资源简介

教学设计
教学内容 篮球行进间胸前双手传接球技术
教学目标 通过复习原地胸前双手传接球技术和学习篮球行进间胸前双手传接球技术，培养学生的学习兴趣，发展力量、柔韧、协调性等身体素质；培养合作意识，增强自信心。
重难点 重点：复习原地传接球技术。 2、难点：学习行进间传接球技
教学准备 篮球场一个，篮球20个 安全 措施 1、遵守课堂纪律，认真听教师讲解技术要领。2、认真看教师作示范。3、按照正确的技术要领来练习。
结构 学习内容 师生活动 教学组织 练习 时间 练习 次数
准 备 部 分 一、课 堂 常 规 1、提前检查场地器材。 2、接受体育委员报告，向学生问好，要求精神饱满。 3、宣布本课内容，要求目标明确。 4、安排见习生，做好安全检查。 1、体育委员整队，检查人数，并向老师报告 组织：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 图（1） ★ 要求：快、静、齐 2、向老师问好 8分钟 4*8
二、徒手操 1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动 4、正、侧压腿 5、活动腕、膝、 踝关节 教师示范动作 组织学生练习 按要求集体练习 组织：广播操队行 要求：认真练习，动作幅度逐渐 加大
基 本 部 分 一、复习原地胸前双手传接球技术 二、行进间双手胸前传接球技术 动作要领：手臂动作同原地双手胸前传接球技术。下肢动作注意在空中接球后先落地的脚为中轴脚，必须在中轴脚再次落地前处理球即将球传出。 难点： 手脚的协调配合。注意不要带球走。 传球落点地把握，要以球领人。识。 教师组织练习 先让同学们回忆动作要点，然后教师总结。最后分组练习。 在学生练习中进行个别纠错 讲解示范，动作要领。 将学生分成两组，带到底线处（如图），两人一组进行练习。 同时教师进行个别纠正。 集合进行集体纠正。 分组练习。 组织：两人一组，每组一球 如图（2） ****** ****** ****** ****** 要求：按动作要领进行练习。 组织：如图（3） ×××××× ◆ ×××××× 要求： 传接球时要动作规范。 传球时要注意球的落点，以球领人。 32分钟 5 5
结 束 部 分 一、整理放松 二、小结； 二、宣布下节课内容； 三、下课 1、组织学生进行放松练习 2、总结表扬 1、按要求练习 组织同图（1） 要求相互帮助，轻松愉快 2、收回器材下课 5分钟
预计运动负荷 练习密度：中 练习强度：小 教学反思：
课后反思：
通过本节课，总体的感觉还是有收获的，因为对一些问题又有了更深刻的认识与理解，从教学目标达成。情况来说，本节课达到了课前的预想效果，学生个性普遍比较活跃，针对学生的实际情况，决定在教学中进行分层教学。首先，在学习新知识阶段，我能重视教学的分层序列，本课以双手胸前传球、接球的学习为线索，以篮球基本站立姿势，急停为基础，尝试点播、再练习为教学活动的主体，思路清晰，层层递进。
1先让学生看示范，了解手型传接球动作，a脚的站立，b用力，腿为何前后移动？c手臂为何要伸出去接球，让学生带着疑问去实践，在实践中去体会，去解决问题。
2我边示范边讲解，并对配合示范的学生进行指导和表扬，让其形成骨干。
3让学生尝试性练习。我巡回指导，对出现的错误动作及时纠正，并进行点拨与指导，同时让学生和老师相互运动起来，表扬做好的同学，让其他同学思考为什么有错误动作的出现，并及时解决错误动作。
4让学生自主练习。
在整堂课中，我始终和学生一起互动，学生把老师当成朋友。当然还有一些不足、不足之处，我会以更高的热情、更大的努力、更好的教学方法投入到以后的课堂教学中。

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