第二单元 认识社会与价值选择 课件(共42张ppt)高二政治统编版必修4

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第二单元 认识社会与价值选择 课件(共42张ppt)高二政治统编版必修4

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(共42张PPT)
第二单元 认识社会与价值选择
三线定位 考向解读
知识框架 把握重点
核心整合 澄清微点
典型题例 总结提升
三线定位 考向解读
定位“为什么考”(“价值引领”金线)
以劳动为基点,树立高远志向,认同奋斗成就幸福、奋斗者最幸福的观念,坚持理论联系实际,在实践中检验真理、修正错误;能够运用历史唯物主义的观点、方法观察分析社会历史现象,关注党的重大决策部署;坚持以人民为中心,树立为人民服务的思想,立志扎根人民、奉献祖国。
  定位“考什么”(“能力素养”银线)
通过设置多样化问题情境,考查学生合理地组织、调动各种相关认识论和历史唯物主义的相关知识的能力,考查学生的演绎推理能力、辩证思维能力等,要学会对获得的学科知识和相关信息进行概括整合;重点考查实践与认识、社会发展的规律、人生价值等知识。
  定位“怎样考”(“情景载体”串联线)
以党和国家的重大部署、重大科研成果、名人名言、不同观点、党建历程、先烈事迹等,考查相关知识点。
知识框架 把握重点
知识框架 把握重点
1.认识的类型——感性认识和理性认识
感性认识 理性认识
区别 含义 是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识
反映 形式 包括感觉、知觉和表象三种形式 包括概念、判断和推理三种形式
阶段 认识的初级阶段 认识的高级阶段
联系 感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系 核心整合 澄清微点
2.实践的含义和基本特征
含义 实践是人们改造客观世界的物质性活动 基本 特征 客观物质性 强调实践的基本要素(主体、对象、手段)、实践活动的过程及其结果的客观性
主观能动性 强调实践是人有目的、有意识地改造客观世界的活动
社会历史性 强调实践是处在一定社会关系中的人的活动,在不同的历史发展阶段,实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的
核心整合 澄清微点
3.实践是认识的基础
表现 理解 反对
认识的 来源 ①认识是主体对客体的能动反映 ②认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现 ③直接经验和间接经验都是实践的产物 将认识的来源等同于获得认识的途径
认识发展的动力 ①认识产生于实践的需要 ②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具 ③实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化,思想僵化
核心整合 澄清微点
检验认识的真理性的唯一标准 ①实践处在主观和客观的交汇点上 ②通过实践,人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在 ③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事物 科学理论也是检验认识的真理性的标准
认识的目的 ①认识从实践中来,最终还要回到实践中去 ②认识本身不是目的,改造世界才是认识的目的 认识的根本目的是获得真理
核心整合 澄清微点
1.实践活动获得的知识总是高于书本知识。
提示 ×。实践活动获得的知识也有错误的,不一定高于书本知识。
2.科学发现来源于认识的不断深化与积累。
提示 ×。科学发现源于实践。
3.源于直接经验的认识是真理性认识。
提示 ×。实践才是认识的唯一来源,且直接经验不一定是真理性认识。
核心整合 澄清微点
4.不以理论为指南的实践是盲目的实践。
提示 ×。不以科学理论为指南的实践是盲目的实践。
5.理论与实践相互促进良性互动。
提示 ×。理论有正确与错误之分,错误的理论不能促进实践发展。
6.认识的根本目的是获得真理。
提示 ×。认识的根本目的是指导实践。
核心整合 澄清微点
典型题例 总结提升
1.集成电路与新型显示屏称“一芯一屏”,在高端制造业中具有重要地位。我国从20世纪末开始探索和发展显示产业,经过20多年“引进、消化、吸收、自主创新”,已经成为全球液晶显示技术的引领者。我国显示产业的崛起表明( )
①实践是人有目的、有意识的活动
②实践是人们改造主客观世界的活动
③实践是变革社会的直接现实性活动
④人的实践活动是历史地发展着的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【详解】①④:我国从20世纪末开始探索和发展显示产业,经过20多年“引进、消化、吸收、自主创新”,已经成为全球液晶显示技术的引领者,说明实践是人有目的、有意识的活动,人的实践活动是历史地发展着的,①④正确。
②:实践是人们改造客观世界的活动,②错误。
③:基本实践活动包括改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动,③错误。
故本题选B。
典型题例 总结提升
2.月壤是冷是热 导热性好吗 我国航天人把温度计“贴”在月球表面进行了实地测量。实验证明,月壤导热的能力仅是空气的十分之一,水的百分之一,铁的万分之一。这说明在月球表面的真空条件下,月壤的热导率极低,是非常好的隔热层。这说明( )
①人类思维能够正确的反映存在,二者具有同一性
②科学实验是人们获得对月壤导热能力认识的基础
