。
③但他也有过失之处，晚年崇尚迷信，但是总体说功大于过。
三、女皇帝武则天
1. 武则天即位：武则天，改国号为周。她是中国历史是唯一的女皇帝。
2.治国措施：①打击敌对的官僚贵族；②大力发展科举制，创立殿试，扩大了统治基础；③减轻人民负担，注重发展生产；
3. 治国效果：经济继续发展，人口持续增长，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础（“政启开元，治宏贞观”——郭沫若评价武则天）
四、“开元盛世”——唐玄宗李隆基
1. 唐玄宗在位前期，年号“开元”。
2. 治国措施：①重用贤能（重用姚崇、宋璟） ②整顿吏治,裁减冗员
③发展经济、改革税制 ④注重文教，编修经籍。
3.效果：政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
※※注：唐太宗和唐玄宗治国措施的共同点：
①任用贤臣 ②重视吏治 ③重视农业生产 ④提倡节俭 ⑤都出现了治世局面
※※注：汉唐出现盛世局面的共同原因：
①国家统一、社会安定； ②统治者励精图治，政治清明；
③轻徭薄赋，重视农业生产； ④生产工具革新促进经济发展； ⑤劳动人民的辛勤劳动。
※※注：汉唐出现盛世局面给我们的启示：
①国家统一社会安定是经济发展的前提；②要注重发展生产减轻人民的负担；③统治者必须自身的执政素质。
知识点2：科举制度创建；大运河开通；盛唐气象；唐朝的中外文化交流
一、开创科举取士制度
背景：①魏晋南北朝时期，看重门第而不注重才能，实行九品中正制；
②隋文帝时，初步建立起通过考试选拔人才的制度
创立：隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制的正式确立。
意义：①是中国古代选官制度的一大变革；②加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏的选拔范围，使有才学的人能够由此参政；③推动了教育事业的发展；④此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，维持了1300多年。
二、开通大运河
目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治
时间：隋炀帝 605年开始开凿
概况：全长2000多千米
三点：中心洛阳 北端涿郡 南端余杭 四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河
五河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系
评价：①加强了南北地区的政治、经济和文化交流； ②劳民伤财，给百姓带来沉重负担，加速了隋朝的灭亡。
三、盛唐气象
（一） 经济的繁荣
1、农业:出现了曲辕犁和灌溉工具筒车。
2、工业:纺织业品种繁多,蜀锦冠于全国;陶瓷器生产水平也很高,越窑的青瓷邢窑的白瓷唐三彩最有名。
3、商业:长安城人口百万,既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一 座国际性的大都会。(有市:商业区和坊:居民区)。
（二）民族交往与交融
1、政策:唐太宗实行开明的民族政策。
2、唐太宗被各族首领尊称为“天可汗”, 意为各族共同的君主。
3、唐太宗时期,将文成公主嫁给吐蕃(藏族的祖先)赞普松赞干布。作用:唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了汉藏两族的友好关系。
4、唐玄宗时,将金城公主嫁尺带珠丹。
（三）开放的社会风气
特点:开放,充满活力、兼容并蓄
（四）多彩的文学艺术
1、唐诗: ①李白的诗歌颂祖国山河的壮美,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀,李白因此享有“诗仙”的美誉。②杜甫的诗反映了历史的真情实况,故有“诗史”之称,他被誉为“诗圣" 。③白居易的诗歌平易近人,通俗易懂,妇孺都会吟唱,深受大众欢迎。
2、书法:唐朝最的书法家是颜真卿、柳公权和欧阳询3、画家:唐朝最的画家是阎立本和吴道子。
四、唐朝的中外文化交流
（一）与日本的交往
(1)遣唐使:是日本政府派遭到唐朝进行交流的使团。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。
(2)鉴真东渡:唐朝最富影响的僧人鉴真,东渡日本传授佛法等,为中日文化交流做出杰出贡献。(为日本设计唐招提寺;前后12年,前5次东渡失败,第6次才成功,双眼失明)
（二）与天竺(印度)的交往
(1)玄奘西行:唐太宗贞观年间,奘历尽艰辛,西行天竺学习佛法。奘的见闻，由弟子整理成书一《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。(玄奘一-《西游记》 中唐僧的原型)
（三）交流频繁的原因(吸引世界各国来华的原因) :
A、唐朝政权强大,国家统一,社会安定;B、唐代实行对外开放的政策;C、奘、鉴真等中外文化交流的使者也起到了重要作用。D、唐朝海陆交通发达。
（四）唐朝的对外政策:对外开放和友好交往的政策。
对我们今天的启示: A.一个国家只有经济发达,文化先进才能对于国外产生辐射力和吸引力.B.一个国家只有对外开放,积极交流才能有所得益,有所进步.
