资源简介

(共10张PPT)
坚持绿色发展实现“双碳”目标　建设美丽中国
热 点 缘 由
改革开放以来，我国经济社会发展取得举世瞩目的成就，但生态环境成为国家发展的短板。当今世界，绿色发展已经成为一个重要趋势，许多国家把发展绿色产业作为推动经济结构调整的重要举措。党的十八大以来，党中央把生态文明建设放在更加突出的位置，倡导“绿水青山就是金山银山”的理念，强调“要像保护眼睛一样保护生态环境”。“十四五”规划和2035年远景目标纲要特别提出，力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。这是党中央经过深思熟虑作出的重大战略决策，事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体。
热 点 探 究
①我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”的目标承诺，并对实现碳达峰、碳中和的基本思路和主要举措作出相应的部署。这是党中央②根据我国发展实际，经过深思熟虑作出的重大战略决策，事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体，展现了贯彻新发展理念、建设清洁美丽世界的坚定决心。
实现碳达峰、碳中和是一场硬仗，也是对我们党治国理政能力的一场大考。③要加强党中央集中统一领导，完善监督考核机制。要坚定不移贯彻新发展理念，坚持系统观念，处理好发展和减排、整体和局部、短期和中长期的关系，以经济社会发展全面绿色转型为引领，以能源绿色低碳发展为关键，坚定不移走生态优先、绿色低碳的高质量发展道路。
命 题 预 测
1.我国承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后再慢慢减下去，达成“碳达峰”目标：到2060年前，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，达成“碳中和”目标。做好“碳达峰”“碳中和”工作应（　　）
①注重科学规划，以“碳达峰”“碳中和”目标的工作方案作为改革出发点　
②遵循生态规律，加快实施钢铁、建筑、石化行业的绿色发展　
③尊重经济发展与绿色发展关系的客观性，重构自在事物的联系　
④推动量变向质变转化，通过碳减排、碳吸收实现“碳中和”的目标
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案：D
解析：做好“碳达峰”“碳中和”工作应遵循生态规律，加快实施钢铁、建筑、石化行业的绿色发展，由此来减少碳排放；通过相应的规划，一步一步做起，推动量变向质变转化，通过碳减排、碳吸收实现“碳中和”的目标，②④正确。改革的出发点和落脚点是促进社会公平正义，增进人民福祉，①错误。人们无法重构自在事物的联系，③错误。
2.人因自然而生，与自然共生，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。人类善待自然，自然的回报往往慷慨；人类压榨自然，生态环境恶化则会引发一系列自然灾害。要更好地平衡人与自然的关系，就要把保护生态环境摆在更加突出的位置，这是因为（　　）
①金山银山与绿水青山密切联系，可以自然转化　
②物质资料生产活动是人类社会存在和发展的基础　
③尊重客观规律是发挥人类主观能动性的重要前提　
④自然界的存在与发展是客观的，我们要尊重自然
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案：D
解析：更好地平衡人与自然的关系，把保护生态环境摆在更加突出的位置，原因在于尊重客观规律是发挥人类主观能动性的重要前提，同时，自然界的存在与发展是客观的，我们要尊重自然，③④符合题意。金山银山与绿水青山紧密联系，但并不能自然转化，需要更好地平衡人与自然的关系，①说法错误。更好地平衡人与自然的关系要尊重规律、尊重自然，材料没有强调物质资料生产活动的重要性，②不选。
3．阅读材料，完成下列要求。
生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。新时代生态文明思想，为建设美丽福建提供了行动指南。2016年6月，福建成为全国首个国家生态文明试验区，全省生态环境质量常年保持全优。
厦门作为国家首批低碳城市试点之一，将绿色低碳理念融入全市生态文明建设，立足市情，制定《厦门市低碳城市试点工作实施方案》，在园区改造、交通、垃圾处理、能源、林业等领域综合利用先进低碳技术、方法和手段，以及增加森林碳汇等碳中和机制，打造碳中和厦门样板。东坪山片区采用纯电动公交、太阳能供电等优化能源结构，共减少二氧化碳排放量78吨/年；加快大数据、互联网等信息技术在交通领域的应用，打造智能化公路交通基础设施，有效缓解交通拥堵；实施垃圾分类、绿化景观和林相改造，保护和改善自然生态环境。
结合材料，分析厦门是如何坚持一切从实际出发，实事求是，打造碳中和样板，推动生态文明建设的。
答案：厦门从客观存在的事物出发，尊重本地客观规律，立足市情制定《厦门市低碳城市试点工作实施方案》；厦门充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断与时俱进，采用纯电动公交、太阳能供电等优化能源结构来减少二氧化碳排放量；厦门坚持将尊重客观规律与发挥主观能动性相结合，将高度的革命热情同严谨踏实的科学态度相结合，打造智能化公路交通基础设施，实施垃圾分类、绿化景观和林相改造，保护和改善自然生态环境。热点探究·素能提升
坚持绿色发展实现“双碳”目标　建设美丽中国
热点缘由
改革开放以来，我国经济社会发展取得举世瞩目的成就，但生态环境成为国家发展的短板。当今世界，绿色发展已经成为一个重要趋势，许多国家把发展绿色产业作为推动经济结构调整的重要举措。党的十八大以来，党中央把生态文明建设放在更加突出的位置，倡导“绿水青山就是金山银山”的理念，强调“要像保护眼睛一样保护生态环境”。“十四五”规划和2035年远景目标纲要特别提出，力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。这是党中央经过深思熟虑作出的重大战略决策，事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体。
热点探究
①我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”的目标承诺，并对实现碳达峰、碳中和的基本思路和主要举措作出相应的部署。这是党中央②根据我国发展实际，经过深思熟虑作出的重大战略决策，事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体，展现了贯彻新发展理念、建设清洁美丽世界的坚定决心。
实现碳达峰、碳中和是一场硬仗，也是对我们党治国理政能力的一场大考。③要加强党中央集中统一领导，完善监督考核机制。要坚定不移贯彻新发展理念，坚持系统观念，处理好发展和减排、整体和局部、短期和中长期的关系，以经济社会发展全面绿色转型为引领，以能源绿色低碳发展为关键，坚定不移走生态优先、绿色低碳的高质量发展道路。
运用辩证唯物论的知识说明我国在实施碳达峰、碳中和工作中做了怎样的努力。
―→
①意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。我国制定出合理的双碳目标，并制定科学的行动方案、工作部署。
②坚持一切从实际出发，实事求是。针对当前气候问题实际，提出双碳目标，制定科学的行动方案、工作部署。
③把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。国家遵循经济规律和生态规律，积极采取措施推动碳达峰、碳中和相关工作有序开展。
命题预测
1.我国承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后再慢慢减下去，达成“碳达峰”目标：到2060年前，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，达成“碳中和”目标。做好“碳达峰”“碳中和”工作应（　　）
①注重科学规划，以“碳达峰”“碳中和”目标的工作方案作为改革出发点　②遵循生态规律，加快实施钢铁、建筑、石化行业的绿色发展　③尊重经济发展与绿色发展关系的客观性，重构自在事物的联系　④推动量变向质变转化，通过碳减排、碳吸收实现“碳中和”的目标
A．①③B．①④
C．②③D．②④
2.人因自然而生，与自然共生，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。人类善待自然，自然的回报往往慷慨；人类压榨自然，生态环境恶化则会引发一系列自然灾害。要更好地平衡人与自然的关系，就要把保护生态环境摆在更加突出的位置，这是因为（　　）
①金山银山与绿水青山密切联系，可以自然转化　②物质资料生产活动是人类社会存在和发展的基础　③尊重客观规律是发挥人类主观能动性的重要前提　④自然界的存在与发展是客观的，我们要尊重自然
A．①②B．①④
C．②③D．③④
3．阅读材料，完成下列要求。
生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。新时代生态文明思想，为建设美丽福建提供了行动指南。2016年6月，福建成为全国首个国家生态文明试验区，全省生态环境质量常年保持全优。
厦门作为国家首批低碳城市试点之一，将绿色低碳理念融入全市生态文明建设，立足市情，制定《厦门市低碳城市试点工作实施方案》，在园区改造、交通、垃圾处理、能源、林业等领域综合利用先进低碳技术、方法和手段，以及增加森林碳汇等碳中和机制，打造碳中和厦门样板。东坪山片区采用纯电动公交、太阳能供电等优化能源结构，共减少二氧化碳排放量78吨/年；加快大数据、互联网等信息技术在交通领域的应用，打造智能化公路交通基础设施，有效缓解交通拥堵；实施垃圾分类、绿化景观和林相改造，保护和改善自然生态环境。
结合材料，分析厦门是如何坚持一切从实际出发，实事求是，打造碳中和样板，推动生态文明建设的。
热点探究·素能提升
命题预测
1．解析：做好“碳达峰”“碳中和”工作应遵循生态规律，加快实施钢铁、建筑、石化行业的绿色发展，由此来减少碳排放；通过相应的规划，一步一步做起，推动量变向质变转化，通过碳减排、碳吸收实现“碳中和”的目标，②④正确。改革的出发点和落脚点是促进社会公平正义，增进人民福祉，①错误。人们无法重构自在事物的联系，③错误。
答案：D
2．解析：更好地平衡人与自然的关系，把保护生态环境摆在更加突出的位置，原因在于尊重客观规律是发挥人类主观能动性的重要前提，同时，自然界的存在与发展是客观的，我们要尊重自然，③④符合题意。金山银山与绿水青山紧密联系，但并不能自然转化，需要更好地平衡人与自然的关系，①说法错误。更好地平衡人与自然的关系要尊重规律、尊重自然，材料没有强调物质资料生产活动的重要性，②不选。
答案：D
