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七上第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
(220--—589年)(10年4考)
【时空线索】
【课程标准】
⑴了解三国两晋南北朝时期的基本线索和重要的事件、人物，知道重大史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(时空观念、唯物史观)
⑵知道官渡之战、赤壁之战，了解三国鼎立局面的形成。了解西晋的历史，探究西晋短暂统一的原因。知道八王之乱出现的原因，分析其危害。了解北方游牧民族的内迁，认识到我国自古就是一个多民族的国家，祖国的历史是由各族人民共同缔造的，民族友好是我们多民族国家发展的主流。知道东晋南朝的历史更替，分析江南地区得到开发的原因及影响，了解江南地区开发的表现，认识到人民群众是历史的创造者。知道淝水之战，分析其对南北双方的影响。知道北魏孝文帝改革及北方地区的民族交融，认识到中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果，树立正确的中华民族历史观。了解贾思勰与《齐民要术》、祖冲之的成就、书法成就、绘画与雕塑成就，认识到中华优秀传统文化的独特价值和突出优势，提高民族自尊心、自信心和自豪感，增强民族凝聚力。(唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀)
⑶能结合语文、地理、艺术等课程的学习，通过阅读古代的文献材料、图片材料，观察实物材料，查阅地图，并加以分析、概括并提取其中的历史信息。通过探究与讨论，强化国家认同、民族认同、文化认同。(时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀)
【内容要点】
一次改革 北魏孝文帝改革。
两条线索 政权分立和民族融合。
三个政权 魏、蜀、吴。
三大战役 官渡之战、赤壁之战、淝水之战。
四大人物 曹操、刘备、孙权、北魏孝文帝。
知识点1：官渡之战赤壁之战，三国鼎立﹑两晋南北朝的更替；少数民族内迁；人口南迁；江南地区的开发；北魏孝文帝改革北方地区的民族交融
一、官渡之战与赤壁之战的基本概况
战役 时间 交战双方 结果 影响
官渡之战 200年 袁绍与曹操 曹操胜利 为曹操统一北方奠定了基础
赤壁之战 208年 曹操与孙刘联军 曹操失败 为三国鼎立局面形成奠定了基础
二、三国鼎立局面的形成
魏国 220年 曹丕 洛阳 重视农业发展，大力兴修水利
蜀国 221年 刘备 成都 发展经济，改善民族关系
吴国 229年 孙权 建业 230年孙权派卫温率万人船队到达夷洲（今台湾）
★三国鼎立的意义：
（1）政治上：三国鼎立实现了局部统一，为最终统一奠定了基础；
（2）经济上：三国统治者都重视发展生产，促进了经济发展，为统一提供了物质条件。
三、西晋的建立
1、西晋建立和统一：①背景：曹丕死后，大臣司马懿逐渐控制了魏国的大权。三国中国力最弱的蜀国最先被魏国灭亡。②建立：206年，司马懿的孙子司马炎篡夺了皇位，建立了晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。③统一：280年西晋军队灭掉了吴国，结束了分裂的局面。
四、八王之乱
1、“八王之乱”：①概况：晋惠帝时，西晋皇族纷纷起兵争夺皇位，混战十几年，史称“八王之乱”，耗竭了西晋的国力。②影响：形成了我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮。
2、西晋灭亡：316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。
五、北方游牧民族的内迁
1、开始内迁时间：东汉、魏、晋时期。
2、主要民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（“五胡乱华”）。
3、影响：在北方建立了15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。
4、苻坚建立前秦政权，任用王猛为相，最后前秦统一北方。
五、东晋的兴亡
1、东晋的建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。
2、政权特点：王与马，共天下。司马睿是在南下的北方贵族王导等的拥戴下当的皇帝，司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王敦。王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。
3、东晋北伐：东晋虽然偏安于江南，但多次组织北伐，希望收复北方的国土。说出东晋北伐未果的原因和代表人物？
（1）北伐未果的原因：由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能恢复中原。
（2）代表人物：祖逖北伐：那时晋朝内部一些官僚们仍旧过着荒淫腐朽的生活，只有祖逖坚持北伐，主张收复失地。
4、兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口殷实”的景象。
5、衰落：东晋末年，政权落入武将手中。
6、灭亡：420年，东晋灭亡。
六、南朝的政治
1.南朝：420——589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康，都是通过大将夺权取得政权。
2、说出南朝中疆域最大、社会安定发展的朝代；并指出发生大规模的叛乱，建康失陷，江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠，导致千里绝烟，人迹罕至的现象是在什么时期
宋是南朝疆域最大的朝代（陈朝最小），南方社会安定发展；梁武帝萧衍时。
●在南北朝的对峙中处于劣势的是哪一方 在南北对峙中，南朝处于劣势。
▲（北朝（前面讲过）：十六国后期，鲜卑族拓跋氏建立的北魏统一黄河流域（北方），北魏孝文帝改革（改姓元，史称元魏），促进了民族融合。北魏分裂为东魏和西魏，后来又分别被北齐和北周取代，最后北周灭掉北齐，又统一黄河流域（北方）。这些王朝，历史上称为“北朝”）
七、江南地区的开发
1、江南经济发展的原因：
①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术
②江南地区战乱比较少，社会比较安定。
③江南地区自然条件优越。
④南北方人民的共同努力。
2.江南地区开发的表现：
（1）农业新 课 标 第 一 网
①开垦荒地，兴修水利；②犁耕施肥，广种水稻小麦；
③种桑养蚕、培植果木、种植药材，实行农业多种经营。
（2）工业：手工艺快速进步。缫丝、织布 、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。
（3）商业：商业发展，城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的大都市
3、结果：经济重心逐渐南移。
八、北魏政治和北方民族大交融
1、十六国
少数民族建立16个国家，各国彼此征战，经济破坏，人民颠沛流离。
2、前秦强大
（1）氐族建立，逐渐强大并统一黄河流域，皇帝苻坚任用汉人王猛改革，缓和民族矛盾。
（2）淝水之战：383年；前秦和东晋；晋军大败前秦。前秦统治瓦解，北方重新陷入割据状态；东晋在南方取得暂时稳定，为经济的发展提供了有利条件。
3、北魏孝文帝改革