知识点3：安史之乱﹑唐朝灭亡、五代十国
一、安史之乱
1.背景（原因）：（1）唐玄宗统治后期追求享乐，朝政日趋腐败，社会上矛盾尖锐，边疆形势日益紧张。
（2）各地的节度使（地方最高军政长官）逐渐集军权、行政权和财权于一身。
（3）中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面。
2.爆发：755年-763年（共8年），安禄山和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。
3.影响：①对社会经济造成极大破坏。②唐朝国势从此由盛转衰。③逐渐形成藩镇割据的局面。
二.黄巢起义与唐朝灭亡
（一）黄巢起义
（1）背景：唐朝后期，统治腐败，宦官专权，藩镇割据越来越严重，相互之间发生兼并战争。
（2）结果：朱温投唐，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义，起义失败。
（3）影响：给唐朝的统治以致命的打击。
（二）唐朝灭亡
907年，朱温建立后粱政权，唐朝灭亡。
从此历史进入了分裂的五代十国时代。
三、五代十国的更迭（dié）与分立
1.五代十国：唐朝灭亡后，在北方黄河流域先后出现的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权；而南方地区九个政权，加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。
2.实质：是唐末以来藩镇割据的延续。
3.趋势：统一始终是一个客观存在的必然趋势。
【易混易错】
1.归纳贞观之治和开元盛世出现的共同原因和共同表现。并说出对当今社会的启示
共同原因（共同措施）：①注重发展农业生产 ②重视人才，发展科举制。
③轻徭薄赋，减轻人民负担 ④整顿吏治
共同表现：政治清明；经济发展；社会安定；国力强盛、文教昌盛。
启示：
①政局稳定、国家统一是经济发展的前提条件 ②要注重人才③重视经济发展；要以民为本，改善民生
2.唐朝开创盛世局面的原因？
①国家强盛，交通发达，陆上和海上丝绸之路比较通畅。
②前期统治者励精图治，注重发展生产，任用贤才。
③国内各民族交往密切，互通有无。
④唐政府对外采取较为开放的政策，中外经济交往频繁，文化繁荣。
3.盛唐气象的表现？
①社会经济繁荣，政治清明，文化昌盛。②民族政策开明，民族关系融洽。
③社会风气开放，充满活力。④文学艺术丰富多彩，成就斐然。中外交流频繁，兼容并包
4.唐朝时期中外交流频繁的原因：
（1）唐朝政权强大，国家统一，经济繁荣、社会安定、文化繁荣，对周边国家有吸引力；
（2）唐代实行对外开放的政策；
（3）唐朝海陆交通发达。
5.启示：A．一个国家只有经济发达,文化先进才能对于国外产生辐射力和吸引力.B．一个国家只有对外开放,积极交流才能有所得益,有所进步.
