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(共41张PPT)
哲学原理总结（不同角度切入）
兰州市第七中学 安建斌
《哲学与文化》哲学部分
辩证唯物主义
辩证唯物论
唯物辩证法
认识论
历史唯物主义
历史观
价值观
人生观
（世界的
本源和状态）
（人类社会
发展规律）
1、物质与意识
2、规律的客观性与主观能动性
1、联系观
2、发展观
3、矛盾观
4、辩证否定观
1、实践与认识
2、真理(客观、唯一、具体、条件）
3、认识的反复性与无限性
1、人生价值的内涵
2、人生价值的实现
1、社会存在与社会意识
2、人民群众是历史的创造者
3、社会发展总趋势
1、价值观的导向作用
2、价值判断与价值选择
（第一性）
（状态）
（同一性）
（唯物史观）
（1）物质决定意识，意识是对物质的反映。这一原理要求我们一切从实际出发，实事求是。
（2）意识对物质具有能动的反作用。人能够能动地认识世界和改造世界。要求我们树立正确的意识
（3）规律具有普遍性和客观性，必须遵循规律，按客观规律办事。人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，这要求我们在尊重客观规律的基础上充分发挥人的主观能动性。
唯物论（宏观角度）------ 探究世界的本质
①自然界是物质的。要求我们承认自然的客观性，尊重自然，与自然和谐相处。
② 人类社会也是物质的。要求我们尊重社会发展规律。
③意识是物质世界长期发展的产物。要求我们要坚持物质第一性，意识第二性。
④世界是物质的世界，世界真正统一性在于他物质性。坚持统一性原则，坚持无神论，反对有神论。
1.世界的物质性原理
2.物质和意识的辩证关系原理
【原理】
① 物质决定意识，意识是物质的反映。
② 意识对物质具有能动作用。人能够能动地认识世界和改造世界。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展。
【方法论】
①一切从实际出发，实事求是;
②重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
2.物质和意识的辩证关系原理
【原理】
① 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提条件，客观规律始终会制约主观能动性的发挥。
② 人们认识世界和改造世界必须发挥主观能动性，认识并利用规律，为人类造福。
【方法论】
①尊重客观规律，按规律办事;
②将尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
3.尊重客观规律和发挥主观能动性关系原理
【原理】（旧教材叫意识的能动作用原理）
①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。②人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界有指导作用，正确的意识起促进作用，错误的意识起阻碍作用。
③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。
【方法论】
重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。将尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
4. 正确发挥主观能动性
5.一切从实际出发，实事求
【专门强调方法论】
①我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，以此作为我们行动的依据。
②要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，求真务实。
③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
辩证法（宏观角度）------ 把握世界的规律
01
02
03
04
发展的普遍性（实质）
量变和质变（状态）
前进性和曲折性（过程）
辩证否定观
矛盾的对立统一
矛盾的普遍性
矛盾的特殊性
矛盾普和特的关系
主次矛盾（方面）关系----两点论和重点论
发展观
创新观
矛盾观
联系观
联系的基本特征
整体与部分的辩证关系
系统优化的方法
①世界是普遍联系的，这要求我们用联系的观点看问题。
②联系具有客观性，这要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
③联系具有多样性。这要求我们一切以时间、地点和条件为转移。
④整体与部分是辩证统一的。整体统帅着部分，处于支配地位。部分服从和服务于整体，关键部分的性能制约整体。这一原理要求我们既要统筹全局，又要搞好局部。 （微观的角度）
⑤系统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化趋向。这要求我们掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。
（微观的角度）
问题切入角度：联系观（中观的角度）
1.联系的基本特征
①事物的联系是普遍的，要求用联系的观点看问题。
②事物联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
③事物的联系是多种多样的。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
【原理】整体处于统率的主导地位，整体具有部分所不具备的功能。部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
【方法论】
树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，寻求最优目标搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
2. 整体与部分的辩证关系
【原理】系统具有整体性，有序性和内部结构的优化趋向，掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。
【方法论】要系统优化的方法要求我们用综合的思维的方式来认识事物。
3. 掌握系统优化的方法
①发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升。要求我们用发展的眼光看问题。
②事物的发展是前进性和曲折性的统一。这一原理要求我们既要看到前途光明，对未来充满信心，又要勇敢地接受挫折和考验。
③事物的发展是量变与质变的统一。这一原理要求我们积极做好量的积累，果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
问题切入角度：发展观（中观的角度）
【原理】世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
【方法论】用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。
1. 发展的普遍性原理（实质）
【原理】量变是质变的前提条件和必要准备，量变只有达到一定程度是才能发生质变；质变是量变的必然结果，事物的发展是通过质变实现的；量变在一定范围和限度内，才能保持其原有的性质。
【方法论】要求我们做任何事情都要重视量的积累；要求我们抓住时机促成质变；要求我们坚持适度的原则
2. 量变与质变的辩证关系
【原理】事物发展的前途是光明的， 事物发展的道路是曲折的
【方法论】要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大 ，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
3.事物的发展是前进性和曲折性的统一
【原理】任何事物都要经历肯定否定再到否定之否定的辩证发展过程；辩证否定是事物自身的否定。实质是“扬弃”；辩证的否定是发展的环节和联系的环节
【方法论】这一原理要求我们必须树立创新意识。
4. 辩证否定观
①矛盾的同一性和斗争性的辩证关系。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
②矛盾具有普遍性，要求我们用一分为二的观点看问题。
③矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。
④矛盾的普遍性和特殊性相互联结，两者在不同的场合可以相互转化。要求我们坚持共性与个性的具体的历史的统一。
⑤主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。这要求我们着重把握主要矛盾，抓住事物的重点。
事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要求我们抓住主流。
唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）
【原理】矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性；矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖互为存在前提，矛盾双方相互包含渗透，一定条件下相互转化；同一性以斗争性为前提，矛盾斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
【方法论】矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
1. 矛盾的斗争性和同一性关系原理
【原理】矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终即时时有矛盾。
【方法论】要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
（注意：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。）
