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(共16张PPT)
第二十三章
23.4人类的起源和进化
学习目标
1
重点与难点
2
教学内容
3
课后练习
4
目 录
CONTENTS
学习目标
1. 了解人类起源和进化的基本概念和历史背景。
2. 掌握人类进化的主要过程和特点。
3. 能够理解人类进化对生态环境的影响，并思考未来发展趋势。
重点与难点
1. 人类起源和进化的基本概念、历史背景及其意义。
2. 人类进化的主要过程、特点及其影响。
3. 人类进化与生态环境的关系及其未来发展趋势。
女娲造人
进化论认为人类起源于其他物种。
进化论
人与类人猿的关系
人与类人猿的某些特性的比较
瑞典分类学家林奈首先把人归为哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物。
英国生物学家通过解剖等方法，第一次提出人、猿同祖。
人类的起源
人类进化的主要过程
南方古猿
已具有人的一些特征(如短脸、牙齿结构等)。
南方古猿地面生活，能直立行走。
生活在距今大约700万年。
项 目 人与类人猿比较
外部形态
身体结构
面部表情
行为表现
其他
类人猿面扁平，两眼在同一平面，无尾。外形与人接近。手指灵活
类人猿的骨骼与人相似，大脑遮盖了小脑，与人相似。
类人猿大多有喜、怒、哀、乐等多样表情，和人面部表情相似。
类人猿善于模仿；懂得交流；会使用枝条作工具等。
类人猿喜欢群居，有的有家庭生活；可勉强直立行走等。
通过七年级的学习，我们已经知道“通过生物分类，可以阐明生物之间的亲缘关系，揭示生物界的进化情况”。从分类学的角度看，类人猿和人类同属于哺乳纲中最高等的灵长目，它在形态、结构、生理等方面的特征均与人类最为相近，由此说明类人猿和人类的亲缘关系最为接近。科学研究证明，人类和类人猿有着共同的祖先——森林古猿。
森林古猿及其生活的想象图
人类进化图
人类的起源和进化
1.现代类人猿：
2.森林古猿
地球环境
发生变化
生活
在森林
进化
现代类人猿
生活在
稀树草原
进化
人类
黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿
3.人类祖先的直立行走，是从古猿进化到人的具有决定意义的姿态改变。
下节课再见

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