【核心素养】
【史料实证】
1.中国历史上修建的水利工程
工程 都江堰 灵渠 隋朝大运河 元朝运河
概况 (1)战国时期秦国李冰主持修建(2)构成：①由渠首和灌溉网两大系统工程构成；②渠首工程分为三个主体工程：鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰 (1)秦朝修建，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通，是世界上最古老的运河之一(2)主体工程由铧嘴、大天平、小天平、南渠、北渠、泄水天平等部分组成 (1)605年起开凿(隋炀帝时期)(2)重要地点：洛阳、涿郡、余杭(3)组成：永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段 (1)以大都(北京)为中心，缩短了从北京到杭州绕道洛阳的航线(2)先后挖通了通惠河、会通河、济州河
总结 都是我国历史上重大的水利工程(工程建设成就)，都反映了中国古代劳动人民的智慧
2.科举制度的演变
发展历程 概况
创建（隋） （1）隋文帝（杨坚）时期，改革选拔官吏的办法，通过分科考试的办法选拔人才 （2）隋炀帝（杨广）时期，创设进士科，科举制正式确立
完善（唐） 唐朝逐渐完善了科举制，常设科目是明经和进士科 （1）唐太宗时期，扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员，增加考试人数、考试科目 （2）武则天时期，首创殿试和武举 （3）唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要的考试内容
僵化（明清） 明清时期的科举制度主要形式为八股取士，规定文章分八个部分，在四书五经范围内命题，成为朝廷钳制人们思想的工具，科举制走向僵化
废除（清末） （1）戊戌变法时期，规定废除八股取士制度 （2）1905年，清政府宣布废除在我国封建社会延续了1300多年的科举制
3.盛世之治
4.中国古代农业生产工具的演进
5.中国的民族政策
6.比较安史之乱和黄巢起义。
事件 性质 影响
安史之乱 是一场叛乱，是统治阶级内部争权夺利的斗争 使唐朝社会遭受了空前浩劫，对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰
黄巢起义 是一场农民起义，是一场反抗统治者残暴统治的阶级斗争 给唐朝统治以致命的打击
【时空观念】
年代尺是我们常用的历史梳理工具，本单元的时间线索非常清晰，重要的时间点除了隋唐建立和灭亡的时间，还有589年隋文帝统一南北。在唐朝还有几个重要的时期，唐太宗的“贞观之治”，武则天的“贞观遗风”，唐玄宗前期的“开元盛世”，以及唐朝由盛转衰的转折点“安史之乱”。同时我们还可以梳理出对应的主要人物线索：隋文帝——隋炀帝——唐高祖——唐太宗——武则天——唐玄宗。
【历史解释】隋朝统一全国的条件。
(1)魏晋以来,各族人民共同生活,互相交融,民族矛盾逐渐缓和。
(2)江南经济发展,南北经济发展水平的差距缩小。
(3)经过长期战乱,广大人民渴望统一。
(4)隋朝建立后,隋文帝励精图治,出现了政治稳定、经济繁荣、军事力量强大的局面;隋朝为灭陈作了充分准备,战略和战术运用得当。
(5)陈朝政治腐败,君臣生活腐化,军队纪律松弛,不堪一击。
【唯物史观】
1.唐朝中外文化交流的发展
(1)交流活跃的原因:国家统一安定；经济文化繁荣；实行对外开放政策；对外交通发达。
(2)交流具有双重性:一方面，唐朝的政治、经济、文化对日本、新罗等国产生了巨大的影响；另一方面，唐朝也在频繁的对外经济文化交流中成为一个开放的国家，进一步促进自身经济文化的发展。
(3)历史启示:一个国家只有经济发达，才能有巨大的辐射力和吸引力；一个国家只有对外开放，才会有所进步；一个国家只有积极开放、虚心学习，才能充分吸取其他文化的精华，丰富自己的文化。
2.唐朝处理民族关系的主要方式有哪些 给我们带来哪些启示
（1）方式：
①设置机构:唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。
②和亲政策:唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐中宗将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。