（1）目的：巩固北魏统治
（2）措施：494年迁都洛阳；规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻
（3）影响：顺应了历史发展的潮流，促进了民族交融，增强了北魏实力
4、北方地区的民族交融
（1）时间：北朝后期，出现民族大交融
（2）具体表现：汉语成为通用语；文化艺术交流频繁；民族心理上胡汉观念淡薄
（3）历史意义：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础
知识点2：《齐民要术》祖冲之；《水经注》、书法、绘画与雕塑、《神灭论》
一、农学：《齐民要术》
1、作者：贾思勰（北朝）
2、地位：我国现存最早的一部完整的农书
3、内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术；强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；还提出多种经营和商品生产等重要思想。
二、科学家祖冲之（南北朝）
1、祖冲之在数学、天文历法和机械制造方面有重大成就。
2、成就：（1）把圆周率精确到到小数点以后的第七位数字
（2）创制《大明历》
（3）设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等
三、郦道元和《水经注》
1、郦道元：北朝北魏地理学家，《水经注》作者。
2、《水经注》：既是一部综合性的地理学著作，也是一部优美的山水散文汇集。
四、书法、绘画与雕塑
1、书法：①东汉后，书法已成为专门供人欣赏的艺术了。②早期书法家：钟繇和胡昭。③王羲之：⑴时期：东晋。
⑵他的字被赞为：“飘若浮云，矫若游龙”。⑶代表作是《兰亭序》，被称“天下第一行书”。④北魏碑刻书体，苍劲厚重，粗矿雄浑。
2、绘画：①概况：魏晋南北朝时期的绘画，由于佛教盛行，宗教画占了主要地位。由于山水诗的增多，山水画开始形成。②顾恺之：⑴时期：东晋。⑵代表作：《女史箴图》和《洛神赋图》。
3、雕塑：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
【易混易错】
1.评价曹操：
（1）曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。
（2）他广罗人才，统一了北方，结束了北方分裂割据的局面，有利于北方经济的恢复和发展，也为西晋的统一奠定了基础。他的这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流。21cnj.（3）但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。如：杀华佗、孔融、杨修等，攻打陶謙时，杀男女数万口。
2.学习三国历史的启示：
骄兵必败，兵力的多少并不是决定战争胜负的关键因素；
战争会给人民带来灾难，我们要反对战争，热爱和平；
台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分；
历史上的人物是历史的真实，而文艺作品中的人物含有虚构的成分；
评价历史人物一定要客观公正，要一分为二地看待，要看他的主流，看他是否推动了社会历史的发展；
在中国历史发展的过程中，分裂只是暂时的。天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势。
3.三国灭亡顺序：魏灭蜀，西晋灭魏，西晋灭吴，实现统一于西晋；
4.266年，西晋建立；280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，重新完成了统一。
5.南北朝时期,随着江南的开发,南方经济逐渐赶上了北方,但没有超过北方,超过北方是在两宋时期。
6.北方人口开始大量南迁的主要原因是东汉末年北方多战乱,为躲避战乱。江南经济迅速发展的最主要原因是北方人口南迁。
【核心素养】
【史料实证】
列表对比商鞅变法与北魏孝文帝改革
商鞅变法 北魏孝文帝改革
相同点 过程 都遇到了守旧势力的反对和阻碍
结果 都取得了成功
影响 都促进了政权的封建化
不同点 侧重点 侧重于富国强兵 侧重于制度的更新、迁都和移风易俗
目的 为了实现国富兵强，在兼并战争中取得优势地位 为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态，加强对中原的统治
【历史解释】
1.三国鼎立局面形成的原因及对它的认识。
(1)原因：三国鼎立局面形成的根本原因是当时不具备统一全国的经济基础且力量对比条件尚不成熟。曹、刘、孙三方军事力量相对均衡，任何一方都无法吞并其他两方以实现统一，于是形成了三国鼎立的局面。
(2)认识：从东汉末年军阀割据到三国鼎立，是历史的进步。①从政治上看，东汉末年，中央势力衰微，出现了众多割据一方的军阀势力。三国鼎立局面形成后，结束了军阀割据，形成了魏、蜀、吴三个相对稳定的政权。相对而言，这是一种进步。②从经济上看，东汉末年，军阀混战，生产遭到严重破坏。三国鼎立局面形成后，三个相对稳定的政权可以集中精力发展经济，促进了生产发展和社会进步。
2.西晋衰亡的原因。
(1)西晋统治腐朽，奢侈腐化之风盛行，虽然统一了全国，但是社会矛盾依然非常尖锐。
(2)西晋统治集团内部发生争夺皇位的内乱，破坏了西晋的统治秩序，也耗竭了西晋的国力。
(3)内迁的少数民族受到西晋统治阶级的压迫，民族矛盾激化，少数民族首领利用西晋内乱的机会起兵反晋，推翻西晋的统治。
3.东晋南朝时，江南经济得到迅速发展的原因。
(1)北方战乱，北方农民大量南迁，为南方输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。
(2)北方战乱较多，南方相对比较安定，三国两晋南北朝时期的重大战争基本都发生在北方，基本没有波及江南地区。
(3)南方的一些统治者采取发展经济的措施，如三国时期，蜀汉实行减轻赋税、奖励农耕政策。南朝刘裕比较注重发展生产，减轻农民负担，在宋初30多年里，南方出现了东晋以来少有的安定局面。
(4)南方自然条件优越。
4.魏晋南北朝时期科技文化发展的原因、意义。
(1)原因：①对秦汉时期科技文化成果的继承、改革和创新，是魏晋南北朝时期科技文化发展的前提。②北方经济的发展和江南地区的开发，为魏晋南北朝时期科技文化的发展奠定了经济基础。
③民族大交融和外来文化的影响，是魏晋南北朝时期科技文化发展的重要因素。
（2）意义：魏晋南北朝时期科技文化的发展，为隋唐时期科技文化的繁荣打下了坚实的基础。
【唯物史观】
1.从东汉的统一到三国鼎立（分裂）是历史的倒退还是进步？
（1）东汉末年，军阀割据，连年混战，生产遭到严重破坏。
（2）三国鼎立形成后，各国统治者都很注重社会安定和经济发展，三国鼎立还消灭东汉末年的一些割据势力，为以后再次全国统一奠定基础。【来
2.孝文帝迁都洛阳的原因及影响。
(1)原因：①北魏原都城平城气候干旱，出产的粮食不能满足需要；②平城地理位置偏北，不利于对黄河流域的控制；③洛阳的自然条件和地理位置优越，能更好地接受汉族先进文化，加强对中原的统治。
(2)影响：①一方面加强了与汉族等其他民族间的联系，有利于更好地学习中原文化，另一方面也加强了北魏对黄河流域的控制。②北魏孝文帝迁都不是一般意义上的都城迁移，而是具有重大文化转型意义的行动；③迁都成功是北魏孝文帝同保守势力斗争的一次胜利。
1．（2022·浙江温州·中考真题）据《魏书》记载，北魏孝文帝即位后，自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖。孝文帝此举( )
