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第6章 细胞的生命历程
课标要求
概念：细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖活动
细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程。
描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。
说明在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化，形成了复杂的多细胞生物体。
描述在正常情况下，细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程。
活动要求：制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片，或观察其永久装片。
核心素养：观察处于细胞周期不同阶段的细胞，结合有丝分裂模型，描述细胞增殖的主要特征，并举例说明细胞的分化、衰老、死亡等生命现象，体现生命观念、科学探究和社会责任。
核心知识.答题必备
1．只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如根尖分生区细胞和皮肤生发层细胞等。2．细胞周期各时期主要特点的记忆口诀：分裂间期复制又合成，前期膜仁消失现两体，中期形定数清赤道齐，后期粒裂数加均两极，末期两消两现重开始。3．细胞周期中，核DNA数目加倍发生在分裂间期，染色体数目暂时加倍发生在后期。4．与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有核糖体、高尔基体、线粒体等。
5．动物细胞与高等植物细胞细胞周期的主要区别在于动物细胞： (1)分裂间期要进行中心粒倍增。(2)前期纺锤体由中心粒发出的星射线组成。(3)末期细胞膜从细胞的中部向内凹陷并把细胞缢裂成两部分。
6．无丝分裂没有出现纺锤丝和染色体的变化。
7．细胞体积越大，其相对表面积越小，物质运输速率越低。
8．甲紫溶液或醋酸洋红液的作用是使染色体着色，盐酸和酒精的作用是解离植物细胞。
9．由于细胞分裂间期持续时间最长，因此显微镜下处于分裂间期的细胞数目最多。 10．细胞分化的实质是基因的选择性表达。
11．细胞分化的特点是持久性、普遍性和不可逆性。
核心知识.答题必备
12．一般来说，细胞的分化程度越高，其全能性相对越低。
13．植物细胞具有全能性，动物体细胞的细胞核具有全能性。
14．实现细胞全能性的条件：离体、一定的营养物质、激素和适宜的温度、pH等。
15．干细胞是已分化的细胞，仍具有分裂、分化能力。16．衰老细胞的特征一大——细胞核体积变大； 一小——细胞体积变小。一多——细胞内色素积累增多；一少——细胞内水分减少。两低——物质运输功能降低、多种酶的活性降低。一慢——新陈代谢速率减慢。
17．对于细胞衰老的原因，科学家提出了很多假说，目前为大家普遍接受的是自由基学说和端粒学说。
18．细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
19．细胞坏死是由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
此外，不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要决定于__________的多少。
(1) 通过 增大细胞的体积。
(2) 通过 增加细胞的数量。
细胞生长
细胞分裂
细胞数量
二、细胞增值
2. 细胞增殖包括 和 整个连续的过程。
3. 方式
物质准备
细胞分裂
1. 概念：
细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
有丝
减数
二
4. 意义：是生物体 的基础。
生长、发育、生殖、遗传
一、 多细胞生物体积增大的原因(从细胞的角度分析)
三、细胞周期
1. 概念：
2. 适用范围：①进行 分裂的细胞才有细胞周期；② 分裂的细胞才有细胞周期。
有丝
连续
连续分裂的细胞，从一次细胞分裂结束开始，到下一次细胞分裂结束为止，为一个细胞周期。
3. 特点：
干细胞、神经细胞、肝细胞有细胞周期吗？
不同生物体内细胞的细胞周期长短不同；同一生物体内不同部位细胞的细胞周期长短不同。
4. 细胞周期的分间期
