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作文主题训练---------美丽中国，和谐共生
1．阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。
①陶渊明说“既自以心为形役”“误落法网中，一去三十年”，因为内心与肉体的不和谐而痛苦万分，最后挂冠归隐，在大自然中获得了解放。
②和为贵，谐为美。和谐之美犹如一幅画、一首歌。和谐之美有着巨大的凝聚力。对和谐之美的追求是人类的本能。雨果说：亲善产生幸福，文明带来和谐。
③社会主义核心价值观十二个词，分三个层面，其中社会层面中四个词之一就是“和谐”。
请以“和谐”为写作范围，写一篇文章，题目自拟，文体自选，角度自定，字数不少于800。
2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在传统文化中，“和”是中国人待人处世的基本原则。“和为贵”“和和美美”“和谐共生”等都是我们耳熟能详的熟语。随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，“和”似乎被冷落了。我们行色匆匆，不想去理解和沟通；我们有些冷漠，不关心他人的世界；我们对陌生人充满了防备，甚至和亲人之间的关系也渐渐淡漠……
怎样才能让人与人之间少些隔膜，多些和谐呢？你有怎样的想法和思考？请以“多谢和谐”为副标题写一篇文章表达自己的观点。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
10年前，一个名为“父母皆祸害”的小组在豆瓣网成立，拥有10余万成员。这是由于一些50后父母用过去时代留下的印记教育子女，也用自己的生活思维规定子女的前途路线，造成了新生代80后子女的叛逆。中国年轻子女与原生家庭代际矛盾第一次以如此撕裂的状况展现在公众视野之中。
10年后，这个小组已进入“雪藏”状态，当初那些“不听老人言”的年轻人有的已经妥协，有的则仍在现实生活中继续坚持着自己的选择，但愤怒早已不在，取而代之的是更多的理解和沟通，以及对更好生活的追逐。
上述材料带给你怎样的思考与联想？请你联系个人的生活与感悟，写一封信给自己的父亲或母亲，敞开心扉谈谈你对代际关系和谐发展的认识与思考。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
4．阅读下面的材料,根据要求写作。
亲善产生幸福,文明带来和谐。——法国作家雨果
对雨果这句话,你有怎样的理解和思考 请据此写一篇不少于800字文章
要求:自选角度,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
大哲学家王阳明说：仁者以天地万物为一体，人类只有与大自然天人合一、和谐共生才能实现与大自然的双赢，才能让自然万物源远流长，才能让人类繁衍进步。
上述文字引起了你哪些联想或感悟？ 请结合材料内容，写一篇记叙文或议论文。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：
1．例文：
温馨和谐我的家
“我爱我的家，爸爸妈妈和弟弟，爱是不吵架，常常陪我玩耍；我爱我的家，女儿儿子我的他，爱就是忍耐 ”一曲《我爱我家》唱出了我心中的快乐情怀，抒发了我温馨的感受。
我的家在乡下，并不算富有，但我们家有爱，充满和谐与温馨。虽然父母为生活生计而成年累月奔波效劳，顾不及用直接的方式来亲吻我，但我知道他们很疼我，因此，我从小被包裹在浓浓的爱里，被关爱所感染。即使我穿的不是时装名牌，吃的不是佳肴美味，但家人同样让我感到自己像个小天使。每当玩耍回来，爷爷奶奶总 是宠爱地把我拢在怀里；每当放学回家，爸爸妈妈总是伸出粗糙而温暖的手把我搂进怀抱。那种平淡的温馨，从容的温馨，只有我的灵感才悟出来，这就是真正的和谐与关爱。
随着我一天天长大了，也一天天感受到我家的美好和温馨。每当下午放学回家，夕阳的余辉斜照在我家庭院里，看上去一切都那么恬静。雪白的墙壁上映出点点淡红，真的很美很美。可我觉得庭院里还有更美的东西。
