资源简介

部编版五年级上册小学道德与法治
《我们神圣的国土 第一课时》教案
【教学分析】
《我们神圣的国土 第一课时》是五年级上册第三单元的第一课，主要内容是让学生了解中国的地理位置、领土面积、海陆疆域和行政区划。通过学习，旨在培养学生对祖国的热爱和对国土的认同感，引导学生树立学成报国的雄心壮志。
【教学目标】
1. 知识与能力：
了解中国的地理位置、领土面积、海陆疆域和行政区划。
理解台湾是中国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
掌握观察和理解地图的基本能力。
2. 情感态度价值观：
培养学生的爱国意识和爱国热情。
强调国土的神圣性和不可侵犯性。
激发学生学习的积极性，树立学成报国的理想。
【教学重点】
1. 知道中国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。
2. 知道台湾是中国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
【教学难点】
1. 学会观察中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯。
2. 理解台湾是中国的一部分，帮助学生正确认识和理解国家领土的完整性。
【学情分析】
学生是五年级的学生，他们已经对国家有一定的认识，但对中国的地理位置、领土面积、行政区划等知识可能存在一定的模糊和欠缺。学生对台湾的认识可能也存在一些误解和混淆。学生在观察和理解地图方面的能力和经验有限。因此，在教学过程中，需要引导学生积极参与，激发他们的兴趣和好奇心，帮助他们全面理解祖国的地理信息。
【教学过程】
一、导入
1. 教师播放一段展示中国美景的视频，如大熊猫的栖息地、长城的壮丽景色等，激发学生对祖国的热爱和好奇心。
2. 教师与学生互动：
教师：大家看到这些美丽的地方了吗？你们知道这些地方都在哪个国家吗？
学生：中国！
教师：没错！中国是我们的祖国，我们今天要学习的就是我们神圣的国土。
二、教学目标解读
1. 教师向学生解读今天的教学目标，并引导学生思考目标的重要性和意义。
2. 教师：学习我们国家的地理信息，对于我们了解祖国、热爱祖国、为祖国贡献自己的力量非常重要。我们将学习我们国家的地理位置、领土面积、海陆疆域和行政区划等内容。
三、新课呈现
1. 教师通过多媒体展示中国地图，并让学生观察地图，找出中国的地理位置，并指出中国的大致面积。
2. 教师引导学生观察中国的海陆疆域，包括陆地和海洋的范围，并解释中国的海陆疆域的重要性。
3. 教师使用示意图展示中国的行政区划，包括省级行政区和特别行政区，并解释行政区划的作用和组成。
4. 教师引导学生注意台湾的位置，并解释台湾是中国不可分割的一部分，强调祖国领土的完整性和神圣性。
四、知识讲解与拓展
1. 教师讲解中国的地理位置、领土面积、海陆疆域和行政区划的具体内容，并结合地图和图表进行说明。
2. 教师讲解台湾是中国的一部分的历史背景和重要性，帮助学生理解台湾问题的复杂性和中国政府的立场。
3. 教师鼓励学生提问和讨论相关问题，帮助他们深入理解和记忆所学内容。
五、地图观察与分析
1. 教师分发中国地图和行政区划地图给学生，并提供一些简单的问题，要求学生观察和分析地图上的信息。
2. 学生个别或小组合作，回答问题并进行讨论。
3. 教师随机抽查学生的答案，进行总结和纠正。
【板书设计】
我们神圣的国土
地理位置
领土面积
海陆疆域
行政区划
台湾是中国不可分割的一部分
【教学反思】
本节课通过多媒体展示、图表解析和地图观察的方式，引导学生了解了中国的地理位置、领土面积、海陆疆域和行政区划，并明确了台湾是中国不可分割的一部分。学生在观察地图和图表方面表现出良好的积极性，对国土的认识有了进一步的加深。然而，部分学生在理解台湾问题上仍存在一些模糊和混淆。在后续的教学中，需要进一步加强对台湾问题的解释和讨论，帮助学生形成正确的认识。此外，还可以通过更多的实地考察和案例分析，进一步拓宽学生对中国地理和国土问题的认识。

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