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(共28张PPT)
专题一
树立科学思维观念
——2024届艺体生高三政治复习课件
目 录
CONTENTS
明确学习目标
构建知识网络
归纳知识方法
突破核心考点
明确学习目标
考什么 怎么考 怎么备考
1.思维的特征及思维的基本形态； 2.逻辑思维的基本要求； 3.科学思维的特征 选择题 命题常从生活逻辑的情境出发，主要考查逻辑思维的基本要求。
构建知识网络
树立科学思维观念
思维
逻辑思维的基本要求
思维的特征
思维的基本形态
间接性
概括性
能动性
抽象思维:概念性、推导性、严谨性
形象思维：形象性、想象性、情感性
同一律：思维的确定性、公式、违反的叫“偷换概念”
矛盾律：思维的一致性、公式、违反的叫“自相矛盾”
排中律：思维的明确性、公式、违反的叫“两不可”
科学思维的特征
客观性
预见性
可检验性
议学情境
议学任务：
上述诗句分别体现了思维的什么特征？
习近平总书记强调：“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性的认识，是我们取得成功的最大法宝。”
中国古典诗歌是中华文化智慧的结晶。陶然于诗的绮丽如画之美，也不应忽视其璀璨的智慧之光。
诗句一 夜来风雨声，花落知多少。
诗句二 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
诗句三 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
议学提示：
①诗句一：诗人从昨夜风声雨声推测出吹落了许多春花主要体现了思维的间接性。
②诗句二：不同的人对秋季有不同的主观感受主要体现了思维的能动性。
③诗句三：此句从人生写到自然,将人生百态加以提炼和概括主要体现了思维的概括性。
1.思维的特征
特征 间接性（强调推断） 概括性（强调总结） 能动性（强调加工创造、联想）
侧重点
关键词 见…而知…;通过…推断出…；预测；揭示出；推断出 共同之处是…;整体上看…；共性在于…; 总结、提炼、概括 抽象；创新；有选择的；主动、自觉
人类能够根据相关知识进行天气预报；预测地震等。 根据化石能够推断出远古人的生活习性。 人们在超市里看到牙膏、鸡蛋、面粉、饮料、衣服等，都称它们“商品” 举例 视而不见，听而不闻，举一反三。由冰雪融化想到春天来了。
已知推未知，感性到理性
由具体到抽象，个别到一般
人能动地认识 + 能动地改造
突破核心考点
党的二十大报告指出：我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹅”、“灰犀牛”事件随时可能发生。我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。这表明底线思维（ ）
①是具有指导性的科学的工作方法
②具有直接性的特点
③能帮助人们把握事物本质及规律
④是形象思维，如实反映了客观存在
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
针对性限时训练
抽象思维 形象思维
区别 含义 人们把以概念作为基本单元进行的思维 如果人的思维抽象、概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元
基本单元 概念 感性形象
思维形式 概念、判断、推理 感觉、知觉、表象
主要特征 基本单元的概念性、 运行方式的推导性、 思维表达的严谨性。 基本单元的形象性、
运行方式的想象性、
思维表达的情感性。
联系 ①抽象思维与形象思维的区分是相对的，而不是绝对的，在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又相辅相成； ②无论是形象思维还是抽象思维，都来源于实践； ③形象思维是抽象思维的基础,抽象思维依赖于形象思维,形象思维有待于上升到抽象思维。 2.思维基本形态的特征
冰墩墩，是2022年北京冬季奥运会的吉祥物。冰墩墩将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，整体形象酷似航天员。这一设计主要运用的思维方式是（ ）
A．以大胆而浪漫的想象为基础激发创作的灵感
B．以概念反映认识对象，揭示事物的本质和规律
C．在表象的基础上运用联想概括事物的共同属性
D．以生动的画面等感性形象作为思维的基本单元
D
针对性限时训练
(1)同一律：思维的确定性要求
（1）含义：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真就是真；如果是假就是假。
（2）公式：A是A
（3）要求：
在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。
（4）常见的逻辑错误
偷换概念（混淆概念）或偷换论题（转移论题）
3.逻辑思维的基本要求
①同一律所反对的只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。
②在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展。
（5）应用时注意
甲与乙是隔壁邻居，甲喜欢深夜大声唱歌，影响了乙的睡眠。乙找到甲说：“你晚上唱歌扰民，影响我睡觉了。”甲辩解道：“我是在唱歌，不是在扰民。”对乙的要求置之不理。
“我是在唱歌，不是在扰民。”运用“逻辑思维的基本要求”的知识，判断这句话有没有逻辑问题，并说明理由。
①这句话违背了同一律的要求，犯了偷换论题的错误。
②在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断A，如果是真的就是真的，如果是假的就是假的。
③材料中乙说甲唱歌影响睡觉，是扰民的行为，而甲却说“我是在唱歌，不是在扰民。”前后说的不是一个方向，偷换论题，违背了同一律的要求。
针对性限时训练