那 一天，爷爷病重两个多星期没有下床了，但他天天都惦念着我，常在嘴边喃喃地说：“小苗这个星期回不回家？”那个星期天到了，我一回到家，熟悉脚步声的爷爷早就听出来了。他连忙从床上坐起来：“阿苗哎……”接着要下床拉我。我赶紧跑到爷爷床前扶着他，叫他不要下床，我靠在他的身边，给他搓搓筋骨，还端来一盘热水，给爷爷烫烫足。在给爷爷烫脚时，我还学着小时候妈妈给我洗小脚丫时的情景。一边洗脚，一边抓住爷爷的脚说：“大脚丫，游呀游呀游呀上岸。”这一来，爷爷的老脸上露出笑容，一手捋着我的头发说：“小乖乖，在学校里要吃饱饭，好好读书学做人……”我也在爷爷耳边轻声说：“爷爷，请您放心。”这时，他脸上露出润色，病好像也好多了。爸爸回来了，看到这个情景，心也乐了。这不是很美吗？
又有一次，奶奶的风湿又犯了，关节疼痛，全身发麻，除了服药治疗，还要按摩舒松。当时正值农忙，爸妈又要忙于赶农活。这时爸妈每天上下午干活回到家里就分工合作了：妈妈照顾爷爷奶奶，给奶奶按摩筋 骨。爸爸劈柴做饭搞家务。这一边，妈妈轻搓细揉，按得奶奶直叫舒服；那一边爸爸脚轻手快，把家务做得妥妥贴贴。在一边给爷爷奶奶洗衣服的我看到此情景，禁 不住笑着说：“妈要当个按摩师，爸要做个巧媳妇罗……”说得全家都乐开了怀，爷爷奶奶的病魔仿佛也被那笑声赶跑了。难道此情此景不美吗？
这时，微微的晚风中又传来《我爱我家》那优美迷人的歌声，为我温馨和谐的家更添美色。
【详解】试题分析：本题是一则话题作文，考生只要围绕“和谐”来立意都是符合要求的。从所给材料来看，材料①引用陶渊明的诗句，强调的是肉体与内心的和谐；材料②强调的是人与人之间的和谐；材料③强调的是社会的和谐，考生写作中可以从中任选一个角度来写。
如想写议论类文章，就要在认真审题的基础上，力求选择一个恰当的角度，拟定一个中心论点，展开论述。可以采用以下几种结构方式：（1）先揭示和谐的含义，一般采用排比句的形式，列举多个领域和谐的具体表现，如解题中所说。然后揭示和谐的重要性，最后谈如何达到和谐，例如和谐的前提有尊重、平等、法制等。（2）先从反面举例，然后揭示不和谐的危害，指出和谐的重要。（3）正反对比着写，可以在阐释和谐的概念、重要性、原因和后果等方面对照着写。
如写记叙类文章，可首先确定所要表达的范围，如家庭、社会、人与自然等，截取一个片段或几个片段铺叙成文。必须明白，记叙类的文章要特别注意结构精巧设置、细节刻画的运用和语言的形象生动。例如，可以这样设计一个情节：在镇年度表彰大会上，化工厂厂长正在作经验总结汇报，全体与会者都用一种羡慕的眼光看着他，正当他慷慨陈词的时候，手机响了，一接，一脸惊恐，跟县领导请示之后，匆匆离开了。与会者议论纷纷，一脸狐疑。另一个场景，化工厂门前聚集着群情激愤的村民，他们你一言我一语的讲着化工厂给他们带来的危害，并要讨个说法，这位厂长立即向县委作了反映，县长很快给他发来了一则短信：要与环境和谐发展！
点睛：这是一则话题作文，话题作文，就是围绕某话题写出的文章，具有开放性强的特点，写作中可按以下几个步骤完成：①围绕话题，确定文体。有的同学观察能力强，生活积累丰富，可将生活中的精彩片段撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学逻辑思维能力强，善于推理，可写成一篇论点鲜明，有理有据的议论文。②围绕话题、推敲含义。用作话题的词语，无论是表意单一，还是表意丰富，我们都应该准确理解话题的含义，除了理解原意，还应该注意引申义、比喻义，这样才能把握准话题的含义。③围绕话题，明确范围。一般话题作文，多有提示语，提示语在写作范围和内容上是有明确限制的，不可忽视。④围绕话题，慎重拟题。审题中的一个至关重要的环节是围绕话题，理解提示，拟好题目。
2．例文：
因为有你生活才美好
--------多谢和谐
一个美好和谐的社会，需要我们每个人共同努力。数码航天的信息文明是从刀耕火种的蛮荒时代演变而来，几千年来，人类为之坚持不懈、吃苦耐劳、孜孜以求，生生不息。
