资源简介

(共18张PPT)
综合探究（p56)
践行社会责任 促进社会进步
探究活动目标
★结合劳动、创业、经营等问题情境，能够正确认识岗位劳动、创新发展的价值，能够清晰了解自主创业者应该具备的基本素质；能够对劳动、创业、经营中的不同价值观作出正确判断与合理选择；能够弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，树立正确的就业创业观，乐于承担社会责任，养成尊重劳动、热爱劳动、勇于创新的品质。
★结合与家庭、学校、社区有关的生产和消费情境，能够正确辨别与评价绿色生产和绿色消费行为；能够提出符合绿色生产和绿色消费要求的可行性建议；能够树立正确的消费观，坚持简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费。
★结合与乡村振兴和全体人民共同富裕有关的问题，能够正确分析我国取得减贫历史性成就的具体措施，理解脱贫攻坚精神的内涵；能够结合具体情况提出推进乡村振兴和实现全体人民共同富裕的建议；能够树立正确的财富观和致富观，培养奋斗精神、自力更生的精神和乐于助人的品质。
综合探究（p56)
践行社会责任 促进社会进步
践行社会责任 促进社会进步
探究一 弘扬劳动精神与投身创新创业
探究二 推动绿色生产与绿色消费
探究三 实现乡村振兴和共同富裕
探 究 思 考
谈谈对劳模精神、劳动精神和工匠精神的认识
谈谈创业者还应该具备哪些素质
如何建设绿色学校或绿色社区
青少年学生应当树立怎样的消费观
谈谈你对“先富帮后富，实现共同富裕”的认识
从个人收入分配角度谈谈应该如何实现共同富裕
▲ 结合上述材料，分别谈谈对劳模精神、劳动精神和工匠精神的认识。(p57)
材料讲述了许振超和技师小赵等优秀劳动者的故事，他们干一行、爱一行、钻一行、精一行，他们爱岗敬业、勤奋好学、勇于创新、敢于开拓，他们用劳动填补了技术空白，用劳动创造了行业奇迹，用劳动为国家节约成本，用劳动为社会创造财富。在各行各业中，这样的优秀劳动者不乏其人。 学生可以搜集“五一劳动奖章”获得者、杰出青年、优秀工作者和时代楷模等的先进事迹，分析这些先进人物身上体现的爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。学生可以结合自己的学习生活实际，谈谈如何践行劳模精神、劳动精神和工匠精神。
探究问题解析
探究一 弘扬劳动精神与投身创新创业
▲专家强调上述观点的理由是什么？(p58)
搜集材料，谈谈创业者还应该具备哪些素质。
创新能力、承担风险能力、判断能力、决策能力、组织能力、指挥能力和协调能力等对于创业者来说都非常重要。在企业发展的不同时期、当企业面临不同困难时，会对创业者提出不同的要求。只有在各方面或某一方面具备较强能力的创业者才能带领企业抓住机遇、克服困难、得到发展。
成功的创业者需要具备一系列素质
包括良好的道德品质和心理素质、丰厚的文化底蕴、敏锐的洞察力、卓越的领导力等。创业者从事经营活动，还必须遵守法律法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。只有积极承担社会责任的企业，才是最有竞争力和生命力的企业。此题具有开放性，学生可以查阅相关资料进行阐述。
▲ 针对如何提升自己的创新创业能力,拟订一份学习计划。 (p58)
此题具有开放性，学生可以根据自己的实际情况，从理论学习、榜样确认、实践参与等角度设计学习计划。
理论学习 阅读与创业有关的专题报道或专业著作。 了解与创业有关的法律、企业创建流程和具体要求。
榜样确认 搜集、分析全国创业先锋的事迹。 思考创业成功的重要因素。
实践参与 积极参与学校组织的跳蚤市场、学生模拟公司等创业实践活动。 在条件允许的情况下进行一次模拟创业。
▲ 有人认为,保护生态环境会影响经济发展。你是否同意这种观点 简要说明理由。
认为保护生态环境会影响经济发展，是把生态环境保护和经济发展对立起来的看法，是片面的。
经济发展与生态环境保护的关系，归根到底是人与自然的关系。在人类社会发展过程中，人们对待自然的态度，从远古时代的崇拜与适应，到近代的征服与对抗，再到当代的反省与保护，是一个不断提高认识和改进实践的过程。我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，经济发展不应是对资源和生态环境的竭泽而渔，生态环境保护也不应是舍弃经济发展的缘木求鱼，而是要坚持在发展中保护、在保护中发展，实现经济社会发展与人口、资源、环境相协调。要坚持和贯彻新发展理念，深刻认识保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力，坚决摒弃以牺牲生态环境换取一时一地经济增长的做法。
探究二 推动绿色生产与绿色消费 (p58-59)
▲ 结合材料，反思生活中不合理、不绿色的消费现象，就如何建设绿色学校或绿色社区提出你的建议。(p59)
日常生活中存在很多不合理、不绿色的消费现象，如浪费水电资源、浪费粮食、过度包装、使用一次性木筷等。我们要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，创建绿色学校和绿色社区。建设绿色学校，要树立绿色环保理念，在全校形成保护环境、节约资源、绿色消费的良好氛围；要加强环境教育，开发环境教育课程，普及环保知识、国情国策、环境法律、环境公德等教育；要提升校园环境质量，学校可以从整体上把握校园规划，植树种花，同学们可以在教室里用盆栽植物点缀环境；要鼓励环保实践，通过丰富多彩的实践活动影响学校师生的具体行为，如举办环保主题班会、环保知识竞赛、环保板报设计竞赛等。此题具有开放性，学生可以结合自己的学习、生活提出建议。
▲ 结合材料，分别评价三位同学的消费心理和消费观念，并说明青少年学生应当树立怎样的消费观。(p59)
生活方式的变化推动着人们消费观念的更新，也带来不同消费观念的碰撞。学生甲追求时尚是可以理解的，但是频繁购买新款手机一则容易形成攀比心理，二则容易造成资源浪费。学生乙注重实用性、稳定性，不跟潮流，确有必要才换手机，这是一种理性消费的心理。学生丙注重勤俭节约，同时兼顾家庭消费和文化消费两个方面，也是一种理性消费的表现。
我们要做理智的消费者，践行正确的消费原则:量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。(p61)
▲ 结合日常生活中常见的消费问题，设计一份合理的消费方案。(p59)
示例：现在人们网络购物的频率越来越高，但是快递包装很容易造成资源浪费和环境污染。我们可以为网络购物的紧急性与必要性进行分值设计，根据某一购物需求所得到的总分情况来决定是否以网络购物的方式进行消费。通过这一方案的实施，实现减少使用快递包装的目的。此题具有开放性，学生可以结合自己的学习、生活设计消费方案。
