4.1 光的直线传播 课件 (共23张PPT) -2023-2024学年八年级物理人教版上册

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4.1 光的直线传播 课件 (共23张PPT) -2023-2024学年八年级物理人教版上册

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(共23张PPT)
第四章 光现象
第一节 光的直线传播
为什么我们能够看到各种各样的东西?
因为有物体发出或反射的光进入到了我们的眼睛里面
一、光源
(1)定义:
能够发光的物体叫做光源
(2)分类:
自然光源和人造光源
讨论:月亮是不是光源?
二、光的传播
1.光是如何传播的
问题一:光在空气中是如何传播的?
  
问题二:光在液体中是如何传播的?
  
二、光的传播
1.光是如何传播的
问题三:光在透明固体中是如何传播的?
  
结论:  
光在同种均匀介质中沿直线传播  
光线会发生偏折
若介质不均匀,光线还会沿着直线吗?
二、光的传播
2.描述光的传播
  通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向,这样的直线叫做光线。
光源
(用此线来模拟光线,实际并不存在,“物理模型法”)
光线
光束
二、光的传播
3.光沿直线传播的现象
(1) 影子的形成
(原理:
光不能通过不透明的物质)
二、光的传播
3.光沿直线传播的现象
(1) 影子的形成
(原理:
光不能通过不透明的物质)
“一叶障目,不见泰山”
讨论:
  人走过路灯过程中他的影子是如何变化的?
在远离路灯的过程中,影子逐渐变长
3.光沿直线传播的现象
(2)小孔成像(观看实验视频)
观察演示实验描述小孔成像的特点
光沿直线传播
①原理:
②特点:
③注意点:孔的形状不影响像的形状
a 成了一个倒立的实像
b 物近像远像变大、物远像近像变小
3.光沿直线传播的现象
(3)日食与月食(观看视频)
日食
太阳
地球
太阳
月球
地球
月食
月球
请你描述出日食和月食的成因
日食是在同一直线上的太阳、月亮和地球之间,月亮把太阳光挡住,致使地球上的局部地方,即使是白天,也看不到太阳或只看到残缺的太阳,太阳完全被遮住称为日全食,遮住部分称为日偏食。
而月食,是在同一直线上的地球把太阳光遮住,致使在晴朗的夜空,月亮也变得黑黑的,同样月食也分月全食和月偏食。
在我国古代的时候,由于人们不了解月食的形成原因,迷信地认为发生月食是将要有大的灾难,因此古时人们把月食叫做“天狗吃月亮”
4.光沿直线传播的应用
(1)激光准直
(2)瞄准
(3)排队:
10名同学排成一行(或列),说说怎样才能排直。
如果看到前面一位同学挡住了所有人,说明队伍就直了
二、光速
阅读教材第71页;回答下列问题:
1.打雷和闪电同时同地发生,为什么我们总是
先看见闪电后听到雷声?
  
光在空气中的传播速度
15℃时,为340m/s
声音在空气中的传播速度
光在空气中的传播速度比声音在空气中的传播速度快
接近c=3X10 m/s
8
二、光速
阅读教材第71页;回答下列问题:
2.光和声音在传播方面有那些不同?
 
光不仅可以在空气、水、玻璃等物质中传播、光还能在真空中传播
声音的传播需要介质
二、光速
阅读教材第71页;回答下列问题:
3.光在真空中传播的速度是多大?
 
c=3X10 m/s
8
二、光速
阅读教材第71页;回答下列问题:
4.在其他透明介质中传播的速度都比在真空
中传播的快还是慢?

声和光的不同
声音 光
真空不传声
光在真空中传播最快
15℃空气中声速340m/s
空气中光速近似3×108m/s
声音在空气中传播最慢
光在空气中比在其
他透明介质中传播的快
声音传播需要介质
光的传播不需要介质
走进科学世界
  阅读教材第71页:《我们看到了古老的光》
  小组内讨论回答文章后面的三个问题。
光年是
长度单位
本节重点内容小结
条件:在同种均匀介质中
光的直线传播 现象:影子的形成、小孔成像、
日食月食等
应用:激光准直、排队、打枪等
光在真空中传播的速度:3×108m/s
光的传播

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