③人类的意识具有客观物质性和直接现实性
④经过实践检验的真理性认识才是对客观世界的反映
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【详解】①②:科学实验属于实践,是人们获得对月壤导热能力认识的基础,表明人类思维能够正确的反映存在,二者具有同一性,①②正确。
③:实践具有直接现实性和客观物质性,意识不具有,③错误。
④:认识都是对客观世界的反映,经过实践检验的真理性认识是对客观世界的正确反映,④错误。
故本题选A。
典型题例 总结提升
3.当我们路过新修剪的草坪时,总会闻到一种特殊的香味。这种味道到底从何而来 为什么往往会出现在草坪被修剪过之后 有科研人员对此进行了研究发现,这是一种名为绿叶挥发物的碳基化合物在空气中混合的产物。当植物受到昆虫、病菌感染或割草机等机械外力的伤害时,会主动释放这些分子。这说明( )
①只有感性认识是正确的,因为它来源于实践
②感性认识有待于发展、深化为理性认识
③理性认识比感性认识更为准确和重要
④理性认识以感性认识为基础
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
【详解】①:感性认识来源于实践,但并一定是正确的,①不选。
②④:根据材料,人们先有了对于这种香味的认识,然后不断的深入研究,找到了产生这种香味的本质,这表明感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识以感性认识为基础,②④入选。
③:理性认识以感性认识为基础,感性认识有待发展到理性认识,但不能说理性认识比感性认识更为准确和重要,③不选。
故本题选D
4.真理的特征
特点 解读 方法论
客观性 ①真理的形式是主观的; ②客观性是真理最基本的属性:内容客观,真理的内容来自物质世界的客观事物及规律;检验真理的标准是客观的——社会实践; ③对同一个确定的对象的真理性认识只能有一个 承认真理的客观 性,就应当坚持“真理面前人人平等”
条件性 任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误 真理与谬误往往是相伴而行的,这要求要正确对待谬误
具体性 任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 核心整合 澄清微点
5.追求真理是一个过程——认识的发展过程
理解 原因
反复性 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成 ①从认识的主体来看,人们对客观事物的认识总要受到主客观条件的限制;②从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现有一个过程
无限性 人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程 ①认识的对象是无限的、变化着的物质世界;②作为认识主体的人类是世代延续的;③作为认识基础的社会实践是不断发展的
核心整合 澄清微点
续表
上升性 认识的反复性和无限性表明,对真理的追求是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程,真理总是在实践中不断发展
误区 ①“直线论”,此观点认为人的认识是直线式的前进;②“循环论”,此观点认为人的认识是一种圆圈式的循环运动
方法论 与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理
核心整合 澄清微点
1.来源于现实的理论就具有真理性。
提示 ×。来源于现实的理论不一定是真理,只有通过实践检验的正确认识才是真理。
2.认识的最基本属性是客观性。
提示 ×。真理的最基本属性是客观性。
核心整合 澄清微点
3.认识是主观与客观的具体的历史的统一。
提示 ×。真理即正确的认识,是主观与客观的具体的历史的统一,错误的认识不是主观与客观的统一。
4.科学原理——科学预测——实践检验是认识发展的一般规律。
提示 ×。人们对事物的认识过程,由于受主客观条件的限制,要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
5.真理通过不断战胜谬误得到发展。
提示 ×。真理在实践中得到检验和发展,而不是通过不断战胜谬误得到发展。
核心整合 澄清微点
典型题例 总结提升
1.经济建设与生态建设协调发展,通俗地讲,就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对二者关系的认识经过了三个阶段:一是用绿水青山去换金山银山;二是既要金山银山,也要保住绿水青山;三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程进一步证实了( )
①原有的真理能够在实践中不断超越历史条件
②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约
③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性
④认识的发展是一个辩证否定的螺旋式上升过程
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【详解】①:真理具有条件性、具体性,不能超越历史条件,①错误。
②④:人们的认识受到客观条件的制约,受到认识对象本质和属性暴露程度的制约,同时认识的发展也是一个不断继承和超越已有认识成果的过程。某地在实践中对金山银山和绿水青山关系的认识经过了三个阶段,体现了“认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约”、“认识的发展是一个辩证否定的螺旋式上升过程”,②④符合题意。
