资源简介

(共44张PPT)
第一单元 生产资料所有制与经济体制
　　第一课 我国的生产资料所有制
　　 公有制为主体 多种所有制经济共同发展
　　 坚持“两个毫不动摇”
　　第二课 我国的社会主义市场经济体制
　　 充分发挥市场在资源配置中的决定性作用
　　 更好发挥政府作用
　　综合探究 构建高水平社会主义市场经济体制
第二单元 经济发展与社会进步
　　第三课 我国的经济发展
　　 贯彻新发展理念
　　 建设现代化经济体系
　　第四课 我国的个人收入分配与社会保障
　　 我国的个人收入分配
　　 我国的社会保障
我国的基本经济制度
（生产关系）
经济高质量发展
满足人民美好生活需要
（坚持以人民为中心的发展思想）
必修二《经济与社会》
公有制为主体、多种所有制经济共同发展
按劳分配为主体、多种分配方式并存
社会主义市场经济体制：充分发挥市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用
做牢底胚
（所有制是基础）
做大蛋糕
（市场经济体制）
第二课
做好模型
（经济发展）
第三课
分好蛋糕
（分配保障）
第四课
本册书是围绕“做蛋糕”和“分蛋糕”展开的
第一课
党的二十大报告提出：“我们要完善分配制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，坚持多劳多得，鼓励勤劳致富，促进机会公平，增加低收入者收入，扩大中等收入群体，规范收入分配秩序，规范财富积累机制。”
2023年各省份一季度居民可支配收入情况
请你归纳2023年各省份一季度居民可支配收入情况
怎样完善个人收入分配？
4.1 我国的个人收入分配
第四课 我国的个人收入分配与社会保障
【课标要求】 【核心素养要求】
2.2 了解我国个人收入的方式与合法途径，解释个人收入分配政策的完善；评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配 与社会保障政策，列举完善社会保障体系的措施。 2.3 阐明劳动对社会发展和进步的意义， 弘扬劳动精神，树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。 政治认同：增强对我国分配制度的政治认同，坚持和完善社会保障制度。
科学精神：用全面的观点认识我国居民获得收入的合法途径和方式,增强科学精神。
公共参与：弘扬劳动精神,做一些力所能及的劳动，提高守法致富的法治意识；通过积极参与有关社会保障的社会调查和实践活动,积极为社会保障体系的完善建言献策。
课标和核心素养要求
自主学习：阅读课本，找出下面的答案
1.我国的个人收入分配制度是什么，其决定因素是什么
2.按劳分配地位、基本内容、形式、原因、意义分别是什么
3.按生产要素分配内容、形式，有什么重要意义
4.我国居民收入途径有哪种？
5.如何完善个人收入分配
学习目标
高中生的理财投资：1.你一周要花多少钱？
2.这些费用你怎么安排？
3.从高一入学到高三毕业需要多少钱？
4.这些钱从哪里来？
课前导入（畅所欲言1分钟）
第四课：我国的个人收入分配与社会保障
4.1：我国的个人收入分配
总：我国的个人收入分配制度
子议题一：按劳分配为主体 多种分配方式并存如何分配（制度）
子议题二：完善个人收入分配（要求）
1.什么是按劳分配？
2.为什么要坚持按劳分配为主体？
3.除了按劳分配以外，还有哪些分配方式？
议题一:
议题任务一:根据教材44—45页，完成下列要求，在教材上勾划出来
我国的个人收入分配制度
—按劳分配为主体 多种分配方式并存
议题任务：如果把社会财富比做一块大蛋糕，哪些要参与分配，如何分配才合理？
议题活动：做一做
按需分配
平均分配
国民收入分配：一定时期内，社会创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配，分别形成政府收入、企业收入和个人收入，以满足不同社会的需要。
我国为什么不实行平均分配和按需分配？
按需分配
平均分配
我国实践证明，这会严重挫伤劳动能力强的劳动者的积极性、创造性，不利于社会财富增加。
现阶段，我国生产力水平没有实现高度发达，劳动产品还没有极大丰富，不具备按需分配的物质条件。
上工人喊人
下地人等人
干活人看人
收工人赶人
干与不干一个样
干多干少一个样
干好干坏一个样
我国为什么不实行平均分配和按需分配？
（1）是什么：
（2）原因：生产决定分配
①直接原因：
②根本原因：
按劳分配为主体、多种分配方式并存
核心知识梳理1：我国的收入分配制度
我国的生产资料所有制
社会主义初级阶段的生产力发展水平
生产
分配
决定
我国现阶段的生产力发展水平
不平衡、不充分
决定
生产资料所有制（核心）
生产关系
分配制度
决定
公有制为主体、多种所有制经济共同发展
按劳分配为主体、多种分配方式并存
决 定
决 定
1.是什么？
核心知识梳理2：按劳分配为主体
（2）内容和要求：①有劳动能力的社会成员必须参加劳动；
