【核心素养目标】2023-2024学年高中政治统编版必修一1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课件(共65张PPT)

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【核心素养目标】2023-2024学年高中政治统编版必修一1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课件(共65张PPT)

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(共65张PPT)
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进
01 学习目标
1.描述不同社会形态的本质特征。
2.解释人类社会发展的一般过程,阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。
1.政治认同:明确社会主义终将取代资本主义的历史趋势,增强对我国社会主义制度的认同,坚定制度自信。
2.科学精神:辩证地看待各种社会文明的发展演变,了解人类社会发展规律,初步形成“社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾运动”的认识,提高运用全面的、发展的观点看问题的能力,培养科学精神。
02 巩固新知
从原始社会到奴隶社会
知识点 1
1.原始社会
地位 人类社会发展的最初阶段,也是___________
生产力 ①绝大部分时间处于旧石器时代,主要以采集_________为生
②距今约一万年前,人类进入了新石器时代,原始畜牧业和_______开始出现
生产关系 低下的生产力使人们不得不共同劳动,共同占有__________,在生产中结成___________的关系,___________劳动产品
基本单位 按照血缘关系结成的_______是原始人共同生活的基本单位
最低阶段
天然食物
农业
生产资料
平等互助
平均分配
氏族
想一想 在原始社会为什么实行平均分配?
提示:在原始社会,由于社会生产力水平低下,人们不得不共同劳动,共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,这种情况下,只有平均分配劳动产品,才能保证社会成员的共同生存。
2.奴隶社会
确立原因 ①私有制的确立:原始社会末期,生产力发展,___________逐渐盛行,生产工具和牲畜转归家庭私有,_______变成私有财产标志着私有制的确立
②阶级的出现:贫富分化的加剧,氏族成员的地位越来越不平等,奴隶主阶级处于_________的地位,奴隶阶级处于_________的地位
生产关系 奴隶主占有生产资料并_______占有奴隶;奴隶毫无___________,在奴隶主的强制下劳动;奴隶劳动的___________都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料
个体劳动
土地
剥削者
被剥削者
完全
人身自由
全部产品
国家的产生 ①奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾,是奴隶社会的主要矛盾
②奴隶主为了维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等___________,人类历史上最早的国家产生了。国家是___________不可调和的产物,是___________的工具
历史进步 奴隶社会代替原始社会后,___________的广泛使用、城市的出现、_______的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,使人类摆脱___________的状态,迈入了文明时代的门槛
暴力机关
阶级矛盾
阶级统治
金属工具
文字
蒙昧野蛮
思考 原始社会过渡到奴隶社会是历史的进步吗?为什么?
提示:是历史的进步。奴隶社会适应了生产力的发展要求,促进了生产力的发展,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛。
1.封建社会
生产关系 _______占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。农民有一定的___________,有自己的劳动工具甚至少量_______,劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配
生产力 铁制农具的广泛使用和推广,耕作技术显著进步;水利事业较大发展;手工业发展;商业和城市逐渐发展
从封建社会到资本主义社会
知识点 2
地主
人身自由
土地
经济剥削 ①基础:_________________是地主阶级剥削农民的基础
②主要方式:收取地租,地租包括劳役地租、___________和货币地租
③其他方式:高利贷、___________、各种徭役等
政治压迫 封建国家的显著特征是君主专制、___________
思想钳制 地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“_________”,钳制劳动人民的思想
主要矛盾 ___________和___________之间的矛盾,是封建社会的主要矛盾
封建土地所有制
实物地租
苛捐杂税
等级森严
君权神授
农民阶级
地主阶级
想一想 在封建社会,地主阶级是如何对农民进行剥削和压迫的?
提示:经济上:收取地租、高利贷、苛捐杂税、各种徭役等。政治上:君主专制和等级森严。思想上:散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”,钳制劳动人民的思想。
2.资本主义社会
(1)资本主义生产关系的特点:_______占有一切生产资料,失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为__________,资本家在生产过程中占有工人创造的___________。
(2)资本主义生产关系建立的两个基本条件:一是要有大批失去___________、有人身自由、能够自由出卖_________的人;二是要有开办资本主义企业所必需的___________当作资本。
资本家
雇佣工人
剩余价值
生产资料
劳动力
大量货币
思考 为什么说资本主义社会的形成是“用血和火的文字载入人类编年史的”?