③:认识会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制,③错误。
故本题选D。
典型题例 总结提升
2.神经科学家希瑟·卡梅隆通过对普通鼠类及无法产生新神经元的鼠类进行实验,发现不能产生新神经元的大鼠似乎难以将注意力从一件事转移到另一件事上。最新的实验发现神经发生与遗忘、焦虑、抑郁、压力以及注意力都存在联系,这让神经科学家们不得不重新思考新神经元和整个海马体在大脑中扮演的角色。这证明了( )
①人类追求真理是一个永无止境的过程
②人们只有通过科学实验才能正确认识世界
③过往的真理性认识会随实践的发展被推翻
④实践中提出的新问题推动人们进行新的探索
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【详解】①④:通过对相关鼠类进行实验,让神经科学家们不得不重新思考某些问题,这体现了“人类追求真理是一个永无止境的过程”、“实践中提出的新问题推动人们进行新的探索”,①④正确切题。
②:科学实验有助于人们正确认识世界,但科学实验不是人们获得正确认识的唯一途径,②错误。
③:真理会在实践中不断超越自身,而不是被推翻,③错误。
故本题选B。
典型题例 总结提升
3.当我们路过新修剪的草坪时,总会闻到一种特殊的香味。这种味道到底从何而来 为什么往往会出现在草坪被修剪过之后 有科研人员对此进行了研究发现,这是一种名为绿叶挥发物的碳基化合物在空气中混合的产物。当植物受到昆虫、病菌感染或割草机等机械外力的伤害时,会主动释放这些分子。这说明( )
①只有感性认识是正确的,因为它来源于实践
②感性认识有待于发展、深化为理性认识
③理性认识比感性认识更为准确和重要
④理性认识以感性认识为基础
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
【详解】①:感性认识来源于实践,但并一定是正确的,①不选。
②④:根据材料,人们先有了对于这种香味的认识,然后不断的深入研究,找到了产生这种香味的本质,这表明感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识以感性认识为基础,②④入选。
③:理性认识以感性认识为基础,感性认识有待发展到理性认识,但不能说理性认识比感性认识更为准确和重要,③不选。
故本题选D
6.全面把握社会历史观
原理内容 方法论
社会存在与社会意识 ①社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映,社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展 ②社会意识具有相对独立性;它落后于或先于社会存在而变化、发展;社会意识对社会存在具有反作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用 把握社会存在与社会意识的辩证关系,做事情要从社会存在出发,树立正确的社会意识
核心整合 澄清微点
社会基本矛盾运动 ①生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾 ②生产关系一定要适合生产力状况,上层建筑一定要适合经济基础状况,是在任何社会中都起作用的普遍规律 遵循社会发展规律,调整生产关系以适应生产力发展的需要,调整上层建筑以适应经济基础发展的需要
核心整合 澄清微点
社会历史发展的总趋势 ①社会发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的 ②社会基本矛盾的解决方式,在阶级社会主要是通过阶级斗争实现的,在社会主义社会主要是通过改革实现的 要顺应社会历史发展趋势
社会历史的主体 人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者,是社会精神财富的创造者,是社会变革的决定力量 坚持群众观点和群众路线
核心整合 澄清微点
1.不与社会存在同步变化的社会意识是落后的社会意识。
提示 ×。不与社会存在同步变化的社会意识可能是落后的社会意识,也可能是先进的社会意识。
2.社会意识能否推动社会发展取决于其是否反映社会存在。
提示 ×。社会意识能否推动社会发展取决于其是否正确反映社会存在。
核心整合 澄清微点
3.互联网思维决定了网络时代社会形态的性质和面貌。
提示 ×。生产方式决定着社会形态的性质和面貌,生产方式的变革决定社会形态的更替。
4.将人民至上的价值追求落到行动上,就要坚持“从群众中来,到群众中去”的群众观点。
提示 ×。将人民至上的价值追求落到行动上,就要坚持“从群众中来,到群众中去”的群众路线,不是群众观点。
核心整合 澄清微点
典型题例 总结提升
1.“爆竹声中一岁除”是传承千百年的中国春节习俗,然而在近几年春节期间,许多人选择少放甚至不放烟花爆竹,北京、上海等许多城市的烟花爆竹燃放量较往年大幅减少,空气质量明显改善。在从“放”到“少放”或“不放”的变化中,人们的环保意识不断增强。绿色环保过春节正成为“新年俗”。年俗的这种变化表明( )
A.社会意识随着时间的推移而自主变化
B.先于社会存在的社会意识推动其发展
C.社会意识的变化总是滞后于社会存在的变化
D.社会意识归根到底是社会存在的反映
【详解】D:春节期间,北京、上海等许多城市的烟花爆竹燃放量较往年大幅减少,空气质量明显改善,说明人们的环保意识在不断增强,从根本上说是社会存在变化的反映,D正确。
A:社会存在决定社会意识,社会意识随着社会存在的变化而变化,并不是随着时间的推移而自主变化的,A错误。
B:社会意识有先进和落后之分,先进的社会意识能够推动社会存在的发展,B不选。