(2)矛盾律：思维的一致性要求
（1）含义：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A” 不能同真，其中必有一假。
（2）公式：A不是非A
（3）要求
保持思维的一致性，不能自相矛盾
（4）常见的逻辑错误
自相矛盾
①思维中的自相矛盾不同于辩证矛盾。任何科学都要求排除逻辑矛盾，而任何学 科又都要求认识 事物本身的辩证矛盾。
②客观事物是发展变化的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。
（5）应用时注意问题
自相矛盾的诊断是对客观实际的错误反映。
辩证矛盾断定的是事物同时具有两种对立统一、相反相成的属性。
（2023广东高考真题）校运会跳高决赛中，1号、5号两位选手激烈竞逐，吸引了全场师生的目光。
甲说：“5号肯定能打破学校跳高纪录。”
乙说：“如果1号能破学校纪录，那么5号也能破纪录。”
丙说：“我看好1号，但不觉得5号能破纪录。”
丁说：“我觉得他俩都能破纪录。”
结果证明，只有一人预测错误。由此推断（ ）
A.只有1号选手打破纪录 B.两位选手都没打破纪录
C.只有5号选手打破纪录 D.两位选手都打破了纪录
D
针对性限时训练
（3）排中律：思维的明确性要求
（1）含义：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。
（2）公式：A或者非A
（3）要求：在同一时间，从同一方面、对同一对象所形成的论断A和非A，不能断定它们都不成立。保持思维的明确性，不能模棱两可、含糊不清
（4）逻辑错误：两不可
一起凶杀案，经过侦查得知，作案人可能是赵、钱、孙、李四人中的某一个。这四名犯罪嫌疑人都否认自己作案，大家说法不一。
赵：“不是我杀的。”
钱：“李就是杀人犯。”
孙：“钱就是杀人犯。
李：“不是我杀的。
如果假定这四人中只有一人说真话，请问凶手是谁？为什么？
赵是凶手。钱和李相互矛盾，根据排中律，二者不能同假，必有一真。题意告诉我们，只有一人说真话，那么赵和孙说的是假话，所以赵的话和孙的话是假话，故赵是凶手。
针对性限时训练
规律 基本内容 公式 适用范围 要求 逻辑错误
同一律 思想自身同一 A是A 概念和判断 确定性 (自身同一性) 偷换概念、偷换论题
矛盾律 一个思想及其否定不能同真 A不是非A 矛盾判断和反对判断 一致性 (不能同真，必有一假) 自相矛盾
（两可）
排中律 互相矛盾的思想不能同假 A或者非A 矛盾判断 明确性(不能同假，必有一真) 两不可
归纳：逻辑思维的基本要求
1.（2023·湖北高考真题）某校举办教职工健康长跑比赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师说：“我是女子组的最后，但不是全校最后。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师说：“我是男子组的最后。”李老师说：“我是男子组的第一，全校第三。”四位老师所言属实，他们到达终点的先后排序是( )
A.李、钱、赵、孙 B.钱、李、赵、孙
C.李、赵、钱、孙 D.李、钱、孙、赵
A
针对性限时训练
2．第19届亚运会羽毛球比赛于2023年9月28日至10月7日在杭州滨江体育馆举行。比赛竞争激烈，团体赛半决赛在甲、乙、丙、丁四支代表队中进行，最终两支代表队挺进决赛。关于哪两支代表队最终挺进决赛，争夺冠军，下面有四种说法：甲：我和乙挺进了决赛；乙：丙没有挺进决赛；丙：乙和丁没有挺进决赛；丁：我和丙没有挺进决赛；四种说法中只有一种为假。据此分析，挺进决赛的代表队是（ ）
A．甲队和乙队
B．乙队和丙队
C．甲队和丁队
D．丙队和丁队
A
针对性限时训练
3．2023年5月21日，七国集团峰会在日本广岛闭幕。此次峰会的目标之一，是希望各国在废弃核武器上达成一致，但七国集团认为他们自己拥核没问题，其他国家或地区拥核是危险的，暴露出明显的双重标准。七国集团的观点（ ）
①变更判断、混淆视听，违反同一律的要求
②骑墙居中、模棱两可，违反排中律的要求
③自相矛盾、前后不一，违反思维一致性要求
④转移论题、偷换概念，违反思维明确性要求
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
B
针对性限时训练
4.科学思维的特征
特征 原因
追求认识的客观性 科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象
结果具有预见性 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断
结果具有可检验性 科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理
1.100多年前，吉布斯等人提出的“经典成核理论”，百年来没有得到实验证实，阻碍了人们的理解。中国科学院的研究团队首次在实验上证实了临界冰核的存在，并给出了临界冰核尺寸和过冷温度的关系。这说明(　　)
A．科学思维追求认识的客观性
B．科学思维的结果具有预见性
C．科学思维的结果具有可检验性
D．科学思维具有实践性
C
针对性限时训练
2.1950年，李四光回国并担任地质部部长。当时，国外地质权威专家普遍认为只有海相沉积盆地是大油田的母体，而中华大地以陆相沉积为主，不可能盛产石油。李四光和国内一批地质学家，逆权威之理论，提出“陆相生油”理论，最终打破了“中国贫油论”的武断结论，为中国石油开采奠定了思想基础。这表明(　　)
A.内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件
B.科学思维具有运行方式的想象性
C.科学思维追求认识的客观性
D.科学思维的结果具有可检验性
C
针对性限时训练
归纳知识方法
知识归纳：
注意细节知识的比较。
方法归纳：
整理错题中的知识点到专用本子上。
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