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(共35张PPT)
DNA是主要的遗传物质
1.能够储存大量的遗传信息；能够准确地自我复制；结构比较稳定；能够指导蛋白质的合成，从而控制生物体的性状和新陈代谢过程。
一、对遗传物质的早期推测
蛋白质的基本组成单位——氨基酸
氨基酸多种多样的排列可能蕴含遗传信息
蛋白质是生物体的遗传物质
一、对遗传物质的早期推测
认为蛋白质是遗传物质的错误观点仍占主导地位。
R型菌
S型菌
多糖类荚膜
二、肺炎链球菌的转化实验
荚膜
菌落
毒性
肺炎链球菌体内转化实验--格里菲斯
粗 糙
光 滑
无荚膜
有荚膜
无 毒
有 毒
实验结论：已经加热杀死的S型细菌中，含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌的活性物质——转化因子。
在杀死的S型细菌中含有哪些物质？
寻找转化因子：
但究竟哪一个才是转化因子呢？
关键思路：将DNA和蛋白质等物质分开，直接、单独的观察各自作用的。
肺炎链球菌体外转化实验--艾弗里
写到课本P44左上角
肺炎链球菌体外转化实验
实验结论：DNA才是使R型细菌
产生稳定遗传变化的物质.
艾弗里的实验引起了人们的注意，但是，由于艾弗里实验中提取出的DNA，纯度最高时也还有0.02%的蛋白质，因此，仍有人对实验结论表示怀疑。
有没有比细菌更为简单的实验材料？
1952年，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记的新技术，完成了另一个更具有说服力的实验.
思维碰撞
T2噬菌体中
60%是蛋白质,
40%是DNA..
（1）噬菌体结构模式
三、噬菌体侵染细菌的实验
（3）为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质
和DNA作标记 用14C和18O等同位素，行吗
（1）噬菌体非常小，本实验采用什么方法观察
思考：
（2）DNA和蛋白质的化学元素构成
参考要点：放射性同位素标记法。 P44最后一段标注
DNA：
蛋白质：
参考要点：P只存在于DNA中，而S只存在于蛋白质中。
C、H、O、N、P（特征元素）
C、H、O、N （S特征元素）
不行，C、O是两者都有的，不能将二者区分开。
写到课本P44
（2）噬菌体侵染细菌的过程：
侵入别的细菌
注入
合成
吸附
组装
释放
侵染过程：吸附→注入→合成→组装→释放
写到课本P45最上面
1、实验设计思路：
3、实验过程：
把蛋白质和DNA区分开，直接地、
单独地观察DNA和蛋白质的作用
(1)标记细菌
细菌+含35S的培养基
细菌+含32P的培养基
含35S的细菌
含32P的细菌
(2)标记噬菌体
噬菌体+含35S的细菌
噬菌体+含32P的细菌
含35S的噬菌体
含32P的噬菌体
(3)噬菌体侵染细菌
含35S的噬菌体+细菌
含32P的噬菌体+细菌
:上清液放射性很高,沉淀物放射性很低
: 上清液放射性很低,沉淀物放射性很高
2、实验方法：放射性同位素标记法
三、噬菌体侵染细菌的实验
写到课本P44
阅读课本P45第二自然段并标注
（3）噬菌体侵染细菌的实验：
实验结论：在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA。也就是说，子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的DNA遗传给后代的，因此DNA才是真正的遗传物质。
思考：此实验能否直接说明蛋白质不是遗传物质？
噬菌体侵染细菌的实验
阅读课本P45第
二自然段并标注
1.个体小，结构简单、易于观察，繁殖快。
2.如何彻底去除细胞中含有的某种物质。
3.艾弗里：细菌培养技术、物质的提纯和分离技术。
赫尔希等人：噬菌体培养技术、同位素标记技术
把答案写到课本P46
DNA是唯一的遗传物质吗？
有些病毒（如烟草花叶病毒），它们不含有DNA, 只含有RNA和蛋白质。
生
物
界
细
胞
生
物
非
细
胞
生
物
RNA病毒:、烟草花叶病毒、
艾滋病病毒、
流感病毒
DNA病毒：噬菌体、
乙肝病毒等
原核生物:细菌、蓝藻等
真核生物:植物、动物、真菌
遗传物质是RNA
遗传物质是DNA
总结
因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质。 阅读课本P46最后一段并标注
把绿色方框内的抄到课本P46
1.S型细菌、R型细菌的特点
2.格里菲斯、艾弗里、赫尔希和蔡斯的实验结论
3.噬菌体结构？用什么来标记蛋白质和DNA？
4.噬菌体侵染细菌的实验过程
5.什么进入细菌体内；什么留在细菌体外？
6.时间过短未注入；时间过长子代噬菌体释放
7.如何理解DNA是主要的遗传物质
课堂小结
（一）判断题：（若是错误的，指出错处）
1.由于染色体位于细胞核内，所以生物的遗传就是指细胞核遗传。
2. 噬菌体侵染细菌的时候，整个进入细菌的体内，其蛋白质和DNA共同进行子代噬菌体的复制。
3.人的细胞中既有DNA也有RNA，因此DNA和RNA都是人的遗传物质。
（X）
（X）
（X）
五、巩 固 提 高