3．答案：厦门从客观存在的事物出发，尊重本地客观规律，立足市情制定《厦门市低碳城市试点工作实施方案》；厦门充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断与时俱进，采用纯电动公交、太阳能供电等优化能源结构来减少二氧化碳排放量；厦门坚持将尊重客观规律与发挥主观能动性相结合，将高度的革命热情同严谨踏实的科学态度相结合，打造智能化公路交通基础设施，实施垃圾分类、绿化景观和林相改造，保护和改善自然生态环境。(共24张PPT)
核心考点一　哲学基本思想与马克思主义哲学
多维整合·融会贯通
真题研练·衍生预测
多维整合·融会贯通
1．哲学的基本问题和基本派别
（1）基本问题：思维（意识）和存在（物质）的关系问题。包括两方面的内容：
①思维和存在何者是本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
②思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答形成了哲学上的可知论与不可知论。
（2）基本派别
阵营 基本形态 主要区别
唯物主义 古代朴素唯物主义 把物质归结为具体的物质形态（如水、火、气、土等）
近代形而上学唯物主义 认为原子是世界的本原，把一切运动都归结为机械运动
辩证唯物主义和历史唯物主义 正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民的根本利益
唯心主义 主观唯心主义 把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西
客观唯心主义 把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原
2.马克思主义哲学
基本特征 第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
时代意义 是时代发展的产物，是自己时代的精神上的精华，其产生是哲学史上的伟大变革
中国化的重大理论成果 ①毛泽东思想
②中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想
【提醒】　马克思主义中国化的理论成果是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的产物。从唯物论角度看，体现了主观与客观的具体的历史的统一；从认识论角度看，体现了理论与实践的具体的历史的统一；从辩证法角度看，体现了矛盾的普遍性与特殊性的统一。
3．开辟马克思主义中国化时代化新境界（二十大报告）
（1）马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。
（2）中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。
（3）拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。
（4）中国共产党人深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。
（5）不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。
真题研练·衍生预测
考向1　哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学
1．[2021·广东卷]不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人。牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是（　　）
①哲学是世界观和方法论的统一　
②哲学的争论引领具体科学的进步　
③哲学是一种能生产知识的知识　
④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪
A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④
答案：B
解析：依题意知，牛顿、爱因斯坦、海森堡等科学家分别从经验主义、唯物论、柏拉图哲学出发，建立起了各自的科学理论。说明了世界观决定方法论，哲学是世界观和方法论的统一，同时也表明具体科学的发展需要哲学智慧的指导，①④正确。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，②错误。哲学是对具体科学的总结和概括，为具体科学研究提供世界观和方法论，那种认为“哲学是一种能生产知识的知识”是错误的，③错误。
考向2　哲学的基本问题与基本派别
2．[2022·浙江卷1月，28]人（或动物）硬组织的化学组成与其食物中的化学组成密切相关，当食物来源不同时，其硬组织中的碳（C）、氮（N）稳定同位素组成就存在较大差异。通过同位素分析，科学家可揭示其生前10年左右的食物结构、生活方式以及生存环境。由此可见（　　）
A．思维与存在具有同一性
B．意识只能追溯过去不能推测未来
C．知识水平越高认识越深刻
D．具体科学的进步促进哲学的发展
答案：A
解析：哲学的基本问题通过同位素分析，科学家可揭示人(或动物)生前10年左右的食物结构、生活方式以及生存环境，这表明人类能够通过研究获得正确认识，即思维和存在具有同一性，A正确。意识活动具有自觉选择性和主动创造性，它不仅能够“复制”当前的现象，而且能够追溯过去、推测未来，创造一个理想或幻想的世界，B错误。实践决定认识，C错误。材料强调思维能够正确认识存在、实践是认识的来源，没有强调具体科学的进步对哲学发展的作用，D不选。
考向3　马克思主义哲学的基本特征
3．[2022·广东卷，16]马克思主义以前的唯物主义被称为旧唯物主义。恩格斯指出：“旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己，因为它认为在历史领域中起作用的精神的动力是最终原因，而不去研究隐藏在这些动力后面的是什么，这些动力的动力是什么。”下列判断正确的是（　　）
①唯物主义的历史观产生于唯物主义的自然观　
②旧唯物主义不承认社会意识对社会历史发展的作用　
③对社会历史现象的唯物主义解释是马克思主义的伟大贡献　
④旧唯物主义不理解物质生产实践在社会生活中的地位和作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案：D
解析：唯物主义的历史观产生于人类社会实践，而不是唯物主义的自然观。①排除。旧唯物主义在社会历史领域滑向了唯心主义，夸大了社会意识对社会历史发展的作用。②排除。材料中恩格斯的话表明，旧唯物主义不理解物质生产实践在社会生活中的地位和作用，马克思主义克服了旧唯物主义的缺陷，对社会历史现象进行了唯物主义解释，③④符合题意。
考向4　马克思主义中国化的理论成果
4．[2023·全国甲卷，21]党的二十大报告强调，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合，因为（　　）
①马克思主义具有吸收各种不同思想文化的开放性　
②中华优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色　
③马克思主义提供了传承发展中华优秀传统文化的具体方案　
④中华优秀传统文化能够促进马克思主义为中国人民所喜爱、所认同、所拥有
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案：C
解析：把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，能够使马克思主义更好地反映中国的具体国情，赋予马克思主义鲜明的中国特色，推进马克思主义中国化，②正确。中国化的马克思主义，对中国革命和建设具有更加针对性的指导意义，能够为中国人民所接受和喜爱，④正确。马克思主义具有开放性，但它也有自己的立场，不是所有的思想文化都会被马克思主义赞成、吸收，①错误。马克思主义能够为我们传承中华优秀传统文化提供世界观和方法论的指导，但这种指导是原则性的，并不会提供“具体”的方案，③错误。

【提分技巧】
在生活与哲学选择题中，“取决于（源于、决定于）主观理论（意志）”“主观决定客观”“主观事物取决于主观意志”“主观决定主观”等说法均错误。
题组二
预测1　依托最新科技发现，考查哲学的基本理论
1．“三星堆居民和玛雅人曾仰望过同一片天空，数过相同的星星。”相近纬度地区的居民可以看到相同的星空，观星象以掌握农时，对于以农业为基础的三星堆居民以及玛雅人宇宙观的形成至关重要。三星堆的青铜神树与玛雅文明中的木棉圣树有许多相似之处，体现两种文明相近的宇宙观：都将宇宙分为地下、人间和天上三个层次，通天树连接天地，成为人与超自然神灵沟通的通道。材料说明（　　）
①哲学智慧产生于人类的实践活动之中
②文化多样性是人类文明进步的重要动力
③地理等因素影响使两种文明具有共性
④哲学能指导人们正确地认识和改造世界
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案：B
解析：三星堆的青铜神树与玛雅文明中的木棉圣树有许多相似之处，体现两种文明相近的宇宙观，但不能体现文化多样性是人类文明进步的重要动力，故②排除。哲学有正确与错误之分，哲学的任务是指导人们正确地认识和改造世界，故④不选。故本题选B。
预测2　以诗词名言警句的形式，考查哲学的基本问题、基本派别
2．毛泽东说：“一部二十四史大半是假的，所谓实录之类也大半是假的。但是，如果因为大半是假的就不读了，那就是形而上学。不读，靠什么来了解历史呢？反过来，一切信以为真，书上的每句话，都被当作证实的信条，那就是历史唯心论了。”这启示我们（　　）
①尽信书则不如无书　
②唯心主义与形而上学是完全错误的　
③坚持历史唯物主义的观点，探求历史文本背后隐藏的真相　
④立足实践获得正确认识
A．①③ B．②③ C．①② D．②④
答案：A
解析：唯心主义与形而上学的观点也是有积极作用的，故②不选。立足实践不一定获得正确的认识，故④不选。材料中毛泽东的观点启示我们尽信书则不如无书，要坚持历史唯物主义的观点，探求历史文本背后隐藏的真相，故①③正确。故本题选A。
预测3　考查马克思主义哲学的基本特征
3．党的二十大报告提出，实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。马克思主义之所以“行”，是因为它（　　）
①把握时代脉搏，正确预见社会发展的方向和趋势　
②从正义和理性的原则出发，设计了未来美好蓝图　
③为人民认识世界和改造世界提供强大的精神武器　
④真正的哲学能够为社会发展提供具体的指导方法
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
答案：C
解析：马克思主义之所以“行”，是因为它把握时代脉搏，正确预见社会发展的方向和趋势，为人民认识世界和改造世界提供强大的精神武器，故①③正确。空想社会主义从正义和理性的原则出发，设计了未来美好蓝图，故②与题意不符。真正的哲学是社会变革的先导，可以为社会发展提供方法论指导，而不提供具体的指导方法，故④错误。核心考点一　哲学基本思想与马克思主义哲学
多维整合·融会贯通　
1．哲学的基本问题和基本派别