A．促进了民族交融 B．开发了江南地区
C．加强了中外交流 D．削弱了军队实力
【答案】A
【详解】根据所学可知，494年，北魏孝文帝把都城迁到了洛阳，孝文帝规定在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑贵族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等，北魏孝文帝，自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖，这反映了北魏孝文帝汉化思想，北魏孝文帝改革加速了北方各族的封建化程度，促进了北方民族大融合，A项正确；材料和开发江南地区、中外交流和军队实力无关，排除BCD三项。故选A项。
2．（2022·浙江湖州·中考真题）《后汉书·孝献帝纪》中记载了建安十三年（公元208年）的一次战役：“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁。”该战役( )
A．发生于公元2世纪初 B．导致前秦统治土崩瓦解
C．奠定了三国鼎立的基础 D．实现了长江以北地区统一
【答案】C
【详解】据题干关键信息“公元208年”“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁”并结合所学知识可知，材料反映的是赤壁之战。208年孙刘联军在赤壁之战中以少胜多，大败曹操。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。C项正确；公元208年是3世纪初，排除A项；导致前秦统治土崩瓦解的是淝水之战，排除B项；赤壁之战并没有实现了长江以北地区统一，排除D项。故选C项。
3．（2021·浙江丽水·统考中考真题）丽水市碧湖平原的通济堰是世界首批灌溉工程遗产，至今依然发挥着防洪灌溉的功能。但历史上曾经常堵塞，危及粮田的灌溉，联系通济水系图(部分)，分析造成这一现象的主要原因是（ ）
A．通济堰灌溉区的果道呈树枝状分布，枝杈多
B．通济水系引水源头河流——松阴溪含沙量大
C．丽水属于亚热带季风气候，丰水期降水过多
D．碧湖平原地势平坦，丰水期溪水带来大量沙沉积
【答案】D
【详解】结合所学知识可知，碧湖平原地势平坦，丰水期溪水带来大量沙沉积，因此历史上曾经常堵塞，危及粮田的灌溉，D正确；ABC是影响因素之一，并非是主要原因，排除。故选D。
4．（2020·浙江杭州·统考中考真题）如图是魏晋时期的墓砖壁画“犁耕图”，出土于甘肃嘉峪关地区。下列对该出土文物信息的解读，符合史实的是( )
A．棉布已成为当时人们的主要衣料 B．曲辕犁在当时已得到广泛的应用
C．反映了魏晋时期我国开始使用牛耕 D．展现了当时河西地区农业生产的场景
【答案】D
【详解】依据图片并结合“魏晋时期”“甘肃嘉峪关地区”，结合所学知识，河西地区系指今甘肃的酒泉、张掖、武威等地，因位于黄河以西，自古称为河西，故图片反映的河西地区的农业生产的场景。D正确；棉布在材料中没有体现，A排除；唐朝时期改进生产工具，发明了曲辕犁。魏晋南北朝时还没有出现。B排除；春秋时期，我国开始使用牛耕，C排除；故选D。
5．（2019·浙江湖州·统考中考真题）织里书船是穿梭于水乡河道卖书的船，始于明初全商出现的书船上可能买到的农书是( )
A．《齐民要术》 B．《资治通鉴》 C．《农政全书》 D．《天工开物》
【答案】A
【详解】根据题干中的“明初”“农书”等信息，联系所学知识，北朝贾思勰的《齐民要术》一书，总结了我国北方劳动人民长期累积的生产经验，介绍了生产技术和方法，强调农业生产要遵循自然规律，农作物要必须因地制宜，不误农时；还改进生产技术和工具，提出多种经营商品生产的宝贵思想。这是我国现存的第一部完整的农业科学著作，A符合题意。《资治通鉴》是史学巨著，B不符合题意。《农政全书》是明朝末年徐光启编著的一部实用性很强的农业百科全书，C不符合题意。《天工开物》是明朝杰出的科学家宋应星所著的，总结明代农业和手工业生产技术，还反映了明代我国手工工场的生产面貌，涉及到农业和手工业等三十多个生产部门，D不符合题意。所以BCD不符合题意，故选择A。
【点睛】本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握三国两晋南北朝科技、文化和艺术成就。
1．（2023上·浙江杭州·七年级校联考期中）下图所示战争带来的影响是（ ）
A．为曹操统一北方打下基础 B．为三国鼎立局面的形成奠定基础
C．形成我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮 D．北方再度陷入分裂和混战的状态
【答案】B
【详解】根据所学解读图片，从图片中的“赤壁”“曹操军”“孙权、刘备军”等内容可知，图片反映的是赤壁之战，这次战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础，B项正确；为曹操统一北方打下基础的是官渡之战，排除A项；八王之乱的影响使得我国出现了历史上第一次大规模人口迁徙的高潮，排除C项；使得北方再次陷入分裂和混战状态的是淝水之战中前秦的战败，排除D项。故选B项。
2．（2023上·浙江杭州·七年级校联考期中）走向统一是中国历史发展的大势。如下图，下面四个选项中标记正确的（ ）
A．西汉 B．西晋 C．前秦 D．成汉
【答案】B
【详解】根据材料结合所学可知，280，西晋灭吴，实现了统一。西晋结束了魏蜀吴三国分裂局面，完成统一。B项正确；东汉灭亡后，历史进入三国时期，排除A项；东晋灭亡后，南朝开始，排除C项；北魏分裂为东魏和西魏，排除D项。故选B项。
3．（2019上·江苏淮安·七年级统考期末）据西晋的史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑族说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁佛部自称是大禹的后代。少数民族认为自己与汉族同祖同宗说明
A．江南开发 B．经济重心南移 C．政权并立 D．民族交融
【答案】D
【详解】内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，认为自己与汉族同族同宗，说明了对中华文化的认同，是民族融合的体现，故D符合题意；材料无关江南开发和经济重心南移，排除AB；西晋实现了国家统一，并非政权并立，排除C。故选D。
4．（2017上·七年级单元测试）三国两晋南北朝时期，江南地区得到了开发，下列属于它的表现的是（ ）
A．北方人口大量南迁，带去了劳动力和先进技术
B．江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定
C．为经济重心南移奠定了基础
D．大量湖田被开辟出来，修建了许多水利工程
【答案】D
【详解】依据所学可知，东晋南朝时期，江南地区经济得到开发的表现有，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业技术也有了很大改进，普遍实行了麦稻兼作，五岭以南地区还种植了双季稻。南方的手工业在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有了显著的发展，南朝时的建康，人口已过百万，是当时商业最为活跃的大都市，所以D项符合题意；而ABC三项是江南地区得到开发的原因，排除。故选D。
5．（2018上·浙江台州·八年级校联考期末）“胡人汉服”“汉人胡食”反映了汉族和少数民族之间的相互影响、相互融合。下列哪一项改革凸显了这一现象（ ）
A．商鞅改革 B．张骞出使西域
