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三年级科学（上）
知识要点
2023
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1、空气占据空间吗？
1、空气没有味道、没有气味、没有颜色、没有形状、会流动；
空气占据一定的空间，空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。
2、压缩空气在生活中有哪些用途？
答：①充气城堡，②射钉枪射钉，③足球充气，④喷水壶喷水，
⑤轮胎充气，⑥充气床垫。
3、注射器吸入空气后，用橡皮堵住，活塞可以推下去，手松开
手，活塞反弹。说明空气可以被压缩，压缩空气有弹性。
2、空气有质量吗？
1、空气很轻，但有质量。第一个证明空气有质量的科学家是伽
利略。在接近地面处，一升空气质量为 1.29 克，相当于 3 枚回
形针的质量。
2、电子秤的使用方法：1.放平，打开电源；2.归零；3.称量物
品，读数。
3、通过用（电子天平）测皮球充气前和充气后质量的变化，可
以验证空气是否（有质量）。
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3、热空气和冷空气
1、同体积的热空气比冷空气轻，所以热空气向上流动，冷空气
向下流动。热气球、孔明灯是利用热空气上升的原理制成的。
2、暖气片应放置在下方，让热空气自然上升，较快提高室内气
温。制冷空调应挂在房间的上方。
3、阳光使地表温度升高，温暖的地面加热它上方的空气，冷空
气补充到热空气上升后留下的空间里，热空气从地面上升，越升
越高，然后又开始冷却下降，空气总是循环运动，空气的流动形
成了风。
4、生活中扇扇子、用吹风机吹头发，吹风车、挤袋子都可以制
造风。
4、土壤的成分
1.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它具有一定的（肥
力），能够提供植物生长所需要的（营养物质）。
2.挖来的土壤里有（蚂蚁）、（小石子）、（枯树叶）、（沙子）等。
3.把土块放入水中，会看到有气泡从土壤中冒出，说明土壤里有
空气。搅拌静止后发现沉淀物分层，上层的物质是（黏土），下
层的物质是（沙粒）。
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4、（1）用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说
明土壤中含有水分。（2）将硬土块放入水中，会看到有（气泡）
从土块中冒出，说明土壤中含有空气；（3）用玻璃棒搅拌放入土
块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层，水底的
上层颗粒是（黏土），下层颗粒是（沙子），水面漂浮的细小物质
是（腐殖质）.（4）把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），
闻到（焦煳味）.说明土壤中含有（腐殖质）。
5、土壤的类型
1、土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒，
人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的
土壤叫做沙质土；黏粒含量较多的土壤叫做黏质土；沙粒、粉粒、
黏粒三者含量差不多的叫做壤土。
2、三种土中，沙质土渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力
最差，适宜生长的植物有芝麻、花生等。黏质土保水性、保肥能
力最好，渗水性、透气性最差，适宜生长的植物有荷花、芦苇等。
壤土保水性、保肥能力、渗水性、透气性都较好，适宜生长的植
物有蚕豆、苹果树等。
3、仙人球的生长习性：耐高温、干旱、贫瘠，不喜潮湿。适合 沙
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质 土；水稻的生长习性：喜高温、潮湿，对土壤的保肥和供肥
能力要求较高。适合壤土。
4、沙质土的渗水性最（强），其次是（壤土），最差是（黏质土）。
6、肥沃的土壤
1.土壤按从上到下分成三层：（表层土）（下层土）（岩石层）。
fǔ zhí zhì
2.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了（腐殖质）。腐殖质
是供植物生长的（肥料）。腐殖质（越多），土壤颜色（越深），
越（肥沃）。
3.土壤中生活着许多小动物，它们为形成（腐殖质）发挥了重要
作用。通过在土壤中打洞，帮助土壤通气，通过吞吃和排泄食物，
增加土壤的（肥力）；通过身体活动促进各种营养物质与土壤颗
粒的混合……它们是植物生长的好帮手。
4.不是所有的表层土都是肥沃的，如山体的表层土就因经常受雨
