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第十一课 自我保护
班别： 组名： 姓名： 评价
【学习目标】
1．了解未成年人权益遭受侵害性和严重性，了解法律帮助的方法。
2．学会分析权益遭受侵害的案例事例，选择适合自我保护的途径、方法。（重点）
3． 通过学习，能够运用法律武器同违法犯罪行为做斗争提高自我保护的能力。（难点）
【自主学习】
1. ※青少年应怎样学会自我保护？P85—89
2. ※面对歹徒行凶，青少年怎么办？（青少年遇到不法侵害时怎么办？）P87
3. 我们遇到或者遇到比较严重的危险时，该怎么办？P88
4. ※当你的合法权益受到侵害时，怎样维护合法权益？P89—92
5. 提供法律服务的机构有哪些？P90
6. 法律帮助的方式和途径主要包括哪些？P91
7. 非诉讼途径主要指哪些？P91
8. 诉讼可以分为哪些？P92
【合作探究】
近年来，腾讯公司开发的QQ姊妹产品—— ( http: / / www.21cnjy.com )微信出现在我们的生活里。微信借助互联网发送短信和语音，且不收费，因此成为了人们常用的通讯工具。有调查显示，微信被很多青少年视为“交友利器”，不少人还喜欢使用微信寻找陌生人的“摇一摇”功能。于是，微信也就同时被一些不法分子盯上了，出现了不少利用微信实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪的案件。微信几乎成了“危信”。21教育网
另外，近几年，互联网上利用微博、微信和QQ制造谣言的违法犯罪活动十分猖獗，青少年网络购物上当受骗的情况也是时有发生。21cnjy.com
根据上述材料，结合所学知识，回答问题：
（1）上述材料说明了什么？
（2）生活在网络世界的我们，应该如何加强自我保护？(至少三点)
（3）请你从法律的角度为“净化网络环境”提三点建议。

【课堂检测】
课堂作业 P47-----48 中的 1.----9题
【感悟反思】学习了本节课你有了什么收获？还有什么疑惑？
合作探究参考答案
答、（1）材料说明了：在社会生活中 ( http: / / www.21cnjy.com )青少年的辨别是非能力、自我保护意识比较差；网络在给人们带来便利的同时，也给青少年带来了严重的影响，严重危害到了青少年的身心健康。21世纪教育网版权所有
（2）远离危险，拒绝侵害；学会求救和自救 ( http: / / www.21cnjy.com )；善用法律武器保护自己；增强自我保护意识；提高警惕，增强分辨是非的能力；不轻信陌生人，不随意向陌生人透露自己的家庭地址和收入等情况；发现可疑情况，应立即拨打110向警方报案或求助；请律师；寻求法律援助；等等。21·cn·jy·com
（3）网民要增强法制观念，依法规范自 ( http: / / www.21cnjy.com )己的上网行为，做到健康、文明上网；加强网管立法，使净化网络环境的工作有法可依；依据相关法律，加强网络监管，做到有法必依；加大对网络上发生的各种违法犯罪行为的惩处力度，做到执法必严；等等。（答出一点即可，2分）www.21-cn-jy.com

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第十课《谁为我们护航》第一课时 家庭保护、学校保护
班别： 组名： 姓名： 评价：
【学习目标】
1、了解家庭保护和学校保护的含义。
2、了解家庭保护和学校保护基本内容。（重点）
3 、能够运用所学知识正确分析发生在自己生活周围的各种权益侵害问题。（难点）
【自主学习】
1.※保障未成年人各项合法权益的四条基本途径是什么？P74
2.家庭保护的含义？P74
3.※对父母侵犯子女隐私的行为，我们该怎么办？P75
4.家庭保护中父母或监护人的职责是什么？P74
5.学校保护的含义？P77
6.学校保护中学校的责任是什么？P77
7.国家为保障公民的受教育权采取了哪些措施？P78
8.※作为学生，应履行的教育义务是什么？P79
【合作探究】
下列现象违反了什么法律，分别违犯了什么保护中的什么规定？　　
（1）两岁的小红，由于身有残疾被父母遗弃。　　
（2）青海学生夏斐因考试成绩没达到90分被生母活活打死。　
　
