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(共35张PPT)
人教版生物七年级上册
第二单元：生物体的结构层次
第一章 是生命活动的基本单位
细胞
快速阅读教材七上P36-54；再读资料P1-2 一~四。时间：10min。
1、所有黑体字、笔记（补充和勾画）、结构图。
2、第一节：练习使用显微镜为重难点。
1、显微镜的结构与使用
2、制作动植物临时装片
3、动植物细胞
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
板块一：显微镜的构造和使用
1.构造
目镜
转换器
物镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
反光镜
通光孔
遮光器
反光镜
遮光器
通光孔
玻片标本
物镜
镜筒
目镜
眼睛
光线
眼睛
强调：光线暗时选用大光圈+凹面镜
2.光线的通路
调节视野亮度的结构。
物镜：有螺纹，物镜越长，放大倍数越_______
目镜：无螺纹，目镜越长，放大倍数越_______
大
小
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数
最大放大倍数的物镜与目镜组合是________
3和4
3.调节物象大小的结构目镜和物镜
4.显微镜的使用方法P38
（1)取镜和安放
一只手握住镜臂，一只手托住镜座。
把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，安装好目镜和物镜。
（2)对光
（3)观察
（4)整理
4.显微镜的使用方法P38
（1)取镜和安放
（2)对光
（3)观察
（4)整理
→
→
______
______
______
明亮的圆形视野
（对光完成的标志）
“三转”
转换器
遮光器
反光镜
低倍物镜对准通光孔
使较大光圈对准通光孔
转动反光镜，
直到
4.显微镜的使用方法
（1)取镜和安放
（2)对光
（3)观察
（4)整理
玻片标本放在载物台, 正对通光孔的中心
顺时针转动__________，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止
注意：
此时眼睛一定要从侧面看着物镜！
防止物镜压碎玻片标本！
逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
再略微转动___________，使看到的物像更加清晰。
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
4.显微镜的使用方法
（1)取镜和安放
（2)对光
（3)观察
（4)整理
用擦镜纸擦拭物镜和目镜的镜头，其他部分用干净的纱布即可。
显微镜的使用方法
1.取镜安放
2.对光
3.观察
4.整理
→
→
______
______
______
明亮的圆形视野
转换器
遮光器
反光镜
补充笔记资料P1一、左侧
5.显微镜的成像
①显微镜成像特点
左右相反上下颠倒的倒像
物像的移动方向与实际玻片的移动方向相反
p→_
d
点拨：可以将试卷旋转180度
思考：视野中看到一草履虫呈逆时针游动，那么草履虫实际的游动方向是__________（顺时针/逆时针）？
逆时针
②思考:某视野中物像位于视野的左下方，若把物像移到视野的中央，应向_______移动装片。
左下方
物像在哪个方向就往哪移
5.显微镜的成像
③污点位置的判断
转动目镜
污点动，在标本上
污点动：
污点不动→
目镜上
移动标本
污点不动，在物镜上
④高倍镜与低倍镜下的物像与视野
比较 项目 物镜 长短 镜头距标 本距离 物像大小 细胞数目 视野范围 视野亮度
高倍镜 长 近 大 _____ 小 _____
低倍镜 短 远 小 _____ 大 _____
少　
暗　
多　
亮
巩固练习
1.在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是(　　)
A．转动转换器——更换目镜
B．转动粗准焦螺旋——较大幅度地升降镜筒
C．转动反光镜——调节视野亮度
D．向左上移动装片——物像向右下移动
A
物镜　
2.用显微镜观察植物细胞时，要把视野里观察到的图形从甲转为乙，其正确的操作的操作步骤是（ ）
①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋
④转动转换器 ⑤移动装片
A．①→②→③→④
B．⑤→③→②→④
C．⑤→①→②→④
D．⑤→④→②→③
D
开始观察不再调节粗准焦螺旋　
板块二：动植物临时装片的制作
1.玻片标本的类型
①切片——用从生物体上切取的薄片制成。
②涂片——用液态的生物材料经过涂抹制成。
③装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
点拨：观察的实验材料一定要薄而透明！
2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
擦
滴
清水：保持细胞的正常形态
撕
透明薄：防止细胞重叠
展
防止细胞重叠
盖
先让盖玻片的一端接触水滴，然后再慢慢放下，目的是为了防止产生气泡！
染
吸
使细胞核染色
使碘液浸润标本全部
3.观察人的口腔上皮细胞
滴
擦
生理盐水：维持细胞的正常形态。
刮
涂
防止细胞重叠
染
盖
吸
细胞膜
细胞质
细胞核
线粒体
细胞壁
细胞膜
叶绿体
细胞核
液泡
细胞质
线粒体
4.细胞的结构和功能
动植物细胞的共同点是？
都有细胞膜、细胞质和细胞核；细胞质中都有线粒体。
动植物细胞的不同点是？
植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有。
________---控制物质进出
细胞生活需要的物质进入
细胞生活产生的有害物或废物排出