①DNA复制和相关蛋白质合成，细胞适度生长。
②间期结束DNA含量加倍，染色体数量不变，形成染色单体。
5.细胞周期的不同表示方法：
A→C→AA→B
C→A
a＋b或c＋d
a、c
b、d
细胞周期：
分裂间期：
分裂期：
a＋b＋c＋d＋e
A组细胞数目最多，处于分裂间期的DNA复制前期(G1期)；B组细胞处于复制期(S期)；C组细胞复制结束，处于复制后期(G2期)和分裂期
1．右图表示细胞增殖一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是(　　)
①甲→乙的过程表示分裂间期
②乙→甲的过程表示分裂期
③一个细胞周期是指甲→甲的全过程
④一个细胞周期是指乙→乙的全过程
A．①②④　　　　 B．④
C．③ D．①②③
√
解析：甲→乙的过程表示分裂期，①错误；
乙→甲的过程表示分裂间期，②错误；
一个细胞周期是指乙→乙的全过程，分裂间期在前，分裂期在后，顺序不能颠倒，③错误，④正确。
1.染色体、姐妹染色单体、DNA关系
染色体
DNA
染色单体
1
1
1
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
0
2
2
2
2
2
2
当染色单体存在时：染色体：染色单体：DNA=1:2:2
当染色单体存在时：染色体：染色单体：DNA=1:2:2
染色体复制后才有染色单体，着丝点分裂后又无染色单体
姐妹染色单体
着丝粒
四、有丝分裂
2.细胞有丝分裂细胞周期各期的特点
时期 主要特点 染色体数 染色单体数 DNA数
分裂间期
分 裂 期 前期
中期
后期
末期
DNA复制和有关蛋白质合成
两消两现：核膜核仁消失，染色体、纺锤体出现
染色体整齐排列在赤道板上
着丝点分裂，染色单体分离
2N
0-4N
2N-4N
2N
4N
4N
2N
4N
4N
4N
0
4N
2N
0
2N
两消两现：染色体、纺锤体消失，核膜核仁出现
四、有丝分裂
有丝分裂过程
①DNA含量加倍的时期为 　。
②染色体数目加倍的时期为 　　。
③产生姐妹染色单体的时期为　　　　　　 。
④看得见姐妹染色单体时期为　　　　　　 。
⑤细胞板形成细胞壁时，细胞器　　　　　 起重要作用。
⑥观察染色体形态和数目的最佳期为　　　 。
⑦两个姐妹染色单体分开期为　　　　　　。
后期
间期
后期
中期和后期
中期
间期
高尔基体
（1）染色体复制、出现、暂时加倍、消失时期
间期、 前期、 后期、 末期
（2）染色单体形成、出现、消失时期
间期、前期、后期
（5）DNA复制时期
间期
（6）染色体与DNA比例为1：1时期
间期DNA复制前、后期、末期
易
混
小
细
节
总
结
（3）中心体复制时期
间期
（4）纺锤体形成、消失时期
前期、末期
（7）染色体与DNA比例为1：2时期
间期DNA复制后、前期、中期
（8）动植物细胞有丝分裂的区别主要发生在﹏﹏和﹏﹏。
（9）用显微镜观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂时，同一视野中处于﹏﹏的细胞数目最多。
前期
间期
末期
（10）辨认染色体形态和数目的最佳时期是﹏﹏。
中期
（11）参与有丝分裂的几种细胞器功能
核糖体：
各种蛋白质合成的场所
线粒体：
为有丝分裂供能
中心体：
有丝分裂前期发出星射线，形成纺锤体
高尔基体：
参与植物细胞壁的形成
易
混
小
细
节
总
结
1.下列关于植物细胞有丝分裂过程的叙述，正确的是
A. 核膜在整个过程中几乎都可看到
B. 中期时的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上
C. 后期细胞中的每条染色体上含有两个DNA分子
D. 细胞质分裂时在赤道板上向内凹陷形成环沟
A、核膜在分裂前期消失，所以整个过程几乎都可看到是不正确的，A错误；
C、后期着丝粒分裂，每条染色体上含有l个DNA分子，C错误；
D、植物细胞有丝分裂末期，细胞中央赤道板的位置形成细胞板，并向四周延伸形成细胞壁，最终将细胞一分为二，D错误。
1．下图是同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析，下列判断正确的是(　　)
A．该细胞是动物细胞
B．图中染色体数和核DNA数相等的有②③
C．该细胞图②中有中心粒、线粒体和高尔基体参与活动
D．该细胞图①中无染色单体
√
解析：图中细胞有细胞壁，且在末期形成细胞板，为植物细胞，A错误；
细胞图②③中不含染色单体，染色体数与核DNA数之比为1∶1，B正确；