（1）基本问题：思维（意识）和存在（物质）的关系问题。包括两方面的内容：
①思维和存在何者是本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
②思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答形成了哲学上的可知论与不可知论。
（2）基本派别
阵营 基本形态 主要区别
唯物主义 古代朴素唯物主义 把物质归结为具体的物质形态（如水、火、气、土等）
近代形而上学唯物主义 认为原子是世界的本原，把一切运动都归结为机械运动
辩证唯物主义和历史唯物主义 正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民的根本利益
唯心主义 主观唯心主义 把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西
客观唯心主义 把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原
2.马克思主义哲学
基本特征 第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
时代意义 是时代发展的产物，是自己时代的精神上的精华，其产生是哲学史上的伟大变革
中国化的重 大理论成果 ①毛泽东思想 ②中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想
【提醒】　马克思主义中国化的理论成果是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的产物。从唯物论角度看，体现了主观与客观的具体的历史的统一；从认识论角度看，体现了理论与实践的具体的历史的统一；从辩证法角度看，体现了矛盾的普遍性与特殊性的统一。
3．开辟马克思主义中国化时代化新境界（二十大报告）
（1）马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。
（2）中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。
（3）拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。
（4）中国共产党人深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。
（5）不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。
真题研练·衍生预测
题组一
考向1　哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学
1．[2021·广东卷]不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人。牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是（　　）
①哲学是世界观和方法论的统一　②哲学的争论引领具体科学的进步　③哲学是一种能生产知识的知识　④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪
A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④
考向2　哲学的基本问题与基本派别
2．[2022·浙江卷1月，28]人（或动物）硬组织的化学组成与其食物中的化学组成密切相关，当食物来源不同时，其硬组织中的碳（C）、氮（N）稳定同位素组成就存在较大差异。通过同位素分析，科学家可揭示其生前10年左右的食物结构、生活方式以及生存环境。由此可见（　　）
A．思维与存在具有同一性
B．意识只能追溯过去不能推测未来
C．知识水平越高认识越深刻
D．具体科学的进步促进哲学的发展
考向3　马克思主义哲学的基本特征
3．[2022·广东卷，16]马克思主义以前的唯物主义被称为旧唯物主义。恩格斯指出：“旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己，因为它认为在历史领域中起作用的精神的动力是最终原因，而不去研究隐藏在这些动力后面的是什么，这些动力的动力是什么。”下列判断正确的是（　　）
①唯物主义的历史观产生于唯物主义的自然观　②旧唯物主义不承认社会意识对社会历史发展的作用　③对社会历史现象的唯物主义解释是马克思主义的伟大贡献　④旧唯物主义不理解物质生产实践在社会生活中的地位和作用
A．①②B．①④C．②③D．③④
考向4　马克思主义中国化的理论成果
4．[2023·全国甲卷，21]党的二十大报告强调，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合，因为（　　）
①马克思主义具有吸收各种不同思想文化的开放性　②中华优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色　③马克思主义提供了传承发展中华优秀传统文化的具体方案　④中华优秀传统文化能够促进马克思主义为中国人民所喜爱、所认同、所拥有
A．①②B．①③
C．②④D．③④
【提分技巧】
在生活与哲学选择题中，“取决于（源于、决定于）主观理论（意志）”“主观决定客观”“主观事物取决于主观意志”“主观决定主观”等说法均错误。
题组二
预测1　依托最新科技发现，考查哲学的基本理论
1．“三星堆居民和玛雅人曾仰望过同一片天空，数过相同的星星。”相近纬度地区的居民可以看到相同的星空，观星象以掌握农时，对于以农业为基础的三星堆居民以及玛雅人宇宙观的形成至关重要。三星堆的青铜神树与玛雅文明中的木棉圣树有许多相似之处，体现两种文明相近的宇宙观：都将宇宙分为地下、人间和天上三个层次，通天树连接天地，成为人与超自然神灵沟通的通道。材料说明（　　）
①哲学智慧产生于人类的实践活动之中
②文化多样性是人类文明进步的重要动力
③地理等因素影响使两种文明具有共性
④哲学能指导人们正确地认识和改造世界
A．①②B．①③C．②④D．③④
预测2　以诗词名言警句的形式，考查哲学的基本问题、基本派别
2．毛泽东说：“一部二十四史大半是假的，所谓实录之类也大半是假的。但是，如果因为大半是假的就不读了，那就是形而上学。不读，靠什么来了解历史呢？反过来，一切信以为真，书上的每句话，都被当作证实的信条，那就是历史唯心论了。”这启示我们（　　）
①尽信书则不如无书　②唯心主义与形而上学是完全错误的　③坚持历史唯物主义的观点，探求历史文本背后隐藏的真相　④立足实践获得正确认识
A．①③B．②③C．①②D．②④
预测3　考查马克思主义哲学的基本特征
3．党的二十大报告提出，实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。马克思主义之所以“行”，是因为它（　　）
①把握时代脉搏，正确预见社会发展的方向和趋势　②从正义和理性的原则出发，设计了未来美好蓝图　③为人民认识世界和改造世界提供强大的精神武器　④真正的哲学能够为社会发展提供具体的指导方法
A．①②B．②④C．①③D．③④
核心考点一
真题研练·衍生预测
题组一　真题研练——保基分
1．解析：依题意知，牛顿、爱因斯坦、海森堡等科学家分别从经验主义、唯物论、柏拉图哲学出发，建立起了各自的科学理论。说明了世界观决定方法论，哲学是世界观和方法论的统一，同时也表明具体科学的发展需要哲学智慧的指导，①④正确。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，②错误。哲学是对具体科学的总结和概括，为具体科学研究提供世界观和方法论，那种认为“哲学是一种能生产知识的知识”是错误的，③错误。
答案：B
2．解析：哲学的基本问题通过同位素分析，科学家可揭示人(或动物)生前10年左右的食物结构、生活方式以及生存环境，这表明人类能够通过研究获得正确认识，即思维和存在具有同一性，A正确。意识活动具有自觉选择性和主动创造性，它不仅能够“复制”当前的现象，而且能够追溯过去、推测未来，创造一个理想或幻想的世界，B错误。实践决定认识，C错误。材料强调思维能够正确认识存在、实践是认识的来源，没有强调具体科学的进步对哲学发展的作用，D不选。
答案：A
3．解析：唯物主义的历史观产生于人类社会实践，而不是唯物主义的自然观，①排除。旧唯物主义在社会历史领域滑向了唯心主义，夸大了社会意识对社会历史发展的作用，②排除。材料中恩格斯的话表明，旧唯物主义不理解物质生产实践在社会生活中的地位和作用，马克思主义克服了旧唯物主义的缺陷，对社会历史现象进行了唯物主义解释，③④符合题意。
答案：D
4．解析：把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，能够使马克思主义更好地反映中国的具体国情，赋予马克思主义鲜明的中国特色，推进马克思主义中国化，②正确。中国化的马克思主义，对中国革命和建设具有更加针对性的指导意义，能够为中国人民所接受和喜爱，④正确。马克思主义具有开放性，但它也有自己的立场，不是所有的思想文化都会被马克思主义赞成、吸收，①错误。马克思主义能够为我们传承中华优秀传统文化提供世界观和方法论的指导，但这种指导是原则性的，并不会提供“具体”的方案，③错误。
答案：C
题组二　衍生预测——拿高分
1．解析：三星堆的青铜神树与玛雅文明中的木棉圣树有许多相似之处，体现两种文明相近的宇宙观，但不能体现文化多样性是人类文明进步的重要动力，故②排除。哲学有正确与错误之分，哲学的任务是指导人们正确地认识和改造世界，故④不选。故本题选B。
答案：B
2．解析：唯心主义与形而上学的观点也是有积极作用的，故②不选。立足实践不一定获得正确的认识，故④不选。材料中毛泽东的观点启示我们尽信书则不如无书，要坚持历史唯物主义的观点，探求历史文本背后隐藏的真相，故①③正确。故本题选A。
答案：A
3．解析：马克思主义之所以“行”，是因为它把握时代脉搏，正确预见社会发展的方向和趋势，为人民认识世界和改造世界提供强大的精神武器，故①③正确。空想社会主义从正义和理性的原则出发，设计了未来美好蓝图，故②与题意不符。真正的哲学是社会变革的先导，可以为社会发展提供方法论指导，而不提供具体的指导方法，故④错误。
答案：C(共26张PPT)
核心考点三　辩证唯物主义认识论
多维整合·融会贯通
真题研练·衍生预测
多维整合·融会贯通
1．实践及其与认识的辩证关系
实践的含义和特点 实践是人们改造客观世界的物质活动。它有三个特点：客观物质性、能动性、社会历史性 实践和认识的辩证关系 实践决 定认识 实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的 方法论：积极参加实践活动
认识反作 用于实践 正确的认识、科学理论对实践具有促进作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途 方法论：重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则
【提醒】　
（1）在实践与认识的关系上的两个“唯一”
