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单元综合素质评价
第六单元　认识图形
一、认真审题，填一填。(每空1分，共17分)
1.一张圆形纸片上(　　)(填“有”或“没有”)角，把这张圆形纸片先左右对折，再上下对折，打开后会得到(　　)个(　　)角。
2.七巧板中的(　　　)号是正方形，(　　　)号是平行四边形， 三角形有(　　　)个，每个三角形都有(　　　)个直角和2个(　　　)角。
3.道路上有许多交通引导标志牌，如是车道数增加，是右转车道标志，在上面标志图中可以找到(　　　)角和(　　　)角，也可以找到(　　　)角。
4.把一个正方形对折后，会得到两个完全一样的(　　)形或(　　)形。
5.拉动一个长方形框架，使它的一个角变成钝角，这时的长方形变成了(　　　　　)形。
6.如图是一张长12厘米、宽8厘米的长方形纸，在上面截取一个最大的正方形。
(1)正方形的边长是(　　)厘米。
(2)剩下的图形是一个长方形，这个长方形的长是 (　　　)厘米，宽是(　　　)厘米。
二、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共18分)
1.至少再添(　　)根这样的火柴棒就可以拼成一个平行四边形了。
① 2
② 3
③ 4
2.如图，∠1与∠2相比，(　　)。
① ∠1大
② ∠2大
③ 一样大
3.下面的铁丝按记号弯折后能围成一个长方形的是(　　)。
① ② ③
4.妈妈买了一些正方形爬行垫(diàn)用来铺地板，蓝蓝帮妈妈拼装，她想拼成一个大正方形，至少要用(　　)个爬行垫。
① 2 ② 4 ③ 8
5.下列三幅图中，(　　)的涂色部分是平行四边形。
① ② ③
6.【新情境】下列三个信封中分别装有一张四边形硬纸板，并且硬纸板都已露出了一部分，从(　　)号信封抽出的硬纸板的形状一定是正方形。
① ② ③
三、慧眼识图。(共19分)
1.下列用三角板拼出的分别是什么角？(10分)
2.找一找。(填序号)(9分)
四、动手操作，我能行。(共28分)
1.(1) 画出一个更大的锐角。 (4分) (2) 接着画出一个正方形。 (4分)
(3)接着画出一个平行四边形。(4分)
2.加上一条线，使下面各图形分别变成两个一样的图形。(8分)
3.把四张相同的正方形纸片拼在一起，可以拼成一个(　　　)形或(　　　)形，分别画出你拼出的图形。(8分)
五、按要求解决问题。(共18分)
1.想一想，在正确的答案后面画“√”。(8分)
2.在(　　)里填上合适的数。(单位：厘米)(每空2分，共10分)
★挑战题：天才的你，试一试。(10分)
下图中包含香蕉的正方形有几个？
答案
一、1.没有　4　直　2.5　3　5　1　锐
3.钝　锐　直　4.长方　三角
5.平行四边　6.(1)8　(2)8　4
二、1.③　2.①　3.③　
4.②　5.①　6.②
三、1.钝　锐　钝　钝　钝
2.
四、1.(1)(答案不唯一)
(2) (3)
2.(答案不唯一)
3.长方　正方　画图略
五、1.3厘米　 直角
2.
挑战题：有4个。

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