提示:从资本主义生产关系建立的过程和条件思考。
(3)资产阶级革命
①原因:资本主义生产的发展,使新兴资产阶级在_________显示出很大的优势;___________的存在阻碍资本主义发展。
②手段:提出了“自由、平等、博爱”等口号,利用劳动人民的力量。
③地位:资产阶级革命的胜利,标志着_______________的开始,人类社会进入了一个新的历史阶段。
(4)资本主义制度的历史进步性:资本主义制度的确立,工业革命的发生和完成,带来了资本主义社会_________的巨大飞跃,促进了___________的解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。
经济上
封建制度
资本主义社会
生产力
人类思想
(5)资本主义经济危机
基本特征 ___________,但这种过剩是相对过剩
主要表现 大量_______卖不出去,大量生产资料被闲置,大批生产企业、银行破产,大批工人_______,生产迅速下降,信用关系破坏,整个社会生活陷入_______
原因 ①直接原因:生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求___________之间的矛盾,以及个别企业内部生产的___________与整个社会生产的_____________之间的矛盾
②根本原因:_____________和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,这是资本主义社会的___________
生产过剩
商品
失业
混乱
相对缩小
有组织性
无政府状态
生产社会化
基本矛盾
(6)资本主义的命运
①阶级矛盾:资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和___________的对立。
②决定资本主义命运的因素:资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的_________。资本主义基本矛盾的发展,贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运。
③资本主义必然灭亡:资本主义终究要被___________所取代,这是历史发展的必然趋势。
资产阶级
总根源
社会主义
03 攻克重难
议题?
奴隶社会代替原始社会是历史的进步
议题导引
材料一 原始社会以亲族关系为基础,人口很少,经济生活采取平均主义分配办法,对社会的控制则靠传统和家长来维系,而无习惯法和政府权力。在典型的原始社会里,没有专职的领袖,年龄与性别相同的人具有同等社会地位,如有争执就按照传统准则进行调停,人们普遍遵守这些准则。世界各地都有原始社会,形式多样,有些以狩猎和采集经济为主,有些则以渔业为主,或者以简单的自然农业为主,部落组织是某些原始社会的特征,但是并非所有的原始社会都有这一特征,根据文
化进化论者的学说,有些原始社会保持着平均主义的性质,但另一些则已经逐步变成等级制度的社会,并进而发展成为酋长领地,其组织形式更为复杂。随着生产力水平的提高,出现产品的剩余之后,就出现了贫富分化和私有制,原先的共同分配和共同劳动的关系被破坏,而被阶级社会所取代。
材料二 在古罗马,奴隶像商品一样,在市场上明码标价。奴隶没有任何权利,哪怕是最基本的生存权也没有;大多数奴隶主都很变态、残忍,为防止奴隶逃跑,他们给奴隶做特殊标记,比如脸上刻字、带上锁链等。
[探究] (1)结合材料一及所学知识,说明原始社会有哪些特点?
(2)奴隶制是一种野蛮的剥削制度,那为什么还说奴隶社会代替原始社会是人类社会历史发展中的一次巨大进步?请举例说明。
提示:(1)①生产力:人们的劳动技能低下、生产工具极其简陋,劳动对象范围有限,社会生产力非常低下。②生产关系:共同劳动,共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品。③社会管理:按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
(2)①一种社会形态代替另一种社会形态,究竟是历史的进步还是倒退,判断的主要标准,是看生产关系是否适应生产力的发展,是否符合人类社会发展的总趋势。新的生产关系的出现,如果能促进生产力的发展则是历史的进步;如果阻碍了生产力的发展则是历史的倒退。②奴隶社会代替原始社会后,金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,使人类摆脱愚昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛,这是历史的进步。
重点突破
1.原始社会与奴隶社会的对比
项目 原始社会 奴隶社会