C:社会意识具有相对独立性,可以先于社会存在而变化,也可以滞后于社会存在的变化,C错误。
故本题选D。
典型题例 总结提升
2.马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出:“当古代世界走向灭亡的时候,古代的各种宗教就被基督教战胜了。当基督教思想在18世纪被启蒙思想击败的时候,封建社会正在同当时革命的资产阶级进行特殊的斗争”。这段话蕴含的道理是( )
①上层建筑对经济基础具有能动的反作用
②生产关系对生产力具有能动的反作用
③新世界的诞生总是伴随着旧思想的瓦解
④思想斗争是阶级斗争的最高表现形式
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【详解】①③:当古代世界走向灭亡的时候,古代的各种宗教就被基督教战胜了。当基督教思想在18世纪被启蒙思想击败的时候,封建社会正在同当时革命的资产阶级进行特殊的斗争,这表明新世界的诞生总是伴随着旧思想的瓦解 ,上层建筑对经济基础具有能动的反作用, ①③入选。
②:材料体现的是上层建筑的变化发展,没有体现 生产关系对生产力具有能动的反作用,②不选。
④:思想斗争是阶级斗争表现形式,但不是最高表现形式,④不选。
故本题选A。
典型题例 总结提升
3.习近平总书记在党的二十大报告中指出:“江山就是人民,人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山,守的是人民的心。治国有常,利民为本。”这一理论的哲学依据是( )
A.人民群众是社会历史发展的决定力量
B.群众观点和群众路线是党的思想路线
C.社会发展是在各种矛盾中迂回前进的
D.守住了人心就守住了江山稳固的根基
【详解】A:“江山就是人民,人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山,守的是人民的心。治国有常,利民为本。”这一理论的哲学依据是人民群众是历史的创造者,是社会历史发展的决定力量,A符合题意。
B:党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,B错误。
C:材料强调人民群众的重要地位和作用,C与题意不符。
D:守住了人心就守住了江山稳固的根基不属于哲学道理,D与题意不符。
故本题选A。
7.从个人与社会两个角度看价值观的作用
个人 驱动、制约 作用 一个人具有的价值观,会对其一生产生深远持久的影响,价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标
导向 作用 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面,价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择
价值观是人生的重要向导。价值观不同,人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同
社会 价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准;对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观
核心整合 澄清微点
8.从价值判断与价值选择的特点推导判断标准
特点 社会历史性 主体差异性
内涵 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 阶级性:人们的社会地位不同,需要不同,价值判断和价值选择不同。在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性
价值冲突(差异性):人们站在不同的立场上,就会有不同的价值观,就会作出不同的价值判断和价值选择
侧重 强调的是纵向变化 侧重于横向的差异
核心整合 澄清微点
续表
原因 ①价值判断和价值选择是社会存在在不同人的头脑中反映的产物,是在社会实践的基础上形成的;②选择的目标能否实现,实现的程度如何,取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律 ①面对同一问题,人们的不同表现产生不同的价值判断与价值选择的冲突;②人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者
要求 必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路 自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求
核心整合 澄清微点
9.全面认识人的价值
含义 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,但主要在于对社会的贡献
内容 包括两个方面:一个人付出了心血和劳动,满足了社会和他人的需要,即个人的社会价值或贡献;自己获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现了自我的满足,即个人的自我价值或索取。二者相互联系、密不可分,图示为:
核心整合 澄清微点
续表
特点 人既是价值的创造者,又是价值的享受者
评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小,就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么
核心整合 澄清微点
10.从不同角度看人生价值的实现
(1)弘扬劳动精神,实现人生价值(根本途径)
