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《坚持国家利益至上》教学设计
课题 第二课时 坚持国家利益至上 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级
教材分析 《坚持国家利益至上》共有两目内容。第一目“树立维护国家利益意识”主要从如何树立维护国家利益意识角度出发，引导学生心怀爱国情怀，树立和增强危机意识和防范意识，同时也要增强维护国家利益的责任感和使命感；第二目“捍卫国家利”主要阐述了国家利益与集体利益、个人利益的关系，引导学生正确处理三者关系，明确任何时候都要将国家利益放在首位，必要时牺牲个人利益，同损害国家利益的行为作斗争，自觉遵纪守法，做到坚决捍卫国家利益。
核心素养目标 政治认同：增强爱国情怀，坚持国家利益至上的观念，自觉履行维护国家利益的义务。道德修养：树立正确的国家利益观，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，自觉将国家利益放在第一位。法治观念：树立和增强危机意识和防范意识，自觉遵纪守法，坚决捍卫国家利益。健全人格：用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。责任意识：强维护国家利益的责任感和使命感，自觉维护国家利益。
重点 树立维护国家利益意识；捍卫国家利益。
难点 捍卫国家利益。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 【图片导入】：展示旅游途中遇到的景象。【提问】去旅游时，看到以下景象，你是否会随手拍一张照片发到社交媒体上打卡？【提示】注意：如果你在这些地方拍照并发布到社交媒体上，可能会涉及泄露国家军事、科技等机密信息，并可能对国家安全带来潜在的威胁。在拍摄照片之前，考虑照片的内容和场景。避免拍摄涉及军事基地、政府机构、科研机构或边境等敏感地区的照片。如果自己必须在这些地方拍照，请先获得相关机构的许可或确认照片的内容是否适合发布。【总结】维护国家利益是每个公民的基本义务。我们应树立维护国家利益意识，捍卫国家利益。今天我们探讨的课题就是《坚持国家利益至上》。 看图思考，谈谈自己的做法。 通过现旅游生活中常见的行为、现象引起学生共鸣，警示学生可能涉及泄密的行为，引导学生树立维护国家利益意识，以此导入本课。
讲授新课 【自主学习】预习课本P91-94的内容，思考下列问题并在课本上做好标记。一、树立维护国家利益意识如何树立维护国家利益意识？二、捍卫国家利益1.国家利益与集体利益、个人利益的关系。2.如何正确处理国家利益与集体利益、个人利益的关系？3.如何捍卫国家利益？一、树立维护国家利益意识活动一 合作探究展示故事案例：1979年3月，坐落在广西十万大山深处的尖峰岭国防民兵哨所诞生。作为村民兵营副营长和支前模范的陆之方临危受命，成为哨所第一任哨长。3年后，患上严重风湿病的陆之方走不动了。陆兰廷接过父亲手中的枪，成为尖峰岭哨所第任哨长，一干就是14年。1996年，陆兰廷工作调动，陆兰军接替哥哥任第三任哨长。在接受记者采访时，陆兰军深情地说:“是祖国养育了我，那么为她奉献一生又算得了什么呢 哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，它说这是值得的。”提问：1.你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹 与同学分享你所知道的以国家利益为重的先进人物的事迹。提示：坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。（二）图文展示提问：1.这些都是我们常见的朋友圈，吸引你注意的是什么呢？2.发这些照片会有不妥之处吗？3.我们该如何树立维护国家利益的意识？提示：坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。（三）相关链接学习了解：《中华人民共和国保守国家秘密法》第三条规定《中华人民共和国国防法》播放视频《理性爱国》提问：这则视频给你什么样的启示？提示：坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。知识归纳：如何树立维护国家利益意识？坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。二、捍卫国家利益活动二 合作分享播放视频《南仁东放弃高额薪资回国造天眼》提问：1.中国天眼之父南仁东是如何处理国家利益与个人利益之间的关系？2.他的事迹给你哪些启示？（二）知识归纳：1.国家利益与集体利益、个人利益的关系。①国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。②国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。③从根本上说，国家利益、集体利益个人利益是一致的，但有时又会发生矛盾。2.如何正确处理国家利益与集体利益、个人利益的关系？ 无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。（三）播放视频《军人以国家利益为首》提问：听完这段讲述，请你谈谈你的感悟。提示：为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。（四）知识归纳：3.如何捍卫国家利益？①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。（五）知识升华：如何坚持国家利益至上？树立维护国家利益意识。捍卫国家利益。 课件展示预习提纲，预习教材并思考问题。仔细阅读材料，小组合作思考并回答问题，提炼归纳知识点。观察图片中的情景，合作探讨问题，并给出看法。认真学习相关链接内容。观看视频，小组合作讨论，思考并回答问题。小组根据视频内容开展讨论，探究问题，并回答问题。