资源简介

青岛版科学六三制五年级下册第四单元电磁铁《15电磁铁（一）》教学设计
一、学习目标
1. 了解电磁铁的基本原理和特性。
2. 掌握制作电磁铁的方法，能够制作简单的电磁铁。
3. 培养对电磁现象的兴趣，增强探索科学奥秘的愿望。
二、教材分析
本课是青岛版科学六三制五年级下册第四单元电磁铁中的一课，主要介绍了电磁铁的基本原理、特性和制作方法。教材通过图文结合的方式，生动形象地介绍了电磁铁的工作原理和制作过程，并设计了多个活动，让学生通过亲身体验来加深对电磁铁的理解。
三、学情分析
五年级的学生已经具备了一定的科学知识和实验能力，对生活中的一些现象也产生了浓厚的兴趣。同时，他们也具备了一定的观察能力和好奇心。因此，在教学中，我们应该充分利用学生的已有知识和经验，引导他们通过观察和实践来探究电磁铁的基本原理和特性，提高他们的科学素养和实验能力。
四、重难点
重点：掌握电磁铁的基本原理和特性，了解不同类型电磁铁的特点和应用。
难点：能够准确辨认不同类型的电磁铁，了解不同类型电磁铁的特性和应用。
五、教学过程
（一）导入新课
师：同学们，你们知道什么是电磁铁吗？
生：电磁铁是一种由铁芯和线圈组成的特殊导线，当电流通过它时，会产生磁性。
师：非常好！那么，电磁铁有哪些特性和应用呢？这就是我们今天要学习的内容。
（二）新课学习
1. 电磁铁特性的学习
师：首先，我们来了解一下电磁铁的特性。请大家看课本上的图，说说图中的电磁铁有哪些特性？
生：电磁铁可以通过电流产生磁性，磁性可以改变；而且电磁铁的磁性强弱可以通过电流的大小来调节。
师：对！这些都是电磁铁的基本特性。那么，为什么电磁铁会有这些特性呢？这与电磁感应原理有关。
2. 电磁感应原理的学习
师：接下来，我们来学习一下电磁感应原理。请大家看课本上的图，说说图中展示了什么现象？
生：图中展示了当导线在磁场中运动时，导线中会产生电流的现象。
师：对！这就是电磁感应现象。那么，为什么会产生这种现象呢？这是因为导线中的电子在磁场中受到洛伦兹力的作用，从而产生电流。这就是电磁感应原理。
3. 电磁铁的应用的学习
师：接下来，我们来学习一下电磁铁的应用。请大家看课本上的图，说说图中展示了哪些应用？
生：图中展示了电磁铁在发电机、电动机、电铃、电磁起重机等设备中的应用。
师：对！这些都是电磁铁的应用实例。那么，它们的工作原理是什么呢？
生：发电机的工作原理是利用电磁感应原理将机械能转化为电能；电动机的工作原理是利用电流的磁场产生转矩来驱动电动机转动；电铃的工作原理是利用电流的磁场产生吸力来控制开关；电磁起重机的工作原理是利用电流的磁场产生磁力来吊起重物。
师：非常好！这些都是我们在日常生活中常见的电磁铁的应用实例。
4. 实践操作
师：为了更好地掌握电磁铁的特性和应用，我们来进行一些实践操作。请同学们分成小组，每个小组选出一位组长，负责组织和指导组员进行实践操作。在实践操作过程中，大家要注意安全，不要受伤。
（1）进行电磁铁的制作实验。让同学们分组进行实验，体验电磁铁的制作过程和特性。同时，老师进行点评和指导，让同学们更好地掌握电磁铁的制作方法和注意事项。
（2）进行电磁铁的应用实验。让同学们分组进行实验，了解不同类型电磁铁的应用实例和原理。同时，老师进行点评和指导，让同学们更好地掌握电磁铁的应用方法和注意事项。
（三）、习题设计
1. 填空题：
（1）电磁铁是由______和______组成的。
（2）电磁铁的工作原理是______。
（3）不同类型的电磁铁具有不同的特性和应用，例如______电磁铁常用于发电机和电动机等设备中。
2. 选择题：
（1）下列哪种行为可以帮助我们更好地观察电磁铁的工作过程？（ ）
A. 在没有电流的情况下观察 B. 在有电流的情况下观察
C. 在没有磁场的情况下观察 D. 在没有铁芯的情况下观察
（2）下列哪种类型的电磁铁具有较大的磁力？（ ）
A. 直流电磁铁 B. 交流电磁铁 C. 永磁铁 D. 电磁灶电磁铁
3. 简答题：
请简述如何制作简单的电磁铁，并说明其工作原理。
六、课堂小结
本课的学习，我们了解了电磁铁的基本原理和特性，并掌握了制作简单电磁铁的方法。希望大家在日常生活中能够关注科学现象积极进行实验探索并能够将这些知识运用到实际生活中去提高自己的科学素养和实验能力。

展开更多......

收起↑