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第19课 北魏政治和北方民族大交融
部编版历史七年级上册
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
◎建康
◎洛阳
◎长安
三国两晋南北朝时期民族流动趋向
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
北方少数民族迁往中原
中原汉族迁往江南
◎洛阳
◎长安
◎建康
316年，匈奴人灭亡西晋
4世纪后期，氐族苻坚建立前秦逐渐强大，统一黄河流域
317年，司马睿建立东晋以建康（今南京）为都城
383年，苻坚不顾反对，强征各族人民当兵，拼凑步兵60余万、骑兵27万，企图灭亡东晋，统一中国。
投鞭于江，足断其流！
氐族建立了前秦统一了北方
一、淝水之战
前秦
东晋
对峙
时间
交战双方
力量对比
成语
结果
特点
影响
北方再度陷入分裂混战
投鞭断流、草木皆兵
风声鹤唳、东山再起
383年
前秦 VS 东晋
87万 VS 8万
巨鹿之战
官渡之战
赤壁之战
前秦败东晋胜
以少胜多
前秦土崩瓦解
材料一：370年车骑十六万灭前燕；371年步骑七万灭仇池；373年五万攻取梁、益二州；
374年五万甲士平定叛乱；376年三十万大军灭代国；378年十七万人攻取襄阳；383年战争前，朝臣皆反对出兵。
①征战次数多，人民厌战
材料二：苻融哭着对苻坚说出自己最大的心事：鲜卑人、羌人、羯人布满在长安附近一带，他们都是前秦的仇敌，大军一旦东下，关中会发生极大危险。
——王仲荦《魏晋南北朝史》
②民族矛盾尖锐
材料三：出师前，苻坚自恃兵多势强，号称自己的百万大军，“投鞭于江，足断其流”。
——《晋书》
③苻坚骄傲轻敌，指挥不当，战线过长。
东晋胜利的原因：
①有长江天险，易守难攻。
②内部团结，军队士气高涨。
③采取正确的战略战术。
◆思考：前秦拥兵八十余万，为什么却不能统一江南 （前秦失败和东晋胜利的原因）
淝水之战后，北方再度陷入分裂。
后来，鲜卑族崛起，建立北魏。
公元439年，北魏再次统一北方。
北朝开始，与南朝对峙，
中国进入南北朝时期。
二、北魏孝文帝改革
北魏建国至孝文帝执政前近一百年间，北魏以汉族人民为主体的各族人民起义多达八十余次。
——《魏晋南北朝农民战争史料汇编》
鲜卑族 汉族
生产方式 游牧为主 农耕
社会形态 奴隶社会 封建社会
生活方式 逐水草而居 定居
思考：北魏面临哪些难题？
难题②：民族矛盾尖锐
北魏作为游牧民族入主中原，
如何摆脱统治危机？
难题①：北魏社会文化落后
目的
改革措施
性质
意义
学习汉族先进文化，
加强对黄河流域的控制
◆阅读教材P95，填充表格内容：
迁都洛阳（494年）
说汉语；穿汉服；
改汉姓；通汉婚。
用汉制；学汉礼。
少数民族的封建化改革
自晋、宋以来，好洛阳为荒土，此谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物分殷阜，目所不识，口不能传。
促进了民族交融，增强了北魏实力。加速了少数民族封建化的进程。
平城
洛阳
◆材料反映了孝文帝改革的哪些措施？
孝文帝为什么要把都城从平城迁到洛阳？
1、平城位置偏北,不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化；
2、洛阳是政治、经济和文化中心，便于学习汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。
迁都（平城→洛阳）
平城
洛阳
1.迁都（平城→洛阳）
迁都洛阳
2.官员须讲汉语，禁鲜卑语
说汉语
穿汉服
改汉姓
3.以汉服替代鲜卑服
4.改鲜卑姓为汉姓
“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”
——北魏孝文帝诏书
（选自《魏书》）
◆材料反映了孝文帝改革的哪些措施？
为了使鲜卑贵族懂得门第的重要性，孝文帝为他的六个弟弟聘妇。所聘之妇均出八族及清修之门。
——摘编自陈寅恪《魏晋南北朝史讲演录》
通汉婚
5.鼓励鲜卑与汉人联姻
北魏冯太后死后，孝文帝不顾诸王百僚反对，坚持守孝三年……严守礼制……绝酒肉…促进孝观念在北魏的传播。
——《北魏孝文帝汉化政策》
学汉礼
6.学习汉族礼仪
孝文帝还废除了鲜卑族原来的政治制度，让王肃仿照南朝齐，重新制定了一套官制礼仪，修订法律，改革官职名称等。
用汉制
7.使用汉族制度
①北魏孝文帝是我国历史上杰出的封建皇帝，是少数民族政治家和改革家；（地位）
②他进行的改革顺应了历史发展潮流。迁都洛阳，进一步推行汉化措施，促进了民族交融，增强了北魏的实力；(正)
③但从鲜卑族拓跋部角度看，孝文帝改革忽视了保持本民族文化特点，使鲜卑族丧失勇武之气，是最终导致鲜卑族分裂和消亡的原因之一。（反）
材料二：鲜卑族作为一个民族，已经不存在了。因此有人说：“孝文帝的改革使一个有近千年历史的纯粹的鲜卑族及其文化和语言很快消亡，所以他是千古罪人。”
材料一：南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。
◆阅读下面的材料，思考问题。
如何评价北魏孝文帝？
启示：
①改革要顺应时代发展潮流和历史发展趋势。
②改革是社会发展的动力
③应有改革创新与与时俱进的精神
④改革要有不畏阻力的精神