社会发展中的地位 人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段 人类社会发展中的第一个阶级社会,也是人类文明的开端
生产力发展状况 劳动技能低下,生产工具简陋,劳动对象范围有限,生产力水平非常低下 金属工具广泛使用,社会分工越来越细,劳动生产率大幅提高
项目 原始社会 奴隶社会
生产关 系状况 共同劳动,共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品 存在阶级和阶级剥削,奴隶主处于剥削者的地位,奴隶处于被剥削者的地位,奴隶主占有生产资料,占有奴隶全部劳动成果,奴隶只获得最低限度的生活资料
社会管 理单位 氏族、部落或部落联盟,共同管理集体事务 国家:奴隶主建立军队、法庭、监狱等暴力机关
历史 进步性 生产力决定生产关系,奴隶社会代替原始社会是顺应生产力发展要求的,促进了生产力的发展;促进了城市和文字的出现,使人类进入了文明时代
特别提醒:之所以把原始社会称为“原始共产主义社会”,是因为它是人类历史上最平等的时期,平均分配、不存在私有阶级。奴隶社会、封建社会、资本主义社会都是阶级社会,都是生产资料私有制,都存在剥削关系。但是“原始共产主义社会”并不是文明理想社会。要学会用生产力观点评价社会进步与否。
2.全面理解生产力和生产关系
项目 生产力 生产关系
区 别 含义 人们利用和改造自然的能力 在生产过程中形成的人与人之间的关系
构成要素 劳动资料;劳动对象;劳动者 生产资料归谁所有;人们在社会生产中的地位和相互关系如何;产品如何分配
各要素的地位 劳动者起主导作用;生产工具是重要标志 生产资料所有制是生产关系的基础,决定着生产关系其他两个方面
联系 生产力决定生产关系;生产关系反作用于生产力,这种“反作用”既可能是积极的促进作用,也可能是消极的阻碍作用
3.正确认识私有制的产生
(1)原因:生产工具的改进→生产力的发展→个体劳动代替共同劳动→生产资料私有。
(2)影响
人的角度 贫富分化加剧
社会角度 原始社会解体,奴隶社会产生
(3)不能认为私有制是“万恶之源”
①尽管私有制的产生,造成了贫富分化的加剧,原始社会人人平等的生产关系被瓦解,出现了人剥削人的现象,但不能说私有制是“万恶之源”,私有制的产生对人类社会的发展进程有着重要的积极作用。
②私有制的产生,激发了人们的竞争意识,促进了生产力的提高。私有制的产生,促使了原始社会的解体和奴隶社会的产生,促进了人类社会的进步。
4.原始社会末期产生阶级的主要条件:
剩余产品的出现 剩余产品为一部分人占有另一部分人的财富提供了可能性,从而促使阶级的形成
生产资料私有制的出现 引起财产占有关系的不平等,进而产生剥削,使阶级的产生有可能变为现实
社会分工和交换的发展 促使商品生产发展,生产规模扩大,加速了财产的积累和集中,从而推动了私有制和阶级的产生和发展
议题?
封建社会过渡到资本主义社会是人类文明的再跨越
议题导引
材料一 在封建社会,地主阶级统治的根本是封建土地所有制。地主阶级通过掌握土地这一生产资料,对使用土地的农民通过榨取地租、放高利贷等手段进行剥削,主要通过缴纳地租、契约租赁、雇佣佃户等方式实现。此外还有封建专制统治和森严的等级制度。
材料二 资本家雇佣工人,就是购买工人的劳动力,把工人变成资本家的雇佣劳动力,强迫工人在资本家的工厂里卖命干活。工人每天都在资本家的强迫下辛苦劳作。正如马克思所指出的:“资本家经常力图把工资降低到生理上所能容许的最低限度,把工作日延长到生理上所能容许的最高限度。”资本家还通过大量使用女工和童工,进行更残酷的剥削,女工同样每天工作十几个小时,而她们的工资只能是一般工人的三分之二或者一半,童工工资则更低,往往只是女工工资的一半,有的资本家只给童工一点粗劣的伙食,根本就不付工资。
[探究] (1)结合材料,从生产关系的角度比较资本主义社会与封建社会的异同。
(2)结合材料和所学知识,请你谈谈对资本主义社会的剥削关系的认识。
(3)有人说:资本主义社会的剥削与封建社会相比有过之而无不及,资本主义的建立是一种历史倒退。请你评析这一观点。
提示:(1)不同点:①生产资料归属不同。在封建社会,大部分土地归地主阶级所有,农民可以占有一部分生产资料。在资本主义社会,资本家占有一切生产资料。②人们在生产中的相互关系和地位不同。在封建社会,地主不完全占有农民,农民处境有一定改善,但没有真正的自由。在资本主义社会,失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人。资本家无偿占有工人劳动所创造的剩余价值。③产品分配方式不同。在封建社会,地主阶级通过地租、高利贷等方式,占有农民大部分劳动成果;农民的劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配。在资本主义社会,资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