　　和谐，仿佛久旱甘霖，使人心田滋润;和谐，仿佛春风拂面，使人倍感亲切。
　　建设一个美好的和谐社会，是你我义不容辞的责任。也许，你不禁要问：建设和谐社会，难道是我们一、两个人就能建造的吗 不，必须大家齐心协力，团结互助才能做到，但是，我要倡议，建设一个美好和谐的社会，请从你我自己做起。
　　有一首歌这样唱道，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我们身边的楷模，大学生洪战辉，这样一个家贫如洗的莘莘学子，用自己的青春和爱心，收养一个素不相识的小姑娘，帮助她完成学业，用自己的行动诠释人生价值，这种精神难道不是建设和谐社会所需要大力提倡的吗 如果我们的社会有千千万万个洪战辉，让大家一起互相帮助，使每一个人拥有一颗善良的心，就可以感染更多的人，每一个都能常怀感恩的心善待自己、关爱他人，和谐社会何愁不能实现!
　　曾经在我上小学的时候，有一次乘公共汽车回家，在座位旁看见十元钱，我毫不犹豫的就大声寻找失主，车上的人都用莫名的目光注视着我，每个人都翻自己的钱包，之后就平静下来，售票员却在司机的教唆下，不假思索的向我要钱，说他是失主，也许这钱真是他的，也许是因为我的天真，纯洁被人利用，我把钱给了他，但我至今无怨无悔，因为我觉得没有玷污自己幼小的心灵，感到无比自豪。我们的身边这样的事例很多，只要大家从自身做起，从每一件小事做起，我们的社会就离和谐的目标越来越近。
　　高尔基说：“人应该尊重彼此之间的互相帮助，这在社会生活中是必不可少的”。是啊!生活中我们每一个人都离不开别人的帮助，而别人也同样渴望我们的帮助。只有在充满爱心，富有同情心的关爱和互助的社会中，我们才能生活得更幸福、更美满，我们的社会才会更加和谐，更加欣欣向荣。
播下一颗种子，收获一片希望;播下良好的行为，收获人生的精彩。让和谐的影子跟随我们真诚的步伐，风吹不去，雨打不散，如影随形，让我们携手同行，从你做起，从我做起，从我们身边的每一件小事做起，构建和谐社会，共创美好未来。
【详解】试题分析：这是一道任务驱动型的材料作文，材料中首先介绍“和”的重要性，之后介绍“和”被冷落的种种表现，后面给出任务“怎样才能让人与人之间少些隔膜，多些和谐”的想法和思考。要解决问题就要明确问题，问题都有哪些？材料中给出“不想去理解和沟通”“不关心他人的世界”“我们对陌生人充满了防备”“和亲人之间的关系也渐渐淡漠”等等，针对这些可以立意：沟通，通过沟通消除误会，促进家庭、社会和谐。爱，心中有爱，并化之为行动，拉近人与人之间的距离；心中有爱能让人变得平和，减少矛盾。真诚，真诚待人，才能换来真诚的回应，才能让人与人之间少一些防备，少些冷漠。行文中注意围绕“和”展开，注意分析如何做到“和谐”以及“和谐”的作用行文。
点睛：任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的 核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 （四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 （五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
3．例文：
致爸爸妈妈的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
借此次写信的机会将有史以来我对你们的心里话全部表达出来。
在此先向你们说声对不起，由于我现在处于叛逆期所以有许多地方做得不对，想法总是和你们是对着的，总是顶撞你们让你们伤心了，有时自己犯错了，总是说不出口，总认为自己是对的。你们很关心我，但我总是过着衣来伸手，饭来张口的日子，苦活累活总是你们做的，现在长大了竟然还是如此，从今天起我要做我力所能及的事情，像洗个水果，刷个碗，扫个地，拖个地……我自己来就可以了，你们年龄也大了，少干点重活吧，搬个什么东西我来就行了，真的对不起。