⑤要善于学习先进文化
一度强大的前秦强征境内各族人民当兵作战，淝水之战后很快衰亡，北方再度陷入分裂混战；
而内迁较晚的鲜卑族以文治移风易俗，促进了民族融合，也增强了北魏的实力。
这背后的必然性是什么呢？
民族交融是历史发展的潮流
民族交融：各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。
三、北方地区的民族交融
找出北方地区民族交融的表现？（从经济生活、政治制度、思想文化、民族心理等方面考虑）
汉服
胡服
牛耕， 铁犁
汉族士大夫食用烧烤
①经济生活：少数民族开始定居，从事农业生产；汉族学习畜牧，接受少数民族的食物、用具等。
西晋洛阳贵族使用的家具
胡床
椅子
方凳
北魏经典拓碑
实行君主专制制度
②政治制度：少数民族学习汉族君主专制制度。
③思想文化：汉语成为北方主要的通用语言；西北民族的乐器歌舞受到汉族民众的喜爱。
汉人演奏少数民族乐器图
敦煌飞天乐舞壁画
北魏书法
北朝乐府《木兰诗》
北方少数民族墓室壁画《采桑图》
胡汉合舞已成为普遍风气
云冈石窟
汉族妇女蒸馍与烙饼砖画
④民族心理：“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。
特点：
民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。
这一民族大融合，固然经历了长期的痛苦历程，但是由于汉族接受了新的成分，因此在经济上、文化上，不但没有衰落，而且比之以前更加兴盛起来。中国历史上空前强盛的隋唐封建国家，就是在这种民族大交融的基础上形成发展起来的。
——王仲荤《魏晋南北朝史》
影响：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
结合材料谈谈：民族交融对我国历史产生了什么影响？
“我国是统一的多民族国家，各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。我国56个民族都是中华民族大家庭的平等一员，共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。
——2015年习近平会见基层民族团结优秀代表时强调
家国情怀
坚定维护国家统一，维护各民族平等团结政策。促进各民族共同繁荣进步，共同实现中华民族的伟大复兴！
课堂小结
背景：前秦统一黄河流域，与东晋形成对峙局面
经过：南下进攻东晋
北魏政治和北方民族大交融
背景：439年，北魏统一黄河流域；鲜卑习俗治理国家困难重重
措施
北方地区的民族交融
北魏孝文帝改革
淝水之战
方式
迁都洛阳
推行汉化（说汉语，穿汉服，改汉姓，联汉姻）
意义：促进了民族交融，也增强了北魏的实力
经济生活：各民族相互学习
政治制度：实行君主专制制度
民族心理：民族之间的隔阂与偏见逐渐减少
影响：前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态
意义：为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础
思想文化：少数民族学习汉族文化；汉族学习少数民族乐舞
魏晋南北朝时期，
中国长期处于分列割据的环境中，
不同政权的文化沿着各自的轨迹发展，
但不同的地域之间的文明在民族交融的过程中，
不可避免地发生了激烈的碰撞，
南北文化和胡汉文化互相吸收和融合，
孕育出了一种兼容幷蓄的文明，
那就是中华文明！
1、“阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容顾指。”这是宋朝抗金名臣李纲对4世纪末期一次以少胜多著名战役的描述。这次战役是（ ）
A. 巨鹿之战
B. 官渡之战
C. 淝水之战
D. 郾城之战
C
课堂检测
2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（ ）
A.长安
B.洛阳
C.许
D.殷
B
3、促进了北方民族大融合的改革是（ ）
A.商鞅变法
B.管仲改革
C.王莽改制
D.北魏孝文帝改革
D
4、经过魏晋南北朝将近三百年的时间,他们已经完全融合在作为统一国家主体部族的汉部族之中。由于汉族接受了新的成分,因此在经济上、文化上不但没有衰落,反而比以前更加兴盛。这反映了( )
A.汉族形成于魏晋南北朝时期
B.民族交融推动经济文化的兴盛
C.少数民族文化较汉族更先进
D.汉族文化比少数民族更先进
B
5、下图三幅画绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。根据图画说一说，民族交往、交流和交融对汉族的发展有什么影响？
胡床
椅子
方凳
影响：丰富了汉族生活，改变了汉族席地而坐的生活习俗。
6、右表是北魏孝文帝改革时鲜卑族改用汉姓的情况。阅读后回答问题。孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的是什么？
鲜卑姓 改为汉姓
拓 跋 元
邱穆陵 穆
步六孤 陆
贺 赖 贺
独 孤 刘
贺 楼 贺
目的：是为了减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。

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