③册封制度:唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。
④军事反击:唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
⑤会盟:唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。
（2）启示:各民族之间应和平相处，共同维护民族团结；加强民族间的经济文化交流，促进各民族共同繁荣；等等。
【家国情怀】
1.唐朝对外交往频繁的原因、影响及其对当今我国对外交往的启示。
原因 唐朝国家统一、社会安定为对外交往提供了良好的社会环境;唐朝国力强盛,政治、经济、文化发达,对周边国家产生了强大的吸引力;唐朝统治者推行开放的对外政策,鼓励各国商人到中国贸易,允许他们在中国长期居住、和中国人通婚或在中国做官;唐朝有四通八达的水陆交通,为中外文化交流提供了必要的客观条件。
影响 在中外交流中,唐朝先进的政治制度、文化技术等不断外传,极大地促进了世界文明的发展;唐朝吸收外来优秀文化,促进了自身的发展。
启示 要坚持对外开放政策,积极引进先进技术和管理经验来发展我国的社会主义经济;实行睦邻友好政策,加强同周边国家的经济文化交流;创造和维护稳定的政治局面,为对外开放政策的实行奠定基础。
1.唐朝前期盛世局面出现的原因及启示。
（1）原因：①国家统一和社会安定为盛世局面的出现创造了前提条件。②唐初统治者吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，重用贤能，政治清明。③唐朝前几代帝王励精图治，注意适时调整统治政策，发展农业生产，轻徭薄赋。④实行开明的民族政策和开放的对外政策。
（2）启示:①国家统一、社会安定是社会发展的重要前提。②创新是社会发展的动力。③处理好民族关系、对外积极主动交往是促进社会繁荣的重要因素。④注重人才培养和选拔是社会发展的保障。⑤要适时合理调整统治政策，树立民本思想。
1. (2023东营)杜佑在《通典》中对一位皇帝做了这样的描述:”登极之初， 即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮,又引沁水达河北,通涿郡，筑长城东西千余里，皆征百万余人。”据此判断。这位皇帝是( )
A.秦始皇 B.隋文帝 C.隋炀帝 D.唐玄宗
2. (2023.吉林)科举制度的创立是中国古代选言制度的一大变革,其选拔官员的主要标准是( )
A.血缘 B.门第 C.才学 D.军功
3. (2023.恩施)唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期;国力空前强大，长安、洛阳、广州等大都市商贾云集，各种肤色、 不同语言的商人身穿不同的服装来来往往，十分热闹。 这一封建盛世是 ( )
A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世
4. (2023.乐山)以下是樊树志《国史十六讲》描述某时期的关键词:“李世民与武则天” ”盛唐 气象:海纳百川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心一长安” 。这一时期的阶段特征是( )
A.早期国家与社会变革 B.繁荣与开放的时代
C.政权分立与民族交融 D.民族关系发展和社会变化
5. (2023·广州)剧作家田汉普写过一部剧本，里面讲述了- -位美丽端庄、智慧勇敢的唐朝女子,带着其父“利乐吐蕃人民”的宏愿,把文化作为嫁妆，克服了思亲念家之情，踏过迢迢万里险途，嫁给了吐蕃赞普松赞干布的故事。剧中女子人物形象的原型为( )
A.王昭君 B.文成公主 C.武则天 D.金城公主
6. (2023河南)唐三彩是盛唐气象的一个缩影， 它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重( )
A.传承与创新 B.交流与传播
C.改进与推广 D.开放与互鉴
7. (2023·菏泽)“中国的文化就陆地情况来看， 它越过亚洲中部，打开了通往印度、西域的道路”。为此作出重要贡献的是( )
A.张骞、鉴真 B.张骞、玄奘 C.鉴真、郑和 D.玄奘、郑和