共同点:封建社会、资本主义社会都是阶级社会,都是以生产资料私有制为基础的,都存在剥削和压迫的现象。
(2)①资本主义社会存在资本家和工人两个对立阶级,资本家凭借对生产资料的所有权,通过无偿占有工人创造的剩余价值的方式,对工人进行剥削。②工人不占有生产资料,只能依靠出卖劳动力,获取相应的生活资料,这种雇佣劳动关系是资本主义剥削制度存在的前提。③资本主义社会存在的剥削制度和剥削关系,是对资产阶级自由、平等、民主的有力抨击,必将遭到工人的反抗,甚至推翻资产阶级的统治。
(3)①资本主义社会虽然存在剥削,但是劳动者具有人身自由,劳动力得到解放。②资本主义生产关系的建立,促进了生产力的飞跃发展。③资本主义制度的建立,促进了人类思想的极大解放,使科学、教育、文化的发展达到了新高度。
重点突破
1.正确认识封建制生产关系
(1)形成:封建制生产关系是适应当时铁制工具在农业以及手工业上的应用而出现的,铁制工具使得以个体家庭为单位的生产能提供剩余产品,封建制生产关系成为最有效的劳动组织形式。因而,冶铁业和铁制工具的发展对封建社会生产力的发展有重要的意义。
(2)正确评价
历史进步性 地主阶级占有大部分生产资料,劳动者有一定人身自由和私有财产;劳动所得除以租金等形式上交给地主阶级后仍有部分剩余,可以由劳动者自由分配,劳动者的积极性有明显提高,生产力发展得到促进
阶级局限性 农民们名义上有独立的人身自由,但实际由于各种原因,农民根本没有自由。农民为了生存,被牢牢地束缚在土地上,地主阶级通过土地对农民阶级进行经济剥削与政治压迫,因此土地是农民人身依附的绳索,地主阶级统治其他阶级的根本即封建土地所有制
(3)发展变化:当社会生产力进一步发展的时候,以生产资料的封建所有制为基础的生产关系,最终会成为生产力发展的桎梏。农民起义、资产阶级革命都是旨在改变封建土地所有制的阶级斗争。随着资本主义经济对原有封建自然经济的解体进程,日益强大的资产阶级有能力扫清一切有悖于发展资本主义的因素,最终推翻封建社会,建立资本主义国家。
2.正确认识资本主义制度的确立
(1)促进了生产力的发展。资本主义高度发达的商品经济和竞争规律,为社会化大生产和广泛应用科学技术开辟了道路,促使了科学劳动组织和管理制度的不断发展和完善,加之剥削形式和调节机制的作用,这些都极大地推动了社会生产力的迅速发展。资产阶级适应生产力发展规律的要求,推动了劳动方式的变革,开拓了世界市场,不断进行占有制形式的调整,对资本主义生产的发展起到了巨大的推进作用。
(2)加剧了阶级矛盾。资产阶级对无产阶级的剥削主要通过两种方式进行:一是延长工人的劳动时间与提高劳动强度,使工人生产出更多的产品;二是采用新技术,提高劳动生产率,使工人在单位时间内生产出更多的产品。但是,资产阶级并没有因此而增加工人的工资,而是尽量压低劳动力价格。通过这些方式,资产阶级从工人身上获得了更多的剩余价值。
3.剩余价值
含义 由雇佣工人劳动创造,被资本家无偿占有超过其劳动力价值之上的那部分价值
来源 资本家的全部资本分为两部分:一部分用于购买工人的劳动力,称为“可变资本”,其价值量在生产过程中是可变的,能通过工人的劳动来增加;另一部分用于购买机器设备、原材料、燃料等,称为“不变资本”,在生产过程中其价值量是不变的,只是将原来的价值转移到新产品中去
意义 揭示了资本家剥削工人、占有工人劳动的秘密
4.资本主义社会的基本矛盾
生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,这是资本主义的基本矛盾。
(1)生产社会化主要表现为:随着机器的大规模使用与社会分工的细化,资本主义的生产越来越具有社会性,每个商品生产者的劳动都是社会总劳动的一部分。
(2)资本主义私有制主要表现为:生产资料归资本家私人所有,产品也归资本家私人所有;生产什么、生产多少、如何生产,完全服从于资本家个人追求利润最大化的目的。
5.资本主义经济危机
含义 经济发展过程中周期性爆发的社会经济的大混乱
表现 大量商品卖不出去,大量生产资料被闲置,大批生产企业、商店、银行破产,大批工人失业,生产迅速下降,信用关系破坏,整个社会生活陷入混乱
现象与实质 表现为生产过剩,实质上是生产相对过剩
特点 再生产的循环进行,使经济危机的过程具有周期性。典型的再生产周期,包括危机、萧条、复苏、高涨四个阶段。危机是上一个周期的终点,又是下一个周期的起点
原因 ①直接原因:生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾;个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
②根本原因:资本主义基本矛盾,即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾
6.社会主义取代资本主义的历史必然性
(1)资本主义社会存在生产社会化与资本主义私有制之间的矛盾。随着社会化生产的不断发展,社会财富越来越集中到少数资本家手中,资本主义基本矛盾就会越来越激化,最终爆发经济危机,给生产和生活带来巨大冲击。只要资本主义私有制不改变,经济危机存在的根源就不会消除。
(2)社会主义社会是建立在生产资料公有制基础之上的,生产资料公有制顺应了社会化大生产的要求。随着资本主义生产的不断扩大,必然要求生产资料公有制取代私有制。
(3)随着生产力的发展,资产阶级为了维持自己的统治,采取了一切缓和阶级矛盾的措施,但是这些措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系,所以资本主义生产社会化与资本主义私有制之间的矛盾,以及资产阶级与无产阶级之间的矛盾是无法根除的。
04 课堂回顾
[知识图谱]
[核心关注]
四个特点:原始社会生产关系的特点、奴隶社会生产关系的特点、封建制生产关系的特点、资本主义生产关系的特点。
三个矛盾:奴隶社会的主要矛盾、封建社会的主要矛盾、资本主义社会的主要矛盾。
三个影响:奴隶制生产关系、封建制生产关系、资本主义生产关系对人类社会的影响。
两个条件:资本主义生产关系建立的两个基本条件。
一个危机:资本主义经济危机。
05 课堂练习
一、选择题
1.在氏族制度下,氏族内部没有人压迫人的现象。通过氏族议事会选举氏族长,氏族长负责处理氏族日常内部事物,他没有强制手段,全靠风俗习惯和自己的威望解决氏族内部的问题。他们和大家共同劳动,没有任何特权。对材料认识正确的有(   )
①原始社会道德水平很高,不会发生极端冲突
②人们在原始社会生产中形成平等互助的关系
③原始社会人人平等,平均分配,是理想社会
④原始社会事务依靠人们自觉和道德辅助解决
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
C
[解析] 材料中描述的原始社会的氏族制度,从氏族的议事制度来看人们形成了平等互助的关系,社会事务主要靠人们自觉和道德来解决,②④符合题意;原始社会形成了初步的道德,道德水平并不高,部落冲突是常见的现象,①错误;原始社会的确人人平等,平均分配,但生产力水平低下,物资并不充分,并非理想社会,③错误。
2.在古罗马,奴隶主把生产工具分为三种,第一种是“会说话的工具”,即奴隶。在奴隶主眼里,奴隶和牲畜、工具一样,是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。这表明(   )
①奴隶主根本不把奴隶当人看
②奴隶主占有生产资料,还部分占有奴隶
③奴隶仅有一定的人身自由,在奴隶主的强制下劳动
④奴隶制是一个最野蛮的剥削制度
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
D
[解析] 在奴隶主眼里,奴隶和牲畜、工具一样,是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。这表明奴隶主根本不把奴隶当人看,奴隶制是一个最野蛮的剥削制度,①④正确;在奴隶社会,奴隶主完全占有奴隶,②错误;在奴隶社会,奴隶毫无人身自由,③错误。
3.“老农家贫在山住,耕种山田三四亩。苗疏税多不得食,输入官仓化为土。岁暮锄犁傍空室,呼儿登山收橡实”节选自唐代诗人张籍的《野老歌》。下列对诗歌中所呈现的社会现象分析正确的是(   )
①“耕种山田三四亩”说明农民占有绝大部分土地
②“岁暮锄犁傍空室”说明农民有自己的劳动工具
③农民劳而不得根源在于封建社会的土地所有制
④“税多不得食”表明征税是地主剥削农民的主要方式
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
C
[解析] 从诗句“岁暮锄犁傍空室”可以看出,农民耕作时有自己的劳动工具,农民劳而不得,主要原因是封建社会的土地所有制,大部分土地集中于地主手中,②③应选;诗句“耕种山田三四亩”不能说明土地是归农民所有的,“农民占有绝大部分土地”也不符合史实,①不选;通过结合“税多不得食”的下句“输入官仓化为土”可知,征税的是官府而不是地主,而地主剥削农民的主要方式是地租而不是税收,④不选。
4.生产社会化理论是全部马克思经济学理论的一个重要部分,是马克思对资本主义时代生产力的理论概括。它是指生产过程本身的社会化,即由分散的小生产者转化为大规模社会生产的过程,包括三个相互联系的方面:生产资料使用的社会化;生产过程的社会化;产品的社会化。这样的社会化(   )
①与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义的基本矛盾
②使得每个商品生产者的劳动都是社会总劳动的一部分