②在作了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动（数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得、少劳少得
（1）地位、性质：社会主义的分配原则
（4）按劳分配具体形式：
①在国家机关，公有制事业单位和公有制企业中的职工工资、奖金、津贴。
②公有制控股的股份制企业中的职工工资、奖金、津贴。
③农村经济中的承包集体土地获得的收益。
（3）前提（适用范围）：公有制经济中
判断李华一家哪些收入是按劳分配的？（备：请在“是按劳分配的收入”下方打√）
1.国家公务员爸爸每月工资6000元 ，奖金1万元，津贴2500元
2.公办教师妈妈每月工资3500元 ，奖金2000元，津贴1500元
3.叔叔是国有控股企业科技员工，每月工资1万元，年奖金2万元，津贴4000元；由于技术过硬，技术入股获得收入5000元
4.伯伯是国有企业工作的员工，生病了，单位工会给他送去了慰问金3000元
5.爷爷承包了集体土地种植蔬菜获得收入5000元
6.姑姑是民营企业的员工，月工资10000元，年终奖100000元，津贴20000元
注意：判断按劳分配的条件：公有制范围、劳动收入缺一不可
国家机关的工资、奖金、津贴
事业单位的工资、奖金、津贴
公有制企业（国有企业、集体企业、国有控股企业）的工资、奖金、津贴
福利性收入
农民承包土地所得
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×
×
重点突破
(5)为什么？（实行案劳分配的意义、重要性）
①（效率）实行按劳分配,劳动者的个人收人与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有助于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能，促进社会生产的发展。
②（公平）实行按劳分配是对人类以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
按劳分配
前提条件
生产资料公有制
物质基础
生产力发展水平
直接原因
劳动的性质和特点
平均分配
按需分配
拓展：实行按劳分配的必然性、原因（客观必然性）
补充：效率与公平的关系(记笔记)
效率是公平的基础，公平是效率的保证，即做蛋糕和分蛋糕的关系
（1）按个体劳动成果分配、按要素分配、福利性分配等
劳 动
资 本
土 地
技 术
要素
管 理
数 据
知 识
（2）按要素参与分配的意义（重点）：
核心知识梳理3：多种分配方式并存（非按劳）
除了按劳分配、还有哪些分配方式？
生产要素参与收入分配，有利于让一切要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，推动______________，促进经济发展。
资源优化配置
方法技巧点拨：如何区分按劳分配与按要素分配
1.按劳分配只存在于公有制经济中、凡是公有制经济中的工资奖金津贴都属于按劳分配。按生产要素分配主要存在于股份制企业、私营经济、外资经济和个人投资活动中 。
2.对分配方式的考查往往会结合工资、奖金的收入分配方式进行考查，关键在于明确其所属所有制经济的性质。
类别 分配形式
按劳分配
按劳动要素
按技术要素
按资本要素
按管理要素
按土地要素
按信息要素
按数据要素
在非公有制企业中，劳动者所获得的工资、奖金、津贴收入
技术入股、专利使用、技术发明成果转让等的收入
包括私营企业主生产经营取得的税后利润，债权人取得的利息收入、股息分红、债券、股票交易收入等
指企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与分配的形式
指出租土地、房屋取得的收入（土地流转收入）
提供市场信息、管理方案等的收入
通过信息技术的收集、筛选、加工、处理的“大数据”
拓展深化1：按要素参与分配的具体形式
公有制范围内的劳动收入（工资、奖金和津贴）农民承包土地所得
思考：依据专利发明进行分配属于按要素分配中的什么要素分配
加大对侵犯知识产权的打击动度有何意义
意义：企业按技术要素分配如股权激励有利于促进创新；
①加大对侵犯知识产权的打击力度可以依法保护知识产权，保护知识产权人的合法权益;
②可以调动技术人员科技发明创造的积极性，激发企业的自主创新活力，推动企业技术进步，有利于促进社会公平正义。
属于按技术要素分配
拓展深化2：深入理解技术要素参与分配的意义
核心知识梳理4：（1）我国的居民收入的途径
劳动性收入：通过劳动所获得的收入。包括工资、津贴和资金
财产性收入：通过自己所拥有的各类财产获得的收入，利息、租金
经营性收入：通过生产活动所获得的收入，如开小店、摆小摊
转移性收入：国家、单位、社会团体对住户的各种经常性转移支付和住户之间的经常性收入转移，包括养老金、政府补贴、社会救济金
主要途径：
其他途径：
思考：劳动性收入一定是按劳分配吗？