谢谢你们，爸爸妈妈，在您们的照料下，我已经度过了充满欢乐的十年了。您们一直都把最好的东西给我。我有漂亮的卧室，精致的学习用品，条件优秀的学校……我就像童话里的王子一样，无忧无虑的成长。爸爸妈妈，我想对您说，您对我很好。 十二年了，你精心培育了我，使我一天天快乐地长大。而你们自己却不知为我流了多少的汗水和泪水。爸爸妈妈，我决不会让你们失望，是你们为我插上了腾飞的翅膀，我会用这对最有力的翅膀，飞向那浩瀚的知识海洋。
谢谢你们，你们为我度过了多少个彻夜未眠的晚上，您为了我流了多少泪。您为了我付出了多少，我无以回报您，我也知道，您一定没有想过我回报您什么，但我会永记于心，等你们老了我会以最大的能力回报你们，当我在阳光下逐渐长大，你们却渐渐地衰老，操心和忧愁使皱纹爬上了你们原来无忧无虑的脸。
爸爸妈妈你们知道吗，我有多爱你们！虽然我嘴上没有说出来，其实你们也知道儿子不会让你们丢脸的，我会认真学习，将来报答你们。今天，借刘老师布置写这篇作文的机会，用一笺纸用最古老的方式表达我对你们的爱吧！
祝你们
身体健康，生活美满！
永远爱你们的儿子（女儿）：×××
年 月 日
【详解】试题分析：作文要想准确立意，必须认真审读材料。本次作文有两段材料，是十年前与十年后父母与子女代际关系的对比。一个名为“父母皆祸害”的小组十年前面对50后父母用过去时代留下的印记他们，用自己的生活思维规定他们的前途路线，表达自己对父母的教育理念愤怒、不理解。而十年后当初那些“不听老人言”的年轻人有的已经妥协，有的则仍在现实生活中继续坚持着自己的选择，但愤怒早已不在，取而代之的是更多的理解和沟通，以及对更好生活的追求。由此可以看出：时间可以让人改变认知；时间可以让人成长；实践与经历可以让人成熟，让人重新认识自己……学生写作时可以联系自己的生活与感悟，以写信的方式与自己的父亲或母亲交谈，敞开心扉谈谈自己对代际关系和谐发展的认识与思考。
点睛：这是一道驱动任务型的材料作文，（1）阅读材料并审题是驱动任务型材料作文的重要内容，也是写作的第一个步骤，因此需加强对学生阅读材料与分析能力的指导：第一，认真阅读材料，正确理解材料范围、内涵、主题；第二，确认文体驱动任务，即明确规定的写作文体；第三，明确内容驱动任务，即材料内容规定的写作范围与方向，在制定写作提纲时不超出材料限定的范围；第四，思维驱动任务，即抓住材料中的关键句子、关键词语，明确争议的对象、焦点，从这一着眼点入手深入地剖析材料的主旨；第五，对象驱动任务，即在阅读材料时对争议事件的感受、观点。（2）任务写作是驱动任务型写作的第二部分，而在这部分中非常关键的一点抓住材料的核心内容，如果未经过材料的认真阅读与深入分析，很难抓住材料核心，容易出现立意脱离材料的情况。只有紧扣材料核心立意，才能根据核心词拟题，进一步设置论点、设计写作的思路。
4．例文：
让文明和谐社会，美丽人间
有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——就是文明之美。文明的美丽发自内心，令人惊艳；文明的美丽来自素养，令人回味，文明是人的品格积于一身的体现。它能增进人与人之间的友谊，就像润滑油，使粗糙的摩擦销声匿迹，让我们如沫春风，神清气爽。它能促进社会和谐，有它在，文明古国才能稳步向前。
透过历史的岚帐，隐约中祖先用石斧开辟出的图腾依旧清晰。泱泱大国，礼仪之邦，璀璨的文明史诉说着中华五千年的辉煌——年仅四岁的孔融把自己的梨让给别人；孔子的“己所不欲，勿施于人”；1959年，毛主席一起和亲友老人吃饭，主席向他们敬酒，老人忙说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席便说：“敬老尊贤，应当应当！”言为心声，行为内现，这古人的德行，伟人的敬言，无不折射出耀眼的文明之光，中华民族用自己源远流长的文明屹立于世界的东方，成为世界上的一颗璀璨之星。