原因 ①劳动是人类最基本的实践活动,也是人的存在方式;②在社会主义社会,劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段
措施 积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径
(2)在个人与社会的统一中创造和实现价值(客观条件)
原因 ①社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提;②强调在个人与社会的统一中实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展
措施 正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中实现自己的价值
核心整合 澄清微点
(3)在砥砺自我中创造和实现价值(主观条件)
原因 价值观是人生的重要向导
措施 ①精神:实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神;②个人素质:需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;③理想信念:需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引;④道德根基:需要锤炼品德修为,不断打牢道德根基
核心整合 澄清微点
澄清微点
1.青年学生的价值观决定于其行为选择。
提示 ×。青年学生的价值观影响其行为选择,而不是行为选择决定其价值观。
2.青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变。
提示 ×。价值观不是稳定不变的。
3.价值判断具有个体差异性,因此一定是因人而异的。
提示 ×。价值判断具有个体差异性,个人因为立场、目的、需要等不同,而产生不同的价值判断,但并不代表一定是因人而异的。不同的人也可能因有相同的立场、目的而作出相同的价值判断。
核心整合 澄清微点
4.在劳动实践中才能形成正确的价值判断。
提示 ×。形成正确的价值判断不一定都要通过实践。
5.奋斗能减少人生道路上的障碍与困难。
提示 ×。奋斗能帮助我们克服人生道路上的障碍与困难,但并不能减少。
6.我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,不要追求个性发展。
提示 ×。我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展,但个性发展应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。
典型题例 总结提升
1.某公司以传统工艺为基础,对绣花鞋的面料、款式、花色进行大胆创新,凸显龙凤、鸳鸯、梅、兰、竹、菊等中国传统文化元素,产品大受欢迎,远销10多个国家,把小小绣花鞋做成了大产业。该公司的成功表明
①观念创新创造了传统文化的新价值
②技术创新是实现事物价值的重要途径
③事物联系的多样性是事物价值变化的前提
④事物价值的变化取决于人的需求变化
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
【详解】①不选,因为创新观念有利于促进创造新价值,但是只有通过实践才能创造价格;④不选,事物的价值不仅仅取决于人们的需要,而且取决于事物自身的属性;材料中“对绣花鞋的面料、款式、花色进行大胆创新,凸显龙凤、鸳鸯、梅、兰、竹、菊等中国传统文化元素”体现了技术创新是实现事物价值的重要途径,事物联系的多样性是事物价值变化的前提,选B。
典型题例 总结提升
2.麦肯锡认为“在头等舱认识一个客户,就能给我带来一年的收益”!因而他只坐头等舱。比尔.盖茨认为“头等舱并不比经济舱飞得更快”,因而他选择经济舱。两位富翁对飞机座舱的选择表明( )
A.事物的价值取决于人们的价值判断
B.价值判断和价值选择是因人而异
C.社会地位影响价值判断和价值选择
D.正确价值判断应符合社会发展规律
【详解】B:两位富翁对飞机座舱的选择表明,价值判断和价值选择是因人而异,具有主体差异性,B符合题意。
A:事物的价值是客观的,并不取决于人们的价值判断,A说法错误。
C:材料中两位同是富翁,其对飞机座舱的选择体现了价值判断和价值选择具有主体差异性,但不体现社会地位影响价值判断和价值选择,C排除。
D:材料强调价值判断具有主体差异性,不体现正确价值判断应符合社会发展规律,D与题意不符。
故本题选B。
典型题例 总结提升
3.潘东升同志从警37年来,始终饱含对人民群众的深沉热爱、对党的事业的无限忠诚,始终保持对警察荣誉的无比珍视,对司法公正的执着追求,解决群众“急难愁盼”问题、凝聚民警信心力量,展现了人民警察克己奉公,无私奉献的良好形象。2021年9月,他被追授“全国公安系统一-级英雄模范”“福建省优秀共产党员”“八闽楷模”等称号。潘东升的事迹给我们的启示是( )
①人的价值在于创造价值,要对社会多作贡献
②劳动是幸福的源泉,荣誉是人生奋斗的目标
③要把人生价值的实现与人民幸福感紧密相连
④充分发挥主观能动性,就能收获成功的幸福
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【详解】①③:潘东升同志从警37年来,始终饱含对人民群众的深沉热爱、对党的事业的无限忠诚,启示我们人的价值在于创造价值,要对社会多作贡献,要把人生价值的实现与人民幸福感紧密相连,①③正确。
②:荣誉并不是人生奋斗的目标,人的真正价值在于对社会的责任和贡献,②排除。
④:充分发挥主观能动性,就能收获成功的幸福说法过于绝对化,④排除。
故本题选A。

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