资源简介

部编版道德与法治一年级上册第2单元校园生活真快乐《5我们的校园》教学设计
一、学习目标
本课的学习目标是让学生了解学校的设施和环境，了解学校的规章制度和文化，以及如何在学校中积极参与各种活动，感受学校生活的快乐和幸福。
二、教材分析
本课是部编版道德与法治一年级上册第二单元“校园生活真快乐”中的第五课，主要内容是让学生了解学校的设施和环境，包括教室、操场、图书馆等。教材通过图片、故事等形式，引导学生观察、思考和体验，让他们了解学校的基本规章制度和文化，掌握参与学校活动的方法和技巧。
三、学情分析
一年级学生已经适应了学校生活，对学校的设施和环境有一定的了解。但是，他们可能对学校的规章制度和文化了解不够，需要加强引导和教育。同时，他们也可能缺乏参与学校活动的方法和技巧，需要引导和帮助。
四、重难点
本课的重点是让学生了解学校的设施和环境，了解学校的规章制度和文化，掌握参与学校活动的方法和技巧。
难点是让学生理解学校的规章制度和文化的重要性，掌握参与学校活动的技巧和方法。
五、教学过程
（一）复习旧知
通过提问和回顾上一节课的内容，引导学生回忆学校的设施和环境，为新课的学习做好铺垫。
（二）导入新课
通过展示一些学校的图片或视频，引导学生观察并思考：“我们的学校有哪些设施和环境？我们应该如何参与学校的各种活动？”从而引出本课的主题——我们的校园。
（三）新课探究
学习活动一：了解学校的设施和环境
1. 通过图片或视频展示学校的设施和环境，让学生了解学校的基本设施和环境情况。
2. 让学生讨论并分享自己在学校中的感受和经历，引导学生感受学校生活的丰富多彩。
3. 教师总结并强调学校设施和环境的重要性，教育学生要爱护学校设施、保持环境卫生。同时也要让学生了解如何正确使用学校设施的方法和技巧。
学习活动二：了解学校的规章制度和文化
1. 通过图片或视频展示学校的规章制度和文化，让学生了解学校的基本规章制度和文化情况。
2. 让学生讨论并分享自己对学校规章制度的认识和理解，引导学生明确遵守规章制度的重要性。
3. 教师总结并强调遵守规章制度的重要性，教育学生要遵守规章制度、尊重文化传统。同时也要让学生了解如何积极参与学校文化活动的方法和技巧。
学习活动三：掌握参与学校活动的方法和技巧
1. 通过实践活动或小组讨论的形式，让学生亲身参与学校活动或组织活动方案的设计。
2. 让学生分享自己参与活动的感受和经验，引导学生掌握参与活动的方法和技巧。
3. 教师总结并强调积极参与活动的重要性，教育学生要珍惜机会、积极参与各种活动。同时也要让学生了解如何与同学合作、共同进步的方法和技巧。
（四）达标练习
设计一些练习题或活动，让学生进行思考和回答，以检验他们对本课内容的掌握情况。例如：让学生列举学校的设施和环境有哪些、如何遵守学校的规章制度和文化、如何积极参与学校活动等。通过学生的回答情况，进行必要的指导和补充。
六、习题设计　
1. 下列哪个是学校的常见设施？（）（多选）
A. 教室B. 操场C. 图书馆D. 食堂
2. 在校园中我们应该如何爱护学校设施？（）（多选）
A. 不随意破坏B. 保持卫生整洁C. 节约用水用电D. 不随意涂鸦
3. 下列哪个体现了学校的文化传统？（）（单选）
A. 尊重师长B. 团结友爱C. 勤奋好学D. 遵守纪律
4. 下列哪个选项体现了对学校的热爱？（）（单选）
A. 不参加学校的各项活动B. 不关心学校的规章制度C. 主动为班级争光D. 不在乎学校的荣誉
5. 下列哪个选项体现了对同学的关心？（）（单选）
A. 不与同学分享自己的东西B. 不帮助有困难的同学C. 主动与同学交流沟通D. 不关心班级的荣誉
6. 下列哪个选项体现了对自己的负责？（）（单选）
A. 不认真听讲B. 不完成作业C. 不遵守纪律D. 不珍惜时间
7. 下列哪个选项体现了对社会的贡献？（）（单选）
A. 不参加社会实践活动B. 不关心社会问题C. 主动为社区做好事D. 不尊重长辈
8. 下列哪个选项体现了对生命的珍爱？（）（单选）
A. 不注意交通安全B. 不遵守交通规则
C. 不尊重生命D. 不珍惜自己的健康
七、课堂小结
通过本课的学习，我们了解了学校的设施和环境，了解了学校的规章制度和文化，掌握了参与学校活动的方法和技巧。希望大家能够将这些知识和经验应用到实际生活中，爱护学校设施、遵守规章制度、积极参与各种活动，感受学校生活的快乐和幸福。同时，也要注重培养自己的品德修养，尊重师长、团结友爱、勤奋好学，为学校争光添彩。
八、教学反思
本课的教学内容比较贴近学生的实际生活，容易引起他们的共鸣。在教学过程中，应该注重引导和启发学生思考，让他们从多个角度了解学校生活和规章制度的重要性。同时，也要注意教学方法的多样性，采用多种形式的活动和练习，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。
　

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