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四年级上册道德与法治知识梳理（一）（期末复习资料）
第一单元 与班级共成长
1. 说说我们班级的优点有哪些？
①在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。
②我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特别好。
③我们班的学习氛围很好。大家在学习委员的带领下，都积极地学习。
2.针对班级的问题与不足出出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。
①每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。
②在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。
③班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。
④班上的各个方面都由专人负责和监督。
⑤加强对违纪同学的教育。
3.你认为开展班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获什么？
答：开展班级合作活动
可以增进班级间互相学习，共同提高；
可以培养班级间团结互助精神；
可以培养同学们互助合作的意识和能力。
大家可以从中收获友谊、进步。
4.为什么要为他们班喝彩？
①每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。
②真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。
5.建队日的时候，我们要怎么做？
答：建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。
6.在制定了班规的班级里，我们小学生应该怎么做？
答：我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。班规重在执行。
7.竞争会给我们带来什么？为什么我们要使用正当的方式竞争？
答：正确对待班级间的竞争。班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。班级间的竞争必须使用正当方式，这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。
8.能够为他人喝彩的人会看到我们什么样的品质？
答：真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。
9.摄影比赛时为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛对吗？这样做会有什么效果？
答：不对。因为养成了不诚实、不亲自动手，依赖的坏习惯，自己的能力不能提升，还影响其他同学情绪，别的同学也像他学，竞赛不公平。
第二单元 为父母分担
1.你觉得爸爸妈妈辛苦吗？为什么？
答：（很辛苦。因为父母起早贪黑照顾我们，做家务，辅导学习，还得出去工作，工作中还会遇到很多困难，可具体说说。）
2.在家怎么做是管好自己呢？
答：（①不吃太凉的东西，②不做危险的事，③学习的事自己管理等。）
3.明明生病了，爸爸帮他拿药，倒好水，他说不吃太苦了，明明爸爸此刻心情会怎么样？明明怎么做就好了？
答：（爸爸心情会不好，很担心明明身体健康。明明换位思考，替爸爸想想，马上吃药就好了）
4.你在做家务有哪些收获？
答（做家务时心情好，有成就感，很自信。妈妈及家人很开心等）
5.既然父母很辛苦，那么我们要怎么做？
答：父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的角度想问题，无意中给他们增添了麻烦……我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始吧。
6.做家务对父母有哪些帮助？
答：我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中还会有许多收获呢。作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。
7.怎样才能成为“家务小能手”？
答：任何人都不是天生就能把家务做好的，只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“家务小能手”！我们虽然不会做某些家务活，但可以学。做家务有很多诀窍，运营诀窍可以让做家务事半功倍。
8.你认为怎样做，才是管好自己，少给父母添麻烦？
①学校里：我们把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了；要认真学习，少让父母担心。
②在家中：我不能吃这么多冰棒，不然肚子一疼，家人又得为我操心了；
③放学回家，先完成作业，就不会让父母督促学习了；④玩耍时：注意安全，按时回家，免得家人担心。
9.自己在做家务的过程中有哪些收获呢？（做家务的好处）
①有助于形成良好的生活习惯。
②可以形成良好的劳动态度。
③可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任.
