资源简介

课题：Unit10 If you go to party，you will have a good time.
教材来源 初中八年级《英语》教科书/人民教育出版社
内容来源 八年级《英语（下册）》Unit10
主 题 If you go to party，you will have a good time. 课 时 共4课时第4课时
授课对象 八年级学生 设计者
目标确定 的依据 《课程标准》的要求 能读懂熟悉话题的小短文或者其他文体的书面材料；能就熟悉的话题进行简单的交流；能在老师的指导下进行简单的起草和修改作文。
教材分析 本节课是一节写作课，为学生创设新的话题，让他们综合运用所学语言，写出一篇70词左右的提建议的文章，主要检测If，will句型的运用
学情分析 通过前面的学习，学生对If，will句型已经有了很好的掌握。所以，在本课的写作中，教师要引导学生大胆写作。
学习目标 学习目标的表述： 1.通过小组交流，能给他人提出建议。并用if从句来进一步说明自己建议将会起到的作用。 2. 通过范文赏析，归纳出提建议类文章的结构； 3. 通过模仿范文，能针对第二或第三个问题，写出一篇70词左右的提建议的文章
评价任务 小组讨论交流你的最大烦恼，及解决办法，并口头展示。针对所给问题，并用if从句来进一步说明自己建议将会起到的作用。 阅读范文，组间互助式，在老师的引导下共同归纳出提建议类文章的结构。在课堂上进行分享，制定出相对完善的标准。
教学过程 （每个学习目标的达成需呈现学习目标、学习活动、评价标准、教师活动、目标达成情况五个方面）
Step1 利用图片练习if从句。 Pre-writing:（写作前） Step2. Free talk: What are your biggest worries How will you solve them Step3 合作共享：（Group-work） 1.分组讨论，汇报成果 Problem：According to the three biggest worries. Try to think of some solutions to the problems and write them down. Problems 1. too heavy 2. always be late for school 3. physics is difficult
2.实施评价任务1 Step4.范文赏析 My friend Jenny has a problem. She is too heavy. I think she should eat less junk food and eat more vegetables and fruit. I think she also should get more exercise. If she eats more vegetables and fruit, she will eat less junk food. If she gets more exercise, she’ll be much thinner soon. Step4.范文赏析 My friend Jenny has a problem. She is too heavy. I think she should eat less junk food and eat more vegetables and fruit. I think she also should get more exercise. If she eats more vegetables and fruit, she will eat less junk food. If she gets more exercise, she’ll be much thinner soon. 实施评价任务2 Step5.写作指导 分析3b中的作文提纲，可以看出。需写三个方面的内容就能轻松完成一篇小作文。 首先，写清楚朋友的名字及其现在存在的问题或困难。 然后，写出自己给他的建议。并用if从句来进一步说明自己建议将会起到的作用。 最后，复读一遍作文来检查有没有错误。 While-writing:（写作中） Step6. 针对第二或第三个问题独立创作，完成初稿（Writing） Post-writing:（写作后） Step7. 组内交流，展示评价 a. Correct the composition in groups. b. Analyse some of the students’ compositions. 实施评价任务3
作业/拓展 Write a letter to your friend. If you go to the party, what will happen If you don’t go to the party, what will happen
教学反思

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