资源简介

电动机
一、开场白
亲爱的同学们，大家好！今天我们将一起探索一个非常有趣且实用的物理现象——电动机。电动机在我们的日常生活中无处不在，从电风扇到汽车，都有它的身影。那么，电动机是如何工作的呢？它为什么能转化电能为我们提供动力呢？让我们一起通过实验和理论，来深入了解电动机的奥秘吧！
二、教学目的
理解电动机的基本原理和工作机制。
掌握电动机的构造和各部分的功能。
通过实验，培养学生的观察和实验能力。
培养学生的物理兴趣和科学精神。
三、教学重点
电动机的基本原理：通电直导线在磁场中受到力的作用
电动机的构造：转子、定子、换向器等。
四、教学方法
理论讲解：通过PPT或实物展示，讲解电动机的基本原理和构造。
实验操作：分组进行电动机的组装和运行实验，观察并记录实验结果。
讨论与答疑：针对学生在实验和理论学习中遇到的问题，进行讨论和解答。
六、教学过程
导入新课：通过展示一些电动机应用的实例，引导学生思考电动机的工作原理和构造。
讲解新课：首先讲解电磁感应的基本原理，然后介绍电动机的构造和各部分的功能，最后通过实验演示电动机的运行过程。
实验中的直导线运动一段距离就会离开磁场，很难持续地运动。那么线圈可以持续地转动吗？同学们想一想怎么改进？
老师给出答案：
请同学们思考：通电线圈可以在磁场里转动过一定角度，但不能持续转动。
2、观察到通电线圈在磁场中两边受力，但方向相反，发生顺时针转动。
3、当线圈的平面与磁场垂直时，通电线圈受平衡力作用，达到平衡位置。这时由于惯性，线圈还会继续转动。
线圈靠惯性越过平衡位置后，磁场力作用的结果使线圈逆时针旋转。
5、通电线圈最后静止在平衡位置。
想想，如果在线圈越过平衡位置后停止对线圈供电，由于惯性，线圈继续转动。转动半周后再继续供电，线圈不就可以持续转下去了吗？这样可以转动起来，但是不稳定，哪科学家是怎么解决这个物体的呢？
科学家通过增加一个改变电流的装置换向器，这样就可以使线圈中电流每半周改变一次。使线圈受力一直朝同一个方向，这样电动机就能稳定的转动了。
下图就是生活中实际电动机的工作原理
7、下图是电动机的实际结构图
8、电动机由两部分组成：
能够转动的线圈，也叫转子。
固定不动的磁体，也叫定子。
巩固练习：分组进行电动机的组装和运行实验，观察并记录实验结果，然后讨论并回答相关问题。
归纳小结：总结本节课所学的知识点，强调电动机在现实生活中的应用价值。
七、案例演示与扩展
案例演示：展示一个完整的小型电动机模型，通过拆解和组装，让学生更直观地了解电动机的构造和工作原理。
扩展内容：介绍一些电动机的应用案例，如电动玩具、电动工具等，让学生了解电动机在现实生活中的应用。
八、反思
本节课通过理论讲解和实验操作相结合的方式，让学生更好地理解了电动机的基本原理和工作机制。但在实验过程中，部分学生操作不够熟练，需要加强实践操作的训练。同时，可以增加一些与生活实际相关的案例，让学生更加深入地了解物理知识在现实生活中的应用价值。
九、课后作业
复习本节课所学的知识点，完成相应的练习题。
在家中寻找一个使用电动机的物品，尝试理解其工作原理。

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