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开封市2024届高三年级第一次模拟考试
生物学
(考试时间：70分钟试卷满分：90分)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名等相应信息填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本
试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题：本大题共6个小题，每小题6分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1.生物膜系统在细胞的生命活动中极为重要。下列有关叙述错误的是
A.磷脂双分子层构成生物膜的基本支架与其结构特点有关
B.生物膜上转运蛋白所承载的功能与其独特空间结构相适应
C.H载体蛋白运输H,每次转运时都会发生自身构像改变
D.线粒体内膜含有许多酶，是有氧呼吸生成C02的重要场所
2.下图表示某化学反应在使用无机催化剂和酶催化条件下的能量变化过程示意图。下列相
关分析正确的是
能量
活化态
初态
终态
反应过程
①曲线m表示无机催化剂条件下的能量变化
②曲线n表示酶催化条件下的能量变化
③ac的差值表示无机催化剂所催化的反应所需的活化能
④bc的差值表示酶所催化的反应所需的活化能
⑤上述实验验证了酶的催化具有专一性的特点
⑥a与b的差值说明酶降低活化能的作用更显著
A.①②③④
B.①②③④⑤
C.①②③④6
D.①②③④⑤⑥
高三生物学第1页（共6页)
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3.某人因踩到锈钉而被扎一较深伤口，血检没发现有抗破伤风的抗体。医生对伤口处理后，
建议使用破伤风类毒素（属于能引起免疫反应的物质）和破伤风抗毒素以预防破伤风。下
列说法合理的是
①踩到锈钉发生拾腿反射的过程中，神经冲动在神经纤维上的传导方向与局部电流的方
向相同
②应及时清理锈钉扎破的伤口并用透气纱布进行包扎
③在机体免疫过程中，细胞膜对细胞与外界的物质运输、能量转化和信息传递起着决定性
作用
④从免疫学的角度看，破伤风类毒素和破伤风抗毒素分别属于抗原和抗体
⑤注射破伤风抗毒素可能出现的免疫反应属于免疫监视
⑥注射破伤风类毒素后，激活的抗原呈递细胞能分泌抗体
⑦注射破伤风抗毒素对人体的保护时间长于注射破伤风类毒素
A.①②③
B.②③④
c.①③④⑤
D.③④⑤⑥⑦
4.为研究某林地停止砍伐后恢复过程中乔木丰富度与年干重增加量之间的关系，研究人员在
该林地设立多个样地进行调查。调查数据如表所示。下列有关叙述错误的是
系术李意度
年千重增加量（相对值
8
16
24
年份
2019
5.0
5.1
5.5
6.0
6.2
6.8
2020
7.1
7.2
8.0
9.5
10.9
12.7
2021
7.3
10.0
12.9
13.8
14.7
15.0
2022
10.0
13.0
14.0
17.2
19.1
22.1
A.该林地恢复过程中，群落演替的类型属于次生演替
B.该林地恢复过程中，种群“J”形增长且没有数量波动
C.该林地的乔木丰富度越大，年干重增加量就越大
D.该林地恢复过程中，人为参与也应遵循自生原理
5.水稻属单子叶禾本科的二倍体(2)植物，丛生。在某稻田中发现了一棵单体（缺少一条染
色体)水稻植株。现利用该单体水稻进行杂交实验，结果如下表所示。下列叙述错误的是
亲本
实验结果（子代中个体比例）
单体（♀）×正常二倍体()
二倍体：单体=3：1
单体（古）×正常二倍体（♀）
二倍体：单体=16：1
高三生物学第2页（共6页）
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3亿人都在用的扫描Ap0开封市 2024 届高三年级第一次模拟考试
生物学试题答案
(考试时间：70 分钟 试卷满分：90 分)
一、选择题：本题共 6 个小题，每小题 6 分，共 36 分。 在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的。
1. D 2. C 3. B 4. B 5. B 6. A
二、非选择题:本题共 5 个小题，共 54 分。
7. (10 分。 除注明外，每空 2 分)
（1）无水乙醇(或 95%酒精加适量无水碳酸钠) (1 分) 叶绿体产生氧气的速率
等于氧气释放速率与呼吸消耗氧气速率之和
（2）此时气孔开度减小，胞间 CO2 浓度降低
（3）气孔开度 (1 分) 释放氧气速率增强，说明光合速率增加，消耗 CO2 加快。
（4）CO2倍增时，酶活性(或数量)下降，恢复到大气 CO2浓度后，酶活性(或数量)未恢复。
8. (10 分。 每空 2 分)
（1）Ⅱ3 号个体是否含有致病基因 （2）1/4 （3）初级卵母细胞
（4）线粒体基因随卵细胞遗传给后代，Ⅰ6 携带线粒体突变基因，则Ⅱ9 可能携带该线
粒体突变基因 (5)对胎儿进行基因检测、性别鉴定
9. (11 分。 除注明外，每空 1 分)
（1）交感 （2）胰岛素 胰高血糖素、甲状腺激素和糖皮质激素 (2分)
（3）否 cAMP 中只有一个磷酸基团，结构更稳定(2 分)
（4）(活化的)酶 A 可催化 ATP 水解为 cAMP(和 PPi)，cAMP 作为信号分子促进酶 P
与 R的分离，酶 P 催化肝糖原水解为葡萄糖(3 分)
（5）内分泌腺受神经系统的调节(体液调节可以看作是神经调节的一个环节)
10. (10 分。 除注明外，每空 2 分)
（1）标记重捕(1 分) （2）不同鸟类充分利用环境资源 协同进化 （3）20%
(4)本地物种有较高的生态适应性 自生、协调(1 分)
11. (13 分。 除注明外，每空 1 分)
（1）催化 DNA 复制 B、C 琼脂糖凝胶电泳
（2）HindⅢ和 XhoⅠ 抗卡那霉素基因
（3）固体 湿热(或高压蒸汽) （4）生长素和细胞分裂素
（5）实验思路：将健康、生理状态基本相同的未免疫小鼠随机平均分为两组，甲组用
普通番茄果实饲喂，乙组用等量转基因番茄果实饲喂。 一段时间后，检测两组小鼠血清中
乙肝病毒抗体。 (3 分)
预期结果：若甲、乙两组小鼠血清中均未检测到乙肝病毒抗体，则该口服乙肝疫苗无效;
若甲组未检测到乙肝病毒抗体，乙组检测到乙肝病毒抗体，则该口服乙肝疫苗有效。 (2 分)
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