水的冲刷而流失，所以山上的土壤往往比较贫瘠。人们常用（种
òu jí
植绿肥）、（施农家肥）和（收集落叶沤肥）等方法（改良贫瘠）
的土壤。
5、可以通过哪些方法来改良土壤的肥力？
答：人们常用种植绿肥覆盖农田、多施农家肥和收集落叶及果蔬
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òu
垃圾沤肥等方法改良贫瘠的土壤。
7、保护土壤
1.土壤的形成过程非常缓慢，几厘米厚的土壤层要经历上千万年
的时间。今天，土壤正在受到流失和沙化的威胁。
2、土壤对动植物和人类有哪些贡献？
答：土壤为植物生长提供养料、水分，为动物生存提供栖息地。
土壤与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关。
3. 植物是怎样保护土壤的？
答：植物是通过根系保护土壤的。植物根系可以保护水土，避免
及减少土壤表层的沙化及流失；植物的根系可以提高土壤的抗侵
蚀性能，从而减少及避免被风化，石化；植物根系的分泌物可以
活化土壤。
4. 举例说明人们的一些活动对土壤产生的影响：①植树造林、
修筑梯田、轮作和休耕可以保护土壤；②砍伐森林、开窑烧砖、
过度放牧、生活及工业废水、垃圾污染，喷洒农药都会破坏土壤。
5. 我们可以为保护家乡的土壤做些什么？
答：①不乱喷洒农药；②积极回收垃圾；③植树造林；④宣传环
保；⑤保护环境，⑥保护蚯蚓等。
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6、蚯蚓是土壤天然的犁和改良土壤的能手。
8、认识固体
1.固体有确定的（形状）、（体积）和（质量）。
2.（敲碎的粉笔）、（剪碎的纸）、（切碎的蜡）它们和原来一样都
还是（固体）。
3.大自然中的岩石经过（风吹日晒雨淋），最后会变成粉末状，
但还是（固体）。
4.固体在外力的作用下可以改变原来的（形状）或（大小），但
构成物体的物质状态没有改变。
9、认识液体
liànɡtǒnɡ
1.我们可以用（量筒）测量液体的（体积），用（天平）比较两
种液体的（质量）。
2.液体没有固定的（形状），但有确定的（体积）和（质量）。
3.静止的水面一般都保持（水平），我们称之为（水平面）。
4.人们利用水平面的原理制作了（水平仪）。测量时，将水平仪
紧贴在被测物体表面，待气泡稳定后再作判断，气泡在哪边说明
哪边高。
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10、固体的混合与分离
1.固体混合前后质量不变，固体混合前后体积可能改变。
2.黄豆和绿豆等可以用筛子分离，木屑和铁屑用磁铁分离，红糖
和沙子的混合物要先溶解在水中过滤出沙子，再蒸发出红糖。
11、把盐放到水里
1.把沙子和盐分别放入冷水中，发现沙子会(沉入杯底)，盐慢慢
(溶解在水中)。
2.盐在水中溶解的快慢与（温度）有关。温度（越高），溶解（越
快）。
3.沉在杯底不能溶解的盐或糖，可以通过（加热）、（搅拌）、（加
水）等方法使盐继续溶解。
4.物质能溶于水的量有一定的（限度）。不同的物质在相同体积
的水中溶解量是（不同的）。
5.可以用（过滤）的方法分离水中的不溶物，用（蒸发）的方法
分离水中的溶解物。
6.自来水厂的水出厂前需要进行多次（过滤）。
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12、河流与湖泊
1.自然界中，有的（水域大）蓄水量（多），如江、河、湖、海；
有的（水域小），蓄水量（少），如池塘、小溪、山涧。除了天然
形成的水域，还有人工水域，如水库。
2.用油泥在塑料盆里塑造一块不平整的地形，往模拟地形“降水”
可以（模拟河流与湖泊）的形成。
3.（河流与湖泊）是重要的淡水资源，也是许多生物的家园。
13、地下水
1.自然界的地下水总量约占淡水总量的（30%）。井水和泉水都来
自于地下水。地下水的主要来源是雨水或积雪融水渗透到地下土
层和岩石的空隙里。
2.中国有（400 多）个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采，
地下水越来越少，人们想出各种办法补充地下水，以增加地下水
储量。如铺设透水路面，雨水回灌地下等。
14、海 洋
1.海水中的盐类物质使海水(发苦发咸)所以不能直接饮用。
2.用滴管取 1 毫升海水滴入金属勺中，放在蜡烛火焰上方加热，
待水干后勺中的物质就是(盐)。
3.地球上的海洋面积约为(3.62 亿平方千米)，约占地球表面积的
(70.8%),海水约占地球上水资源总量的(97.2%)。
4.海洋里生活着(20 余万)种生物，其中(90%)以上的海洋生物生
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活在浅海，还有许多生物生活在海岸边。
5.除了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的(矿物资源)、(化学资源)