1、关于肺炎双球菌转化实验的说法正确的是（ ）
A、格里菲思转化实验使用了两种肺炎双球菌，其中S型细菌有毒，菌落表面粗糙。
B、艾弗里转化实验中，艾弗里提取的DNA为纯净的DNA
C、R型细菌之所以转化为S型细菌，是由于S型细菌DNA进入了R型细菌并且成功表达,转化也是一种基因重组。
D、肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质
C
（二）选择题：
一、肺炎双球菌的转化实验
1、格里菲思实验（体内）
结论：“转化因子”使R型细菌转化成为有毒的S型细菌
2、艾弗里实验（体外）
结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质
二、噬菌体侵染细菌的实验
结论：DNA是才是真正遗传物质。
DNA是主要的遗传物质基础
四、板 书 设 计
DNA是主要的遗传物质
第2课时
（3）为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质
和DNA作标记 用14C和18O等同位素，行吗
（1）噬菌体非常小，本实验采用什么方法观察
思考：
（2）DNA和蛋白质的化学元素构成
放射性同位素标记法。
DNA：
蛋白质：
参考要点：P只存在于DNA中，而S只存在于蛋白质中。
C、H、O、N、P（特征元素）
C、H、O、N （S特征元素）
不行，C、O是两者都有的，不能将二者区分开。
1、实验设计思路：
3、实验过程：
把蛋白质和DNA区分开，直接地、
单独地观察DNA和蛋白质的作用
(1)标记细菌
细菌+含35S的培养基
细菌+含32P的培养基
含35S的细菌
含32P的细菌
(2)标记噬菌体
噬菌体+含35S的细菌
噬菌体+含32P的细菌
含35S的噬菌体
含32P的噬菌体
(3)噬菌体侵染细菌
含35S的噬菌体+细菌
含32P的噬菌体+细菌
:上清液放射性很高,沉淀物放射性很低
: 上清液放射性很低,沉淀物放射性很高
2、实验方法：放射性同位素标记法
噬菌体侵染细菌的实验
噬菌体侵染细菌的实验：
思考：
1.搅拌的目的？离心的目的？
2.子代噬菌体合成的物质有哪些？原料来源于？
3.子代噬菌体和亲代一样吗？原因是？
4.保温时间过长或过短的结果是？原因是？
6.搅拌不充分的结果是？
7.释放的子代噬菌体是否含有放射性？
过短：部分噬菌体未侵染大肠杆菌；
过长：部分子代噬菌体释放出来。
32P标记的噬菌体侵染细菌的实验中上清液放射性偏高。
35S标记的噬菌体侵染细菌的实验中沉淀物放射性偏高。
实验结论：在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA。也就是说，子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的DNA遗传给后代的，因此DNA才是真正的遗传物质。
思考：此实验能否直接说明蛋白质不是遗传物质？
噬菌体侵染细菌的实验
DNA是唯一的遗传物质吗？
有些病毒（如烟草花叶病毒），它们不含有DNA, 只含有RNA和蛋白质。
生
物
界
细
胞
生
物
非
细
胞
生
物
RNA病毒:、烟草花叶病毒、
艾滋病病毒、
流感病毒
DNA病毒：噬菌体、
乙肝病毒等
原核生物:细菌、蓝藻等
真核生物:植物、动物、真菌
遗传物质是RNA
遗传物质是DNA
总结
因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质。
（一）判断题：（若是错误的，指出错处）
1.由于染色体位于细胞核内，所以生物的遗传就是指细胞核遗传。
2. 噬菌体侵染细菌的时候，整个进入细菌的体内，其蛋白质和DNA共同进行子代噬菌体的复制。
3.人的细胞中既有DNA也有RNA，因此DNA和RNA都是人的遗传物质。
（X）
（X）
（X）
小试牛刀
1、关于肺炎双球菌转化实验的说法正确的是（ ）
A、格里菲思转化实验使用了两种肺炎双球菌，其中S型细菌有毒，菌落表面粗糙。
B、艾弗里转化实验中，艾弗里提取的DNA为纯净的DNA
C、R型细菌之所以转化为S型细菌，是由于S型细菌DNA进入了R型细菌并且成功表达,转化也是一种基因重组。
D、肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质
C
（二）选择题：
1.S型细菌、R型细菌的特点
2.格里菲斯、艾弗里、赫尔希和蔡斯的实验结论
3.噬菌体结构？用什么来标记蛋白质和DNA？
用到的技术？
4.噬菌体侵染细菌的实验过程
5.什么进入细菌体内；什么留在细菌体外？
6.保温时间过长或过短的结果是？原因是？
7.如何理解DNA是主要的遗传物质
课堂小结
一、肺炎双球菌的转化实验
1、格里菲思实验（体内）
结论：“转化因子”使R型细菌转化成为有毒的S型细菌
2、艾弗里实验（体外）
结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质
二、噬菌体侵染细菌的实验
结论：DNA是才是真正遗传物质。
DNA是主要的遗传物质基础
板 书 设 计

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