实践是认识的唯一来源，别的因素都不能是认识的来源；实践是检验认识的真理性的唯一标准，别的因素都不能是检验认识真理性的标准。
（2）和实践相关的两个“直接”
①从获得认识的途径看，有两个途径：一个是直接途径（亲身实践），一个是间接途径（学习等）。
②从实践与认识的区别上看，实践具有直接现实性，认识没有直接现实性（需要通过实践变成现实）。
2．追求真理是一个过程
内容阐释 方法论
真理的特点 客观性 真理最基本的属性是客观性。真理与谬误的界限不容混淆 坚持真理，反对谬误，真理面前人人平等
条件性 任何真理都有自己适用的条件和范围 具体性 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 把握真理的适用条件和范围，坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
认识过程 认识具有反复性，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的；认识具有无限性，人类认识是无限发展的；从实践到认识、再从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理
3．认识是无止境的
（1）感性认识是认识的初级阶段和初级形式，是由感官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个片面的认识。理性认识是认识的高级阶段，以事物的本质规律为认识对象，是对事物的内在联系的认识，具有抽象性、间接性、普遍性。
（2）在实践基础上从感性认识上升到理性认识，是认识过程的第一次飞跃，从认识到实践是认识过程的第二次飞跃。从深度上讲，认识需要逐步深化；从广度上讲，认识应当不断扩展；从变化方向上讲，认识必须向前推移。认识是无止境的（如图所示）。
真题研练·衍生预测
考向1　实践及其基本特征
1．[2023·全国乙卷，22]党的二十大报告指出，问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求。这一论述的认识论根据是（　　）
①发展着的社会实践不断向认识提出新的课题　
②社会实践为认识发展创造了越来越优越的条件　
③满足社会实践的需要是认识的根本目的和归宿　
④社会实践为验证认识正确与否提供了客观标准
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：B
解析：今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求，这表明发展着的社会实践不断向认识提出新的课题，①正确。社会实践为认识发展提供越来越先进的认识工具，提升了人的认识能力，推动认识的发展，因此说社会实践为认识发展创造了越来越优越的条件有其道理，但是材料强调的是社会实践的发展遇到的新情况新问题，推动人们去认识去研究，②不符合题意。“问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务”表明满足社会实践的需要是认识的根本目的和归宿，③正确。材料没有涉及社会实践的检验标准的功能，④排除。故本题选B。
考向2　实践与认识的关系
2．[2022·全国乙卷，22]穿山甲原来被作为重要的药用野生动物，近年来受人类活动影响我国穿山甲数量急剧下降，在2020年版《中国药典》中，穿山甲未被继续收载。2020年6月5日，国家林草局发布公告，将穿山甲调整为国家一级保护野生动物。随着生态文明建设的发展，人们对野生动物的认识发生了深刻变化，这表明（　　）
①认识只有不断变化才能正确指导实践
②符合客观规律的认识促进社会文明进步
③认识发展的目的在于不断创新原有观点
④社会实践的需要是认识发展变化的动因
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案：C
【思路点拨】　
排查 异误 不断变化的认识可能正确也可能错误，①错误；认识发展的目的在于指导人们实践，③错误
推理 论证 国家林草局发布公告……→表明符合客观规律的认识促进社会文明进步；随着生态文明建设的发展……→体现了实践是认识发展的动力
考向3　真理的特征
3．[2023·浙江卷，17]气候会影响树木年轮的形成与宽窄变化。因此，树木年轮记录可以替代气象资料，帮助科学家追溯过去的气候变化，还可以为气候模型提供量化、精确的背景参数，帮助科学家更可靠地模拟未来的气候变化。这表明（　　）
①理性认识依赖于感性认识
②科学实验可以检验认识的真理性
③科学家可以认识气候变化规律
④准确认识规律是科学研究的最终目的
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：B
解析：认识论　观察树木的年轮直接得到的感受，是感性认识。科学家通过对树木年轮的观察和记录追溯过去的气候变化，更可靠地模拟未来的气候变化，体现了感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，①符合题意。科学家通过树木年轮记录更可靠地模拟未来的气候变化，说明科学家可以认识气候变化规律，③符合题意。科学实验是一种实践形式，它可以检验认识的真理性，但是，材料没有强调通过科学实验检验一种认识是不是真理性认识，②排除。实践是认识的目的和归宿，准确认识规律不是科学研究的最终目的，④错误。
考向4　真理、认识过程
4．[2022·全国甲卷，21]2022年2月27日，以某高校学生为主研制的遥感卫星“启明星”发射升空，学生可以根据需要给卫星发指令获得地球观测数据，用来验证自己的创意是否合理可行。通过研制卫星，学生巩固了专业知识，极大地提升了专业能力。由此获得的启示是（　　）
①认识的目的全在于从实践中获得真理
②亲身参与实践获得的知识才是可靠的知识
③间接经验同直接经验相结合能够深化认识
④只有通过实践才能验证认识的客观真理性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案：D
解析：实践是认识的目的，①错误。亲身参与实践获得的知识不一定是正确的，不一定是可靠的知识，②排除。学生可以根据需要给卫星发指令获得地球观测数据，用来验证自己的创意是否合理可行，这说明“只有通过实践才能验证认识的客观真理性”，③正确切题。通过研制卫星，学生巩固了专业知识，极大地提升了专业能力，这明是间接经验同直接经验相结合能够深化认识，④正确切题。
5．[2022·浙江卷6月，29]历经半个多世纪探索，“枫桥经验”铺就了一座座连接党心民心的连心桥，巩固了公安民警与人民群众鱼水深情的警民桥，架设了社会和谐、乡村和美、百姓和顺美好愿景的平安桥。如今，“枫桥经验”在全国各地生根发芽，开花结果。这告诉我们（　　）
①经过实践检验的正确认识对社会发展起积极的推动作用　
②立足自身需要可以建立新的具体联系　
③认识是一个由实践到认识，再从认识到实践的反复过程　
④人可以认识、把握、创造和利用社会规律造福人类
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案：A
解析：实践与认识、联系、规律　历经半个多世纪探索，“枫桥经验”铺就了连心桥、巩固了警民桥、架设了平安桥，这说明经过实践检验的正确认识推动了社会发展，①正确。历经半个多世纪探索形成的“枫桥经验”，如今在全国各地生根发芽，开花结果，说明认识是一个由实践到认识，再从认识到实践的反复过程，③正确。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，②说法错误。规律是客观的，人可以认识、把握、利用规律，但不能创造规律，④错误。
题组二
预测1　结合重大科技成就，考查实践的特点
1．由中国科研人员研制的仿生软体智能机器鱼在马里亚纳海沟海底实现全球首次万米深海自主驱动。机器鱼按照预定指令，完成了长达45分钟的高分子材料人工肌肉扑翼运动。这将有助于提升深海装备智能化水平，大幅降低深海探索与作业的成本。机器鱼的制造（　　）
①是直接现实性活动，有利于为人类搭建与海底世界新的固有联系创造条件　②是客观物质性活动，有利于为人类深化对海底规律的认知提供新动能　③是主观能动性活动，创造出了没有人的参与永远也不可能出现的东西　④是社会历史性活动，从根本上受制于人类对高分子仿生材料的认知高度
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案：C
解析：人类搭建与海底世界建立的联系是人为事物的联系，具有客观性，但不是事物固有的联系，①错误。人类对高分子仿生材料的认知高度会在一定程度上制约机器鱼的制造，但不是制约机器鱼制造的根本因素，④错误。
预测2　依托生活情景或重大科技成就，考查实践与认识的辩证关系，培育科学精神
2．2022年6月5日，神舟十四号载人飞船成功发射，在轨期间，航天员乘组将实施5次交会对接、3次分离撤离、2次转位、2到3次出舱等挑战。太空出舱是航天员在太空活动的必备“技能”，重达100多公斤的舱外服，就是航天员出舱的“铠甲”。针对出舱需求，我国航天团队研发的第二代“飞天”舱外服改变了结构设计、提高了服装使用寿命和性能，可以最大限度保障航天员生命安全，助力其顺利完成出舱任务。这说明（　　）
①舱外航天服的研发活动及结果具有社会历史性　②太空出舱的实践是人类应对环境的适应性活动　③航天员在太空中的出舱活动受其主观因素制约　④航天团队的研发升级体现实践是认识发展动力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案：B
解析：①④：第二代“飞天”舱外服改变了设计说明了实践活动具有社会历史性，体现实践是认识发展的动力，①④符合题意。②：太空出舱的实践是人类应对环境的能动性活动，不是适应性活动，②说法错误。③：航天员在太空中的出舱活动受客观因素制约，不是主观因素，③说法错误。故本题选B。
预测3　考查真理及其特点
3．1930年，德国出版了《一百位教授出面证明爱因斯坦错了》一书，以批判相对论。爱因斯坦得知后说：“一百位？为什么要这么多人？如果我是对的，找一千个教授出面也没有用；如果我是错的，有一个人出面证明就足够了。”爱因斯坦如此回应是因为（　　）
①认识的真理性不因人的认知水平而改变　
②真理有其特定的适用范围　
③认识的真理性受实践内容和水平的制约　
④真理最基本的属性是客观性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案：B
解析：①④：真理具有客观性，真理面前人人平等，认识的真理性不因人的认知水平而改变，因此，爱因斯坦面对质疑才如此回应，故①④正确。②：材料说明真理就是真理，没有体现真理是具体的、有条件的。②不符合题意。③：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，跟实践内容和水平无关，故③排除。故本题选B。
预测4　依托现代科技发展对人们认识世界的影响，考查学生对追求真理过程的认识