C．昭君出塞 D．北魏孝文帝改革
【答案】D
【详解】依据所学知识可知四个选项中A选项可以直接排除，因为商鞅变法与民族关系没有直接联系。其次可以排除B、C两个选项，因为张骞出使西域、昭君出塞只反映汉族与少数民族之间的交往，这跟汉族与少数民族之间相互影响、相互融合没有直接联系，只有D选项北魏孝文帝改革促成了汉族与少数民族之间相互影响、相互融合。综上所述，排除ABC,D符合题意，故选择D。
6．（2019下·浙江温州·八年级校联考期中）被誉为茶叶百科全书的《茶经》是茶圣陆羽在公元780年创作的，这是当时中国人民关于茶的经验的总结。与此类似的中国古代科技、文化成就有
①《徐霞客游记》 ②《缀术》 ③《本草纲目》 ④《天工开物》
A．①③ B．②③ C．③④ D．②④
【答案】C
【详解】依据所学知识可知，①《徐霞客游记》是明代地理学家徐霞客创作的一部散文游记，系统考察中国地貌地质的开山之作，不符合题意；②《缀术》 是中国南北朝时期的一部算经，汇集了祖冲之和祖暅之父子的数学研究成果，不符合题意；③《本草纲目》是医药学著作，符合题意；④《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”，符合题意；由此可知，③④符合题意；故选C。
【点睛】解题的关键是抓住题干的限定词“科技、文化成就”，结合《徐霞客游记》《缀术》、③《本草纲目》、④《天工开物》的内容，利用排除法解答问题。
7．（2023上·广东汕头·七年级统考期末）南北朝时期，南方农业基本上改变了原来“火耕水耨”的耕作方法，推行中原地区精耕细作的经验，使“民勤本业”的江南“一岁或稔，则数郡忘饥”。这变化出现的主要原因是（ ）
A．江南地区优越的自然条件 B．新的农作物在江南地区引种
C．经济重心逐渐转移到南方 D．北方民众南迁推动生产技术传播
【答案】D
【详解】根据题干“南北朝时期，南方农业基本上改变了原来‘火耕水耨’的耕作方法，推行中原地区精耕细作的经验……”结合所学知识，这种变化的主要原因是北方民众南迁推动生产技术的传播。南北朝时期，由于北方战乱，大批中原人南迁，带去了先进的技术和生产经验，中原地区的生产经验和与技术在南方得到传播，改变了原来“火耕水耨”的耕作方法，使南方经济获得长足发展，D项正确；江南地区优越的自然条件在北民南迁前就是客观存在，排除A项；“新的农作物在江南地区引种”与“改变了原来……耕作方法，推行中原地区精耕细作的经验”不符，排除B项；经济重心南移开始于唐朝中期，南北朝时期，江南地区得到开发，排除C项。故选D项。
8．（2023上·广东汕头·七年级统考期末）黄仁宇在《中国大历史》中写道：“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个流亡政府与这场战争分别是（ ）
A．东汉、官渡之战 B．西晋、淝水之战
C．东晋、淝水之战 D．东晋、官渡之战
【答案】C
【详解】根据题干“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军”结合所学知识，383年，前秦苻坚率领八十多万大军，打算一举灭亡东晋，但由于其骄傲自大，指挥失误，再加上前秦军中汉族和其他少数民族的战士不愿为前秦卖命，导致前秦大军被东晋8万精兵在淝水之战中打败，C项正确；316年，内迁的匈奴人灭掉西晋，排除B项；官渡之战发生在200年，排除AD项。故选C项。
9．（2022上·广东汕头·七年级校考期末）北魏政权对新都选择地点有二，一是洛阳，二是邺城。根据下表，北魏最后定都洛阳的原因是（ ）
地点 优势
洛阳 是汉族政治文化中心，是所谓的“中夏正音”所在之地
邺城 是中原最富庶的地区，集中了北方财富
A．安定社会秩序 B．学习汉族文化
C．打击鲜卑贵族 D．大力发展社会经济
【答案】B
【详解】通过表格中洛阳与邺城优势的对比，在经济方面邺城胜过洛阳，但是从吸收汉族政治文化方面看，洛阳胜过邺城。结合孝文帝改革的目的可知，迁都洛阳更有利于北魏学习汉族文化，加速鲜卑族的封建化，B项正确，排除D项；迁都洛阳和迁都邺城在安定社会秩序上各自存在的优势不同，排除A项；孝文帝迁都洛阳是为了促进鲜卑族的发展，不是打击鲜卑贵族，排除C项。故选B项。
10．（2018上·浙江温州·八年级校考期中）下列各图最能反映我国历史上魏蜀吴“三国鼎立”局面的是
A．B．C．D．
【答案】A
【详解】根据所学知识可知，220年，曹操病死，其子曹丕废掉汉献帝，自立为帝，国号魏，定都洛阳。221年，刘备也在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，孙权称王，国号吴，定都建业。三国鼎立的局面完全形成。其中曹魏在北方，蜀汉和孙吴分别在西南、东南。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。
11．（2018上·浙江温州·八年级校考期中）三国时期踊跃出不少英雄人物，为后世广为流传，下列事件发生在三国鼎立时期的有（ ）
①巧借东风，火烧赤壁 ②孙权在建业称帝 ③卫温到达夷洲 ④曹军偷袭乌巢
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
【答案】C
【详解】依据所学知识，229年孙权称帝，定都建邺，国号“吴”，史称东吴，②发生在三国时期，符合题意。卫温到达夷洲是在230年，③符合题意。巧借东风，火烧赤壁发生在208年，①不符合题意。曹军偷袭乌巢发生是曹操领导的，曹操在世前还没有建立魏国，④不符合题意。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
【点睛】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记三国鼎立时期重大事件的相关内容。
12．（2018上·浙江湖州·八年级校联考期末）“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”南朝寺庙多的主要原因是( )
A．当时佛教刚刚传入，各地兴起建寺庙推广佛学
B．当时社会动荡，百姓寻求精神慰藉，统治者大力扶持
C．当时建造业发达，经济实力雄厚，工匠技艺高超
D．当时统治者昏庸奢靡，大量建造各种宫殿、寺庙
【答案】B
【详解】依据题干信息“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”可知，此内容反映了南朝寺庙多。公元420年——公元589年，短短170年时间南方共经历齐、梁、陈四个政权更迭，可以看到政权更迭相当频繁，每个朝代持续不过数十年，当时社会动荡，百姓寻求精神慰藉，统治者大力扶持佛教，所以南朝寺庙多，故B符合题意；西汉末年，佛教传入中国，故A不合题意；当时建造业发达，经济实力雄厚，不符合史实，故C不合题意；因为社会动荡，统治者昏庸奢靡，大量建造各种宫殿、寺庙，故D不是主要原因，不合题意。故此题选B。
综合题
12．（2023下·浙江·九年级专题练习）魏晋南北朝时期大多数时间处于分裂割据的状态，但正是在这一时期，各民族之间加强了交流与交融，继续传承和发展着中华文明。阅读材料，回答问题。
材料一
他治学严谨，运用前朝刘徽的割圆术，精确圆周率到小数点后第七位，领先了世界近千年。 书法作品《B 》 王羲之刻苦学习，继承各种书体的优点，创作出这幅被称为“天下第一行书”的作品。
材料二：正因时局的动荡，中原地区的民族，向南迁移。江南之地，汉时火耕水耨，而无积聚；东晋南朝时，鱼盐杞梓之利，充仞八方，布帛之饶，覆衣天下……莫不有中原民族的足迹，有利于增进当地的文化。
——摘编自吕思勉《中国通史南北朝的始末》
