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课题 1.2运动的描述 授课时间
教学内容 人教版八年级物理上册p16-18
教学目标 1.知道参照物的概念.2.知道物体的运动和静止是相对的.3.会根据指定的参照物判断物体的运动或静止;会根据物体的运动情况判断参照物
重点难点 重点：1.机械运动的概念.2.研究物体运动和静止的相对性难点：1.参照物的概念.2.认识物体运动和静止的相对性.3.用实例解释机械运动.
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新课导入(1)“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走.”青山为什么会走 (2)在美国电影《生死时速》中,展示了一场惊心动魄的生命竞赛:在一辆正在行驶的公共汽车上发现被恐怖分子安装了炸弹,只要车速低于50 km/h,炸弹就会自动爆炸,如何将车上的乘客安全撤离汽车呢 (3)大家喜欢看《西游记》吗 你知道孙悟空的“腾云驾雾”是怎样拍摄的吗 　在惊奇中讨论事件发生的原因,激起求知欲望.二、探究新知（一）机械运动1.认识机械运动的普遍性课件展示:引导学生观看课件展示的图片.布置读图:课本P16图1.2 - 1观看图片,直观感受各种物体的运动.分组讨论、回答问题,深化认识运动是宇宙中的普遍现象.总结:我们身边的一切物体都在运动,平时认为不动的房屋、树木等随地球自转、公转也在运动,整个太阳系、乃至银河系及宇宙,也都不停地运动.宇宙中的一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的.2.机械运动的概念引导:请用科学的语言对这些运动进行描述 思考交流归纳:上述运动物体的位置随时间不断地发生变化.物理学中把物体位置的变化叫做机械运动. 3.其他运动形式提出问题:阅读课本P17上面部分,你还知道哪些运动形式 带着问题阅读课本,找到答案:分子、原子的运动、电磁运动、生命运动.感知运动是宇宙中的普遍现象.[知识拓展]　对“运动”的理解机械运动又简称运动,指的是宏观物体的位置变化.运动一词在很多地方不是指机械运动.例如,分子运动是肉眼无法直接观察的微观粒子——分子的运动,不是宏观物体的运动,就不是机械运动.再如“五四”运动(属于社会活动)等不属于机械运动.[过渡语]　你认为路边的树木是静止的还是运动的 思考回答,在思维冲突中感受在描述物体运动与静止中不自觉地选择了“标准”. （二）参照物与运动和静止的相对性1.参照物的概念设置问题情境一:当你在路边站立时,你认为路边的树木是静止的;而当你乘坐正在行驶的公共汽车上时,感觉路边树木在向后退,认为树木是运动的,为什么会有这样不同的感觉呢 讨论交流:人通常是以地面为“标准”,相对于地面,树木没有位置的变化,人认为是静止的;而当人乘坐正在行驶的公共汽车时,不自觉地选择汽车为“标准”,树木相对于汽车有位置的变化,所以感觉树木在运动，向后退.设置问题情境二:课本P17“想想议议”.[设计意图]　学生的生活体验、感性认识是理解参照物的基础.讨论交流:观察者先以对面行驶的火车为“标准”,观察者所乘坐的火车与作为“标准”的火车相距越来越远,位置关系发生变化,观察者觉得自己所乘坐的火车发生了运动.观察者后以地面为“标准”, 观察者所乘坐的火车与地面位置没有发生变化,观察者觉得自己所乘坐的火车是静止的.总结:在判断物体的运动和静止时总要选取一个物体作为“标准”.如果被研究的物体位置相对这个“标准”发生了变化,就说它是运动的;如果没有变化,就说它是静止的.这个作为标准的物体叫参照物.难点强调:(1)参照物的选定可以是任意的,运动和静止的物体都可以作为参照物,研究对象本身不能作为参照物.(2)为了研究方便,物理学中一般选取地面或固定在地面上的物体(如树木、建筑物、高山)作为参照物.(3)被判断的物体与参照物之间有位置的变化,该物体是运动的;被判断的物体与参照物之间无位置的变化,该物体是静止的.总结引申:由以上讨论我们知道:(1)整个宇宙中的物体都是运动着的,绝对静止的物体是没有的,所以物体的运动是绝对的,而物体的静止只是相对的,平时我们所说的运动和静止都是相对于参照物而言的.(2)选择的参照物不同,描述同一物体的运动时,结论一般不同,这就是运动和静止的相对性.2.运动和静止的相对性课件展示:坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如图所示的对话.交流回答预设:两个不同的观察者以各自选定的不同参照物来研究乘客的运动情况,孩子们是以地面为参照物,认为汽车、司机、乘客前进得真快;司机以汽车为参照物,认为自己和乘客都没有动.布置读图:让学生看课本P18图1.2 - 4.提出问题:以同样快慢、向同一方向前进的卡车和联合收割机以什么为参照物它们是运动的,以什么为参照物,卡车或联合收割机是静止的.为什么 讨论回答:选地面为参照物它们都在运动;卡车以联合收割机、联合收割机以卡车为参照物都是静止的,即以其中一个为参照物,另一个是静止的——相对静止.[知识拓展]　两个物体运动的快慢相同,运动的方向相同,这两个物体相对静止.课件展示跟踪典例:图中的特技跳伞运动员只有在他们保持　　　　时,才能形成一定的造型. 讨论总结:特技跳伞运动员在做空中造型表演,他们的速度大小和方向是相同的,这样他们保持相对静止.[知识拓展]　选择参照物的注意事项(1)不要将被研究物体本身选作参照物:选择被研究物体作参照物,被研究对象相对于自己永远不会有位置的变化,所以结论永远是静止的,这样的描述没有意义,所以不要将被研究物体本身选作参照物.(2)参照物的选择是任意的:宇宙中一切物体都可以被选作参照物,通常选择能使问题简单化的物体来作参照物.(3)一般选地面或地面上静止的物体作参照物:我们生活在地球上,选择地面或地面上静止的物体作参照物,判断周围物体的运动状态常常是最简单的,所以一般选地面或地面上静止的物体作参照物,此时往往省略参照物不说..三、小组展示、交流实验:请同学们将书本放在课桌上,把钢笔放在书本上,用手缓慢地推动书本,使书本载着钢笔沿桌面向前移动,思考下面问题:(1)书本相对于桌面的位置有无变化 书本相对于桌面是运动的还是静止的 (2)钢笔相对于书本的位置有无变化 钢笔相对于书本是运动的还是静止的 (3)钢笔相对于桌面的位置有无变化 钢笔相对于桌面是运动的还是静止的 (4)通过上面的实验,你能明白什么问题 学生活动:学生进行实验,并经过讨论思考交流得出:(1)书本相对于桌面的位置发生变化,书本相对于桌面是运动的;(2)钢笔相对于书本的位置没有变化,钢笔相对于书本是静止的;(3)钢笔相对于桌面的位置发生变化, 钢笔相对于桌面是运动的;(4)钢笔相对于书本静止而相对于桌面是运动的,说明参照物选择的不同,描述同一物体的运动情况可能不同.四、课堂小结机械运动：物体位置随时间的变化。参照物：为研究物体运动情况而被选择的标准。如何判断物体的运动情况？按照我们讲的三步确定。物体的运动和静止都是相对的。五、作业课本18页 1.2.3题板书设计运动的描述机械运动：物体位置随时间的变化。参照物：为研究物体运动情况而被选择的标准。如何判断物体的运动情况？按照我们讲的三步确定。物体的运动和静止都是相对的。七、教学反思

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