资源简介

6神圣的国土—《好山好水好分光》
教学目标：
引导学生借助中国地形图了解我国的地形特点，欣赏和感受祖国山水之美，培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感。
了解我国现有的世界自然遗产，感受其美好，知道保护世界遗产是我们共同的责任。
培养学生文明旅游的意识，同时通过古诗词渗透中国优秀传统文化的教育。
教学重难点
了解我国现有的世界自然遗产，感受其美好，知道保护世界遗产是我们共同的责任。
三．教学过程：
（一）课前谈话：
师：同学们，我们又见面了，上课之前老师有几首诗想送给大家，我们一起读读吧！（出示古诗：《望天门山》《登鹳雀楼》《赋得古原草送别》《晓出净慈寺送林子方》）
师：同学们读的可真不错！让老师仿佛看到了诗中描写的景色。谁能说一说这四首都是描写的什么地方，你又有什么样的感受？生：描写的分别是天门山、黄河、草原和西湖。我觉得这些地方都很美。
师：说的真好！那就让我们带着这样的感受，开始这节课学习。
创设情境，触摸地理
师：古人用诗歌描绘着我们祖国的山河。其实在我们祖国广阔的大地上,不仅有高耸入云的山脉,奔腾不息的江河，一望无垠的草原，星罗棋布的湖泊，也有群山环抱的盆地，有雄伟壮观的高原，（用小图片展示）这节课我们就一起透过地图，游览祖国的好山好水。（贴板书：好山好水）
融入生活，探究地理
回顾看图方法
师：其实对于地图，我们并不陌生，看，这是我们之前阅读过的中国政区图、中国交通图，你还记得阅读地图的方法吗？谁能提醒提醒大家？生：地图上的方向一般都是“上北下南，左西右东”。师：是的，“方向”特别重要，这可是阅读地图的第一步。“面向地图，上北下南，左西右东”。（在黑板上画上一条表示方向的线）谁还想提醒？生：地图上还有很多图例，不同的符号代表不同的东西。师：谢谢你的提醒，请坐。“图例”可是阅读地图的关键，读懂了它，我们才能把地图看的更明白。谁还知道哪些阅读地图的方法？（如果没有，老师接着补充：老师要提醒大家，有些时候我们还要关注地图上的“比例尺”，比例尺可以帮助我们计算两地之间的实际距离，对我们阅读地图也有帮助。）师：刚才咱们说的这些是很多地图共同的语言，他们都是读懂地图的关键。
合作探究
师：今天，我们要认识一种新的地图——中国地形图。我们要在地形图的引领下探究祖国的山山水水。
活动（1）祖国地形我发现师：看，老师给每个小组都准备了一幅立体的中国地形图，小组长快过来领回去，一会儿在小组长的带领下利用这些阅读地图的方法，认真观察这幅中国地形图吧。师：同学们观察的可真热闹，一定有不少收获。我们先来关注图上的颜色和它们所在的方位，你有什么发现？生：图上主要有三种颜色，红褐色、土黄色和绿色。生：红褐色集中在祖国西南部地区、土黄色在祖国中部地区、绿色东部沿海地带。生：不同的颜色代表不同的高度师：观察仔细，你注意到了图中的高度表。那，不同的颜色分别代表了多高呢？谁知道？生：祖国西南部红褐色的区域大概海拔高度为4000米，中部土黄色的地区海拔1000——2000米，东部沿海地带的绿色区域海拔500米以下。（学生把与地图相同颜色的卡纸贴到黑板上）师：（指图画）现在请同学们再观察，再思考，看看你还有新的发现吗？（板书：西高东低）师：咱们同学多了不起啊，刚才咱们通过关注图上的颜色就发现了祖国地势的主要特点。除此之外，你在地形图上还找到了什么？生：我找到了-------师：那么多地形呢，看来咱们中国还是一个地形多样的国家！（板书：地形多样）虽然我国地形多样，但其实主要的地形就四种，分别是：高原、盆地、平原、丘陵。现在请小组长拿出老师课前发给你的中国地形统计表，小组成员合作着在地形图上找出他们的名称指出他们的位置吧。中国主要地形统计表类别地形名称在祖国的位置四大高原四大盆地三大平原三大丘陵学生活动，并汇报他们找到的地形名称。
活动二（2）雄伟山脉我了解