(1)写出材料一中科学家A的姓名和书法作品B的名称。
(2)根据材料二，描述江南地区经济发生的变化。
(3)综合材料，说明魏晋南北朝时期各族人民是如何继续传承和发展中华文明的。
【答案】(1)祖冲之；兰亭集序。
(2)汉朝时，生产方式落后，生活贫穷；东晋南朝时，农业、手工业得到发展，生活富足；江南地区得到开发，经济迅速发展，为日后中国古代经济重心南移奠定基础。
(3)祖冲之等科学家在前人基础上，不断探索，促进科技持续发展；王羲之等文化大师吸收前人经验，不懈追求，推动文化持久发展；北民南迁给江南地区带去了大量劳动力、先进的工具和生产技术，人们辛勤劳作，促进江南地区的开发和经济发展；各民族交往、交流和交融，促进经济、科技文化的发展，进一步丰富中华民族的物质文化和精神文化。
【详解】（1）姓名：根据图片以及文字“他治学严谨，运用前朝刘徽的割圆术，精确圆周率到小数点后第七位，领先了世界近千年”可知，材料一中科学家是南朝数学家祖冲之。祖冲之是南朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就，祖冲之设计制造指南车，运用刘徽的方法，在世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，即3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近1000年。祖冲之还对历法进行精细的观测和推算，他所测算的一年时间，与现代天文科学测算的结果相比较，只差50秒。他创制出当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁布。
名称：根据图片以及“王羲之刻苦学习，继承各种书体的优点，创作出这幅被称为‘天下第一行书’的作品。”可知，材料一的书法作品是王羲之的《兰亭集序》。
（2）变化：根据材料二“正因时局的动荡，中原地区的民族，向南迁移。江南之地，汉时火耕水耨，而无积聚；东晋南朝时，鱼盐杞梓之利，充仞八方，布帛之饶，覆衣天下……莫不有中原民族的足迹，有利于增进当地的文化。”可知，江南地区经济发生的变化是汉朝时，生产方式落后，生活贫穷；东晋南朝时，农业、手工业得到发展，生活富足；江南地区得到开发，经济迅速发展，为日后中国古代经济重心南移奠定基础。
（3）继承：综合材料可知，魏晋南北朝时期各族人民继续传承和发展中华文明表现在祖冲之等科学家在前人基础上，不断探索，促进科技持续发展；王羲之等文化大师吸收前人经验，不懈追求，推动文化持久发展；北民南迁给江南地区带去了大量劳动力、先进的工具和生产技术，人们辛勤劳作，促进江南地区的开发和经济发展；各民族交往、交流和交融，促进经济、科技文化的发展，进一步丰富中华民族的物质文化和精神文化。
13．（2023上·广东汕头·七年级统考期末）恰当的学习方法可以有效地提高学生的学习效率，培养学习历史的兴趣。某校七年级（1）班历史兴趣小组拟开展历史学习方法探究活动，请你参与。
活动一【归纳笔记——构建知识框架】
(1)第一组的同学对主题单元知识进行了整理，以下是他们的学习笔记。请从下面右边提供的学习内容中选取三个，参考笔记一与他们一起完成笔记二的填写。
笔记一时期：史前时期 时代特征：中国境内早期人 类与文明的起源 内容： 1.北京人 2.原始农业的出现 3.炎黄传说 笔记二时期：三国两晋两北朝时期 时代特征： 内容： 1. 2. 3.
学习内容百家争鸣、赤壁之战、牧野之战、国人暴动、黄巾起义、光武中兴、江南地区的开发、宋齐梁陈的更替、道教产生
活动二【辨析观点——强化历史解释】第二组同学在查找文献史料时，发现了史学界对孝文帝改革的评价存在不同观点。
观点 出处
一 北魏孝文帝改革，使鲜卑等民族融入了汉族之中。正由于鲜卑等民族的不断加入，才为汉民族不断注入了新鲜血液，也使汉民族的人口数量日益增加，今天汉族能成为中国的主体民族和世界上人数最多的民族，离不开鲜卑等民族的贡献。 葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人》
二 北魏孝文帝这些移风易俗的决策与措施，使鲜卑没有了自己的语言，没有了自己的姓氏，没有了服饰，没有了自己纯粹的血统，鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。 黄朴民《北魏孝文帝“全盘汉化”的不归之路》
(2)请提取表格中的两种观点？结合所学知识，谈谈北魏孝文帝改革的影响。
活动三【解图说明——提高历史认识】
第三组的同学在网上查找到了以下三幅关于敦煌莫高窟壁画的图片。
(3)敦煌莫高窟壁画生动地反映了中国从4世纪到13世纪社会的方方面面。请在生产工具、生活用品、道路交通三个主题中任选一个，并从上面三幅壁画中任选一则，阐述选择的理由。（仿照示例作答，不可抄写示例。）
【示例】
主题：生产工具
材料：②《耕获图》
理由：《耕获图》中的曲辕犁，是唐朝时发明和推广的农具，大大提高了耕作的效率和质量，可以从中了解唐朝农业的发展情况。
【答案】(1)1.三国鼎立；2.北方游牧民族的内迁；3.江南地区的开发。
(2)观点一：孝文帝改革有利于当时中原地区的社会安定；观点二：改革使鲜卑民族丧失了自己的民族文化和民族特性。影响：北魏孝文帝改革增强了北魏的实力，促进了民族融合。
(3)主题：道路交通；材料：①初唐壁画；理由：初唐壁画中的张骞拜别汉武帝出使西域，开辟了汉朝通往西域的丝绸之路，通过丝绸之路这条商道，可以了解汉朝通往西域的道路交通。
【详解】（1）根据所学知识可知，三国两晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融，主要表现在魏蜀吴三国鼎立、北方游牧民族的内迁、江南地区的开发以及北魏孝文帝的改革等方面。
（2）根据材料二“北魏孝文帝改革，使鲜卑等民族融入了汉族之中。正由于鲜卑等民族的不断加入，才为汉民族不断注入了新鲜血液，也使汉民族的人口数量日益增加……”可知，北魏孝文帝改革有利于当时中原地区的社会安定，有利于各族人民相互交往、交流、交融。根据“……使鲜卑没有了自己的语言，没有了自己的姓氏，没有了服饰，没有了自己纯粹的血统，鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性”可知，孝文帝改革使鲜卑没有了自己的语言，没有了自己的姓氏，没有了服饰，今天少数民族中已经没有了鲜卑族。影响：结合所学知识可知，北魏孝文帝改革增强了北魏的实力，促进了民族融合。
（3）选择道路交通，选择材料①初唐壁画，理由是初唐壁画中的张骞拜别汉武帝出使西域，开辟了汉朝通往西域的丝绸之路，通过丝绸之路这条商道，可以了解汉朝通往西域的道路交通。中小学教育资源及组卷应用平台
七上第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
(220--—589年)(10年4考)
【时空线索】
【课程标准】
⑴了解三国两晋南北朝时期的基本线索和重要的事件、人物，知道重大史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(时空观念、唯物史观)
⑵知道官渡之战、赤壁之战，了解三国鼎立局面的形成。了解西晋的历史，探究西晋短暂统一的原因。知道八王之乱出现的原因，分析其危害。了解北方游牧民族的内迁，认识到我国自古就是一个多民族的国家，祖国的历史是由各族人民共同缔造的，民族友好是我们多民族国家发展的主流。知道东晋南朝的历史更替，分析江南地区得到开发的原因及影响，了解江南地区开发的表现，认识到人民群众是历史的创造者。知道淝水之战，分析其对南北双方的影响。知道北魏孝文帝改革及北方地区的民族交融，认识到中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果，树立正确的中华民族历史观。了解贾思勰与《齐民要术》、祖冲之的成就、书法成就、绘画与雕塑成就，认识到中华优秀传统文化的独特价值和突出优势，提高民族自尊心、自信心和自豪感，增强民族凝聚力。(唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀)