其实文明并不是遥不可发，它就在我们身边，当然文明也不是要轰轰烈烈，只求实实在在。什么是文明？懂礼貌是文明，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰是文明。文明就是一种品质，一种习惯，一种受人尊敬、推崇的行为。公交车上，不小心踩了别人的脚，请先说声：“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者；这一切的一切，都是文明的馨香，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质，但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。
试想如果有一天，世界变得昏沉阴暗，到处是一片废墟。草地上没有了生机和活力，唯剩一片苍老的枯黄；人人面目狰狞，随处都是争吵声，打骂声，公路上已不再是汽车的地盘，反而成了一座座垃圾山，臭气熏天……这该是多么可怕的事情啊！文明，是心灵中的一盏明灯，多一点阳光，就少一点点黑暗。弯下腰，捡起你身边的每一张废纸；站起身，把座位让给需要帮助的人……其实你能做的还有很多！
文明是我们学习、生活的根苗，是我们健康成长的翅膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。更没有了和谐社会。文明从我做起，从点滴做起，不要纸上谈兵，请付诸实际行动！让我们共享一块土地，去撑起一片蓝天，让文明美丽这人间。
【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求理解思考雨果的话，自选角度、自定文体写文章。
【审题】本次作文由两部分组成，第一部分是材料，第二部分是要求。首先理解第一部分。第一部分是雨果的名言：亲善产生幸福,文明带来和谐。“亲善”，亲近友善，信任；通过建立亲善关系，可以创造一种相互信任、相互满意、相互合作和相互敞开心扉的人际互动关系。据此可理解对别人有亲善的态度，进而建立亲善的关系，都可以产生幸福感，从而给自己和别人带来幸福。“文明”，有两个层面，物质和精神的；和“和善”对应，此处理解为精神层面更好。 精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和，是人类智慧、道德的进步状态。一是科学文化方面，包括社会的文化、知识、智慧的状况，教育、科学、文化、艺术、卫生、体育等项事业的发展规模和发展水平。二是思想道德方面，包括社会的政治思想、道德面貌、社会风尚和人们的世界观、理想、情操、觉悟、信念以及组织性、纪律性的状况。由此可推出，社会的一切高水平的文明可带整个来社会的进步繁荣和谐；个人的修养，素质，信念……也会带来自身及人际关系的和谐，进而促进整个社会的和谐。立意时，亲善、和谐可以合在一起，也可以分开立意。可就个人，社会，国家三个层面立意。
参考立意：与人为善，幸福的根源；温和的土壤开出幸福的花朵；文明是一个人最好的名片；文明你我他，和谐靠大家；文明小习惯，和谐大家庭 ；和谐社会，从文明开始；
例文结构分析：开篇点出文明的作用。接下来回顾历史追寻文明的足迹，再联系现实，引出文明从小事做起，举例证明文明在我们身边；反面论证文明的重要性，倡导文明行为。结尾点题，再次强调文明的意义。
素材积累：(1)引言。
文明是社会发展和进步的标志。
一个社会的文明程度的高低，反映了这个社会全体成员综合素质的水平。
文明体现在每个人的行为举止上，要养成整个社会讲文明的风气，就要从每个人做起，从自己做起，在日常生活中培养自己文明行为。
(2)事实论据
周恩来的风采
世人除了敬佩周恩来的高尚情操、献身精神、精明智慧和学识渊博外，还十分仰慕他的迷人风采。
他仪表整洁，举止文明，态度优雅。他身为国家总理，但总是谦恭有礼，服务员给他端茶，他常常起身双手接过去，并微笑点头表示感谢；外出视察，每到一处，他总要和服务员、厨师、警卫员一一握手，亲切地道谢；在公共场所他总是模范地遵守一切公共秩序，遇见人民群众，他都要微笔着向大家招手致意；他每天工作18小时，每次接见外宾，总是提前到达，站在门口和大家一一握手，态度和蔼诚恳，会见结束，他总把客人送到大门外，直到汽车开动离开。外国记者赞 美他：" 大凡见到他的人，都认为他具有一种魅力，精明智慧，人品非凡而且令人神往。"
总理道歉