师：刚才咱们通过小组合作，找到了中国的四种主要地形，其实咱们中国还有一种地形娇山脉。同学们发现了吗，地形图上那些高高隆起的都是山脉！现在快找找看你能在咱们中国的领土上找到哪些山脉？在地图上指一指，注意指的时候像这样按照山脉的走向指。开始吧！师：找的差不多了吧，谁愿意上来指给大家看一看你找到哪些山脉？生：阿尔泰山脉、天山山脉、昆仑山脉等师：谁还想补充？生：横断山脉、阴山山脉------师：同学们找到了那多山脉！看（出示中国山脉分布图）咱们祖国的主要山脉就有那么多呢！看来我国是一个多山的国家！我们有世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰；有“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”的阴山；有“东西南北尽天山”的天山；“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山；有“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的黄山；也有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山。师：欣赏了那么多的高山，你有怎样的感受？生：我们祖国的山都特别的雄伟壮观！------师：是啊，如此多美丽壮观的大山，让人怎能不心生向往呢！
活动（3）美丽大河我知道
师：随话说“山水相依”，有山的地方必定有水。我国山多，水肯定也不少。同学们再从地形图上找一找，看看你能找到我的哪些河流？生汇报：东北平原上有黑龙江、辽河、松花江、嫩江、牡丹江等；华北平原上有黄河、海河、淮河、京杭大运河；长江中下游平原上有长江、汉江、沅江、湘江、赣（gàn）江.。师：你观察的仔细，请坐。同学们看，地形图上这些密密麻麻的蓝色线条都是河流（出示河流图，生汇报众多的河流），看！（播放河流风景解说）我们的祖国山依着水，水靠着山，依山傍水，看了这些图片你有什么想说的？生：我们的祖国不仅山多，水也多；山水相连，真是太美了；我们的祖国山河壮美-----师：说的真好！我们的祖国山好水也好！这样的好山好水绘就了我国的好风光。（补充板书：好风光）师：词人辛弃疾曾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中这样吟咏“青山遮不住，毕竟东流去。”这句诗不仅赞美了我国的大好河山，还隐藏了一个地理知识，你发现了吗？生：“毕竟东流去”说明水是自西向东流的。师：你知道这是为什么吗？生：因为咱们中国的地势是西高东低，所以河也自西向东流。师：了不起，你已经把知识融会贯通了！绝大多数河流都是发源于高山的，而我国的地势是——西高东低，所以我国的大多数河流也是——自西向东流！
活动（4）世界遗产我保护
师：祖国有好山好水好风光，祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美景十分罕见，还有些美景在研究自然环境演化时有重要意义，成为人类重要的世界自然遗产。我国就有许多这样的自然遗产，课前老师还让大家调查了咱们国家的自然遗产，你们都调查了吗？快把你们的资料举起来给老师看看。那么多资料，看来大家课前都进行了充分的调查，请你说说这些资料你都是从哪里找来的？生：我是上网查的。师：看来网络也是我们学习的好帮手，利用网络查找资料，方便快捷。你呢，你是从哪儿找来的资料？生：我问了我的爸爸妈妈。我爸爸是中学地理老师，他告诉我的。
师：问父母也是解决问题的好方法。老师看到这位同学还带来了一本地理书籍。从书中获取资料也是我们解决问题常用的方法。师：看来，我们查找资料的方法可以多种多样。现在就在小组内分享你们搜集到的自然遗产资料吧。中国自然遗产调查表自然遗产名称自然遗产位置自然遗产特点我的感受师：哪个小组想先来汇报你们搜集到的资料？生汇报展示自己搜集到资料、图片、PPT等。师：通过搜集资料你有什么感受？生：这些自然遗产的风景都特别的美，而且都有自己的特点。如果有机会我很想去看一看。