该细胞图②中无中心粒参与活动，有线粒体和高尔基体参与活动，C错误；
该细胞图①中一个着丝粒连接两个DNA分子，有染色单体的存在，D错误。
G1
前
中
后
末
2N
4N
G2
S
a
b
c
d
e
ab：间期DNA复制
cd：末期结束，细胞一分为二
①一个细胞中的DNA含量变化
②一个细胞中的染色体数目变化
G1
前
中
后
末
2N
4N
G2
S
bc：后期着丝粒分裂
de：末期结束，细胞一分为二
a
b
c
d
e
f
③一个细胞中的染色单体数目变化
G1
前
中
后
末
2N
4N
G2
S
染色单体在______形成，在_____可见
间期
前期
bc：间期染色体复制形成
染色单体，一条染色体
上有两条染色单体
de：后期着丝粒分裂，染色单体消失
a
b
c
d
e
f
G1
前
中
后
末
G2
S
1/2
1
ab：间期DNA复制，一条染色体上有2条DNA分子。
cd：后期着丝粒分裂，
一条染色体上有
1条DNA分子。
a
b
c
d
e
④细胞中的染色体与核DNA的比值
练习 请说出下列各细胞分别处于有丝分裂的那个时期？并说出分析依据。
分裂间期
完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。
细胞有适度生长。
前期
核膜核仁消失
染色体出现
纺锤体出现
染色体散乱分布
中期
末期
后期
染色体的着丝点
排列在赤道板上，
形态稳定
数目清晰
着丝点分裂,姐妹染色单体分开；两组染色体向细胞两极移动。
核膜核仁出现
染色体消失
纺锤体消失
细胞板（壁）形成
3. 动、植物细胞有丝分裂的异同点
植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂
不 同 点
相 同 点 P69 4题
有无中心体倍增
无
动物、低等植物有（间期）
纺锤体的形成方式不同
(前期)
由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体
由两组中心粒（中心体）发出的星射线，形成纺锤体
细胞分裂方式不同(末期)
细胞赤道板位置出现细胞板，扩展形成细胞壁，细胞一分为二
细胞膜从中部向内凹陷，细胞缢裂成两个子细胞
分裂过程基本相同；
染色体变化规律相同：
1. 分裂间期完成染色体复制
2. 分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去
4. 与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用
名称 生物类型 作用时期 生理作用
核糖体 动物、植物
线粒体 动物、植物
高尔基体 植物
中心体 动物、低等植物
5. 有丝分裂的意义
亲代细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，保证了子代与亲代细胞之间遗传性状的稳定性。
主要是间期
整个细胞周期
末期
前期
合成相关蛋白质
提供能量
与细胞壁(板)的形成有关
与纺锤体的形成有关
五、无丝分裂
细胞核延长 核缢裂 细胞质缢裂 形成两个子细胞
2．特点：
1．过程：
不出现纺锤丝和染色体的变化；
染色质、DNA也要进行复制，并且细胞要增大。
大肠杆菌能完成无丝分裂吗？
3．(2022·江苏南京高一月考)图1、2表示细胞增殖不同时期染色体和核DNA的数量关系，下列有关叙述不正确的是(　　)
A．观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1中的CD段
B．图1中DE段的细胞染色体数目加倍，但核DNA含量不变
C．图2中a对应图1中的AB段，c对应图1中的EF段
D．有丝分裂过程中不会出现图2中d所示的情况
√
在有丝分裂中期，染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，对应题图1中的CD段，A正确；
题图1中DE段变化的原因是着丝粒分裂，此时细胞中染色体数目加倍，但核DNA含量不变，B正确；
题图2中，a表示有丝分裂后期或末期，对应题图1中的EF段，c表示G1期，对应题图1中的AB段，C错误；
题图2中d表示染色体数∶核DNA数＝2∶1，这种情况不存在，D正确。
1.实验原理
(1) 高等植物的分生组织细胞有丝分裂较旺盛。
(2) 细胞核内的染色体(质)易被碱性染料(甲紫溶液染成深色。
(3) 由于各个细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过高倍显微镜观察细胞内染色体的存在
