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(共35张PPT)
传染病及其预防
第一节
第八单元 第一章 传染病及其预防
学习目标
01
知道传染病的概念、特点；
02
能区分常见的传染病与非传染病;
03
掌握传染病流行的三个环节及其预防措施(重点、难点)；
新课导入
2020年初，一场新冠疫情悄然在地球登陆，并快速席卷了全球，它是一场可怕的传染病，可以通过空气、飞沫、皮肤黏膜等途径在人与人之间传播。新冠为何被称为是传染病？除了新冠以外，你还知道哪些传染病？传染病有哪些特点？如何预防呢？
仔细阅读课本P72---P76，划出关键的词和句子。独立完成导学案中的自主学习部分，在小组长带领下统一答案并检查、记忆！
自主学习任务
疾病 名称 流行性 感冒 麻疹 水痘 肺结核 近视 病毒性结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病
是否是传染病
√
√
√
√
√
√
√
×
×
在下述疾病中，哪些病是可以传染的？
一、什么是传染病？
近视眼
结 膜炎
患者自身眼部结构发生改变，不能传染
外来致病细菌或病毒引起，具有传染性
传染病与非传染病有什么不同？
一、什么是传染病？
能引起传染病的生物（细菌、真菌、病毒、寄生虫...）
艾滋病病毒
结核杆菌
蛔虫卵 蛔虫
皮癣菌
病原体
一、什么是传染病？
由 引起的、能在 之间或 之间传播的疾病，叫做传染病。
病原体
人与人
人与动物
传染性
流行性
1
传染病概念：
2
传染病特点：
一、什么是传染病？
二、传染病流行的基本环节
流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品的人都可能被传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。
流感传播需要的环节
流感患者
带病毒的空气
易患流感的人
资料分析1
（1）传播途径：空气、飞沫等；
（2）用手捂口鼻：防止在咳嗽、打喷嚏时将流感病毒传染给别人；
（3）老人和小孩体质差，抵抗流感病毒的能力弱（易感人群）；
二、传染病流行的基本环节
1.分析流行性感冒的传播途径主要是什么，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更容易患流感？
合作探究
二、传染病流行的基本环节
既然流感和新冠肺炎的传播途径相似，为什么对新冠肺炎的防控措施更加严格？你能试着说明原因吗
（1）新冠肺炎的死亡率比流感高的多；
（2）两者的传播强度不同，新冠病毒的传播力度远远大于流感病毒；
二、传染病流行的基本环节
甲肝患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则可能使顾客感染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。
资料分析2
甲肝在人群中传播需要哪些环节？
甲肝患者
带病毒的餐具
家人、顾客
（1）避免肝炎病毒的传播（切断传播途径 ）
（2）保护健康人不受感染（保护易感人群）
二、传染病流行的基本环节
2、资料2所说的做法对肝炎患者的家人和饭馆顾客分别有什么作用？
合作探究
3、传染病在人群中流行时，要经过哪些环节？
传染源、传播途径、易感人群
病原体 由谁传播 怎样传播 传给谁
流感
甲肝
流感病毒
流感患者
空气传播
老人、小孩
甲型肝炎病毒
甲肝患者
碗筷、餐具（饮食传播）
家人、顾客
二、传染病流行的基本环节
传染源
传播途径
易感人群
传染病流行的三个环节
传染源
传播途径
易感人群
二、传染病流行的基本环节
散播病原体的人或动物，
可以是患者也可以是携带者
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
病原体离开传染源到达健康人的途径
传染源
传播途径
二、传染病流行的基本环节
易感人群
能够散播病原体的人或动物。
病人
病原体携带者
携带禽流感病毒的家禽
传染源
传播途径
二、传染病流行的基本环节
易感人群
能够散播病原体的人或动物。
将“病原体”与“传染源”区分开！
携带狂犬病毒的狗
狂犬病毒
传染源
传播途径
二、传染病流行的基本环节
易感人群
病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。
传染源
传播途径
二、传染病流行的基本环节
易感人群
对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。
老
婴
幼
孕
易感人群是针对特定传染病而言，
比如婴幼儿是手足口病的易感人群
1. 某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。
2. 蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
(1) 导致弟弟患病的传染原是 。
(2) 弟弟被传染前是 。
(3) 流感传播途径主要是 。
(4) 蚊子在疟疾病的传播当中充当了 。
请分析：
哥哥
易感人群
空气
传播途径
学以致用
控制
切断
保护
如何避免或降低小男孩生病的概率？
三、传染病的预防措施
传染源
传播途径
易感人群
1.控制传染源
对病人：( 早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗 )
对感染动物：及时处理
三、传染病的预防措施
2.切断传播途径
消灭蚊子、苍蝇、虱子、老鼠、臭虫等生物养成良好的个人卫生习惯
三、传染病的预防措施
个人卫生
环境卫生
控制传染源
3.保护易感人群
加强体育锻炼，注射疫苗，定期体检
三、传染病的预防措施
接种疫苗
锻炼身体
定期体检
切断传播途径
下图是预防传染病的哪些措施？
保护易感人群
三、传染病的预防措施
切断传播途径
控制传染源
切断传播途径
三、传染病的预防措施
保护易感人群
切断传播途径
三、传染病的预防措施
预防传染病
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
综合措施
重点措施
相结合
三、传染病的预防措施
麻疹、脊髓灰质炎
蛔虫病等消化道传染病
蛔虫病等消化道传染病
预防接种，保护易感人群为重点
搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点
三、传染病的预防措施
传染病及预防
传染源
传播途径
易感人群
控制传染源
保护易感人群
切断传播途径
流行性
传染性
特点
环节
措施
课堂小结
挑战闯关
2.新冠病毒和新冠患者分别属于（ 　　）
A．病原体、传染源 B．传染源、病原体
C．病原体、易感人群 D．传染源、传播途径
1.下列四种病人不属于传染源的是（ 　　）
A．流感患者 B．乙肝病毒携带者
C．贫血患者 D．蛔虫病患者
C
A
3. 健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于 ( )
① 传染源 ② 病原体 ③ 传播途径
④ 传染病 ⑤ 易感人群
A. ⑤④③①② B. ⑤②③④①
C. ①⑤④③② D. ⑤④①③②
D
挑战闯关
4. 春季，手足口病又迎来高发期，手足口病是一种严重的肠道传染病，大多在婴幼儿中流行。勤洗手、多通风、玩具消毒主要是为了( )
A. 控制传染源 B. 切断传播途径
C. 保护易感人群 D. 消灭病原体
B
挑战闯关
5.某医院接收一位禽流感病人后，及时对该病人进行了隔离治疗，同时对病人的衣物、饮食用具等进行了严格的消毒。这两项措施分别属于( ）
A.切断传播途径、保护易感人群
B.保护易感人群、切断传播途径
C.控制传染源、切断传播途径
D.控制传染源、保护易感人群
C
挑战闯关
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