师小结：我国的世界自然遗产很多，截至2019年7月5日我国的世界自然遗产已达14项（四川九寨沟风景名胜区（1992.12.7 ）、四川黄龙风景名胜区（1992.12.7 ）、湖南武陵源风景名胜区（1992.12.7 ）、云南三江并流保护区(2003.7.2)、四川大熊猫栖息地（2006.7.12 ）、中国南方喀斯特（云南、贵州、重庆、广西，2007.6.27一期；2014.6.23二期）、江西三清山国家公园（2008.7.8）、中国丹霞（贵州、福建、湖南、广东、江西、浙江，2010.8.1）、中国云南澄江化石遗址（2012.7.1) 、新疆天山（2013.6.21）、湖北神农架（2016.7.17）、青海可可西里（2017.7.7） [1] 、梵净山（2018.7.2）、黄（渤）海候鸟栖息地一期（2019.7.5））。除了世界自然遗产，我国还有37项世界文化遗产（1、长城 2、北京故宫3、北京颐和园4、北京天坛 5、敦煌莫高窟 6、秦始皇陵及兵马俑坑 7、周口店北京猿人遗址 8、承德避暑山庄及周围寺庙 9、孔府孔庙、孔林 10、武当山古建筑群 11、西藏布达拉宫和大昭寺 12、平遥古城 13、丽江古城 14、苏州古典园林15、明清皇家陵寝 16、龙门石窟 17、大足石刻 18、都江堰―青城山 19、 皖南古村落―西递宏村 20、山西云岗石窟 21、澳门历史城区。-----）
截至2019年7月6日，中国世界遗产已达55项，与意大利并列为拥有世界遗产最多的国家。其中泰山、黄山、武夷山和峨眉山的乐山大佛被列入世界文化与自然双遗产。师：这些世界遗产是全人类共同的财富，需要全人类同共保护。联合国教科文组织在《保护世界文化和自然遗产公约》中明确规定：整个国际社会都有责任通过合作保护世界遗产。如果我们有机会去到这些世界遗产旅游，我们该怎么做呢？生：不乱丢垃圾，把垃圾分类收集好放进垃圾箱里；不随地吐痰；不在景点乱写乱画----师：是的，尊重自然、爱护生态和保护环境，是我们的共同责任。不论到什么地方旅游，不论是在我国的世界遗产还是国外的世界遗产地旅游，我们都要好好爱护他们。（板书：爱护。贴在“好山好水好风光”上面）因为只有爱护好他们，他们才能始终是“好山好水好风光”。
师：虽然我们这儿没有世界自然遗产，但是我知道咱们临沭美丽的山水还是有很多的，老师不是临沭人，没去过，谁愿意来给老师介绍介绍。生：我们临沭有美丽的冠山风景区，她东邻大海，与连云港花果山相望，西邻马山，北依演武山。因主峰北侧有一巨石形成的奇峰，好像凤凰冠而得名。人们清晨立于苍马之巅望大海旭日东升，红霞满天，冠山被蒙罩在金光万道的神秘之中，犹如太阳般灿烂，故又曰太山。生：我们临沭还有苍马山旅游度假区。这里“苍山迭翠”，自古被誉为“琅琊八景”之首，景区内不仅植被茂盛、树木繁多，而且名人遗迹众多，逸闻趣事动人，史载有始皇登临台、玉虚宫、玉虚仙境、红云寺、窦王庙、鬼谷驻迹、抗金寨等人文历史古迹。老师您有时间可以去看看。生：我们临沭因紧邻沭河而得名，有沭河古道景区。古道北起大官庄水利枢纽工程人民胜利堰，南至清泉寺闸，全长14.25公里，水深3—5米，最宽处达300米。河道水路弯弯，芦苇丛丛，水鸟聚集，自然风光秀丽迷人，有“中国北方漓江”和“鲁南第一水乡”的美誉。
师：老师从你们的介绍中听出来满满的骄傲与自豪，有时间老师一定要去好好欣赏一番。
回顾拓展，胸怀地理
师：同学们，我们的家乡山清水秀，风景如画。我们的祖国更是有“好山好水好风光”！可是这样的好风光必须由我们好好守护！课下同学们以小组为单位一起设计制定一份《旅游文明公约》，在我们外出感受祖国山水美好的同时，不忘爱护自然遗产，不忘爱护祖国的一草一木。

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