状态，判断处于不同分裂时期的细胞。
2.方法步骤
1）洋葱根尖的培养：
实验前3～4 d，将洋葱放在瓶内装满清水的烧杯(或试管)上，底部接触清水，置于温暖处常换水，待根长至约5 cm。
2）装片的制作
制作流程：解离 漂洗 染色 制片
六、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
解离
盐酸与酒精
(3-5min)
使植物细胞之间的果胶层松散，细胞相互分离
漂洗
放入清水中漂洗
(约10min)
洗去盐酸，
防止解离过度
染色
碱性染料染色
（3-5min）
使染色体着色，
便于显微镜下观察
制片
用镊子压扁，加盖玻片，再加载玻片压散细胞
使细胞分散开
注意：解离后细胞已死亡
低倍镜观察：根据根尖特点找到 细胞，特点是细胞呈 ，排列 。
　
高倍镜观察：先找 的细胞，再找 细胞，最后观察分裂间期细胞。
分生区
正方形
紧密
分裂中期
前期、后期、末期
3）根尖细胞有丝分裂的观察
4）绘图：绘制植物细胞有丝分裂中期简图。
3. 实验操作的注意事项
解离时间 太短
过长
漂洗时间 适宜
染色时间 太短
过长
压片力度 过轻
过重
细胞间质未被完全溶解，压片时细胞不易分散
导致细胞解离过度、根尖过于酥软，影响染色
洗去多余的盐酸，防止解离过度而影响染色
染色体或染色质不能完全着色
使其他部分也被染成深色，无法分辨染色体
细胞未分散开
将组织压烂
1.细胞体积不能无限增大，也不是越小越好，还需要一定的空间容纳酶和核糖体等细胞内部结构。
2.原核生物只能进行二分裂，二分裂不是无丝分裂。
3.减数分裂和无丝分裂没有细胞周期，高度分化的成熟细胞无细胞周期。
4.无丝分裂中不出现纺锤体和染色体，但是仍有遗传物质的复制和分配。
5.蛙的红细胞能进行无丝分裂，哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，不能分裂。
6.低等植物细胞含有中心体，前期由中心体形成纺锤体，末期形成细胞板将细胞一分为二。
7.染色体的数目始终和着丝点的数目相等；间期DNA复制时，着丝点数目不变，染色体数目不加倍。
8.纺锤丝的成分是蛋白质，其长度缩短是酶促反应的过程，需要消耗能量。
9.着丝点分裂不是纺锤丝牵引导致的，而是在相关酶的作用下自主分裂的结果。
10.赤道板不是细胞结构，观察不到；细胞板是由高尔基体形成的细胞结构，可以观察到。
易错警示
解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散。
显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体。
蛙受精卵发育过程中不能发生DNA的复制。
动物细胞有丝分裂过程中细胞板在末期形成。
细胞的体积越大，物质交换效率越低，细胞新陈代谢越缓慢。
√
×
×
×
√
提出假说
易错判断
1．下列关于观察根尖分生区组织细胞有丝分裂的实验的评价，合理的是 (　　)
A．剪取洋葱根尖2～3 mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛
B．该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节
C．在观察的图像中，b属于分生区的细胞，细胞已死亡
D．若用图中b区域的细胞观察质壁分离和复原，实验现象明显
√
解析：剪取的2～3 mm根尖主要属于分生区，A不合理；该实验步骤的错误为应在②和③之间增加清水漂洗这一环节，而步骤④的清水漂洗环节应删除，B不合理；分生区的细胞呈正方形，细胞经解离已死亡，C合理；b区域的细胞属于分生区细胞，其液泡较小，渗透作用不明显，故不适宜用来观察质壁分离和复原，D不合理。
√
2．如图为某细胞的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是(　　)
A．该分裂过程的正确顺序是②→④→①→③
B．该分裂过程只能出现在低等植物体内
C．该分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化
D．该分裂过程中没有进行DNA的复制和蛋白质的合成
图示为细胞无丝分裂过程，正确顺序为②→①细胞核延长并缢裂→④细胞质缢裂→③形成两个子细胞，A错误；无丝分裂过程也能出现在高等动物体内，如蛙的红细胞可进行无丝分裂，B错误；无丝分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，C正确；无丝分裂过程中有DNA的复制和蛋白质的合成，D错误。