观看视频，思考并分享感悟。 学生对本堂课知识点形成自己的认识，养成独立思考、生成疑问、解决问题的能力。教师在学生预习过程中加以引导、点拨。借助陆之方一家两代守卫祖国边疆的事迹引导学生树立以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻的爱国意识，自觉维护国家利益。利用生活中常见的朋友圈图片开展探讨，提起学生的兴趣，同时引导学生注意生活中常见的危害国家安全的行为，树立和增强危机意识和防范意识。通过相关链接的学习，帮助学生拓展国家安全相关的知识。借助视频材料呼吁学生理性爱国，增强维护国家利益的责任感和使命感。 根据视频材料，发挥自主思考问题，探究国家利益与集体利益、个人利益的关系，学会正确处理三者关系。根据视频内容引导学生明白为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
课堂小结 1.邀请学生谈本节课收获。2.回顾本节知识点，呈现本节课的知识结构图，明确本堂课重点、难点。 学生谈收获，并自主归纳总结本节课知识。 学生谈收获可以更清晰的把握学生掌握知识的情况；由学生自己归纳总结，锻炼学生的概括能力、思维表达能力。
课堂练习 一、选择题１.随着经济发展，越来越多人走出国门，感受国际文化的同时，也把中华文化传播出去，那么我们应做到（　A　）①以国家利益，坚决捍卫国家的荣誉和利益 ②对损害国家荣誉和利益的事听之任之，视而不见 ③以大局为重，决不做有损国格、人格的事 ④对损害国家荣誉和利益的事及时向有关部门举报A.①③④　 B.①②④　 C.②③④　　 D.①②③2.中国人民志愿军在极寒严酷环境下，凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，奋勇杀敌，扭转了战场态势，打出军威国威的故事。学习英雄我们应该懂得( D )①个人生命微不足道②坚持国家利益至上③参军入伍才能捍卫国家利益④维护国家利益，要同损害国家利益的行为作斗争A. ①② B．②③ C. ①③ D.②④3.坚持国家利益至上要求我们( C ) ①我们要有爱国之情 ②我们要牢固树立国家利益至上的观念③要以实实在在的行动维护国家利益 ④考虑个人得失，以不伤害个人利益为前提A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④4.“爱国与害国，仅有一步之遥”，由于中日就钓鱼岛矛盾升级，在反日游行示威活动中，发生了一些背离初衷的“打砸抢”行为。一些人也因此而受到了法律的制裁。这启示我们（ A ）A．用理性、务实、文明的心态，合法有序表达爱国情感 B．游行示威活动会扰乱社会秩序，应该禁止C．公民表达爱国之情最好的途径是做好自己的本职工作 D．爱国与害国没有本质的区别二、阅读材料，回答问题。（6分）三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！（1）请列举几个为国家牺牲的英雄。（2分）（2）他们的做法给了我们哪些启示？（4分）【参考答案】（1）维和烈士申亮亮、杨树朋、李磊；抗洪抢险牺牲的战士刘景泰、空军歼－10女飞行员余旭、消防英雄孙茂辉等。（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。【拓展空间】钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土。2012年，中国先后公布钓鱼岛及其附属岛屿标准名称、领海基线，钓鱼岛及其部分附属岛屿地理坐标，钓鱼岛等岛屿及其周边海域部分地理实体的标准名称及位置示意图。近年来，出现一些威胁中国和平稳定、损害中国国家利益的现象。我们要居安思危,增强国防意识，维护国家安全。查阅相关资料，选取一个危害我国国家安全的实例，讨论我们应该如何更好地维护国家利益。开展国防意识调查。查阅相关资料，设计调查问卷。在社区和学校开展问卷调查。对问卷进行统计，撰写调查报告。小组展示交流。 思考、完成练习，分享答案。 通过选择题和主观题两种形式的练习来检验学生本节课的学习效果。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共30张PPT)
第八课
国家利益至上
新课导入
去旅游时，看到以下景象，你是否会随手拍一张照片发到社交媒体上打卡？
注意：如果你在这些地方拍照并发布到社交媒体上，可能会涉及泄露国家军事、科技等机密信息，并可能对国家安全带来潜在的威胁。
在拍摄照片之前，考虑照片的内容和场景。避免拍摄涉及军事基地、政府机构、科研机构或边境等敏感地区的照片。如果自己必须在这些地方拍照，请先获得相关机构的许可或确认照片的内容是否适合发布。
维护国家利益是每个公民的基本义务。
我们应树立维护国家利益意识，捍卫国家利益。
第八课第二课时
坚持国家利益至上
自主学习
预习课本P91-94的内容，思考下列问题并在课本上做好标记。
一、树立维护国家利益意识
如何树立维护国家利益意识？
二、捍卫国家利益
1.国家利益与集体利益、个人利益的关系。
2.如何正确处理国家利益与集体利益、个人利益的关系？
3.如何捍卫国家利益？
第一部分
树立维护国家利益意识
讲授新课
1979年3月，坐落在广西十万大山深处的尖峰岭国防民兵哨所诞生。作为村民兵营副营长和支前模范的陆之方临危受命，成为哨所第一任哨长。3年后，患上严重风湿病的陆之方走不动了。陆兰廷接过父亲手中的枪，成为尖峰岭哨所第任哨长，一干就是14年。1996年，陆兰廷工作调动，陆兰军接替哥哥任第三任哨长。
在接受记者采访时，陆兰军深情地说:“是祖国养育了我，那么为她奉献一生又算得了什么呢 哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，它说这是值得的。”
你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹
与同学分享你所知道的以国家利益为重的先进人物的事迹。
坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
