资源简介

初中绘画课“泼墨荷花”教案
教学目标
1. 使学生了解荷花的生长特点。
2. 指导学生学习简单的泼墨技法，并学习用泼墨法来表现荷花。
3. 引导学生通过对泼墨画的欣赏和自己的练笔活动，感受泼墨技法中的笔墨情趣和成功的喜悦。
一、课前准备
1. 教师准备必要的国画工具，荷花教具、示范作品。
2. 学生必备的各种绘画工具。（因国画工具较多，从实际情况考虑，可四人或同桌间共用部分绘画工具，如调色盆、墨、颜料、装水器皿等。）
二、课堂教学
1. 引导阶段
组织教学：检查学生带工具情况，复习上节课水墨画基础知识，让学生欣赏一些四中附近荷花池的照片，从而激发学生强烈的学习兴趣。引入本课题。
2. 发展阶段
引导学生阅读课本内容，主动提出本课的学习重点和难点。（使学生有一个清晰的学习目标，有利于调动学生的自主学习性）
要求学生对课本上以荷花为题材的画和照片进行比较。提问：生活中的荷花与水墨画中的荷花有何异同？画中的荷花采用什么样的表现技法？
学生观察、分析、可同桌间讨论、回答问题：国画中的荷花抓住了荷的主要特征，但又经过了作者的主观加工处理，概括而成，在表现技法上运用了大写意画的泼墨法。
3、学习阶段
教师小结学生的回答，讲解荷花的主要特征。（为下阶段学生的泼墨法表现荷花做铺垫）
教师介绍国画中大写意画的特点和风格，重点讲解泼墨画法。要讲清泼墨法的名称及运笔技巧，并在黑板上已经张贴好的宣纸上演示作画步骤和运笔、调色技巧，让学生更清楚地了解和掌握。学生跟着不同示范的步骤自行练习。
教师示范一幅完整的荷花国画，学生自由练习“泼墨荷花”，教师随堂辅导。（播放轻音乐，营造轻松氛围），鼓励学生通过自己构思设计，选定喜爱的色彩和排版形式，大胆运笔，创作出生动有趣的，泼墨淋漓的作品。
在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意和制作。
作业完成后拿出来张贴展示，让学生进行自评、互评，欣赏其他同学的作品，最后教师点评。
3. 收拾与整理
指导学生整理桌面，地面，保持教室环境整洁。布置下节课应带画具。
三、课后拓展
1、 鼓励学生积极地上网查找相关大写意画的资料，进一步了解泼墨法的内容，去创作更生动有趣的形象。
2、 培养学生运笔技巧和动手作画的能力。
3、 培养学生热爱中国传统文化的习惯。
教学评价建议
1. 是否积极地参与教学活动的各个过程，敢于进行泼墨实践，并乐于与他人合作。
2. 是否能够掌握泼墨法的基本操作方法，创作出具有初步构图意识的作品。
3. 是否对课堂的教学环节产生兴趣，能在某一环节中发挥自己的作用。

展开更多......

收起↑