(1) 概念：
(2) 特点
① 普遍性：
② 持久性：
③ 稳定性：
④ 不可逆性：
（1）是个体发育的基础。能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官。
（2）使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
(3) 意义
七、细胞分化及其意义
在个体发育中，由一个或一种细胞经细胞分裂产生的后代，在 形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
多细胞生物普遍具有。
贯穿于生物体整个 生命进程 中。
已分化的细胞将一直保持 分化后的状态，直至死亡。
一般来说，细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞，不能反向进行。
（4）实质：
基因选择性表达的结果
八、细胞的全能性
1.概念：
2.原因：
3.证明：
4.表达：
（1） 条件：
（2） 难易程度：
指细胞经分裂和分化后，仍具有分化成其他各种细胞或产生完整有机体的潜能和特性。
细胞内含有保持物种遗传性所需要全套遗传物质。
（1）植物组织培养证明植物细胞具有全能性
（2）动物克隆证明已经分化的动物体细胞的细胞核具有全能性
离体、适宜营养、激素
受精卵 生殖细胞 体细胞
>
>
一般来说，分化程度越低的细胞，分裂能力越强，全能性越高。
(卵细胞、精子)
细胞分化与全能性的比较
项目 细胞分化 细胞全能性
原理
特点
①持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度；
②稳定性和不可逆性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡；
③普遍性：生物界中普遍存在
①高度分化的植物体细胞具有全能性；
②动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性
基因的选择性表达
含有本物种全套遗传物质
干细胞
1.概念：
2.应用：
3.类型
（1）根据所处的发育阶段分为胚胎干细胞和成体干细胞。
项目 胚胎干细胞 成体干细胞
来源 来自_________或原始 性腺组织 来自各种各样的组织
功能 具有发育的全能性 具有分化成_________细胞的能力
举例 来自囊胚的内细胞团细胞 骨髓干细胞、造血干细胞、神经干细胞
早期胚胎
特定功能
干细胞是一类具有自我更新和分化发育潜能的原始细胞。机体内的各种细胞、组织和器官都是由干细胞分化发育而来的。
医学上，干细胞的研究为器官移植提供了新的思路，为癌细胞、癫痫、糖尿病的根治带来了希望。
（2）根据干细胞的分化潜能分为全能干细胞（如胚胎干细胞）、多能干细胞（如造血干细胞）和专能干细胞（如皮肤生发层干细胞）
红细胞、白细胞、血小板
1．(2022·四川眉山高一检测)下列关于细胞生长、细胞分裂与细胞分化的叙述，错误的是(　　)
A．细胞在生长、分裂、分化过程中，遗传物质并未发生改变
B．细胞分化时，细胞数目增多，其形态、结构和功能发生了变化
C．多细胞生物体能够由小长大离不开细胞的生长、分裂和分化
D．细胞的分化是建立在细胞生长和细胞分裂的基础上的，但分裂的细胞不一定进行细胞分化
√
细胞在生长、分裂、分化过程中，遗传物质并未发生改变，A项正确；细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化使细胞形态、结构和功能发生变化，B项错误；多细胞生物体来源于受精卵，经过分裂与分化形成不同的组织和器官，C项正确；细胞分化离不开细胞分裂和细胞生长，具有分裂能力的细胞不一定进行细胞分化，D项正确。
2．(2022·山东青岛高一检测)下列细胞的全能性最容易表达出来的是(　　)
A．青蛙的上皮细胞 B．胡萝卜的韧皮部细胞
C．大白鼠的肝脏细胞 D．人的皮肤生发层细胞
√
细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。从理论上讲，每一个分化的细胞中都含有该生物个体全套的遗传物质(基因)，在合适的条件下，它们都有可能重新被激活并开始表达，即重新分裂和分化。就目前的研究成果看，受精卵的全能性最高，其次是生殖细胞，再次是体细胞，而在体细胞中，无论植物细胞还是动物细胞，都能在一定程度上表现出全能性，但动物细胞的全能性受到限制，不如植物细胞的全能性更容易表达出来。