分议题一：从村民“笑容”中寻我国个人分配制度是什么
1982年，南岭村获得国家征地补偿费40万元，村里将这笔资金用于发展生产，至上世纪80年代初期，南岭村实行农村股份合作制，村民可以在村里工作领取工资，人均收入达数千元。从1994年开始，南岭村把村里部分集体资产转化为村民个人股权，使村民人人有股权、年年有红利，上世纪末已经开始发展第三产业，比如酒店、旅游、珠宝等，实现经济发展的转型。村主任张育彪始终牢记“先富帮后富”，带领社区党员干部积极参与对口帮扶。从上世纪80年代至今，南岭村向革命老区、贫困地区等捐款9000多万元。
结合材料阅读课文P46回答从收入途径看，材料有哪几种收入？
财产性收入
劳动性收入
经营性收入
转移性收入
重点分析：
如何正确认识“三权分置”下农民收入的分配方式
(1)农民自己经营所承包土地获得的收入属于按劳分配所得，属于合法的劳动收入和经营性收入
(2)农民流转土地所得收入，属于按土地要素分配收入，也属于财产性收入，同时属于合法的非劳动收入。
(3)农民的种粮补贴收入，属于转移性收入。
①劳动的重要性：
劳动是财富的源泉，我们获取的任何收入归根结底都来自劳动创造。
②要求：
弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，
牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
要鼓励全体劳动者通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动致富。
（2）我国的居民收入的来源
劳动
议学提示2：游老师的理想收入形式中，创造这些收入的源泉是什么？
叔叔把土地租给了的一家私营性质的大型农业公司，自己去公司做了员工，除了租金，每个月还有3-4千元的工资收入。他的妈妈是在外企工作，每月工资收入9800元，此外她还持有公司股份，年终获分红 30000元；他的哥哥开了家过桥米线店取名“火烧房子”，年经营利润收入约95000元左右。小李大学利用课余时间创作了一部小说《我们的老师们》，出版社出版发行获稿费7万元..........
今年，小李大学毕业进了一家私企做了高管，年薪56万元左右，他还用发明专利以技术入股的形式参与公司的分红。
按劳动要素
按土地要素
按资本要素
按技术要素
按管理要素
结合材料谈谈：材料体现了哪些分配方式？
按知识要素
小李的一家的幸福生活
小涛的爸爸在一家国有企业工作，每月有工资，年终还有奖金。小涛的妈妈是一家股份制企业的管理人员，除工资外，持有的公司股票也有分红。家庭投资理财由妈妈负责，银行存款和国债都有收益。小涛的爸爸和妈妈周六和周日都休息，趁着双休日来到小涛乡下的姑姑家探望，姑姑和姑夫是农民，转让了自家承包地的经营权，一心一意经营“农家乐”，收入增加了很多。姑夫业余时间还喜欢搞小发明，通过转让自己的发明专利、获得一笔可观的收入。姑夫的爸爸退休在家，每月都有养老金，姑夫的妈妈是个残疾人，每月政府都有发放残疾人补贴
探究问题：(1)小涛爸爸妈妈、姑姑姑夫获取收入的途径有哪些
(2)当前个人获取收入的途径为什么会多种多样
劳动性收入
劳动性收入
财产性收入
财产性收入
劳动性收入
转移性收入
经营性收入
财产性收入
课堂练习：易错判断
1.实行按劳分配体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位。(　　)
提示：实行按劳分配体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
2.居民的劳动性收入属于按劳分配。(　　)
提示：按劳分配是在公有制经济范围内实行的分配方式，而居民的劳动性收入(包括工资、奖金、津贴等)不一定都是在公有制经济范围内获得的。
3.经营“农家乐”的收入属于经营性收入。(　　)
4.科研人员的收入属于按要素分配。(　　)
提示：科研人员的收入不一定全是按要素分配所得，在国有企业中，科研人员的工资收入就是按劳分配所得。
5.数据要素参与分配，有利于增加居民收入，缩小收入差距。(　　)
提示：数据要素参与分配，虽有利于增加居民收入，但会扩大收入差距。
6.房屋出租所得的租金属于经营性收入。(　　)
提示：房屋出租所得的租金属于财产性收入。
7.承包土地种植经济作物获得的收入属于财产性收入。(　　)
提示：承包土地种植经济作物获得的收入属于劳动性收入。
×
×
×
×
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×
√
1.(理解疑难微点：按生产要素分配)“在闲暇时间接几张单子，跑几趟活儿，既体验了不一样的生活状态，又能赚一点儿零花钱，何乐而不为呢？”随着互联网的快速发展，依靠互联网寻求工作机会的求职者越来越多，“零工经济”这种新的经济模式应运而生，并渐渐地融入我们的生活。“零工经济”模式(　　)
①可以提高劳动者的收入水平，体现了按劳分配原则　
②提供更多的就业形式，增加劳动者的初次分配所得　