霍克任澳大利亚总理时，有一次在一家商场内与一位老人就养老金问题发生争执。 霍克一时冲动，骂那位老人：" 愚蠢的老家伙。"老人因此把他告到法院。霍克举行记者招待会，就自己不文明的语言，公开向这位老者道歉。他说：" 那天我非常困恼，但这不能成为我使用那种措辞的理由。 如果我确实伤害了他的话，我愿意就此向这位先生道歉，诚请宽容我的不逊。"
和善---微笑服务
美国的希尔顿旅馆是世界上最大的旅馆之一。在他们的职工手册中有一个严格的要求：不管你多么辛劳，请始终向旅客保持礼貌的微笑。公司总经理康希 希尔顿认为：“旅馆服务员美的微笑，正像花园里的阳光和春风。”他说：“如果让他选择，他宁愿住进虽然只有残旧地毯，却微笑服务的旅馆。而不会去一流设施却看不见微笑的地方”他检查工作时，向员工问得最多的一句话就是：“今天你微笑了吗？”。正是凭借着良好的服务，希尔顿旅馆获得了巨大的成功。现在它的事业已经扩大到五大洲， 在全球有200多家分店。“微笑服务”成了希尔顿旅馆的“发家宝”之一。
(3)理论论据
夫子温、良、恭、俭、让《论语·学而》
心平气和四个字，非有涵养者不能做。弘一大师《格言别录》
仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子·离娄下》
礼之用，和为贵。《论语·学而》
约之以礼，驱之以法。宋·苏洵《张益州画像记》
礼乐为本，刑政为末。宋·苏辙《河南府进士策问三首》
言语之美，穆穆皇皇。《荀子·大略》
恶言不出口，苟语不留耳。《邓析子·转辞篇》
言得其宜，智愚同赞。唐·刘禹锡《武陵北亭记》
文明就是造就文明的人。英 罗斯金《野橄榄花冠》
一个时代的文明成为下一个时代的肥料--[英 康诺利《不平静的坟墓》 文明的真正验证不是人口统计数字，不是城市规模，也不是农作物的产量, 而是一个国家能造就出怎样的人。5．例文：
美丽中国，和谐共生
大自然是人类的家园，它多彩多样的物种丰富着人类；它博大精深的情怀滋润这人类；它风云变幻的气候警示这人类。正如大哲学家王阳明所说：仁者以天地万物为一体，人类只有与大自然天人合一、和谐共生才能实现与大自然的双赢，才能让自然万物源远流长，才能让人类繁衍进步。
总书记在十九大的报告中也强调了一句话：“人与自然是生命的共同体，人类只有充分地尊重自然、顺应自然和保护自然，那么才能够取得长远的发展。”“人与自然和谐相处”是创造美丽中国和和谐社会最重要的一点。把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国——十九大报告中提出的第二个百年奋斗目标，振奋人心。这一宏伟蓝图中，“美丽”二字具有重大深远的历史意义，明确了建设美丽中国是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，引人注目。建设美丽中国最重要的一点就是保护自然，保护环境，保护我们的家园。
环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。进入新时代，我们既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要，持之以恒建设人与自然和谐共生的现代化。我们必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，牢固树立社会主义生态文明观，贯彻落实绿色发展理念，让天更蓝、山更绿、水更清，让老百姓的获得感幸福感不断增强，从而推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，让中国更加美丽！
《魂归可可西里》这篇文章中的主人公索南达杰为保护大自然的事业光荣牺牲。我之所以非常佩服他，是因为他身为青海治多县委副书记，丝毫没有架子，带头保护可可西里，创建了我国第一支武装反偷猎队伍——西部工委，并冒着生命危险一次次地与亡命之徒搏斗。正是他的牺牲唤起了更多的人对藏羚羊的关注。在我们平常人看来，这种事非常危险，还不如在家里吃喝玩乐。但是他放弃了享受，为保护大自然的事业奔波，是何等的伟大!保护了自然也就是保护了我们人类自己，让自然与人类更加的和谐！