细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化
（1) 形态结构上的变化：
a.细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小。
b. 细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。
（2) 功能上的变化：
a.多种酶活性降低（比如老年人白发, 酪氨酸酶的活性降低），呼吸速率减慢，新
陈代谢速率减慢。
b.细胞膜通透性改变，物质运输功能下降。
c. 细胞内的色素逐渐积累（比如老年斑），妨碍了细胞内的物质交流和传递。
九、细胞衰老的特征
1.自由基学说
①自由基：
②机理：
2.端粒学说
①端粒：
②机理：
十、细胞衰老的原因
各种生化反应以及有害物质刺激细胞产生的异常活泼的带电分子或基团。
自由基损伤生物膜、攻击DNA、攻击蛋白质等致使细胞衰老。
每条染色体两端都有一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体,称为端粒。
端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截，随着细胞分裂次数的增加而被“截短”，进而损伤端粒内侧正常基因的DNA序列，使细胞活动趋向异常。
单细胞生物
细胞衰老或死亡＝个体衰老或死亡
多细胞生物
细胞衰老或死亡与个体衰老或死亡不是一回事。多细胞生物体内的细胞不断更新，即存在新细胞，又存在衰老或死亡的细胞。个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
阅读教材P125
十一、细胞衰老与个体衰老的关系
1．(2022·浙江宁波高一期末)细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构和功能的变化，下列叙述错误的是(　　)
A．成骨细胞的衰老会导致老年人骨折后愈合慢
B．皮肤细胞内色素积累会导致皮肤上长出“老年斑”
C．老年人头发变白是黑色素合成有关酶活性下降所致
D．细胞膜的通透性改变不会导致细胞物质运输功能降低
√
成骨细胞能进行分裂、分化，与骨骼的愈合有关，老年人骨折后愈合慢，与成骨细胞的衰老有关，A正确；细胞色素随着细胞衰老逐渐积累，形成“老年斑”，B正确；老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内酪氨酸酶的活性降低，导致黑色素的合成减少，C正确；细胞衰老时，细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低，D错误。
2．(2022·云南玉溪期末)细胞衰老是影响人体健康和长寿的重要因素，目前关于细胞衰老机制为大家普遍接受的是自由基学说和端粒学说。下列相关叙述正确的是　(　　)
A．细胞不断进行着的各种氧化反应很容易产生自由基
B．自由基会攻击蛋白质使细胞衰老，但不会攻击磷脂分子
C．细菌的端粒会随分裂次数增加而逐渐缩短
D．衰老细胞体积变小，相对表面积增大，所以物质运输效率提高
√
在生命活动中，细胞进行的各种氧化反应很容易产生自由基，辐射以及有害物质入侵也会刺激细胞产生自由基，A正确；自由基可以攻击生物膜的组成成分磷脂分子，也可以攻击DNA和蛋白质，B错误；每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体，称为端粒，而细菌没有染色体，故没有端粒，C错误；衰老细胞的物质运输功能降低，物质运输效率减慢，D错误。
基因
遗传机制
自然更新
清除
正常发育
内部环境
外界各种因素
十二、细胞的死亡
细胞死亡的方式：
细胞凋亡和细胞坏死
比如人在胚胎时期，要经历有尾的阶段，后来尾部细胞自动死亡；蝌蚪尾巴的消失；五个手指头最初与合在一起，后来发育为成形的手指。
1. 细胞的凋亡
程序性死亡
十二、细胞的死亡
细胞死亡的方式：
细胞凋亡和细胞坏死
1. 细胞的凋亡
(1) 概念：
(2) 类型：
（3）意义：
①个体发育中细胞的程序性死亡
由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡，是细胞内遗传机制决定的程序性调控，是一种程序性死亡。
②成熟个体中细胞的自然更新
③被病原体感染的细胞的清除
①保证机体完成正常发育。
②利于维持机体内部环境的稳定。