8. (2023·深圳)唐朝政府中，中央和地方都有外国人担任各类官职。据统计，总数不下3000人，有一些还身居高位。这说明唐朝( )
A.开放包容 B.经济繁荣 C.文化昌盛 D .政治腐败
9. (2023绥化)使唐朝国势由盛转衰的历史事件是( )
A.巨鹿之战 B.八王之乱 C.安史之乱 D.天京事变
10. (2023七下天河期中)“方镇相望于内地， 大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代，或取舍由于士卒，往往自择将吏，号为留后’， 以邀命于朝。”材料评述的是( )
A.春秋时期的诸侯争霸 B.战国时期的兼并战争
C.东汉的外戚宦官专权 D.唐中后期的藩镇割据
1. (2023-昌平模拟)它以洛阳为中心，北至涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,全长历经2700公里。“它” 是( )
A.都江堰 B.郑国渠 C.灵渠 D.大运河
2. (2023.大兴一模)有学者指出某人才选拔制度的好处是:国家通过考试选用有为的青年，不管其出身支何，只看其专研学问的结果，驱使他们奋进。该制度是( )
A.禅让制 B.分封制 C.察举制 D.科举制
3. (2023·广东模拟)杨坚”代周立隋”后，“除入市之税” “罢酒坊、 通盐池，与百姓共之”， 设立官仓，贮存粮食，建广通渠，便利关中漕运，又于民间设义仓，人民捐纳粮食以防凶年。其中“除入市之税”措施有利于( )
A.增加政府财政收入 B.促进商品经济发展
C.改革官员选拔方式 D .打击门阀士族势力
4. (2023·经开二模) "到隋文帝末年， 西京和各地的仓库都装满了粮食，多的达千万石(担)，少的也不下数百万石(担) 。”上述材料表明隋文帝末年( )
A.疆域更加辽阔 B.经济迅速发展
C.人口不断增加 D.行政效率提高.
5. (2023.广州二模)唐太宗对大臣们说:“隋时百姓纵有财物， 岂得保此!自联有天下……无有所科差，人人皆得营生， 守其资财..向使朕科差不已，虽数资赏赐，亦不如不得。”为此太宗实施( )
A.轻徭薄赋 B.开科考试 C.任贤用能 D .减轻刑罚
6. (2023·广州二模)“至 (贞观)八年、九年,频至丰稔,米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至(贞观)十五年，米每斗值二钱。”材料反映的是( )
A.贞观之治的繁盛 B.社会风气的开放
C.安史之乱的后果 D.民族交融的发展
7. (2023·顺义一模)“唐玄宗统治前期， 政治稳定，经济繁荣，民众生活安定，国力强大。”材料所述的局面被营为( )
A.“文景之治" B.“贞观之治” C.“开元盛世” D.“康乾盛世”
8. (2023.广西模拟)杜甫诗云:忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廩俱丰实。《通典食货典》 也载:天宝八年官仓存粮相当于国家4年的粮食收入。可见当时唐朝处于繁盛时期。这一案例表明，历史研究( )
A.应该重视史料互证 B.必须摒弃文学作品
C.完全凭借考古发掘 D .无需依据文献记载
9. (2023·南沙一模)据学者研究，我国唐代的女子不仅和男子一样进行打球、骑马、射箭、弈棋等体育活动，而且还创造出一些自己的专门运动项目。这说明唐代( )
A.女皇武则天的影响深远 B.实现了男女平等
C.政府奖励和大力提倡体育运动 D.体育运动趋于普及化、大众化
10. (2023南海模拟)唐朝长安城规划整齐有序，反映了皇帝权威。而宋朝的东京城，政府首先考虑的是土地如何使用，商铺取代了城墙围起来的住宅区。这种变化体现了( )
A.国家统一-的政治追求 B.重农抑商的传统国策
C.文轻武的治国方略 D.商业发展的现实需求
11. (2023·孝昌模拟)盛唐时期，妇女流行穿戴金锦浑脱花胡帽、卷沿翻毛花胡帽以及翻领胡服与金锦小蛮靴。出现这一现象的主要原因是( )
A.民族交融的加强 B.生活习俗的汉化
C.盛唐经济的发展 D.胡汉观念的淡薄
12. (2023·黑山模拟)盛唐诗人王维曾写道:“九天闻阖(宫门)开言殿，万国衣冠拜冕旒(旒:天子礼帽前后悬垂的玉串)。”诗句主要描绘了唐朝的( )
A.政治制度 B.经济状况 C.对外关系 D.社会风气
13. (2023·昌平模拟)下面能够体现唐代中外交往繁盛的诗句是( )