▲你如何评价该村在脱贫攻坚战中的做法？
该村在政府的支持下，加强基础设施建设，使脱贫的基础条件得到保证；该村重视教育扶贫，扶贫先扶智，注重培育村民的创新意识和创新能力，使脱贫获得了人才保证；该村根据自身特点，精准发展特色支柱产业，以农民专业合作社的发展为引领，形成“企业＋合作社＋农户”的特色经营管理模式，最终实现了全村脱贫。
▲ 请你针对某一乡村地区的情况，就如何做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接各项工作提出建议。
学生可以结合某脱贫乡村的实际情况，为该村巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接提出合理建议。例如，支持脱贫地区乡村特色产业发展壮大、促进脱贫人口稳定就业、持续改善脱贫地区基础设施条件、进一步提升脱贫地区公共服务水平、分层分类实施社会救助、合理确定农村医疗保障待遇水平、完善养老保障和儿童关爱服务等。
探究三 实现乡村振兴和共同富裕 (p59)
▲ 结合材料，谈谈你对“先富帮后富，实现共同富裕”的认识。(p60)
消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求。打赢脱贫攻坚战，是促进全体人民共享改革发展成果、实现共同富裕的重大举措，是体现中国特色社会主义制度优越性的重要标志。消除贫困是一场持久战役，需要动员全社会力量的参与。既强化政府的责任，又鼓励社会各界的参与；鼓励先富帮后富，构建专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫相互补充与协作的大扶贫格局。
▲ 进一步搜集材料，从个人收入分配角度，谈谈应该如何实现共同富裕。(p60)
此题具有开放性，学生可以从以下角度进行阐述。
在初次分配方面，要坚持按劳分配原则，完善按要素分配的体制机制，促进收入分配更合理、更有序。在再分配方面，要完善以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的再分配调节机制。履行好政府再分配调节职能，加快推进基本公共服务均等化，缩小收入分配差距。要重视发挥第三次分配作用，积极推动公益慈善事业，改善收入分配。
理 论 评 析 （p60）
主题（一）弘扬劳动精神
主题（二）投身创新创业
主题 (三）推动绿色生产与绿色消费
主题 (四）实现精准脱贫和共同富裕
主题（一）弘扬劳动精神 （p60）
1. 原因：（1）劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释（2）中华民族是勤于劳动、善于劳动的民族。因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。
2. 办法：（1）树立劳动模范，弘扬劳模精神。劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者。劳动模范身上体现的“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，是伟大时代精神的生动体现。
（2）树立对劳动的正确认识。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。广大劳动群众要立足本职岗位诚实劳动。只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。
主题（二）投身创新创业（p60）
1. 做法：要激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业。2. 要求：（1）成功的创业者需要具备一系列素质：必须遵守法律法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。（2）企业要坚持经济效益和社会效益的统一。既要追求经营利润，又要坚持诚信原则；既要讲求经济效益，又要承担社会责任；既要实现自身发展，又要饮水思源、回报社会、造福人民。
主题 (三）推动绿色生产与绿色消费（p61)
我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化。
1. 我们要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校和绿色社区。 2. 我们要做理智的消费者，践行正确的消费原则：要坚持量入为出，适度消费；要避免盲从，理性消费；要保护环境，绿色消费；要勤俭节约，艰苦奋斗。
主题 (四）实现精准脱贫和共同富裕 （p61)
（一）为什么要消除贫困，实现共同富裕
1. 消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求。2. 打赢脱贫攻坚战，是促进全体人民共享改革发展成果、实现共同富裕的重大举措，是体现中国特色社会主义制度优越性的重要标志。
（二）怎么消除贫困，实现共同富裕（p61)
1. 具体要求：消除贫困是一场持久战役，需要动员全社会力量的参与。既强化政府的责任，又鼓励社会各界的参与；鼓励先富帮后富，构建专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫相互补充与协作的大扶贫格局。2. 根本措施：实现全体人民共同富裕，归根结底要大力发展社会生产力，坚持和完善社会主义基本经济制度和分配制度，建设体现效率、促进公平的分配体系。
1. 劳动是人类的本质活动。劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。劳模精神是伟大时代精神的生动体现。要激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业。
2. 我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化。要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，做理智的消费者，践行正确的消费原则。
3. 消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求。实现全体人民共同富裕，归根结底要大力发展社会生产力，坚持和完善社会主义基本经济制度和分配制度，建设体现效率、促进公平的分配体系。

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