③有助于机体抵御外界环境的干扰。
比如人在胚胎时期，要经历有尾的阶段，后来尾部细胞自动死亡；蝌蚪尾巴的消失；五个手指头最初与合在一起，后来发育为成形的手指。
2. 细胞的凋亡与细胞坏死的区别
细胞凋亡
由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。细胞凋亡是一种主动的过程：如细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除。相关的细胞器是：溶酶体
细胞坏死
指在种种不利因素影响下,由于细胞的正常代谢活动受损或中断引起细胞的损伤和死亡。是一种被动的过程：如热水烫伤，剧烈的刺激或损伤，缺氧、高温、高压。
项目 细胞凋亡 细胞坏死
与基因的关系
特点
死亡原因
死亡过程
对机体的影响
受凋亡基因控制的
与基因无关
生理性
病理性
对机体是有利，不发生炎症
对机体是有害，发生炎症
不利因素影响
基因控制
主动的
被动的
2. 细胞的凋亡与细胞坏死的区别
细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。细胞凋亡是一种主动的过程：如细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除。相关的细胞器是：溶酶体
细胞坏死：指在种种不利因素影响下,由于细胞的正常代谢活动受损或中断引起细胞的损伤和死亡。是一种被动的过程：如热水烫伤，剧烈的刺激或损伤，缺氧、高温、高压。
总结1：细胞衰老、凋亡、坏死的比较
项目 实质 结果 遗传物质
细胞衰老 内因、外因共同作用 细胞正常死亡 不发生改变
细胞凋亡 由 决定的程序 性调控 自动结束生命的正常死亡 细胞坏死 受 影响； 不受基因控制 细胞膜破裂，对周围细胞 造成伤害，引起发炎 遗传机制
外界不利因素
（1）细胞分裂、分化、衰老、凋亡均未改变遗传信息。
（2）细胞坏死对生物体不利外，细胞分裂、分化、衰老、凋亡均对生物体有积极意义。
（3）细胞坏死与基因无关，细胞分裂、分化、衰老、凋亡、癌变均与基因有关，即受基因控制。
总结2
1．(2022·江苏徐州高一检测)美国的研究人员鉴别出一组非肽类Caspase抑制剂及其分子作用机制，并证实它们能够抑制细胞凋亡过程中信号的传递。下列相关叙述不正确的是(　　)
A．细胞凋亡过程中的信号传递与细胞膜表面的某种蛋白质有关
B．细胞凋亡是由基因控制的细胞程序性死亡
C．Caspase抑制剂在核糖体上合成
D．细胞的增殖和凋亡失控都会导致许多疾病的发生
√
细胞间的信号传递与细胞膜表面的糖蛋白有关，A正确。细胞凋亡是由基因控制的程序性死亡，是机体正常的生理反应，B正确。题干已强调Caspase是非肽类抑制剂，因此Caspase抑制剂不可能在核糖体上合成，C错误。细胞的增殖失控会导致疾病的发生，如癌症；细胞凋亡失控也会导致许多疾病的发生，D正确。
2．细胞凋亡与细胞坏死是两个不同的过程，如下图所示，下列有关叙述不正确的是(　　)
A．细胞凋亡是由基因控制的，对生物个体的生长、发育具有重要作用
B．细胞坏死最终表现为细胞膜破坏，胞浆外溢而死亡
C．吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关
D．在成人体内，被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死实现的
√
细胞凋亡是由基因控制的，对生物个体的生长、发育具有积极的意义；由图示可知，细胞坏死最终表现为细胞膜破坏，胞浆外溢而死亡；吞噬细胞吞噬凋亡小体后要利用溶酶体内的酶将其分解；被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡实现的。
提出假说
3.下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是
A. 分化的细胞执行特定的功能，不能再分裂增殖
B. 细胞中抑癌基因主要负责调节细胞周期
C. 正常组织细胞在体外长时间培养，一般会走向衰老
D. 凋亡细胞内有活跃的基因表达，主动引导走向坏死
高度分化的细胞执行特定的功能，有些高度分化的细胞仍能分裂增殖，如肝细胞，A错误;抑癌基因主要负责控制细胞不正常的分裂，原癌基因主要负责调节细胞周期，B错误；凋亡细胞内与细胞凋亡有关的基因进行表达，主动引导走向死亡，但不是坏死，D错误。

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