（3）小韦成绩太差，不想读书，父亲干脆让他回家帮忙。　
　
(4)李波未完成作业，老师让他到教室外面去写，等写完了再回教室听课。　
　
（5）农村姑娘王某，9岁时由父母作主同20岁的刘某订了亲，在16岁时就嫁到了刘家。
　　
（6）内蒙古丰镇市第二中学因一段楼梯护栏突然坍塌，酿成21人死亡、47人受伤的惨剧。　
【课堂检测】
1.课堂作业P40 1---6题
2材料：开学了，李华看到自己同学有 ( http: / / www.21cnjy.com )说有笑上学去，将要上八年级的李华却万分惆怅，因为她学习不太好，又是女孩。爸爸妈妈说再上学也没用，不如在家帮他们干活，说什么也不同意她去读书了。　
（1）李华父母的做法对吗？为什么？其法律依据是什么？　　
（2）你能告诉李华该怎么办吗？
【感悟反思】学习了本节课你有了什么收获？还有什么疑惑？
第十课《谁为我们护航》第二课时 社会保护、司法保护
班别： 组名： 姓名： 评价
【学习目标】
1、了解社会保护和司法保护的含义。
2、了解社会保护和司法保护基本内容。（重点）
3 、能够运用所学知识正确分析发生在自己生活周围的各种权益侵害问题。（难点）
【自主学习】
1. 社会保护的含义与内容是什么？P79
2.※同学的日常交往中侵犯个人隐私权的行为和现象有哪些？P81
2. 什么是隐私权？P80
3. 通信包括哪些内容？P81
4. 侵犯通信自由罪是什么？P81
5. 著作权包括哪些？P82
6. 知识产权包括哪些？P82
7. 司法保护的含义与内容是什么？P83
8. ※对违法犯罪的未成年人应遵循什么方针？坚持什么原则？P83
【合作探究】
材料一：近年来，未成年违法犯罪的 ( http: / / www.21cnjy.com )现象时有发生，甚至呈上升的趋势，但是未成年人是国家未来的建设者，为了让他们能继续健康成长，我国采取了一些相应的措施保护他们！21世纪教育网版权所有
材料二：2013年9月16日由国家互联网 ( http: / / www.21cnjy.com )信息办公室、教育部、共青团中央、全国妇联指导，全国百家网站共同实施的“网络关爱青少年行动”16日正式启动。21cnjy.com
材料三：为增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识，多部门联合向全社会发布了《全国青少年网络文明公约》。21·cn·jy·com
阅读上述材料，完成下列问题：
(1)针对违法犯罪的未成年人，国家采取了哪些相应的措施来保护他们？
（2）“网络关爱青少年行动”体现了对未成年人的哪种保护
(3)我们青少年应该怎样趋利避害，正确利用网络资源

【课堂检测】
课堂作业 P40----42 中的 6.----19题
【感悟反思】学习了本节课你有了什么收获？还有什么疑惑？
合作探究参考答案
答．（1）①P83二段二句 ②P84方框中的内容
(2)社会保护。
(3)答案一：①要善于网上学习，不浏览不良信 ( http: / / www.21cnjy.com )息；②要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；③要增强自护意识，不随意约会网友；④要维护网络安全，不破坏网络秩序；⑤要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
答案二：①在网上发布信息，既要合乎道 ( http: / / www.21cnjy.com )德，又要遵守法律，不发布虚假信息，不恶意中伤他人；②不泄露个人资料，不随意答应网友要求；③不进人色情网站，不浏览色情信息，不发布、转载、传播色情信息；④合理分配时间，善用网络资源；⑤自觉遵守《全国青少年网络文明公约》；⑥利用网络方便自己生活；⑦利用网络交流学习，扩大自己视野。(其它言之有理，也可)21教育网
答案三：我们正确利用网络资源，必须坚持以下三原则：①无害原则；②适度原则；③安全原则。
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第九课 少年的权利
班别： 组别： 姓名： 评价：
【学习目标】
1．通过学习，我知道我们国家和社会都在关爱未成年人，所以我要热爱我们自己，珍惜自己的权利和履行自己的义务。2·1·c·n·j·y