和(动力资源)，所以它被称为人类的(资源宝库)。
15、珍惜水资源
1. 水有哪些用途？
答:维持动植物生命存活；灌溉农田；水上运输；水力发电。
缺水对人们的生产生活有什么影响？
答：水是生命之源，缺水会危及人类和动植物的生命；绝大多数
化学反应都是需要水做介质的，缺水会严重影响工业生产；缺水
无法进行农业生产。
3. 人类的生产生活离不开水。为了珍惜宝贵的淡水资源，人们
想到了各种各样的节约用水的方法：①农田灌溉；②循环用水；
③使用节水产品等。
4. 家庭中的节水措施：①刷牙时关水龙头；②用大桶收集废水；
③使用淘米水浇花等。
5、淡水资源非常（有限）
16、人的呼吸
1.呼吸器官包括（鼻腔）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）和（肺）。
2.（鼻腔）里有（纤毛）和（黏液），对吸入的空气有（过滤）、
（加温）、（加湿）作用。
3.（咽）与鼻腔、口腔、喉相通。咽喉对吸入的空气有（温湿度
调节）和（清洁作用）。
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4.（气管和支气管）连接着喉与肺，有（清除异物）、（调节空气
温湿度）和（防御）等功能。
5.（肺）在胸腔内，有（左肺）和（右肺），（肺）是（氧气）和
(二氧化碳)进行交换的场所。
6.将(呼出的气体)倒入澄清石灰水中，摇晃一下发现(澄清石灰
水变浑浊)，说明呼出的气体 (二氧化碳)增多了。
8.人和动物从空气中(吸进氧气)，(呼出二氧化碳)；而植物(吸
收二氧化碳)，(放出氧气)。这样，空气中的二氧化碳不会越来
越多，氧气也用不完。
17、运动和呼吸
1.运动前呼吸比较(平缓)，运动后呼吸会(加快)。
2.人一次能呼出的最大气体量就是肺活量。小学生的肺活量(不
应低于 1000 毫升)，成年人的肺活量一般在(2500-4000 毫升)，
有些运动员的肺活量可达(6000 毫升以上)。
3.肺活量大的人，身体(供氧能力更强)。
4、哪些体育锻炼方式可以增加人的肺活量？
答：①扩胸运动；②伸展运动；③慢跑；④腹式呼吸；⑤游泳等。
18、食物的旅行
1、食物消化过程：口腔→ 食道 → 胃 → 小肠 → 大肠 →
肛门→体外。
2、消化道通过蠕动的方式使食物前进，完成消化。
3、虽然食物不流经肝脏和胆囊，但是他们也是消化器官。
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4、有利于消化器官健康的饮食习惯：①细嚼慢咽，②不暴饮暴
食，③不吃过冷或过热食物，④每天饮足够量的水，⑤三餐分配
合理，不挑食等。
5、各消化器官的作用:
口腔：将食物磨碎，与唾液混合;咽部：吞咽食物；食道：传送
食物至胃；肝脏：产生胆汁；胃：储存和搅拌食物，吸收一些营
养；胆囊：储存胆汁；小肠：完成消化和吸收；大肠：储存难以
消化的食物残渣，生成粪便；肛门：将粪便排出体外。
19、食物与营养
1、食物中可以被人体吸收利用的物质叫(营养素)。(糖类)、(脂
肪)、(白质)、(维生素)、(无机盐)、(水)和(膳食纤维)是人体
所需的(七大)营养素。
2．营养素的来源：
（1）米饭、面条、面包等淀粉类食物含有丰富的（糖类），可供
给我们能量，支持我们的活动。
（2）油脂类食物含有丰富的（脂肪），可供给我们能量，保持我
们的体温，但不能多吃。
（3）鱼、肉、蛋、奶、豆类食物含有丰富的（蛋白质），是我们
长身体必需的营养素。
（4）蔬菜、水果类食物含有丰富的（维生素和无机盐），是我们
保持健康不可缺少的食物。
（5）（水）是人体最重要的营养素，吸收营养、排出废物都需要
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它的帮助。
（6）粗粮、蔬菜、豆类食物含有大量的（膳食纤维），可以帮助
我们排除体内的有害物质和废物。
3、红棕色的碘酒遇见淀粉类食物（土豆、米饭、馒头）会变成
蓝色。油脂类食物在白纸上挤压，会有油迹，纸会变透明。
4、没有一种食物含有人体需要的全部营养素。为了健康成长，
食物要多样化，不能偏食、挑食。
20、像工程师那样
1、设计的一般流程：明确问题——前期研究——设计方案——
制作模型——测试改进——展示交流。
1.工程师是设计产品、结构或系统来改善人们生活的人。在我们
的生活中，到处都有工程师的杰作。
2.土木工程师设计并监督高速公路、桥梁、房屋等建筑物的施工。
3.航天工程师设计和开发航天飞机、国际空间站等飞行器。
4.机械工程师设计的产品种类很多，从简单的物品到复杂的机
器。
5.电子工程师设计电视机、计算机、集成电路等产品和电子系统。
6.我还知道环境工程师、园林工程师、 地质工程师等。他们为
人类创造了一个越美好的世界！
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