这让我想起了我在电视上看到，一个犯罪团伙走私国家保护动物猎隼。他们先把猎隼的眼睛用线缝起来，再放进窄小的木箱里，将猎隼运到国外。当警察救出猎隼时，发现一些猎隼的双眼因为缝上线已经红肿、发炎、溃烂，还有些猎隼翅骨骨折无法飞行，健康的不到十只，照片上的猎隼更是惨不忍睹。我的心里对那些惨无人道的罪犯怀恨入骨。他们破坏了大自然，也破坏了我们人类和自然之间的平衡，更是破坏了中国的美丽！如果有更多地像索南达杰一样热衷于保护大自然，保护野生动物的人该有多好啊!这样就不会有这么多的猎隼无辜地受到伤了害。那么在中华民族复兴伟大梦想的道路上，让人和自然能够和谐共存，那么中国走向美丽的道路才会越来越快。
我们虽然不能像索南达杰那样为保护大自然的事业牺牲，但是我们可以从身边一点一滴的小事做起保护大自然。节约用水，少用塑料袋或是制止危害大自然的行为都是不错的选择。只要人人都坚持做保护中国保护自然的卫士，与自然和谐共处，社会将变成和谐的社会，我们的中国也会更加美丽!
【详解】本题考查学生材料作文写作的基本能力。审题时我们必须认真分析，仔细揣摩，准确揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据，才能切中题旨，准确立论。本题写作任务很明确：上述文字引起了你哪些联想或感悟？ 请结合材料内容，写一篇记叙文或议论文。已经规定了文体，只能写成记叙文或议论文。再去理解王阳明说的这句话所蕴含的道理，主要是讲和谐问题，尤其是人与自然的和谐。
参考立意：人与自然的和谐；天人合一、和谐共生；和谐；“和”文化。
行文结构：开篇通过引用提出观点“人与自然和谐相处，创造美丽中国”；接着通过十九大报告中的政策论证“让天更蓝、山更绿、水更清，让老百姓的获得感幸福感不断增强，从而推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，让中国更加美丽”；接着通过正反两个例子论证人与自然的关系不同带来的结果也不一样；结尾强调“要人人都与自然和谐共处，我们的中国也会更加美丽”！
素材：
1．君子是和谐而不会盲目附和，小人只是盲目附和而不会和谐。
2．美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融会在环境中，就造就了环境的美。 （冰心）
3．中华文化的核心是“和”文化，习近平以其深厚的国学积淀，在国际舞台上展示中华“和”文化之精髓，倡导世界不同文明的包容互鉴，促进世界各国“和平发展，和谐相处、合作共赢”。习近平运用与时俱进的“和”文化理念，讲述中国故事、传播“和合”智慧，引领国际新秩序，构建人类命运共同体。
4．习近平反复向世界阐释中华“和”文化，郑重表达中国的“和平”、“和谐”、“合作”的外交准则。他说：“中华民族历来是爱好和平的民族。中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。在5000多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的坚定理念。以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念在中国代代相传，深深植根于中国人的精神中，深深体现在中国人的行为上”。
5．总书记在十九大的报告中强调的一句话：“人与自然是生命的共同体，人类只有充分地尊重自然、顺应自然和保护自然，那么才能够取得长远的发展。”为了让现代化社会更加能够取得可持续的发展，重视生态文明的建设成了必然的趋势。切莫以生态环境为代价来换取社会继续稳步向前发展，也切莫最终让生态环境成为阻碍经济发展的主要因素。把“绿色发展”的概念从口头上落实到行动上。再把“绿色发展”的概念落实到制度、行动和发展过程中，从而更好地铺就一条绿色发展的道路。

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