③完全服从于资本家个人追求利润最大化的目的
④贯穿于资本主义生产的始终,决定着资本主义的命运
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
A
[解析] 在资本主义社会,生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾是资本主义的基本矛盾,①符合题意;生产资料使用的社会化,生产过程的社会化,产品的社会化,意味着每个商品生产者的劳动都是社会总劳动的一部分,②符合题意;生产什么,生产多少,如何生产,完全服从于资本家个人追求利润最大化的目的,这是资本主义私有制的主要表现之一,③不符合题意;资本主义基本矛盾的发展,贯穿于资本主义生产的始终,决定着资本主义的命运,④不符合题意。
5.“新资本主义”概念最早由美国资产阶级学者W·E·哈拉尔提出,主张通过对提高雇员薪酬的企业提供税收优惠、在金融市场征收资本利得税等现有制度上的某些变化,为后工业社会创造更高级形式的资本主义。由此可见“新资本主义”(   )
①通过改良消除了雇佣工人的从属关系和对他们的剥削
②采取了一些缓和阶级矛盾的措施来维护资产阶级的统治
③旨在从根本上改变资本主义生产关系促进生产力的发展
④有利于缓解资产阶级和无产阶级在阶级关系上的对立
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
C
[解析] “为工业社会创造更高级形式的资本主义”说明“新资本主义”并没有消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削,并没有在从根本上改变资本主义生产关系,①③错误;“主张通过对提高雇员薪酬的企业提供税收优惠”说明“新资本主义”采取了一些缓和阶级矛盾的措施来维护资产阶级的统治,有利于缓解资产阶级和无产阶级在阶级关系上的对立,②④正确。
二、非选择题
6.阅读材料,完成下列要求。
材料一 春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。——李绅
材料二 他们除掉自己的劳动力,除掉劳动的手和头,再没有别的东西可卖了。——马克思
材料三 一个欧洲人来到美洲的火地岛,送给岛上的居民一条被子,但居民把被子撕成布片,分给当地的每个人。
(1)材料一是诗人李绅对哪个社会什么现象的描述?造成这种现象的基础是什么?
(2)材料二是马克思对哪个社会什么现象的描述?这个社会的生产关系中劳动产品的分配有何特点?
(3)材料三是对哪个社会什么现象的描述?造成这种现象的原因是什么?
[答案] (1)诗人李绅对封建社会农民辛勤劳动却受剥削受压迫而生活贫困现象的描述,造成这种现象的基础是封建土地所有制。
(2)马克思对资本主义社会工人失去生产资料不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人的现象的描述。这个社会的生产关系中劳动产品的分配是资本家占有一切生产资料,工人失去生产资料而不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人,资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
(3)材料三是对原始社会平均分配现象的描述。造成这种现象的原因是生产力水平极其低下。
[解析] (1)本题要求回答材料一诗人李绅对哪个社会什么现象的描述?造成这种现象的基础是什么?运用课本原理结合材料回答即可。“春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死”,突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题,可回答封建社会农民辛勤劳动却受剥削受压迫而生活贫困现象,造成这种现象的基础是封建土地所有制。
(2)本题要求回答材料二是马克思对哪个社会什么现象的描述?这个社会的生产关系中劳动产品的分配有何特点?运用课本原理结合材料回答即可。“他们除掉自己的劳动力,除掉劳动的手和头,再没有别的东西可卖了”,可回答资本主义社会工人成为雇佣工人的现象。这个社会的生产关系中劳动产品的分配是资本家占有一切生产资料,工人失去生产资料成为雇佣工人,资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
(3)本题要求回答材料三是对哪个社会什么现象的描述?造成这种现象的原因是什么?运用课本原理结合材料回答即可。“居民把被子撕成布片,分给当地的每个人”,→可回答原始社会平均分配现象。造成这种现象的原因是生产力水平极其低下。

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