⑶能结合语文、地理、艺术等课程的学习，通过阅读古代的文献材料、图片材料，观察实物材料，查阅地图，并加以分析、概括并提取其中的历史信息。通过探究与讨论，强化国家认同、民族认同、文化认同。(时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀)
【内容要点】
一次改革 北魏孝文帝改革。
两条线索 政权分立和民族融合。
三个政权 魏、蜀、吴。
三大战役 官渡之战、赤壁之战、淝水之战。
四大人物 曹操、刘备、孙权、北魏孝文帝。
知识点1：官渡之战赤壁之战，三国鼎立﹑两晋南北朝的更替；少数民族内迁；人口南迁；江南地区的开发；北魏孝文帝改革北方地区的民族交融
一、官渡之战与赤壁之战的基本概况
战役 时间 交战双方 结果 影响
官渡之战 200年 袁绍与曹操 曹操胜利 为曹操统一北方奠定了基础
赤壁之战 208年 曹操与孙刘联军 曹操失败 为三国鼎立局面形成奠定了基础
二、三国鼎立局面的形成
魏国 220年 曹丕 洛阳 重视农业发展，大力兴修水利
蜀国 221年 刘备 成都 发展经济，改善民族关系
吴国 229年 孙权 建业 230年孙权派卫温率万人船队到达夷洲（今台湾）
★三国鼎立的意义：
（1）政治上：三国鼎立实现了局部统一，为最终统一奠定了基础；
（2）经济上：三国统治者都重视发展生产，促进了经济发展，为统一提供了物质条件。
三、西晋的建立
1、西晋建立和统一：①背景：曹丕死后，大臣司马懿逐渐控制了魏国的大权。三国中国力最弱的蜀国最先被魏国灭亡。②建立：206年，司马懿的孙子司马炎篡夺了皇位，建立了晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。③统一：280年西晋军队灭掉了吴国，结束了分裂的局面。
四、八王之乱
1、“八王之乱”：①概况：晋惠帝时，西晋皇族纷纷起兵争夺皇位，混战十几年，史称“八王之乱”，耗竭了西晋的国力。②影响：形成了我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮。
2、西晋灭亡：316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。
五、北方游牧民族的内迁
1、开始内迁时间：东汉、魏、晋时期。
2、主要民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（“五胡乱华”）。
3、影响：在北方建立了15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。
4、苻坚建立前秦政权，任用王猛为相，最后前秦统一北方。
五、东晋的兴亡
1、东晋的建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。
2、政权特点：王与马，共天下。司马睿是在南下的北方贵族王导等的拥戴下当的皇帝，司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王敦。王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。
3、东晋北伐：东晋虽然偏安于江南，但多次组织北伐，希望收复北方的国土。说出东晋北伐未果的原因和代表人物？
（1）北伐未果的原因：由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能恢复中原。
（2）代表人物：祖逖北伐：那时晋朝内部一些官僚们仍旧过着荒淫腐朽的生活，只有祖逖坚持北伐，主张收复失地。
4、兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口殷实”的景象。
5、衰落：东晋末年，政权落入武将手中。
6、灭亡：420年，东晋灭亡。
六、南朝的政治
1.南朝：420——589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康，都是通过大将夺权取得政权。
2、说出南朝中疆域最大、社会安定发展的朝代；并指出发生大规模的叛乱，建康失陷，江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠，导致千里绝烟，人迹罕至的现象是在什么时期
宋是南朝疆域最大的朝代（陈朝最小），南方社会安定发展；梁武帝萧衍时。
●在南北朝的对峙中处于劣势的是哪一方 在南北对峙中，南朝处于劣势。
▲（北朝（前面讲过）：十六国后期，鲜卑族拓跋氏建立的北魏统一黄河流域（北方），北魏孝文帝改革（改姓元，史称元魏），促进了民族融合。北魏分裂为东魏和西魏，后来又分别被北齐和北周取代，最后北周灭掉北齐，又统一黄河流域（北方）。这些王朝，历史上称为“北朝”）
七、江南地区的开发
1、江南经济发展的原因：
①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术
②江南地区战乱比较少，社会比较安定。
③江南地区自然条件优越。
④南北方人民的共同努力。
2.江南地区开发的表现：
（1）农业新 课 标 第 一 网
①开垦荒地，兴修水利；②犁耕施肥，广种水稻小麦；
③种桑养蚕、培植果木、种植药材，实行农业多种经营。
（2）工业：手工艺快速进步。缫丝、织布 、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。
（3）商业：商业发展，城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的大都市
3、结果：经济重心逐渐南移。
八、北魏政治和北方民族大交融
1、十六国
少数民族建立16个国家，各国彼此征战，经济破坏，人民颠沛流离。
2、前秦强大
（1）氐族建立，逐渐强大并统一黄河流域，皇帝苻坚任用汉人王猛改革，缓和民族矛盾。
（2）淝水之战：383年；前秦和东晋；晋军大败前秦。前秦统治瓦解，北方重新陷入割据状态；东晋在南方取得暂时稳定，为经济的发展提供了有利条件。
3、北魏孝文帝改革
（1）目的：巩固北魏统治
（2）措施：494年迁都洛阳；规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻
（3）影响：顺应了历史发展的潮流，促进了民族交融，增强了北魏实力
4、北方地区的民族交融
（1）时间：北朝后期，出现民族大交融
（2）具体表现：汉语成为通用语；文化艺术交流频繁；民族心理上胡汉观念淡薄
（3）历史意义：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础
知识点2：《齐民要术》祖冲之；《水经注》、书法、绘画与雕塑、《神灭论》
一、农学：《齐民要术》
1、作者：贾思勰（北朝）
2、地位：我国现存最早的一部完整的农书
3、内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术；强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；还提出多种经营和商品生产等重要思想。
二、科学家祖冲之（南北朝）
