资源简介

部编版五年级上册小学道德与法治
《选举产生班委会 第一课时》教案
教材分析：
本节课是部编版五年级上册第二单元 我们是班级的主人《 选举产生班委会 第一课时 》。教材内容主要介绍了班委会的组成和职责，以及公民的基本权利。通过学习这一课，学生可以了解到班委会在班级中的作用，培养学生的民主意识和参与班级管理的能力。
教学目标：
1. 知识目标：
了解公民的基本权利，如表达意见和参与决策的权利。
理解班委会的组成，包括班长、副班长、纪律委员等职位。
了解班委会成员的职责和作用。
2. 能力目标：
培养学生的民主意识和参与班级管理的能力。
提高学生的组织协作能力，培养他们在班级中担任职务的能力。
3. 情感目标：
培养学生的责任感和集体荣誉感。
培养学生的团结合作精神，促进班级的共同发展。
教学重点与难点：
重点：
通过对班委分工示意图的研究，让学生了解班委会成员的职责和作用，以及班委会在班级发展中的重要性。
难点：
引导学生思考班委会和班级发展之间的关系，让学生明白班委会的存在对班级的良好运行和发展起着重要作用。
学情分析：
五年级学生已经具备一定的自主性和组织能力，他们对班级事务有一定的了解和参与意愿。通过本节课的学习，可以进一步培养学生的民主意识和班级管理能力，激发他们参与班级事务的热情。
教学过程：
一、导入
教师：同学们，我们班级的管理是非常重要的，班级的事务需要由大家共同参与和管理。你们觉得班级管理是否需要一个组织来负责呢？请举手发表你们的看法。
学生：（举手）我觉得需要一个组织来管理班级的事务。
教师：非常好，同学们的观点都很正确。那么，这个组织是什么呢？让我们来思考一下。
学生：（思考并回答）是班委会！
教师：对，就是班委会！那么，班委会的成员有哪些职位呢？让我们一起来看一下。
二、呈现与讨论
教师：请看这张班委分工示意图。我们来仔细观察一下不同职位的班委成员和他们的职责是什么。
（教师出示班委分工示意图，学生观察并思考）
学生A：班长的职责是组织班级活动，代表班级向老师反映问题。
教师：非常好，班长是班级的领导者，负责组织班级活动并代表班级向老师反映问题。还有其他职位的职责呢？
学生B：副班长协助班长工作，负责班级纪律和秩序。
学生C：纪律委员维护班级纪律，监督同学遵守规则。
教师：很好，你们都答对了。还有学习委员、文体委员和环保委员，他们的职责是什么呢？
（学生们依次回答其他职位的职责）
三、学习与总结
教师：同学们，我们了解了班委会成员的职责和作用。但是，为什么班级需要班委会呢？让我们一起来思考一下。
学生A：班委会可以维护班级的秩序和纪律。
学生B：班委会可以组织学习活动，提高班级的学习氛围和成绩。
教师：非常好，你们的回答很到位。班委会的存在确实可以维护班级的秩序和纪律，同时也可以组织各种活动，提高班级的学习氛围和成绩。那么，我们再来回顾一下公民的基本权利，比如表达意见和参与决策的权利，这些权利与班委会的产生是否有关呢？
学生C：（思考并回答）是的，班委会的产生需要我们行使公民的基本权利。
教师：非常好，同学们理解得很透彻。通过班委会的产生和活动，我们可以行使公民的基本权利，表达自己的意见并参与班级的决策。这样一来，我们就可以更好地管理班级、发展班级。
四、拓展与应用
教师：现在，我们来进行一次模拟选举活动，选出我们的班委会成员。首先，我们需要提名候选人。请你们想一想，谁适合担任班委会的职位呢？举个例子并解释原因。
学生D：我提名小明担任班长，因为他在班级中很活跃，能够组织大家参与各种活动。
教师：很好，小明被提名为班长候选人。还有其他人想提名候选人吗？
（学生们逐个提名候选人，并解释原因）
教师：现在，让我们进行投票。请大家写下自己心目中适合担任各个职位的候选人的名字，并投入选票箱。
（学生们进行投票）
教师：现在，让我们统计选票，看看谁当选为班委会成员吧！
（教师统计选票，并宣布当选结果）
五、反思与总结
教师：同学们，在这个过程中，你们有什么收获和体会呢？
学生E：我觉得通过选举，我们学会了平等、公正地表达自己的意见，并尊重他人的选择。
学生F：我发现班级中的每个人都有机会参与班级管理和决策，这样大家可以更好地合作和发展。
教师：非常好，你们的收获和体会非常棒！通过这次课堂活动，我们不仅学习了班委会的职责和作用，还体验了选举的过程，学会了平等、公正地表达意见和尊重他人的选择。这些都是非常重要的心理与健康教学的内容，帮助我们培养良好的人际关系和合作能力。
板书设计：
班委会的职责和作用
职责：
1. 班长：组织班级活动，代表班级向老师反映问题。
2. 副班长：协助班长工作，负责班级纪律和秩序。
3. 纪律委员：维护班级纪律，监督同学遵守规则。
4. 学习委员：组织学习活动，协助老师管理学习环境。
5. 文体委员：策划文艺活动，提高班级的文体素养。
6. 环保委员：倡导环保意识，组织班级环境保护活动。
作用：
1. 维护班级秩序和纪律。
2. 提升班级的学习氛围和成绩。
3. 促进班级的团结和友谊。
4. 代表班级向老师反映问题和需求。
5. 组织和参与班级的各项活动。
教学反思：
本节课通过对班委会的组成和职责的讲解，帮助学生了解了班委会在班级中的作用和重要性。通过小组讨论和模拟选举活动，培养了学生的民主意识和参与班级管理的能力。同时，通过引导学生思考班委会和班级发展之间的关系，增强了学生对班委会的认识和班级荣誉感。在教学过程中，学生积极参与讨论和活动，表现出较好的学习兴趣和合作精神。 然而，需要注意的是在引导学生思考班委会和班级发展之间的关系时，可能会遇到一些学生对此概念理解不深的情况，需要教师耐心引导和解释。另外，在模拟选举活动中，要确保选举过程的公正和公平，引导学生注重团队合作和平等竞争的意识。本节课的教学目标基本实现，学生对班委会的组成和职责有了初步的了解，同时也培养了他们的民主意识和班级管理能力。针对难点和重点的教学安排也相对合理，但在教学过程中需要注重个别学生的理解和参与程度，确保每个学生都能够理解和掌握相关知识和技能。

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