4．“元宇宙”一词借着虎年春晚小品火了起来。元宇宙是整合多种新技术而产生的新型虚实相融的互联网应用和社会形态，它将虚拟世界与现实世界在经济系统、社交系统、身份系统上密切融合，并且允许每个用户进行内容生产和编辑。不过，元宇宙目前还处在初期发展阶段，尤其是作为产业，仍存在诸多不确定性，无论是产业发展还是市场投资，都亟须回归理性。材料体现了（　　）
①理性认识比感性认识更深刻、更可靠、更正确　
②实践无限发展推动认识的发展没有止境　
③客观世界里，物质和意识关系紧密不可分割　
④元宇宙能否适应时代的要求仍需实践去检验
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案：C
解析：理性认识也有正误之分，故不能说它比感性认识更正确。故①表述有误。元宇宙目前还处在初期发展阶段，仍存在诸多不确定性，亟须人们降“火”，对其做出理性的评价和认识，可见材料体现了认识具有反复性，实践无限发展推动认识的发展没有止境。故②符合题意。物质决定意识，物质第一性，意识第二性。物质不依赖于意识，意识依赖于物质。故③表述错误。元宇宙虽然火了，但目前还处在初期发展阶段，仍存在诸多不确定性，元宇宙能否适应时代的要求仍需要经过实践的检验，故④符合题意。核心考点三　辩证唯物主义认识论
多维整合·融会贯通　
1．实践及其与认识的辩证关系
实践的含义和特点 实践是人们改造客观世界的物质活动。它有三个特点：客观物质性、能动性、社会历史性
实践和认识的辩证关系 实践决定认识 实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的 方法论：积极参加实践活动
认识反作用于实践 正确的认识、科学理论对实践具有促进作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途 方法论：重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则
【提醒】　
（1）在实践与认识的关系上的两个“唯一”
实践是认识的唯一来源，别的因素都不能是认识的来源；实践是检验认识的真理性的唯一标准，别的因素都不能是检验认识真理性的标准。
（2）和实践相关的两个“直接”
①从获得认识的途径看，有两个途径：一个是直接途径（亲身实践），一个是间接途径（学习等）。
②从实践与认识的区别上看，实践具有直接现实性，认识没有直接现实性（需要通过实践变成现实）。
2．追求真理是一个过程
内容阐释 方法论
真理的特点 客观性 真理最基本的属性是客观性。真理与谬误的界限不容混淆 坚持真理，反对谬误，真理面前人人平等
条件性 任何真理都有自己适用的条件和范围
具体性 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 把握真理的适用条件和范围，坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
认识过程 认识具有反复性，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的；认识具有无限性，人类认识是无限发展的；从实践到认识、再从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理
【提醒】　虽然真理是具体的有条件的，真理在一定条件下会转化成谬误，但每一个真理相对于它存在的条件来讲是确定的、客观的，并不包含谬误的成分。
3．认识是无止境的
（1）感性认识是认识的初级阶段和初级形式，是由感官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个片面的认识。理性认识是认识的高级阶段，以事物的本质规律为认识对象，是对事物的内在联系的认识，具有抽象性、间接性、普遍性。
（2）在实践基础上从感性认识上升到理性认识，是认识过程的第一次飞跃，从认识到实践是认识过程的第二次飞跃。从深度上讲，认识需要逐步深化；从广度上讲，认识应当不断扩展；从变化方向上讲，认识必须向前推移。认识是无止境的（如图所示）。
真题研练·衍生预测
题组一
考向1　实践及其基本特征
1．[2023·全国乙卷，22]党的二十大报告指出，问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求。这一论述的认识论根据是（　　）
①发展着的社会实践不断向认识提出新的课题　
②社会实践为认识发展创造了越来越优越的条件　
③满足社会实践的需要是认识的根本目的和归宿　
④社会实践为验证认识正确与否提供了客观标准
A．①②B．①③
C．②④D．③④
考向2　实践与认识的关系
2．[2022·全国乙卷，22]穿山甲原来被作为重要的药用野生动物，近年来受人类活动影响我国穿山甲数量急剧下降，在2020年版《中国药典》中，穿山甲未被继续收载。2020年6月5日，国家林草局发布公告，将穿山甲调整为国家一级保护野生动物。随着生态文明建设的发展，人们对野生动物的认识发生了深刻变化，这表明（　　）
①认识只有不断变化才能正确指导实践
②符合客观规律的认识促进社会文明进步
③认识发展的目的在于不断创新原有观点
④社会实践的需要是认识发展变化的动因
A．①②B．①③
C．②④D．③④
【思路点拨】　
排查异误 不断变化的认识可能正确也可能错误，①错误；认识发展的目的在于指导人们实践，③错误
推理论证 国家林草局发布公告……→表明符合客观规律的认识促进社会文明进步；随着生态文明建设的发展……→体现了实践是认识发展的动力
考向3　真理的特征
3．[2023·浙江卷，17]气候会影响树木年轮的形成与宽窄变化。因此，树木年轮记录可以替代气象资料，帮助科学家追溯过去的气候变化，还可以为气候模型提供量化、精确的背景参数，帮助科学家更可靠地模拟未来的气候变化。这表明（　　）
①理性认识依赖于感性认识
②科学实验可以检验认识的真理性
③科学家可以认识气候变化规律
④准确认识规律是科学研究的最终目的
A．①②B．①③
C．②④D．③④
考向4　真理、认识过程
4．[2022·全国甲卷，21]2022年2月27日，以某高校学生为主研制的遥感卫星“启明星”发射升空，学生可以根据需要给卫星发指令获得地球观测数据，用来验证自己的创意是否合理可行。通过研制卫星，学生巩固了专业知识，极大地提升了专业能力。由此获得的启示是（　　）
①认识的目的全在于从实践中获得真理
②亲身参与实践获得的知识才是可靠的知识
③间接经验同直接经验相结合能够深化认识
④只有通过实践才能验证认识的客观真理性
A．①②B．①④
C．②③D．③④
5．[2022·浙江卷6月，29]历经半个多世纪探索，“枫桥经验”铺就了一座座连接党心民心的连心桥，巩固了公安民警与人民群众鱼水深情的警民桥，架设了社会和谐、乡村和美、百姓和顺美好愿景的平安桥。如今，“枫桥经验”在全国各地生根发芽，开花结果。这告诉我们（　　）
①经过实践检验的正确认识对社会发展起积极的推动作用　②立足自身需要可以建立新的具体联系　③认识是一个由实践到认识，再从认识到实践的反复过程　④人可以认识、把握、创造和利用社会规律造福人类
A．①③B．①④
C．②③D．②④
题组二
预测1　结合重大科技成就，考查实践的特点
1．由中国科研人员研制的仿生软体智能机器鱼在马里亚纳海沟海底实现全球首次万米深海自主驱动。机器鱼按照预定指令，完成了长达45分钟的高分子材料人工肌肉扑翼运动。这将有助于提升深海装备智能化水平，大幅降低深海探索与作业的成本。机器鱼的制造（　　）
①是直接现实性活动，有利于为人类搭建与海底世界新的固有联系创造条件　②是客观物质性活动，有利于为人类深化对海底规律的认知提供新动能　③是主观能动性活动，创造出了没有人的参与永远也不可能出现的东西　④是社会历史性活动，从根本上受制于人类对高分子仿生材料的认知高度
A．①③B．①④
C．②③D．②④
预测2　依托生活情景或重大科技成就，考查实践与认识的辩证关系，培育科学精神
2．2022年6月5日，神舟十四号载人飞船成功发射，在轨期间，航天员乘组将实施5次交会对接、3次分离撤离、2次转位、2到3次出舱等挑战。太空出舱是航天员在太空活动的必备“技能”，重达100多公斤的舱外服，就是航天员出舱的“铠甲”。针对出舱需求，我国航天团队研发的第二代“飞天”舱外服改变了结构设计、提高了服装使用寿命和性能，可以最大限度保障航天员生命安全，助力其顺利完成出舱任务。这说明（　　）
①舱外航天服的研发活动及结果具有社会历史性　②太空出舱的实践是人类应对环境的适应性活动　③航天员在太空中的出舱活动受其主观因素制约　④航天团队的研发升级体现实践是认识发展动力
A．①②B．①④
C．②③D．③④
预测3　考查真理及其特点
3．1930年，德国出版了《一百位教授出面证明爱因斯坦错了》一书，以批判相对论。爱因斯坦得知后说：“一百位？为什么要这么多人？如果我是对的，找一千个教授出面也没有用；如果我是错的，有一个人出面证明就足够了。”爱因斯坦如此回应是因为（　　）
①认识的真理性不因人的认知水平而改变　②真理有其特定的适用范围　③认识的真理性受实践内容和水平的制约　④真理最基本的属性是客观性
A．①②B．①④
C．②③D．③④
预测4　依托现代科技发展对人们认识世界的影响，考查学生对追求真理过程的认识
4．“元宇宙”一词借着虎年春晚小品火了起来。元宇宙是整合多种新技术而产生的新型虚实相融的互联网应用和社会形态，它将虚拟世界与现实世界在经济系统、社交系统、身份系统上密切融合，并且允许每个用户进行内容生产和编辑。不过，元宇宙目前还处在初期发展阶段，尤其是作为产业，仍存在诸多不确定性，无论是产业发展还是市场投资，都亟须回归理性。材料体现了（　　）
①理性认识比感性认识更深刻、更可靠、更正确　②实践无限发展推动认识的发展没有止境　③客观世界里，物质和意识关系紧密不可分割　④元宇宙能否适应时代的要求仍需实践去检验
A．①②B．①③
C．②④D．③④
核心考点三
真题研练·衍生预测
题组一　真题研练——保基分
1．解析：今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求，这表明发展着的社会实践不断向认识提出新的课题，①正确。社会实践为认识发展提供越来越先进的认识工具，提升了人的认识能力，推动认识的发展，因此说社会实践为认识发展创造了越来越优越的条件有其道理，但是材料强调的是社会实践的发展遇到的新情况新问题，推动人们去认识去研究，②不符合题意。“问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务”表明满足社会实践的需要是认识的根本目的和归宿，③正确。材料没有涉及社会实践的检验标准的功能，④排除。故本题选B。
答案：B
2．答案：C
3．解析：认识论　观察树木的年轮直接得到的感受，是感性认识。科学家通过对树木年轮的观察和记录追溯过去的气候变化，更可靠地模拟未来的气候变化，体现了感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，①符合题意。科学家通过树木年轮记录更可靠地模拟未来的气候变化，说明科学家可以认识气候变化规律，③符合题意。科学实验是一种实践形式，它可以检验认识的真理性，但是，材料没有强调通过科学实验检验一种认识是不是真理性认识，②排除。实践是认识的目的和归宿，准确认识规律不是科学研究的最终目的，④错误。
答案：B
