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教学 课题 模块一 任务4　认识信息安全
课题 类型 理论 课时 安排 2 上课 时间
教学 目标 1. 了解信息安全的内容、要求，影响信息安全的要素以及信息安全的防护措施。 2. 认识病毒及危害的防治方法 3. 了解什么是知识产权，初步树立产权保护意识
教学 重点 目标之2 教学 难点 目标之2
辅助 资源 《教学课件》
复习 引入 随着信息技术的不断发展，电子商务、电子政务的普及应用，在给人们带来工作、生活便利的同时，信息被破坏、失窃，虚假信息随之困扰着人们，信息安全问题日渐突出。
教 学 过 程 备 注
活动 1　初识信息安全 通过图示并结合你的见闻，了解信息安全的内容、要求，影响信息安全的要素以及信息安全的防护措施。 提问： （1）你知道什么是信息安全吗？ 信息安全包括哪些内容？ （2）信息安全有什么基本要求？我们有必要去关注信息安全吗？ （3）有哪些因素会引发信息安全问题？保障信息安全有哪些措施？ 知识归纳 传染性是计算机病毒区别于一般程序的基本特征。 引导型病毒的危害性大于文件型病毒，但数量较少。 中毒计算机的症状一般表现有：显示异常、异常死机和重启动、不能识别硬盘、不能引导系统、喇叭自动鸣叫、系统引导或程序装入速度明显减慢、无故要求用户输入口令、文件或数据无故地丢失、文件长度自动发生了变化、磁盘可用空间明显变小等。 病毒要及早发现，及时清除，才能把病毒造成的危害降到最低。 事前为计算机系统准备无毒的启动盘（使用 U 盘很方便），并把杀毒软件和常用工具拷贝其中，当系统中毒后用于查杀病毒，切忌用中毒系统本身的杀毒软件清除自身的病毒。 为了系统的安全，应该把系统盘的引导扇区在无毒时做好备份，防病毒软件提供这项功能，并定期对系统中的重要数据备份。 常用的防毒软件有瑞星、金山、卡巴斯基、AVAST、ESET、Macafee 等。 活动 3　认识知识产权及产权保护 在计算机应用中有不少人甚至单位都在使用盗版软件，这些行为都涉及知识产权问题。阅读给出的综述并结合社会调查，弄清什么是知识产权，初步树立产权保护意识。 提问： （1）请讨论：什么是知识产权？查阅资料找一找知识产权有哪些类别？ （2）列举你身边发生的侵犯知识产权的行为。 （3）分析使用盗版软件的危害。 （4）你认为怎样才能有效地保护知识产权？ 课堂小结 （1）信息安全事件导致的精神和经济上的伤害往往超出人们的预想，树立信息安全防 范意识是必备的信息素养； （2）不能完全依靠技术来防范计算机病毒、木马和人对数据安全的威胁，建立完善的 信息使用与管理制度，才是信息安全的有力保障； （3）知识产权保护离百姓生活并不遥远，使用盗版软件就是侵犯知识产权的行为，树 立知识产权保护意识，有利知识创新和社会发展。 头脑风暴： 师生共同分析常见的信息安全事故及其引发的原因 学生讨论作答 在教师引导下，参照教材和相关资料讨论
作业 布置 完成本任务中“提问：”
教学 后记

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