③能增加劳动者的生产要素按贡献参与分配所得收入　
④增强就业的灵活性，改变了当下劳动的性质和特点
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
［课堂练习 对点突破］
C
2.(针对易错混点：收入来源多样化)2022年前三季度我国居民人均可支配收入构成及增速情况：
项目 收入(元) 同比增长(%)
城乡人均可支配收入 27 650 5.3
人均工资性收入 15 678 5.1
人均经营净收入 4 352 5.2
人均财产净收入 2 463 5.8
人均转移净收入 5 157 5.6
由此可见，(　　)
①收入分配体系日益健全，居民收入来源多样化
②统筹城乡发展效果显著，居民收入差距不断缩小　
③再分配调节机制不断完善，居民转移性收入增长较快　
④经济运行企稳向好，居民收入增长与经济增长同步
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
1.为什么必须完善个人收入分配？
2.如何完善个人收入分配
议题二:
议题任务:根据教材47—50页，完成下列要求，在教材上勾划出来
怎样分好？（要求）
—完善个人收入分配
核心知识梳理1：为什么要完善个人收入分配，维护社会公平？
必要性：收入分配是民生之源,是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要、最直接的方式;为此,必须完善我国个人收入分配,理顺国家、企业和个人三者的收入分配关系。
共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。我们说的共同富裕是全体人民共同富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕，不是少数人的富裕，也不是整齐划一的平均主义。——习近平
核心知识梳理2：如何完善个人收入分配（重点）
根本措施：实现全体人民共同富裕，归根结底要大力发展社会生产力。
制度保障：分配制度是促进共同富裕的基础性制度。坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，建设体现效率、促进公平的收入分配体系，拓宽居民收入渠道。
③重要举措：“两个同步”“三次分配”
重点突破1：重要举措“两个同步”
要坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。
名词点击：劳动生产率
提高劳动生产率的意义：劳动是财富的源泉，价值的唯一源泉。只有提高劳动生产率，才能创造更多的财富、价值，推动高质量发展，满足人民美好生活需要。
结论：劳动生产率提高是个人收入提高的基础。
指劳动者在一定时期内创造的劳动成果与其相适应的劳动消耗量的比值。单位时间内生产的产品数量越多，劳动生产率就越高;生产单位产品所需要的劳动时间越少，劳动生产率就越高。
企业
提留
债务偿还
税收
个人
捐赠
报酬
企业经营收入
国家
个人收入
财政收入
经济建设
企业
初次分配（第一次分配）
财政支出
个人
所得税
再分配（第二次分配）
第三次分配
科教文卫
行政国防
社会保障
企业
所得税
重点突破2：重要举措：三次分配
国家财政
如何区分三次分配？
（1）初次分配是直接与生产要素相联系的分配。初次分配包含按劳分配和按生产要素分配
（2）再分配，也称社会转移分配，主要是指政府在初次分配结果的基础上，通过财政、税收、社会保障、转移支付等措施，使各收入主体之间实现现金或实物转移的一种收入再次分配过程，也是对要素收入进行再次调节的过程。
（3）第三次分配主要是指慈善等社会公益事业。
①在初次分配方面：努力提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重
A.要坚持多劳多得，鼓励勤劳致富，促进机会公平，增加低收入者收入扩大中等收入群体;
B.完善按要素分配政策制度，探索多种渠道增加中低收入群众要素收入，多渠道增加城乡居民财产性收入。
②在再分配方面，要加大税收、社会保障、转移支付等的调节力度。完善个人所得税制度，规范收入分配秩序，规范财富积累机制，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。
重点突破2：重要举措“三次分配”
③重视发挥第三次分配作用，引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业（相关链接：慈善轰动）。
●是国家对个人所得征收的一种税种
●如何征收
居民个人每年度的收入额减除费用六万元以及专项扣除、专项附加扣除和依法确定的其他扣除后的余额，为应纳税所得额。（起征点：5000元/月）
●重要性
是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。
超额累进税率和比例税率
知识拓展1：个人所得税
重点小结（记背）：如何完善个人收入分配(兼顾效率与公平)
