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(共29张PPT)
新问题：当通电导线碰到磁场会发生什么情况呢？
S
N
I
+
_
1.磁体周围存在什么？
2.通电直导体周围存在什么？
磁场
磁场
3.当磁体碰到磁体会发生怎样的情况呢？
一、温故互查
N
S
受到磁力发生偏转
人教版初中2011版物理
九年级全一册
第二十章第4节
电动机
1.知道磁场对通电导体的作用。
2.知道通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向有关。
3.知道电动机的基本构造和工作原理。
4.初步认识科学与技术、社会之间的关系。
学习目标：
1.磁场对通电导线的作用：通电导线在磁场中要受到
的作用。
2.通电导线在磁场中受力方向：跟 方向和 方向有关。
3.通电线圈在磁场中受力转动：是 能转化为 能。
力
电流
电
机械
磁场
1.请阅读课本P133－P134的文字内容与插图，在你认为重要的地方用红笔作上记号。
2.请回顾以前学过的知识、结合实际生活及阅读的课文，完成下列学习问题。
知识点一、磁场对通电导线的作用
一、自主学习
通电导线遇到磁场中会发生什么呢？
金属导轨
直导体
+
-
实验电路
二、合作探究
探究点一、
实验方案
1.闭合开关，观察直导体的运动；
2.只改变磁场的方向，观察直导体的运动；
3.只改变电流的方向，观察直导体的运动；
4.同时改变磁场和电流的方向，观察直导体的运动。
　　磁场方向不变，改变电流方向，磁场中导体运动方向也发生改变。
　 闭合开关，原来静止在磁场中的导体发生运动。
　 电流方向不变，改变磁场方向，磁场中导体运动方向发生改变。
N
I
F
甲
S
I
丙
F
N
S
I
F
乙
N
S
实验现象
实验结论
1.通电导线在磁场中受到力的作用。
2.通电导线在磁场中受到力的方向与电流的方向、磁场的方向有关。
3.当电流的方向或磁场的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反。
通电线圈在磁场中会怎样运动呢？
问题1：把一个通电线圈放在磁场中，它又会怎样运动呢？线圈可以持续地转动吗？
实验现象：通电线圈可以在磁场里转动一定角度，但不能持续转动。
探究点二、
小制作：用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上。两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁铁。
给线圈通电并用手轻推一下，线圈就会不停地转下去。
结论：通电线圈在磁场中要受力转动。
问题2：怎样使线圈持续地转动呢？
1.电动机的工作原理：通电线圈在磁场中 而转动。
2.电动机的构造：由 和 两部分组成。
3.换向器：由两个铜制半环构成，其作用是改变线圈中电流的 。
受力
转子
定子
方向
1.请阅读课本P133－P134的文字内容与插图，在你认为重要的地方用红笔作上记号。
2.请回顾以前学过的知识、结合实际生活及阅读的课文，完成下列学习问题。
知识点二、电动机
一、自主学习
探究一、电动机的基本构造
电动机
转子
定子
　 通电线圈在磁场中两边受力，但方向相反，发生顺时针转动。
探究点二、
电动机的工作原理
　当线圈的平面与磁场垂直时，通电线圈受平衡力作用，达到平衡位置。这时由于惯性，线圈还会继续转动。
　线圈靠惯性越过平衡位置后，磁场力作用的结果使线圈逆时针旋转。
　　通电线圈最后静止在平衡位置。
　　线圈不能连续转动是因为线圈越过平衡位置以后，受到的力要阻碍它的转动。
电动机的工作过程
E、F是换向器（两个半圆铜环）：
作用：
A、B是电刷
作用：
与半环接触，使电源
和线圈组成闭合电路。
当线圈刚刚转过平衡位置时，换向器能自动改变线圈中电流的方向，从而改变线圈受力方向，使线圈连续转动。
直流电动机换向器
探究点三、
寻找身边的电动机1
探究点四、
扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置：右图是扬声器的构造示意图，它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。当线圈中通有电流时，线圈受到磁铁的作用而运动；
动圈式扬声器
当线圈中的电流反向时，线圈向相反方向运动，由于通过线圈的电流是交变电流， 它的方向不断变化，线圈就不断的来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音。
探究点四、
寻找身边的电动机2
2.下列哪种设备是根据如图所示的实验原理制成的 （ ）
A.电熨斗
B.电动机
C.电磁铁
D.发电机
五、课堂反馈
1．在磁场中的通电导体 ( )
A．一定受到磁场力的作用
B．可能受到磁场力的作用
C．一定不受磁场力的作用
D．以上说法均不正确
B
B
3.借助如图所示的实验装置，小明探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关S0，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动，要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是 （ ）
A.将A、B两端对调
B.将滑动变阻器的滑片P向右移动
C.换用磁性更强的蹄形磁体
D.将蹄形磁体的N、S极对调
D
4.为了使电动机的转动方向发生改变，下列措施可行的是 （ ）
A.同时改变电流方向和磁场方向
B.只改变电流方向或只改变磁场方向
C.使电动机线圈中的电流增大
D.使磁场增强
B
5.下列说法正确的是 ( )
A.电动机是把机械能转化为电能的机器
B.电动机是把电能转化为机械能的机器
C.直流电动机是利用线圈的转动而产生电流的
D.改变线圈中的电流方向，可以改变电动机线圈转动的快慢
B
6.如图是实验室电流表内部结构图，处在磁场中的线圈有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转。线圈中的电流越大，指针偏转角度越大。关于该现象，下列说法中正确的是 （ ）
A.该装置没有利用安培定则原理
B.线圈中有电流通过时，把电能全部转化为内能
C.改变线圈中的电流方向，其转动方向不会改变
D.线圈中的电流越大，其所受磁场力越大
D
7.如图的通电线圈置于磁场中，在某时刻线圈平面刚好与磁感线的方向相平行，则下列说法中正确的是 （ ）
A.ab段与cd段所受的磁场力大小相等，方向相反，线圈处于平衡状态
B.ab段与cd段所受的磁场力大小不相等，但方向相反，故线圈处于不平衡状态
C.ab段与cd段所受的磁场力大小不相等，方向也不相反，故线圈处于不平衡状态
D.ab段与cd段所受的磁场力大小相等，方向相反，但不在同一条直线上，故线圈处于不平衡状态
解析：由图可知，ab和cd是线圈的两条边，ab边电流方向向里，cd边电流方向由纸指向外，所以ab边和cd边受力方向相反，并且不在同一条直线上，但电流大小相同，受力大小也是相同的，故这两个力不是一对平衡力，所以线圈处于不平衡状态.
答案：D
B．查一查（要求：每组最先完成的同学交给老师检查，然后该同学检查本组其他同学的完成情况）
C．思一思：
1．通过这节课，我们掌握哪些知识？
2.还有哪些不懂的地方？
D.评一评：（分“优”“良”“一般”评价导学案完成的情况，自我评价完成后交给学科组长，学科组长检查评价完全组最后交给教师检查并评价。）
自我评价：_____小组评价：_______教师评价：________
五、课堂反馈

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