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课题 Unit 7 Wild animals-Lesson5 主备人 授课人
教学目标、重难点、教具准备：一、教学目标语言能力（Language competence）：1.练习/i/的发音,如：fish,big,pig,six,hippo,chips,sit等。2.学生能够运用句型Have they got… Yes,they have./No,they haven’t.来进行问答。思维品质（Thinking quality）：1.通过思考、观察图片，获取有效信息，提升多方位、多维度的思考问题的能力。2.通过文本的迁移，引导学生掌握如何把书本内容变成自己知识的能力。学习能力（Learning ability）：1.学生能够运用预测、讨论、想象等方式对图片进行描述或者回答教师提出的问题。2.学生能够通过各种情景运用知识，从而锻炼学生的观察力、表达力。文化意识（Cultural awareness）：学会关爱动物，保护动物。二、教学重点及难点重点：1.练习/i/的发音,如：fish,big,pig,six,hippo,chips,sit等。2.学生能够运用句型Have they got… Yes,they have./No,they haven’t.来进行 问答。难点：1.如何正确发音/i/。2.懂得灵活运用句型Have they got… Yes,they have./No,they haven’t.三、教具准备PPT, Vocabulary card.
教学过程： Step1 Preparation (5mins)1.GreetingT: Hello, my boys and girls! Class begins! Ss: Stand up! Hello, Miss Zhou.T: Sit down,please. 修改补充： 学情反馈：
Ss: Thank you.2. Review:《Animal Song》(PPT 2)T:Now,let’s review the song Animal Song.Are you ready 3.Lead in(PPT 3-7) T:Now,let’s read these words, and Which same letter have they got Ss:They’ve got an Ii. 设计意图：通过歌曲《Animal Song》，让学生进入英语课堂。再由旧知引出新知，学习字母Ii发音。Step2 Presentation (13mins)1.Learn the letter Ii(PPT 8)T: Today’s letter is… Ss: I. T: First of all, let’s learn how to write letter I. This is capital I, and the other one is small i.(让学生拿出手指，在空中写字母I，强调书写顺序与格式。)2.Let's watch(PPT 9-10)T: Do you know the letter sound of I Let’s check out this video together.(播放视频，让学生自主发现I的字母音 /i/.)3.Monty’s phonics(PPT 11-13)T: Open your Pupil’s Books at page 52, please. Say it with Monty.设计意图：通过观看视频，让学生自主发现字母Ii的发音，注重生本课堂，培养学生的学习能力。Step3 Practice (10mins)Find the different word(PPT 14)T: Open your Activity Books at page 44, please. Find the different word. Step4 Production (10mins)Circle the word and write(PPT 15)T: Look at Activity 9 now, circle the word and write.Play the game. Ask and guess.(PPT 16) T:Now,let’s play a game ask and guess.Are you ready Step5 Homework (2mins)Review the sound /I/.Review the sentences Have they got... Yes,they have./No,they haven’t.
板书：Unit 7 Wild animals
教后记：1.课堂评价具体内容自我评价情况说明很满意较满意不太满意课堂语言与组织目标达成重难点突破策略方法得当板书设计2. 改进设想：
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