1、祖冲之在数学、天文历法和机械制造方面有重大成就。
2、成就：（1）把圆周率精确到到小数点以后的第七位数字
（2）创制《大明历》
（3）设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等
三、郦道元和《水经注》
1、郦道元：北朝北魏地理学家，《水经注》作者。
2、《水经注》：既是一部综合性的地理学著作，也是一部优美的山水散文汇集。
四、书法、绘画与雕塑
1、书法：①东汉后，书法已成为专门供人欣赏的艺术了。②早期书法家：钟繇和胡昭。③王羲之：⑴时期：东晋。
⑵他的字被赞为：“飘若浮云，矫若游龙”。⑶代表作是《兰亭序》，被称“天下第一行书”。④北魏碑刻书体，苍劲厚重，粗矿雄浑。
2、绘画：①概况：魏晋南北朝时期的绘画，由于佛教盛行，宗教画占了主要地位。由于山水诗的增多，山水画开始形成。②顾恺之：⑴时期：东晋。⑵代表作：《女史箴图》和《洛神赋图》。
3、雕塑：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
【易混易错】
1.评价曹操：
（1）曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。
（2）他广罗人才，统一了北方，结束了北方分裂割据的局面，有利于北方经济的恢复和发展，也为西晋的统一奠定了基础。他的这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流。21cnj.（3）但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。如：杀华佗、孔融、杨修等，攻打陶謙时，杀男女数万口。
2.学习三国历史的启示：
骄兵必败，兵力的多少并不是决定战争胜负的关键因素；
战争会给人民带来灾难，我们要反对战争，热爱和平；
台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分；
历史上的人物是历史的真实，而文艺作品中的人物含有虚构的成分；
评价历史人物一定要客观公正，要一分为二地看待，要看他的主流，看他是否推动了社会历史的发展；
在中国历史发展的过程中，分裂只是暂时的。天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势。
3.三国灭亡顺序：魏灭蜀，西晋灭魏，西晋灭吴，实现统一于西晋；
4.266年，西晋建立；280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，重新完成了统一。
5.南北朝时期,随着江南的开发,南方经济逐渐赶上了北方,但没有超过北方,超过北方是在两宋时期。
6.北方人口开始大量南迁的主要原因是东汉末年北方多战乱,为躲避战乱。江南经济迅速发展的最主要原因是北方人口南迁。
【核心素养】
【史料实证】
列表对比商鞅变法与北魏孝文帝改革
商鞅变法 北魏孝文帝改革
相同点 过程 都遇到了守旧势力的反对和阻碍
结果 都取得了成功
影响 都促进了政权的封建化
不同点 侧重点 侧重于富国强兵 侧重于制度的更新、迁都和移风易俗
目的 为了实现国富兵强，在兼并战争中取得优势地位 为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态，加强对中原的统治
【历史解释】
1.三国鼎立局面形成的原因及对它的认识。
(1)原因：三国鼎立局面形成的根本原因是当时不具备统一全国的经济基础且力量对比条件尚不成熟。曹、刘、孙三方军事力量相对均衡，任何一方都无法吞并其他两方以实现统一，于是形成了三国鼎立的局面。
(2)认识：从东汉末年军阀割据到三国鼎立，是历史的进步。①从政治上看，东汉末年，中央势力衰微，出现了众多割据一方的军阀势力。三国鼎立局面形成后，结束了军阀割据，形成了魏、蜀、吴三个相对稳定的政权。相对而言，这是一种进步。②从经济上看，东汉末年，军阀混战，生产遭到严重破坏。三国鼎立局面形成后，三个相对稳定的政权可以集中精力发展经济，促进了生产发展和社会进步。
2.西晋衰亡的原因。
(1)西晋统治腐朽，奢侈腐化之风盛行，虽然统一了全国，但是社会矛盾依然非常尖锐。
(2)西晋统治集团内部发生争夺皇位的内乱，破坏了西晋的统治秩序，也耗竭了西晋的国力。
(3)内迁的少数民族受到西晋统治阶级的压迫，民族矛盾激化，少数民族首领利用西晋内乱的机会起兵反晋，推翻西晋的统治。
3.东晋南朝时，江南经济得到迅速发展的原因。
(1)北方战乱，北方农民大量南迁，为南方输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。
(2)北方战乱较多，南方相对比较安定，三国两晋南北朝时期的重大战争基本都发生在北方，基本没有波及江南地区。
(3)南方的一些统治者采取发展经济的措施，如三国时期，蜀汉实行减轻赋税、奖励农耕政策。南朝刘裕比较注重发展生产，减轻农民负担，在宋初30多年里，南方出现了东晋以来少有的安定局面。
(4)南方自然条件优越。
4.魏晋南北朝时期科技文化发展的原因、意义。
(1)原因：①对秦汉时期科技文化成果的继承、改革和创新，是魏晋南北朝时期科技文化发展的前提。②北方经济的发展和江南地区的开发，为魏晋南北朝时期科技文化的发展奠定了经济基础。
③民族大交融和外来文化的影响，是魏晋南北朝时期科技文化发展的重要因素。
（2）意义：魏晋南北朝时期科技文化的发展，为隋唐时期科技文化的繁荣打下了坚实的基础。
【唯物史观】
1.从东汉的统一到三国鼎立（分裂）是历史的倒退还是进步？
（1）东汉末年，军阀割据，连年混战，生产遭到严重破坏。
（2）三国鼎立形成后，各国统治者都很注重社会安定和经济发展，三国鼎立还消灭东汉末年的一些割据势力，为以后再次全国统一奠定基础。【来
2.孝文帝迁都洛阳的原因及影响。
(1)原因：①北魏原都城平城气候干旱，出产的粮食不能满足需要；②平城地理位置偏北，不利于对黄河流域的控制；③洛阳的自然条件和地理位置优越，能更好地接受汉族先进文化，加强对中原的统治。
(2)影响：①一方面加强了与汉族等其他民族间的联系，有利于更好地学习中原文化，另一方面也加强了北魏对黄河流域的控制。②北魏孝文帝迁都不是一般意义上的都城迁移，而是具有重大文化转型意义的行动；③迁都成功是北魏孝文帝同保守势力斗争的一次胜利。
1．（2022·浙江温州·中考真题）据《魏书》记载，北魏孝文帝即位后，自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖。孝文帝此举( )
A．促进了民族交融 B．开发了江南地区
C．加强了中外交流 D．削弱了军队实力
2．（2022·浙江湖州·中考真题）《后汉书·孝献帝纪》中记载了建安十三年（公元208年）的一次战役：“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁。”该战役( )
A．发生于公元2世纪初 B．导致前秦统治土崩瓦解
C．奠定了三国鼎立的基础 D．实现了长江以北地区统一
3．（2021·浙江丽水·统考中考真题）丽水市碧湖平原的通济堰是世界首批灌溉工程遗产，至今依然发挥着防洪灌溉的功能。但历史上曾经常堵塞，危及粮田的灌溉，联系通济水系图(部分)，分析造成这一现象的主要原因是（ ）
A．通济堰灌溉区的果道呈树枝状分布，枝杈多
B．通济水系引水源头河流——松阴溪含沙量大
C．丽水属于亚热带季风气候，丰水期降水过多
D．碧湖平原地势平坦，丰水期溪水带来大量沙沉积
4．（2020·浙江杭州·统考中考真题）如图是魏晋时期的墓砖壁画“犁耕图”，出土于甘肃嘉峪关地区。下列对该出土文物信息的解读，符合史实的是( )