4．解析：实践是认识的目的，①错误。亲身参与实践获得的知识不一定是正确的，不一定是可靠的知识，②排除。学生可以根据需要给卫星发指令获得地球观测数据，用来验证自己的创意是否合理可行，这说明“只有通过实践才能验证认识的客观真理性”，③正确切题。通过研制卫星，学生巩固了专业知识，极大地提升了专业能力，这明是间接经验同直接经验相结合能够深化认识，④正确切题。
答案：D
5．解析：实践与认识、联系、规律　历经半个多世纪探索，“枫桥经验”铺就了连心桥、巩固了警民桥、架设了平安桥，这说明经过实践检验的正确认识推动了社会发展，①正确。历经半个多世纪探索形成的“枫桥经验”，如今在全国各地生根发芽，开花结果，说明认识是一个由实践到认识，再从认识到实践的反复过程，③正确。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，②说法错误。规律是客观的，人可以认识、把握、利用规律，但不能创造规律，④错误。
答案：A
题组二　衍生预测——拿高分
1．解析：人类搭建与海底世界建立的联系是人为事物的联系，具有客观性，但不是事物固有的联系，①错误。人类对高分子仿生材料的认知高度会在一定程度上制约机器鱼的制造，但不是制约机器鱼制造的根本因素，④错误。
答案：C
2．解析：第二代“飞天”舱外服改变了设计说明了实践活动具有社会历史性，体现实践是认识发展的动力，①④符合题意。太空出舱的实践是人类应对环境的能动性活动，不是适应性活动，②说法错误。航天员在太空中的出舱活动受客观因素制约，不是主观因素，③说法错误。故本题选B。
答案：B
3．解析：真理具有客观性，真理面前人人平等，认识的真理性不因人的认知水平而改变，因此，爱因斯坦面对质疑才如此回应，故①④正确。材料说明真理就是真理，没有体现真理是具体的、有条件的，②不符合题意。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，跟实践内容和水平无关，故③排除。故本题选B。
答案：B
4．解析：理性认识也有正误之分，故不能说它比感性认识更正确，故①表述有误。元宇宙目前还处在初期发展阶段，仍存在诸多不确定性，亟须人们降“火”，对其做出理性的评价和认识，可见材料体现了认识具有反复性，实践无限发展推动认识的发展没有止境，故②符合题意。物质决定意识，物质第一性，意识第二性。物质不依赖于意识，意识依赖于物质，故③表述错误。元宇宙虽然火了，但目前还处在初期发展阶段，仍存在诸多不确定性，元宇宙能否适应时代的要求仍需要经过实践的检验，故④符合题意。
答案：C(共24张PPT)
核心考点二　辩证唯物论
多维整合·融会贯通
真题研练·衍生预测
多维整合·融会贯通
1．物质与意识的辩证关系
关系 内容 方法论要求
物质决定意识 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识 一切从实际出发，实事求是
意识对物质具有能动作用　 人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性 增强意识活动的目的性；发挥意识活动的自觉选择性和主动创造性
人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物发展起促进作用；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识
【提醒】　关于意识的作用的几个细节
（1）并非所有意识都对实践起促进作用，要结合意识的性质作具体分析，只有正确意识才起促进作用。
（2）意识的作用是非常重要的，但是，再重要也不可能是决定性的。
（3）意识的作用有反映物质与反作用于物质之分，要注意指向性的区别。
2．尊重客观规律与发挥主观能动性相结合
原理 事物的发展是有规律的，规律是客观的，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；规律又是可以被人们认识和利用的，发挥主观能动性是认识规律、利用规律的条件
方法论 既要尊重客观规律，按规律办事，也要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来
错误倾向 片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误
3.一切从实际出发，实事求是
两个依据 ①物质与意识的辩证关系；
②尊重客观规律与发挥主观能动性的关系
四个要求 ①充分发挥主观能动性；
②不断解放思想，与时俱进；
③以求真务实的精神探求事物的本质和规律；
④用科学的理论武装头脑，指导实践
两个结合 ①把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来；
②把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来
两个反对 ①夸大意识能动作用的唯意志主义；
②片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想
【提醒】　坚持一切从实际出发，实事求是的辩证法要求：认识联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件；用发展的观点看问题，把握变化的客观实际；坚持具体问题具体分析；坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。
4．唯物论思想在哲学模块的贯穿
（1）实践具有客观物质性。实践的基本要素（实践的主体、对象、手段）都是客观的；实践活动的过程及其结果受客观事物及其运动规律的制约。坚持实践的客观物质性就是在实践问题上贯彻了唯物主义思想。
（2）社会存在与社会意识的关系问题作为社会历史观的基本问题，与思维和存在的关系问题作为哲学的基本问题，是一脉相承的。马克思主义哲学认为社会存在决定社会意识，在社会历史领域坚持了唯物主义思想。
真题研练·衍生预测
考向1　对意识的本质和特点、意识的能动作用的考查
1．[2022·广东卷，12]苦瓜味苦性寒，是一种消暑清热的食材。清代屈大均在《广东新语》中这样评价苦瓜：“杂他物煮之，他物弗苦，自苦不以苦人，有君子之德焉。”苦瓜这种“不传己苦与他物”的特点，使其得了“君子菜”的雅号。从材料可以看出（　　）
①事物是各种观念的集合
②意识对事物的反映具有选择性和创造性
③人可以根据事物固有的联系建立新的联系
④掌握事物的特性是意识活动的最终目的
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案：C
解析：材料强调：苦瓜具有自苦不以苦人的特点，所以才得了“君子菜”的雅号，这体现了唯物主义的哲学观，而事物是各种观念的集合反映的是主观唯心主义，①排除。人们根据苦瓜这种“不传己苦与他物”的特点，使其得了“君子菜”的雅号，体现了人的意识对事物的反映具有选择性和创造性，并且人可以根据事物固有的联系建立新的联系，②③符合题意。意识活动的最终目的是指导实践，而不是为了掌握事物的特性，④排除。
考向2　考查规律的客观性与人的主观能动性关系
2.[2022·湖南卷，12]漫画《人生如天气，可预料，但往往出乎意料》（作者：于昌伟）启示我们（　　）
①面对人生的出乎意料，要正确发挥主观能动性　
②可预料与出乎意料相互否定，符合辩证否定观　
③“思维的眼睛”能揭示事物内部规律，人生可预料　
④人能够能动地认识世界，应该精确预见人生的未来
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案：A
解析：由漫画可知，人生难免有波澜，有出乎意料，但要积极面对，正确发挥主观能动性，才是正确的选择，①符合题意。辩证否定是自己否定自己、自己发展自己，而不是外力之间的相互否定，②说法错误。虽然有些事情不可预料，但是意识具有自觉选择性和主动创造性，通过“思维的眼睛”能揭示事物内部规律，人生是可预料，③符合题意。人能够能动地认识世界，但客观事物是复杂多样的，同时受人们实践水平的制约，并不是都能精准预见，人生往往出乎意料，④说法不科学。
考向3　一切从实际出发、实事求是
3．[2021·全国甲卷，23]习近平总书记指出，要准确把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动“十四五”时期高质量发展。把握新发展阶段是贯彻新发展理念、构建新发展格局的现实依据，贯彻新发展理念为把握新发展阶段、构建新发展格局提供了行动指南，构建新发展格局则是应对新发展阶段机遇挑战、贯彻新发展理念的战略选择。上述论断蕴含的哲学道理是（　　）
①一切从实际出发是把握规律、做好工作的前提　
②只有把握事物之间的本质联系才能推动实践发展　
③发挥主观能动性，就能把握事物的本质和规律　
④社会历史中的事物的联系是人有意识地建构的
A．①②　　B．①④ C．②③　　D．③④
答案：A
【思路点拨】　
排查异误 只有正确发挥主观能动性，才能把握事物的本质和规律，③错误；联系具有客观性，不以人的意志为转移，④错误
推理论证 把握新发展阶段是……现实依据→一切从实际出发；构建新发展格局则是……战略选择→表明只有把握事物之间的本质联系才能推动实践发展
考向4　以主观题形式考查意识的能动作用
4．[2019·全国Ⅰ，节选]阅读材料，回答问题。
随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生。例如：不少传统村落因缺少产业支撑，医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要，导致人口流失严重，甚至出现“空心化”；古民居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传统工匠越来越少，传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响，导致“千村一面”。
保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。2012年以来，我国大部分传统村落已被列为保护对象。
（注：传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落）
保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。（10分）
答案：意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用，人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。增强文化自觉，引导人们正确认识传统村落的历史文化价值，更加自觉地加以保护和传承；克服错误观念，避免破坏性开发，把保护、传承与利用有机统一起来。
预测1　结合文学与艺术创作等，考查意识的本质
1．唐朝边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。对这句千古名言理解正确的是（　　）