活动一 合作探究
讲授新课
坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
吸引别人的是哨所定位
吸引别人的是会议纪要
这些都是我们常见的朋友圈，吸引你注意的是什么呢？
发这些照片会有不妥之处吗？
我们该如何树立维护国家利益的意识？
吸引别人的是成果数据
相关链接
国家秘密受法律保护。一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究。
《中华人民共和国保守国家秘密法》第三条规定
第五十五条规定：公民和组织应当遵守保密规定，不得泄露国防方面的国家秘密，不得非法持有国防方面的秘密文件、资料和其他秘密物品。
第五十七条规定：公民和组织有对国防建设提出建议的权利，有对危害国防利益的行为进行制止或者检举的权利。
《中华人民共和国国防法》
讲授新课
坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
这则视频给你什么样的启示？
知识归纳
如何树立维护国家利益意识？
坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。
坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
第二部分
捍卫国家利益
讲授新课
活动二 合作分享
思考：中国天眼之父南仁东是如何处理国家利益与个人利益之间的关系？
他的事迹给你哪些启示？
知识归纳
①国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。
②国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。
③从根本上说，国家利益、集体利益个人利益是一致的，但有时又会发生矛盾。
1.国家利益与集体利益、个人利益的关系。
知识归纳
无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
2.如何正确处理国家利益与集体利益、个人利益的关系？
讲授新课
为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
听完这段讲述，请你谈谈你的感悟。
知识归纳
①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
④在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
3.如何捍卫国家利益？
知识升华
如何坚持国家利益至上？
树立维护国家利益意识。
捍卫国家利益。
第三部分
课堂小结
课堂小结
坚持国家利益至上
一、树立维护国家
利益意识
二、捍卫国家利益
如何树立维护国家利益意识
2.如何正确处理国家利益与集体利益、个人利益的关系？
1.国家利益与集体利益、个人利益的关系
3.如何捍卫国家利益？
第四部分
课堂练习
课堂练习
１.随着经济发展，越来越多人走出国门，感受国际文化的同时，也把中华文化传播出去，那么我们应做到（　　）
①以国家利益，坚决捍卫国家的荣誉和利益
②对损害国家荣誉和利益的事听之任之，视而不见
③以大局为重，决不做有损国格、人格的事
④对损害国家荣誉和利益的事及时向有关部门举报
A.①③④　 B.①②④　 C.②③④　　 D.①②③
A
课堂练习
2.中国人民志愿军在极寒严酷环境下，凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，奋勇杀敌，扭转了战场态势，打出军威国威的故事。学习英雄我们应该懂得( )
①个人生命微不足道
②坚持国家利益至上
③参军入伍才能捍卫国家利益
④维护国家利益，要同损害国家利益的行为作斗争
A. ①② B．②③ C. ①③ D.②④
D
课堂练习
3.坚持国家利益至上要求我们( )
①我们要有爱国之情
②我们要牢固树立国家利益至上的观念
③要以实实在在的行动维护国家利益
④考虑个人得失，以不伤害个人利益为前提
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
C
课堂练习
4.“爱国与害国，仅有一步之遥”，由于中日就钓鱼岛矛盾升级，在反日游行示威活动中，发生了一些背离初衷的“打砸抢”行为。一些人也因此而受到了法律的制裁。这启示我们（ ）
A．用理性、务实、文明的心态，合法有序表达爱国情感
B．游行示威活动会扰乱社会秩序，应该禁止
C．公民表达爱国之情最好的途径是做好自己的本职工作
D．爱国与害国没有本质的区别
A
课堂练习
二、阅读材料，回答问题。（6分）
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
（1）请列举几个为国家牺牲的英雄。（2分）
（2）他们的做法给了我们哪些启示？（4分）
参考答案
（1）维和烈士申亮亮、杨树朋、李磊；抗洪抢险牺牲的战士刘景泰、空军歼－10女飞行员余旭、消防英雄孙茂辉等。
（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
拓展空间P95
钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土。2012年，中国先后公布钓鱼岛及其附属岛屿标准名称、领海基线，钓鱼岛及其部分附属岛屿地理坐标，钓鱼岛等岛屿及其周边海域部分地理实体的标准名称及位置示意图。
近年来，出现一些威胁中国和平稳定、损害中国国家利益的现象。我们要居安思危,增强国防意识，维护国家安全。
查阅相关资料，选取一个危害我国国家安全的实例，讨论我们应该如何更好地维护国家利益。
开展国防意识调查。
查阅相关资料，设计调查问卷。
在社区和学校开展问卷调查。
对问卷进行统计，撰写调查报告。
小组展示交流。
谢谢欣赏
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