④能够提高生活技能，让人自信。
⑤为成年后的生活打下良好基础。
10.我们虽然不会做某些家务活，但可以学，你会向谁学？怎么学呢？
①仔细看，动嘴问，爱思考，多动手。
②我向爷爷奶奶学习方法。
③从电视节目里也能学。
11.在家庭生活中，怎样才能有负责任精神？
①我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。
②家庭责任的承担，不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底。
③处处为家庭着想，主动做力所能及的事情。
12.外婆不和我们住在一起，我们如何关心他们的
答（打电话问候，有好吃的给拿去，节假日去看望等）
第三单元 信息万花筒
1. 有人称过度看电视的人为“沙发里的土豆”，为什么呢？
答：因为他们不爱运动，坐在沙发里边看电视边吃零食，容易变得肥胖，像个土豆，其行为和四位方式逐渐脱离现实，在适应社会方面产生障碍。而且他们表现的懒散、麻木、消极和自闭。21cn
2．长时间看电视，会给我们带来哪些危害？ （至少写出4条）
答：浪费时间；影响学习；会导致视力下降；影响身心健康；容易形成懒惰习惯。
3.抢走了时间，还抢走了什么？
答：①和伙伴的玩耍
②与父母交流
③锻炼身体，健康
4.避免沉迷网络游戏的方法？
答（1限定上网时间，2寻找替代性的爱好，比如运动，阅读）
5.当我们手拿遥控器面对荧光屏，聚精会神的想在宝盒里寻找更多宝贝时，谁最辛苦？
答：盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳干涩，视力下降，看电视是造成儿童近视的重要原因之一。养成良好的看电视习惯，可以减少看电视对眼睛带来的伤害。
6.“地球村”的称呼是怎么来的？
答：①互联网是个虚拟神奇的世界，他能够让远在天边的人，变得仿佛近在眼前。互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”，“地球村”的称呼由此而来。
②互联网让“秀才不出门，便知天下事”这句老话变成了现实，随着互联网技术的发展，“地球村”的“村民”们正在尽情的享用互联网带来的各种便捷服务。
7.电视是个神奇的宝盒里面装着许多精彩纷呈的节目,寻找“宝盒”里的“宝贝”。
答：①可以获得快乐；②可以找到知识；
③可以寻找智慧；④可以了解一些国家大事。
8.看电视应该有哪些约定呢？
①要先安排户外活动的时间，在安排看电视的时间。
②家人不应该在孩子读书时间看电视。
③要先把写作业，读书等学习任务完成后再看电视。
④每次看电视时间不超过一个小时，时间到自觉关电视，全天看两次。
9.你知道有哪些网络安全防护小技巧，请给同学们提个醒。
①避免泄露隐私：不要轻轻易的给出真实的个人信息，包括家庭地址，学校名称、密码等；
②远离不良信息：如果遇到暴力的，让你感到对你不舒服的信息时马上远离；
③慎重网上交友：如果遇到网友相约，未经父母同意，没有大人陪同，绝不能去；
10.网络游戏的危害有哪些？
①玩网络游戏容易上瘾；
②整天上课想入非非，想着那虚拟的世界，影响学习和生活；
③一玩就是好几个小时，不愿意停下来，伤害身体；
④对生活中的人和事都提不起兴趣，影响交流。
11.如何正确认识广告？
①广告无处不在；②广告的内容不一定都可信；
③面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，做聪明的消费者。
12.你能想出破解虚假广告的方法吗？
①要了解虚假广告的秘密招数；
②根据需要购买消费，不盲目，不从众；
③不贪小便宜。
第四单元 让生活多一些绿色
1.虚假广告的危害？
①会误导消费者造成不必要的经济损失。
②有时还耽误消费者身体健康，甚至丧命。
③破坏商家良好形象，会被罚款，抓进监狱
2.谈谈你对绿水青山就是金山银山的理解。
①环境好了，人健康，就是钱，金银买不来健康。
②环境好了，生态平衡，这些比金银还珍贵。）
3.废旧纸盒的新用法？最少说三种
（收纳盒。做玩具。给小动物做房子）
4.塑料垃圾（白色污染）危害有哪些？
①严重影响我们的身体健康；
②危害环境；
③使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长；
④若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二次污染。
5.我家的“减塑”方案。
①应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用；
②应拒绝使用塑料袋买菜或盛装食物，买菜可用菜篮子或布袋避免使用上的一次性，减少对环境的污染；
③加强环保宣传，提高全家的环保意识。
6.垃圾有哪些危害呢？
①暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间；
②危害人们健康；
③对土壤和地下水造成严重污染；
④对人对、动物、植物都会造成严重的伤害。
是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了
7.垃圾分类有什么好处？
各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。
8.地球“发烧”（全球气候变暖）与什么有关呢？
①科学观测发现，地球“发烧”的“元凶”是大气中过量的二氧化碳等温室气体。
②地球变暖，还与人类对树木的过度砍伐有关，因为森林遭到大量砍伐，减少了对二氧化碳的吸收。
9.给大家说一说你曾经参加过的为地球降温的绿化活动吧。
①春天我们一起种树让地球降温。
②这是我们认养的树木。
③在家里种养花草树木。
④爱护花草树木。

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