①诗人在这里描写的是雪景，并不是写真的梨花开的情景，这里强调了反映客观事物的形式是主观的　②诗人把雪景想象成满树的梨花盛开，说明人们的想象是客观事物在人脑中的正确反映　③雪景在这里被诗人想象成了满树梨花盛开，说明想象源于作者的情感　④雪景在这里被诗人想象成了满树梨花盛开，体现了意识活动具有自觉选择性和主动创造性
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
答案：C
解析：意识的内容是客观的，描写的是雪景，意识的形式是主观的，用梨花比拟雪花，因此，诗人在这里描写的是雪景，并不是写真的梨花开的情景，这里强调了反映客观事物的形式是主观的，故①入选。人们的想象是客观事物在人脑中的反映，这种反映可能是正确的，也有可能是错误的，故②不选。想象源于客观物质，源于作者的生活实践，故③不选。用梨花比拟雪花，雪景在这里被诗人想象成了满树梨花盛开，体现了意识活动具有自觉选择性和主动创造性，故④入选。故本题选C。
预测2　结合国家发展规划或方针政策，考查意识的能动性
2．《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，为深入推动高质量发展擘画宏伟蓝图。可见，意识（　　）
①具有目的性，总是受主体现实需要影响
②具有选择性，选择对象时可以不受限制
③具有创造性，其内容可以脱离客观现实
④具有能动性，能够转化为某种物质力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案：B
解析：意识具有自觉选择性，选择对象时受主客体的限制，故②不选。意识的内容是客观的，是对客观存在的反映，故③不选。
预测3　结合最新重大科技成就，考查客观规律与主观能动性的辩证关系
3．中国科技大学潘建伟院士团队及其合作者，在国际上首次实现设备无关的量子随机性扩展。基于量子物理内禀特性产生的量子随机数，被认为是一种真正不可预测的随机性资源。潘建伟院士团队及其合作者的工作，为设备无关量子随机数的实用化奠定坚实基础。对上述材料解读正确的是（　　）
①遵循客观规律，发挥主观能动性造福人类　
②树立创新意识，通过实践建立自在事物的联系　
③思维和存在具有同一性，人能够能动地认识世界　
④实践具有主观能动性，能够突破物质因素的制约
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案：B
解析：通过实践建立人为事物的联系，而不是自在事物的联系，②错误。实践要受到物质因素的制约，而不能突破物质因素的制约，④错误。
预测4　结合国家政策的制定或实施情况，考查一切从实际出发、实事求是的知识
4．中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，此举旨在恢复教育生态，避免应试化、短视化教育，培养学生的创新能力、精神及综合素质，全面夯实人才积淀，进而服务国家战略需求及民族复兴伟大事业。“双减”政策（　　）
①坚持创新，摆脱传统教学对青少年的影响
②尊重规律，探索学生成长成才的科学方法
③与时俱进，在实践中不断深化和发展规律
④求真务实，做到了从客观存在的实际出发
A．①③　B．①④ C．②③　D．②④
答案：D
解析：摆脱传统教学对青少年的影响，说法过于绝对，①排除。“双减”政策，有利于减轻学生课业负担做到了从客观存在的实际出发，体现了尊重规律，探索学生成长成才的科学方法，②④正确。在实践中不断深化和发展规律，说法错误，规律具有客观性，不能发展规律，③排除。故本题选D。核心考点二　辩证唯物论
多维整合·融会贯通　
1．物质与意识的辩证关系
关系 内容 方法论要求
物质决定意识 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识 一切从实际出发，实事求是
意识对物质具有能动作用　 人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性 增强意识活动的目的性；发挥意识活动的自觉选择性和主动创造性
人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物发展起促进作用；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识
【提醒】　关于意识的作用的几个细节
（1）并非所有意识都对实践起促进作用，要结合意识的性质作具体分析，只有正确意识才起促进作用。
（2）意识的作用是非常重要的，但是，再重要也不可能是决定性的。
（3）意识的作用有反映物质与反作用于物质之分，要注意指向性的区别。
2．尊重客观规律与发挥主观能动性相结合
原理 事物的发展是有规律的，规律是客观的，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；规律又是可以被人们认识和利用的，发挥主观能动性是认识规律、利用规律的条件
方法论 既要尊重客观规律，按规律办事，也要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来
错误倾向 片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误
3.一切从实际出发，实事求是
两个依据 ①物质与意识的辩证关系；②尊重客观规律与发挥主观能动性的关系
四个要求 ①充分发挥主观能动性；②不断解放思想，与时俱进；③以求真务实的精神探求事物的本质和规律；④用科学的理论武装头脑，指导实践
两个结合 ①把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来；②把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来
两个反对 ①夸大意识能动作用的唯意志主义；②片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想
【提醒】　坚持一切从实际出发，实事求是的辩证法要求：认识联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件；用发展的观点看问题，把握变化的客观实际；坚持具体问题具体分析；坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。
4．唯物论思想在哲学模块的贯穿
（1）实践具有客观物质性。实践的基本要素（实践的主体、对象、手段）都是客观的；实践活动的过程及其结果受客观事物及其运动规律的制约。坚持实践的客观物质性就是在实践问题上贯彻了唯物主义思想。
（2）社会存在与社会意识的关系问题作为社会历史观的基本问题，与思维和存在的关系问题作为哲学的基本问题，是一脉相承的。马克思主义哲学认为社会存在决定社会意识，在社会历史领域坚持了唯物主义思想。
真题研练·衍生预测
题组一
考向1　对意识的本质和特点、意识的能动作用的考查
1．[2022·广东卷，12]苦瓜味苦性寒，是一种消暑清热的食材。清代屈大均在《广东新语》中这样评价苦瓜：“杂他物煮之，他物弗苦，自苦不以苦人，有君子之德焉。”苦瓜这种“不传己苦与他物”的特点，使其得了“君子菜”的雅号。从材料可以看出（　　）
①事物是各种观念的集合
②意识对事物的反映具有选择性和创造性
③人可以根据事物固有的联系建立新的联系
④掌握事物的特性是意识活动的最终目的
A．①②B．①④
C．②③D．③④
考向2　考查规律的客观性与人的主观能动性关系
2.[2022·湖南卷，12]漫画《人生如天气，可预料，但往往出乎意料》（作者：于昌伟）启示我们（　　）
①面对人生的出乎意料，要正确发挥主观能动性　②可预料与出乎意料相互否定，符合辩证否定观　③“思维的眼睛”能揭示事物内部规律，人生可预料　④人能够能动地认识世界，应该精确预见人生的未来
A．①③B．①④
C．②③D．②④
考向3　一切从实际出发、实事求是
3．[2021·全国甲卷，23]习近平总书记指出，要准确把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动“十四五”时期高质量发展。把握新发展阶段是贯彻新发展理念、构建新发展格局的现实依据，贯彻新发展理念为把握新发展阶段、构建新发展格局提供了行动指南，构建新发展格局则是应对新发展阶段机遇挑战、贯彻新发展理念的战略选择。上述论断蕴含的哲学道理是（　　）
①一切从实际出发是把握规律、做好工作的前提　②只有把握事物之间的本质联系才能推动实践发展　③发挥主观能动性，就能把握事物的本质和规律　④社会历史中的事物的联系是人有意识地建构的
A．①②　　B．①④C．②③　　D．③④
【思路点拨】　
排查异误 只有正确发挥主观能动性，才能把握事物的本质和规律，③错误；联系具有客观性，不以人的意志为转移，④错误
推理论证 把握新发展阶段是……现实依据→一切从实际出发；构建新发展格局则是……战略选择→表明只有把握事物之间的本质联系才能推动实践发展
考向4　以主观题形式考查意识的能动作用
4．[2019·全国Ⅰ，节选]阅读材料，回答问题。
随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生。例如：不少传统村落因缺少产业支撑，医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要，导致人口流失严重，甚至出现“空心化”；古民居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传统工匠越来越少，传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响，导致“千村一面”。
保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。2012年以来，我国大部分传统村落已被列为保护对象。
（注：传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落）
保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。（10分）
题组二
预测1　结合文学与艺术创作等，考查意识的本质
1．唐朝边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。对这句千古名言理解正确的是（　　）
①诗人在这里描写的是雪景，并不是写真的梨花开的情景，这里强调了反映客观事物的形式是主观的　②诗人把雪景想象成满树的梨花盛开，说明人们的想象是客观事物在人脑中的正确反映　③雪景在这里被诗人想象成了满树梨花盛开，说明想象源于作者的情感　④雪景在这里被诗人想象成了满树梨花盛开，体现了意识活动具有自觉选择性和主动创造性
A．①③B．②③
C．①④D．②④
预测2　结合国家发展规划或方针政策，考查意识的能动性
2．《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，为深入推动高质量发展擘画宏伟蓝图。可见，意识（　　）
①具有目的性，总是受主体现实需要影响
②具有选择性，选择对象时可以不受限制
③具有创造性，其内容可以脱离客观现实
④具有能动性，能够转化为某种物质力量
A．①②B．①④
C．②③D．③④