A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
B.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
C.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
D.日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶
14. (2023·惠东二模)唐长安城的人口中，除居民、皇族、达官贵人、兵士、奴仆杂役、佛道借尼、少数民族外，使者、留学生、留学借等总数不下3万人。当时来长安与唐通使的国家、地区多达300个。 唐的科技文化、政治制度、饮食风尚等从长安传播至世界各地。这说明了唐朝( )
A.中外文化交流频繁 B.商品经济高度发达
C.实行开明民族政策 D.社会生活丰富多彩
15. (2023·香洲-模) 安史之乱后，日本遣唐使向日本国内报告了唐王朝中央集权体制涣散，经济衰退，文化受到严重摧残以及社会发展停滞不前的状况。随后，日本终止了遣唐使的派遣。这表明( )
A.追唐使参与了安史之乱 B.国力盛衰影响对外关系
C.遣唐使破坏了中日关系 D.中日友好关系自此终止
16. (2023·河南模拟)唐朝诗人韦庄在《送日本国借敬龙归》中写道: "扶桑已在渺茫中， 家在扶桑东更东。此去与师谁共到，一船明月一帆风。”这说明了遣唐使( )
A.推动了古代日本的社会发展 B.促进了中日两国的共同发展
C.促进了日本封建制度的形成 D.见证了中日两国的友好往来
17. (2023-天河二模)安史之乱后，朝廷对东南地区的经济依赖大大增强,于是政府再次主持疏通大运河。但到了唐后期，江淮地区的转运道路断绝,赋税无法运抵长安。这是因为( )
A.东南地区海防松懈 B.藩镇割据态势加重
C.北方游牧民族内迁 D.北方经济遭到破坏
18. (2023.大埔模拟)易中天指出:“如此盛世， 让日渐年迈的唐玄宗志得意满，他沉醉于《霓裳羽衣曲》，痴迷于和杨贵妃的二人世界，任用奸臣……而边地胡人起兵范阳。”材料叙述的事件( )
A.导致了唐朝的直接灭亡 B.导致了藩镇割据的形成
C.完成了经济重心的南移 D.阻碍了民族之间的交融
19. (2023惠东- 模)司马光对开元末年唐玄宗的评述: “是时，上在位岁久,渐肆者欲，怠于政事。”这一材料可以用于研究( )
A.安史之乱发生的原因 B.开元盛世的景象
C.安史之乱的社会影响 D.藩镇割据的危害
20. (2023.广州模拟)诗史互证。下面唐朝诗人杜甫 在不同时期创作的两首诗歌，反映了唐朝社会的变化是( )
A.先南后北统一 B.经济重心南移
C.由开明到专制 D.由繁荣转衰落
材料分析题
1. (2023·抚松三模)阅读下列材料，回答问题。
材料一:贞观初年，唐太宗视察御史府，看到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说:天下英雄，入吾彀中矣。
材料二:有人写诗说:太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。
(1)上述两则材料反映了唐朝时期实行的什么制度
(2)这种制度是从哪个朝代开始的 是谁正式确立的
(3)除唐太宗外，唐朝还有谁对这种制度的完善起到积极作用 (列举两位)
(4)后来，明朝时这种考试制度的命题范围是什么
2. (2023濠江一模)隋朝统治时间虽短，但在中国历史上有着重要贡献，阅读下列材料,回答问题:
材料一:隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称。自汉以来，J口之蕃息，仓凛府库之盛,莫如隋。在其(隋文帝)末年,天下储积，足供五、六十年。
——摘自钱穆 《国史大纲》
材料二：关于隋朝的一些数据
(备注:开皇是隋文帝年号、大业是隋炀帝年号)
(1)根据材料一钱穆对隋代有什么评价 指出其这样评价的依据。
依据:人口增长,国库充足(财政充盈、粮库充实亦可) (答2点即可)
(2)根据材料二并结合所学知识，任选一个方面， 说明隋代经济的发展。
结合所学知识， 谈谈隋朝在中国历史上的影响。

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