2. 矛盾的普遍性原理
【原理】矛盾具有特殊性，指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（表现在：①不同事物有不同的矛盾；②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；③同一事物的不同矛盾，同一矛盾的两个方面也各有特殊性。）
【方法论】要求我们要具体问题具体分析。
3. 矛盾的特殊性原理
【原理】①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面，特殊性离不开普遍性。②矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。
【方法论】坚持在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾特殊性，坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。
4. 矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理
【原理】矛盾的普遍性与特殊性即共性与个性的关系。矛盾的普遍性和特殊性相互联结，一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面特殊性也离不开普遍性；矛盾的普遍性与特殊性在不同的场合可以相互转化。
【方法论】要求我们坚持共性与个性的具体的历史的统一。
5. 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系
【原理】主要矛盾在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用；次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用；主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
【方法论】办事情既要抓重点、集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾；坚持两点论与重点论的统一。
6. 主次矛盾辩证关系原理
【原理】矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用，矛盾的次要方面处于被支配地位；事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面决定的；矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
【方法论】看问题既要全面，抓主流，又要分清主流和支流；坚持两点论和重点论的统一。
7. 矛盾主次方面辩证关系原理
①坚持两点论就要看到主次矛盾和矛盾的主次方面。
②坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。
③两点是有重点的两点，重点是两点中重点；坚持两点论和重点论的统一，反对形而上学的均衡论和一点论。
8. 坚持两点论与重点论相统一
认识论（宏观角度）------ 探索认识的奥秘
①实践决定认识，实践是认识的基础。（来源+动力+唯一标准+目的）认识对实践具有反作用。要求我们坚持理论和实践具体的历史的统一。
②真理具有客观性。真理是具体的、有条件的。
③认识具有反复性和无限性、上升性。要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
【原理】实践是认识的基础（实践决定认识）。实践是认识的来源+动力+唯一标准+目的；认识对实践具有反作用。正确的认识、科学的理论对实践有推动作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途（双重性）。
【方法论】我们要重视实践，坚持实践第一的观点；重视科学理论的指导作用，做到理论与实践的具体的历史的统一。
1. 实践和认识的辩证关系
（1）真理的客观性原理：
【原理】真理只能有一个，真理面前人人平等。
【方法论】承认真理的客观性，坚持真理面前人人平等，勇于追求真理。
（2）真理的具体性、条件性原理
【原理】真理是有条件的，任何的真理都有自己适用的条件和范围；真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
【方法论】要正确把握真理适用的条件和范围；丰富、发展和完善真理；（真理和谬误往往是相伴而行的）要求我们要正确对待错误。
2. 真理的属性（特点）
【原理】 ①认识具有反复性，正确认识的形成总是从实践到认识、从认识回到实践不断上升和无限发展的过程。
②认识具有无限性，追求真理永无止境。
③认识发展的过程是一个波浪式前进或螺旋式上升的过程。(认识具有上升性）
【方法论】这一原理要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
3. 追求真理是一个过程
历史唯物主义------ 社会历史观（中观角度）
①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用，这要求我们树立和坚持正确的社会意识。
②生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是人类社会发展的基本规律。
③人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体。这一原理要求我们坚持群众观点和群众路线。
④社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
【原理】社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。
社会意识具有相对独立性：①社会意识和社会存在具有不完全同步性②社会意识反作用于社会存在：先进的社会意识对社会发展起推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。
【方法论】坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义。树立正确的社会意识，克服错误的社会意识。
1. 社会存在与社会意识辩证关系原理
【原理】 生产力决定生产关系；生产关系对生产力具有反作用（当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。）
【方法论】要求生产关系一定要适应生产力的发展状况，从而促进生产力发展，推动社会进步。
2. 生产力与生产关系
【原理】 经济基础决定上层建筑；上层建筑对经济基础具有反作用（ 当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。）
【方法论】要求上层建筑一定要适合经济基础状况并为先进的经济基础服务，从而促进生产力发展，推动社会进步。
3. 经济基础与上层建筑
【原理】人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体。
人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
【方法论】这一原理要求我们坚持群众观点和群众路线。
4. 人民群众是历史的创造者
（又叫社会历史的主体原理）
人生价值观（中观角度）
①价值观具有导向作用。这要求我们树立和坚持正确的价值观。
②价值判断与价值选择具有主体差异性，社会历史性，这要求我们遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。
③人生价值是社会价值和个人价值的统一。人生的真正价值在于对社会的贡献。
④我们应该在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。
【原理】人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献；人既是价值的创造者，又是价值的享受者；对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。
【方法论】要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。
1. 人生的真正价值
【原理】价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用；价值观是人生的重要向导（正确的价值观对社会具有促进作用；价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。
【方法论】要求我们树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。
2. 价值观的导向作用
【原理】价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的，具有社会历史性、阶级性和主体差异性。
【方法论】 坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。
3. 做出正确的价值判断和价值选择
【原理】弘扬劳动精神，积极投于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。（根本途径）
在个人与社会的统一中创造和实现价值，社会提供的客观条件是人们是实现人生价值的前提。（客观条件）
在砥砺自我中创造和实现价值。（主观条件）
【方法论】充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引；需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
4. 价值的创造和实现

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