(1)根本措施：大力发展生产力，增加社会财富和居民收入 (做大蛋糕)。
(2)制度基础：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
(3)理顺关系：理顺国家、企业和个人三者的收入分配关系。
(4)构建体系：构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系。
(5)“两个基本同步”：要坚持居民收入增长和经济增长基本同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高基本同步。
如何分配（制度）：按劳分配为主体 多种分配方式并存
怎样分好（要求）：完善个人收入分配
我国的个人收入分配
必要性
措施
按生产要素分配
我国居民收入的主要途径
按劳分配
决定因素
弘扬劳动精神，劳动致富
原因（客观必然性+意义）
地位、内容、形式
构成
意义
制度保障
三次分配
根本举措
两个同步
知识总结：
课堂练习：易错判断
1.收入分配是民生之源，是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要、最直接的方式。(　　)
2.收入分配中注重公平就是要消除收入差距。(　　)
提示：分配公平不等于平均主义。分配公平并不是要消除收入差距，而是要求社会成员之间的收入差距不能悬殊，要将收入差距控制在合理的范围内。
3.我国的个税调整体现了初次分配更加注重公平的分配原则。(　　)
提示：我国的个税调整体现了再分配更加注重公平的分配原则。
4.第三次分配是促进全体人民实现同步富裕的重要途径。(　　)
提示：“同步富裕”说法错误。
5.完善个人收入分配，应经济先增长，然后居民收入再增长。(　　)
提示：完善个人收入分配，要坚持居民收入增长和经济增长基本同步。
×
√
×
×
×
［对点突破］
1.(考查要点：完善收入分配方式)为扎实做好“六保”工作，《财政部 税务总局关于个人所得税综合所得汇算清缴涉及有关政策问题的公告》印发。根据最新政策规定，2022年至2023年，居民个人取得的全年一次性奖金，可继续选择适用单独计税的优惠政策，不并入综合所得纳税。此举(　　)
①旨在通过初次分配缩小收入差距 ②是通过再分配手段促进社会公平
③有利于减轻特定群体的个税负担 ④提高了中低收入群体的劳动收入
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
2.(疑难微点：效率与公平的关系)2023年中央经济工作会议提出，社会政策要兜牢民生底线，落实落细就业优先政策。多渠道增加城乡居民收入，支持住房改善、新能源汽车、养老服务等消费。突出做好稳增长、稳就业、稳物价工作，有效防范化解重大风险，推动经济运行整体好转。下列民生政策与具体措施对应最恰当的是(　　)
A.减少企业税收——把“蛋糕”做大做好，大力提高企业利润
B.强化就业优先导向——提高经济增长的就业带动力，保障全社会人员就业
C.坚持“房住不炒”——发展和利用保障房、长租房、商品房，满足居民合理居住需求
D.防止规模性返贫——坚持效率优先、扩大中等收入群体、提高脱贫人口家庭经营性收入
C
材料：党的十八大以来，我们党在收入分配、就业、教育、社会保障等方面推出一系列重大举措，努力建设体现效率、促进公平的收入分配体系，推动形成橄榄型分配格局，人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，共同富裕取得新成效。但同时也要看到，我国发展不平衡和不充分问题仍然较为突出，城乡区域发展和收入分配差距仍然较大，收入分配制度改革尚面临缩小收入分配差距、规范收入分配秩序等问题。
结合材料，运用“我国的个人收入分配”的有关知识，谈谈如何才能实现收入分配公平。
3.阅读材料，完成下列要求
答案参考：
①根本上要以经济建设为中心，大力发展生产力。
②要坚持居民收入增长和经济增长基本同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高基本同步。
③在初次分配方面，要努力提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重；坚持多劳多得，鼓励勤劳致富，促进机会公平，增加低收入者收入，扩大中等收入群体；完善按要素分配政策制度，探索多种渠道增加中低收入群众要素收入，多渠道增加城乡居民财产性收入。
④在再分配方面，要加大税收、社会保障、转移支付等的调节力度。完善个人所得税制度，规范收入分配秩序，规范财富积累机制，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。
⑤要重视发挥第三次分配作用，引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。

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