预测3　结合最新重大科技成就，考查客观规律与主观能动性的辩证关系
3．中国科技大学潘建伟院士团队及其合作者，在国际上首次实现设备无关的量子随机性扩展。基于量子物理内禀特性产生的量子随机数，被认为是一种真正不可预测的随机性资源。潘建伟院士团队及其合作者的工作，为设备无关量子随机数的实用化奠定坚实基础。对上述材料解读正确的是（　　）
①遵循客观规律，发挥主观能动性造福人类　②树立创新意识，通过实践建立自在事物的联系　③思维和存在具有同一性，人能够能动地认识世界　④实践具有主观能动性，能够突破物质因素的制约
A．①②B．①③
C．②④D．③④
预测4　结合国家政策的制定或实施情况，考查一切从实际出发、实事求是的知识
4．中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，此举旨在恢复教育生态，避免应试化、短视化教育，培养学生的创新能力、精神及综合素质，全面夯实人才积淀，进而服务国家战略需求及民族复兴伟大事业。“双减”政策（　　）
①坚持创新，摆脱传统教学对青少年的影响
②尊重规律，探索学生成长成才的科学方法
③与时俱进，在实践中不断深化和发展规律
④求真务实，做到了从客观存在的实际出发
A．①③　　B．①④C．②③　　D．②④
核心考点二
真题研练·衍生预测
题组一　真题研练——保基分
1．解析：材料强调：苦瓜具有自苦不以苦人的特点，所以才得了“君子菜”的雅号，这体现了唯物主义的哲学观，而事物是各种观念的集合反映的是主观唯心主义，①排除。人们根据苦瓜这种“不传己苦与他物”的特点，使其得了“君子菜”的雅号，体现了人的意识对事物的反映具有选择性和创造性，并且人可以根据事物固有的联系建立新的联系，②③符合题意。意识活动的最终目的是指导实践，而不是为了掌握事物的特性，④排除。
答案：C
2．解析：由漫画可知，人生难免有波澜，有出乎意料，但要积极面对，正确发挥主观能动性，才是正确的选择，①符合题意。辩证否定是自己否定自己、自己发展自己，而不是外力之间的相互否定，②说法错误。虽然有些事情不可预料，但是意识具有自觉选择性和主动创造性，通过“思维的眼睛”能揭示事物内部规律，人生是可预料，③符合题意。人能够能动地认识世界，但客观事物是复杂多样的，同时受人们实践水平的制约，并不是都能精准预见，人生往往出乎意料，④说法不科学。
答案：A
3．答案：A
4．答案：意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用，人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。增强文化自觉，引导人们正确认识传统村落的历史文化价值，更加自觉地加以保护和传承；克服错误观念，避免破坏性开发，把保护、传承与利用有机统一起来。
题组二　衍生预测——拿高分
1．解析：意识的内容是客观的，描写的是雪景，意识的形式是主观的，用梨花比拟雪花，因此，诗人在这里描写的是雪景，并不是写真的梨花开的情景，这里强调了反映客观事物的形式是主观的，故①入选。人们的想象是客观事物在人脑中的反映，这种反映可能是正确的，也有可能是错误的，故②不选。想象源于客观物质，源于作者的生活实践，故③不选。用梨花比拟雪花，雪景在这里被诗人想象成了满树梨花盛开，体现了意识活动具有自觉选择性和主动创造性，故④入选。故本题选C。
答案：C
2．解析：意识具有自觉选择性，选择对象时受主客体的限制，故②不选。意识的内容是客观的，是对客观存在的反映，故③不选。
答案：B
3．解析：通过实践建立人为事物的联系，而不是自在事物的联系，②错误。实践要受到物质因素的制约，而不能突破物质因素的制约，④错误。
答案：B
4．解析：摆脱传统教学对青少年的影响，说法过于绝对，①排除。“双减”政策，有利于减轻学生课业负担做到了从客观存在的实际出发，体现了尊重规律，探索学生成长成才的科学方法，②④正确。在实践中不断深化和发展规律，说法错误，规律具有客观性，不能发展规律，③排除。故本题选D。
答案：D(共8张PPT)
主观题对“认识论”的考查
[典例]　[2021·全国甲卷，40]阅读材料，完成下列要求。
“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。”
我国在推进社会主义现代化建设取得历史性成就的同时，推进生态环境治理，兴修水利、治理大江大河、植树造林、防沙治沙、开展群众性爱国卫生运动、建设资源节约型和环境友好型社会，取得了显著成效。但经济长期快速发展也积累下诸多生态环境问题，制约着经济社会发展。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创造性地运用马克思主义关于人与自然关系的思想，①着眼于不断满足人民日益增长的优美生态环境需要，直面全球性生态环境问题，深刻总结新中国成立以来环境保护和生态建设经验，将中华文明“天人合一”“顺天时，量地利”等生态文化加以创造性转化、创新发展，提出了坚持人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山、共谋全球生态文明建设等一系列新理念新思想新战略形成了习近平生态文明思想。习近平生态文明思想②为破解经济发展与生态环境保护相协调的时代难题、实现人与自然和谐共生的现代化提供了新路径，引领我国生态环境保护事业发生了历史性、转折性、全局性变化，生态文明理念日益深入人心，生态文明顶层设计和制度体系建设加快推进，生态环境质量持续改善。我国成为生态文明建设的典范为推动全球绿色发展贡献了中国智慧和中国方案。
结合材料，运用认识论的知识说明习近平生态文明思想形成的实践基础。（12分）
[解题流程]
第一步：审设问，定方向
设问信息 答题方向
可以遵循理论逻辑和事实逻辑作答：
①理论逻辑：认识论的相关知识，三个关键词：实践、认识、真理
②事实逻辑：材料相关信息
第二步：析材料，调知识
材料信息 答案溯源 答案生成
① 信息解读 习近平生态文明思想在中国特色社会主义生态文明建设的实践中形成和发展
调用知识 实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力
② 信息解读 习近平生态文明思想引领新时代生态文明建设取得显著成效，证实了这一思想的真理性和实践价值
调用知识 实践是检验真理的标准和认识的目的
答案：
(1)实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力，是检验真理的标准和认识的目的。
(2)习近平生态文明思想立足于中国特色社会主义实践，在总结生态文明建设经验、研究破解生态文明建设实践难题中形成发展；习近平生态文明思想引领新时代生态文明建设取得显著成效，证实了这一思想的真理性和实践价值。
[通性通法]
哲学“小切口”类主观题解题技法
近几年对哲学的考查，往往知识限定比较具体，属于微观考查，即“小切口”。第一步，考生可先回顾考查的相关知识，先进行教材基本原理表述；第二步，再方法论结合材料，运用知识要点结合材料分析，形成答案要点。
【得分金句】
有关“认识论”的命题
①实践决定认识。实践是认识的来源、动力、检验标准、目的。
②认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用。
③真理是客观的、具体的、有条件的。
④认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进、开拓创新。大题攻略·增分突破
主观题对“认识论”的考查
[典例]　[2021·全国甲卷，40]阅读材料，完成下列要求。
“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。”
我国在推进社会主义现代化建设取得历史性成就的同时，推进生态环境治理，兴修水利、治理大江大河、植树造林、防沙治沙、开展群众性爱国卫生运动、建设资源节约型和环境友好型社会，取得了显著成效。但经济长期快速发展也积累下诸多生态环境问题，制约着经济社会发展。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创造性地运用马克思主义关于人与自然关系的思想，①着眼于不断满足人民日益增长的优美生态环境需要，直面全球性生态环境问题，深刻总结新中国成立以来环境保护和生态建设经验，将中华文明“天人合一”“顺天时，量地利”等生态文化加以创造性转化、创新发展，提出了坚持人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山、共谋全球生态文明建设等一系列新理念新思想新战略形成了习近平生态文明思想。习近平生态文明思想②为破解经济发展与生态环境保护相协调的时代难题、实现人与自然和谐共生的现代化提供了新路径，引领我国生态环境保护事业发生了历史性、转折性、全局性变化，生态文明理念日益深入人心，生态文明顶层设计和制度体系建设加快推进，生态环境质量持续改善。我国成为生态文明建设的典范为推动全球绿色发展贡献了中国智慧和中国方案。
结合材料，运用认识论的知识说明习近平生态文明思想形成的实践基础。（12分）
[解题流程]
第一步：审设问，定方向
设问信息 答题方向
可以遵循理论逻辑和事实逻辑作答： ①理论逻辑：认识论的相关知识，三个关键词：实践、认识、真理 ②事实逻辑：材料相关信息
第二步：析材料，调知识
材料信息 答案溯源 答案生成
① 信息解读 习近平生态文明思想在中国特色社会主义生态文明建设的实践中形成和发展
调用知识 实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力
② 信息解读 习近平生态文明思想引领新时代生态文明建设取得显著成效，证实了这一思想的真理性和实践价值
调用知识 实践是检验真理的标准和认识的目的
第三步：组答案，用术语
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
[通性通法]
哲学“小切口”类主观题解题技法
近几年对哲学的考查，往往知识限定比较具体，属于微观考查，即“小切口”。第一步，考生可先回顾考查的相关知识，先进行教材基本原理表述；第二步，再方法论结合材料，运用知识要点结合材料分析，形成答案要点。
【得分金句】
有关“认识论”的命题
①实践决定认识。实践是认识的来源、动力、检验标准、目的。
②认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用。
③真理是客观的、具体的、有条件的。
④认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进、开拓创新。
大题攻略·增分突破
典例　答案：(1)实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力，是检验真理的标准和认识的目的。
(2)习近平生态文明思想立足于中国特色社会主义实践，在总结生态文明建设经验、研究破解生态文明建设实践难题中形成发展；习近平生态文明思想引领新时代生态文明建设取得显著成效，证实了这一思想的真理性和实践价值。

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