2、通过学习，我了解了我们未成年人所享有的权利和不享有的权利。
2．通过学习，我学会了维护自己的合法权利。
【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材 ( http: / / www.21cnjy.com )P2—6，在课本中找到下列问题的答案并划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记带※号的重点基础知识。)
1．保障我们身心健康和合法权益的重要手段是什么？（P70）
2．我们未成年人首先得到了哪些法律的保护？（70）
3.专门保护未成年人的法律是哪部法律？（P71）
4、法律规定未成年人享有的权利有哪些？（P71）
5、未成年人不享有有哪些权利？（P72）
5、保护少年儿童权益的国际性公约是什么？这部公约什么时候成为国际法？我国什么时候加入这一公约？（P7321世纪教育网版权所有
【合作探究】
1、某镇一中学发现开学后有10名学生未到校报道。经了解，是家长因为
孩子成绩不好以家里经济困难为由迫使他们去打工赚钱。学校和镇政府在多
次劝说无效的情况下，一纸诉状将这些家长告上法庭。法院最终判决如下：
对每位让孩子辍学的家长予以罚款，强令他们在规定期限内送子女复学。由
于法律的干预，这10名学生终于又回到了学校。
（1）这个案例中的家长们侵犯了未成年人的什么权利？
（2）可以从哪部法律中找到依据？
2、阅读下面这封信，然后回答问题。
尊敬的王老师：
我是一名初三的女生，我最得意的是自己有 ( http: / / www.21cnjy.com )个小书桌，书桌里有个小抽屉，一把小锁将我的小秘密锁在里面。 有一天我放学回家，突然发现抽屉上的锁被砸开了，打开抽屉一看，里面的信件、日记好像被翻过。我赶紧问妈妈，妈妈笑着轻松地说：21教育网
“不要慌，是我砸的，看你整天神神秘秘的，我有点不放心，想看看你到底有什么秘密。”我听完后，又气又恼，不知该怎么办。21cnjy.com
学生：小丽
⑴你认为小丽妈妈的做法合法吗？为什么？
不合法。侵犯了小丽的通信自由和通信秘密权，也侵犯了小丽的隐私权。
⑵小丽的妈妈应该通过哪些正确途径了解小丽？请你提出一两点建议。
⑶作为小丽本人应该怎样做？
【拓展提升】1、（1）你知道保护未成年人 ( http: / / www.21cnjy.com )的法律有哪些吗？（2）以上法律中，你知道保护未成年人的专门法律是什么？（3）它们中哪一个是基本法？（4）它针对哪部分群体？（5）它是一部怎样的法律？
附合作探究参考答案：
2、(1)不合法。侵犯了小丽的通信自由和通信秘密权，也侵犯了小丽的隐私权。
(2)可以通过谈心、交流；观察小丽的日常行为，留意她的日常交往；找老师或同学了解
(3) ①心平气和地用所学的法律知识和妈妈讲道理，以适当的方式指出她的错误，请她尊重自己的隐私权；
②学会与妈妈沟通，争取相互理解、相互信任；
③正确对待、接受妈妈的教育，理解妈妈的用心，谅解她的过错
未成年年人享有公民享有的一切权利
错误的。未成年人作为公民的 ( http: / / www.21cnjy.com )一部分，享有的权利是相当广泛的。除了法律规定只能由成年才能享有的某些权利外（如：选举和被选举权），公民所享有的一切权利未成年人都享有。此外，作为一个特殊的群体，法律还为未成年人规定了一些成年公民不享有的特殊权利。 21·cn·jy·com
考考你——你知道保护未成年人的法律有哪些吗？
《宪法》《中华人民共和国未成年人保护法 ( http: / / www.21cnjy.com )》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《婚姻法》《收养法》《教育法》《义务教育法》《民法》《刑法》《教师法www.21-cn-jy.com
以上法律中，你知道保护未成年人的
专门法律是什么？
它们中哪一个是基本法？
《中华人民共和国未成年人保护法》
它针对哪部分群体？
18周岁以下未成年人
它是一部怎样的法律？
一部保护未成年人合法权益的基本法
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