需要进行交换的物质
把有害或无用物质挡在外面
细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境——系统的边界
选择透过性
是有限度的，比如：CO、甲醛进入人体引发中毒，细菌和病毒进入人体引起疾病
细胞膜
细胞中的能量转换器
(1)_______（植物绿色部分特有）
进行_______作用，将_____能转化成____________________。
(2)_______ (动、植物）
进行_______作用，将_____能转化成________________________。
叶绿体
线粒体
光合
光
有机物中的化学能
呼吸
化学
各种生命活动需要的能量
_______是控制中心
细胞核
克隆羊多莉的培育过程
克隆技术： 没有两性生殖细胞的结合----无性生殖
重组细胞中的细胞核来自“羊B”，卵细胞细胞质中的线粒体内也含有少量DNA。
c.“多莉”的诞生说明了什么？
细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传；细胞核中含有遗传物质DNA。
a.生殖方式是有性生殖还是无性生殖？
b.“多莉”的性状为什么与B羊十分相像？性别与B羊相同？是否完全一样？
小资料：DNA主要存在于细胞核中，细胞质中的叶绿体、线粒体内也含有少量DNA。
细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
1.检测发现:蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构是(　　)
A.细胞壁　B.细胞膜 C.细胞质　D.细胞核
2.下列关于“制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的叙述，正确的是（ ）
A. 制作临时装片时，在载玻片上滴一滴生理盐水
B.盖盖玻片时，要将盖玻片迅速平盖在载玻片上
C. 在转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应看着目镜
D. 要将视野下方的物像移到视野中央，应将装片向下方移动
巩固练习
B
点拨：细胞壁起保护和支持作用，具有全透性。细胞膜是细胞的边界，起保护和控制物质进出作用，具有选择透过性。
清水
从侧面物镜
D
3.下图是四种生物的细胞结构模式图，相关叙述正确的是（ ）
A. 切西瓜时流出的红色汁液来自于1中
B. 2是细胞核，含有遗传物质，能够传递遗传信息
C. 3是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用
D. 4是叶绿体，将化学能转化为光能贮存在有机物中
巩固练习
A
细菌是原核生物，无细胞核
酵母菌最外层细胞壁
动物细胞无叶绿体
液泡中含有色素、营养物质等
第二章：细胞是怎样构成生物体
自主复习：先阅读教材七上P56-69，再读复习资料P2-3五~八
（5min）
1、细胞分裂
2、动物体的结构层次
3、植物体的结构层次
4、单细胞生物
受精卵
细胞分裂
细胞生长
细胞分化
多细胞个体的生长
细胞体积增大
细胞数量增多
细胞的生长
细胞分裂
复习资料P2右下角
板块五：细胞通过分裂产生新细胞
细胞核一分为二
细胞质分成两份
细胞膜向内凹陷缢裂
形成新的细胞膜和细胞壁
形成两个新细胞
动物细胞
植物细胞
洋葱根尖的细胞分裂
染色体：被碱性染料染成深色的物质
染色体 = DNA + 蛋白质
遗传物质
遗传物质的载体
在细胞分裂的过程中染色体数量是否有变化？怎么变？
复制
均分
（1）两个新细胞染色体形态数目________。
（2）新细胞与原细胞的染色体形态数目_________。
意义：保证了物种遗传的稳定性
相同
相同
细胞分裂过程中染色体数量变化
1个细胞经过n次细胞分裂，共有多少个细胞？
受精卵
两个细胞
四个细胞
2n个细胞
形态、结构、生理功能相同
细胞分裂
细胞分化
1.判断：细胞分化只发生在胎儿发育时期？
2.细胞分化的结果：
产生了不同的细胞群
组织
×，个体发育的各个时期都有
板块七：动物细胞的结构层次
组织
器官
系统
人体
细胞
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
分裂、分化
循环系统
消化系统
神经系统
运动系统
泌尿系统
呼吸系统
生殖系统
内分泌系统
植物细胞的结构层次
组织
器官
植物体
细胞
分裂、分化
植物无系统
1
2
3
4
5
营养组织
输导组织
分生组织
保护组织
机械组织
细胞壁薄，液泡较大
注：区别动物的上皮组织
导管——水和无机盐
筛管（死细胞）——有机物
酵母菌
草履虫
眼虫
衣藻
变形虫
板块八：单细胞生物
单个细胞可以完成各种生命活动。
实验：观察草履虫
（1）从培养液的何处取草履虫，为什么？
（2）若想进一步观察草履虫的形态和运动，应借助什么仪器观察？
（3）为了限制草履虫运动过快，应采取的措施是什么？
（4）要想清楚的观察纤毛，视野应该调节的亮些还是暗些？
培养液的表层。因为表层氧气丰富，利于呼吸。
暗些
放几丝棉花纤维
显微镜
草履虫遇到棉花纤维改变运动方向
说明草履虫具有_____________________的特征
对外界刺激作出反应
1
3
5
2
6
伸缩泡
食物泡
纤毛
口沟
（排出食物残渣）
（消化食物）
（游动）
（进食）
胞肛
8
9
7
收集管
收集废物
排出体外
4
表膜
细胞核
细胞质
（呼吸）
（营养、生殖、遗传）
草履虫通过______的生殖方式产生新个体。
分裂
巩固练习：资料习题专题一
1~4 ABAD 5.细胞→组织→器官→植物体
6~9 ABCB
10.（1）cadb （2）生理盐水 （3）细胞壁
（4）气泡 （5）上皮 细胞分化 （6）③ ②

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