A．棉布已成为当时人们的主要衣料 B．曲辕犁在当时已得到广泛的应用
C．反映了魏晋时期我国开始使用牛耕 D．展现了当时河西地区农业生产的场景
5．（2019·浙江湖州·统考中考真题）织里书船是穿梭于水乡河道卖书的船，始于明初全商出现的书船上可能买到的农书是( )
A．《齐民要术》 B．《资治通鉴》 C．《农政全书》 D．《天工开物》
1．（2023上·浙江杭州·七年级校联考期中）下图所示战争带来的影响是（ ）
A．为曹操统一北方打下基础 B．为三国鼎立局面的形成奠定基础
C．形成我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮 D．北方再度陷入分裂和混战的状态
2．（2023上·浙江杭州·七年级校联考期中）走向统一是中国历史发展的大势。如下图，下面四个选项中标记正确的（ ）
A．西汉 B．西晋 C．前秦 D．成汉
3．（2019上·江苏淮安·七年级统考期末）据西晋的史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑族说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁佛部自称是大禹的后代。少数民族认为自己与汉族同祖同宗说明
A．江南开发 B．经济重心南移 C．政权并立 D．民族交融
4．（2017上·七年级单元测试）三国两晋南北朝时期，江南地区得到了开发，下列属于它的表现的是（ ）
A．北方人口大量南迁，带去了劳动力和先进技术
B．江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定
C．为经济重心南移奠定了基础
D．大量湖田被开辟出来，修建了许多水利工程
5．（2018上·浙江台州·八年级校联考期末）“胡人汉服”“汉人胡食”反映了汉族和少数民族之间的相互影响、相互融合。下列哪一项改革凸显了这一现象（ ）
A．商鞅改革 B．张骞出使西域
C．昭君出塞 D．北魏孝文帝改革
6．（2019下·浙江温州·八年级校联考期中）被誉为茶叶百科全书的《茶经》是茶圣陆羽在公元780年创作的，这是当时中国人民关于茶的经验的总结。与此类似的中国古代科技、文化成就有
①《徐霞客游记》 ②《缀术》 ③《本草纲目》 ④《天工开物》
A．①③ B．②③ C．③④ D．②④
7．（2023上·广东汕头·七年级统考期末）南北朝时期，南方农业基本上改变了原来“火耕水耨”的耕作方法，推行中原地区精耕细作的经验，使“民勤本业”的江南“一岁或稔，则数郡忘饥”。这变化出现的主要原因是（ ）
A．江南地区优越的自然条件 B．新的农作物在江南地区引种
C．经济重心逐渐转移到南方 D．北方民众南迁推动生产技术传播
8．（2023上·广东汕头·七年级统考期末）黄仁宇在《中国大历史》中写道：“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个流亡政府与这场战争分别是（ ）
A．东汉、官渡之战 B．西晋、淝水之战
C．东晋、淝水之战 D．东晋、官渡之战
9．（2022上·广东汕头·七年级校考期末）北魏政权对新都选择地点有二，一是洛阳，二是邺城。根据下表，北魏最后定都洛阳的原因是（ ）
地点 优势
洛阳 是汉族政治文化中心，是所谓的“中夏正音”所在之地
邺城 是中原最富庶的地区，集中了北方财富
A．安定社会秩序 B．学习汉族文化
C．打击鲜卑贵族 D．大力发展社会经济
10．（2018上·浙江温州·八年级校考期中）下列各图最能反映我国历史上魏蜀吴“三国鼎立”局面的是
A．B．C．D．
11．（2018上·浙江温州·八年级校考期中）三国时期踊跃出不少英雄人物，为后世广为流传，下列事件发生在三国鼎立时期的有（ ）
①巧借东风，火烧赤壁 ②孙权在建业称帝 ③卫温到达夷洲 ④曹军偷袭乌巢
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
12．（2018上·浙江湖州·八年级校联考期末）“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”南朝寺庙多的主要原因是( )
A．当时佛教刚刚传入，各地兴起建寺庙推广佛学
B．当时社会动荡，百姓寻求精神慰藉，统治者大力扶持
C．当时建造业发达，经济实力雄厚，工匠技艺高超
D．当时统治者昏庸奢靡，大量建造各种宫殿、寺庙
综合题
12．（2023下·浙江·九年级专题练习）魏晋南北朝时期大多数时间处于分裂割据的状态，但正是在这一时期，各民族之间加强了交流与交融，继续传承和发展着中华文明。阅读材料，回答问题。
材料一
他治学严谨，运用前朝刘徽的割圆术，精确圆周率到小数点后第七位，领先了世界近千年。 书法作品《B 》 王羲之刻苦学习，继承各种书体的优点，创作出这幅被称为“天下第一行书”的作品。
材料二：正因时局的动荡，中原地区的民族，向南迁移。江南之地，汉时火耕水耨，而无积聚；东晋南朝时，鱼盐杞梓之利，充仞八方，布帛之饶，覆衣天下……莫不有中原民族的足迹，有利于增进当地的文化。
——摘编自吕思勉《中国通史南北朝的始末》
(1)写出材料一中科学家A的姓名和书法作品B的名称。
(2)根据材料二，描述江南地区经济发生的变化。
(3)综合材料，说明魏晋南北朝时期各族人民是如何继续传承和发展中华文明的。
13．（2023上·广东汕头·七年级统考期末）恰当的学习方法可以有效地提高学生的学习效率，培养学习历史的兴趣。某校七年级（1）班历史兴趣小组拟开展历史学习方法探究活动，请你参与。
活动一【归纳笔记——构建知识框架】
(1)第一组的同学对主题单元知识进行了整理，以下是他们的学习笔记。请从下面右边提供的学习内容中选取三个，参考笔记一与他们一起完成笔记二的填写。
笔记一时期：史前时期 时代特征：中国境内早期人 类与文明的起源 内容： 1.北京人 2.原始农业的出现 3.炎黄传说 笔记二时期：三国两晋两北朝时期 时代特征： 内容： 1. 2. 3.
学习内容百家争鸣、赤壁之战、牧野之战、国人暴动、黄巾起义、光武中兴、江南地区的开发、宋齐梁陈的更替、道教产生
活动二【辨析观点——强化历史解释】第二组同学在查找文献史料时，发现了史学界对孝文帝改革的评价存在不同观点。
观点 出处
一 北魏孝文帝改革，使鲜卑等民族融入了汉族之中。正由于鲜卑等民族的不断加入，才为汉民族不断注入了新鲜血液，也使汉民族的人口数量日益增加，今天汉族能成为中国的主体民族和世界上人数最多的民族，离不开鲜卑等民族的贡献。 葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人》
二 北魏孝文帝这些移风易俗的决策与措施，使鲜卑没有了自己的语言，没有了自己的姓氏，没有了服饰，没有了自己纯粹的血统，鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。 黄朴民《北魏孝文帝“全盘汉化”的不归之路》
(2)请提取表格中的两种观点？结合所学知识，谈谈北魏孝文帝改革的影响。
活动三【解图说明——提高历史认识】
第三组的同学在网上查找到了以下三幅关于敦煌莫高窟壁画的图片。
(3)敦煌莫高窟壁画生动地反映了中国从4世纪到13世纪社会的方方面面。请在生产工具、生活用品、道路交通三个主题中任选一个，并从上面三幅壁画中任选一则，阐述选择的理由。（仿照示例作答，不可抄写示例。）
【示例】
主题：生产工具
材料：②《耕获图》
理由：《耕获图》中的曲辕犁，是唐朝时发明和推广的农具，大大提高了耕作的效率和质量，可以从中了解唐朝农业的发展情况。

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