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3.2 牛顿第三定律
学习目标：
知道力的作用是相互的，了解作用力和反作用力的概念；
2、能把一个力的反作用力和这个力的平衡力区分开来；
3、通过实验探究，了解两物体间作用力和反作用力的大小和方向关系；
4、能正确表述牛顿第三定律，并且应用牛顿第三定律分析和解决问题。
预学案：
知识点一 作用力和反作用力
一、作用力和反作用力
两个物体之间的作用总是 的。物体间 的这一对力，通常叫作作用力和反作用力。它们总是互相依赖、同时 的。
二、探究作用力和反作用力的关系：
实验探究：如图所示，两个弹簧测力计A和B连接在一起，用手拉A，结果发现两个弹簧测力计的示数是 .改变拉力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个弹簧测力计的示数总是 ，这说明作用力和反作用力大小 ，方向 。
知识点二 牛顿第三定律及物体受力的初步分析
一、牛顿第三定律：
。
二、物体受力的初步分析
1、受力分析中常见的三种力
（1）重力：任何物体都受重力，其方向总是 的。
（2）弹力：两个相互接触的物体相互挤压时就会产生弹力，其方向与接触面
（选填“平行”或“垂直”）。
（3）摩擦力：当两个粗糙的接触面发生相对运动或具有相对的运动趋势时，接触面处就会产生滑动摩擦力或静摩擦力，其方向与接触面 （选填“平行”或“垂直”）。
2、平衡力与作用力和反作用力
（1）、一对相互平衡的力：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在 （选填“同一个”或“两个”）物体上。
（2）、作用力和反作用力：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在 （选填“同一个”或“两个”）物体上。
（3）、一对作用力和反作用力 （选填“一定”或“不一定”）是同一种类的力，而一对相互平衡的力则 （选填“一定”或“不一定”）是同一种类的力。
探究案：
探究一： 马拉车由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动，最后改为减速运动。
(1)、加速前进时，绳拉车的力与车拉绳的力相等吗？
(2)、减速前进时，绳拉车的力与车拉绳的力相等吗？
(3)、只有在匀速前进时，绳拉车的力与车拉绳的力大小才相等，对吗？
(4)、绳拉车的力与车拉绳的力是作用力与反作用力吗？
(5)、作用力与反作用力的大小和车的运动状态有什么关系？
探究二： 作用力和反作用力的特征和性质：
1、三个特征：
作用力与反作用力总是大小相等
作用力和反作用力总是方向相反
作用力和反作用力总是在同一条直线上
2、四个性质：
作用力和反作用力分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上，在两个物体上都产生各自的作用效果，这两个作用效果是绝对不会抵消的。
作用力与反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的，没有先后之分，也没有主次之别。
作用力和反作用力是一对相互作用力
作用力和反作用力性质总是相同的。例如，作用力同性质 是弹力，反作用力一定也是弹力
探究三： 一对作用力和反作用力和一对平衡力的比较
比较对象 一对作用力与反作用力 一对平衡力
共同点
不同点 作用对象
作用时间
力的性质
作用效果
探究四： 物体受力的初步分析方法
如图所示，水平拉力作用于物体A上时，A、B在水平面上相对静止，讨论并回答下列问题：
(1)、物体A相对于B有向哪运动的趋势？所受摩擦力的方向向哪？受几个力作用？
(2)、物体B共受几个弹力作用？受几个摩擦力作用？摩擦力的方向向哪？
检测案：
1、一本书静止在水平桌面上。桌面对书的支持力的反作用力是( )
A、地面对桌子的支持力 B、书对地球的吸引力
C、地球对书的吸引力 D、书对桌面的压力
2、对于牛顿第三定律的理解，下列说法正确的是( )
A、重力没有反作用力
B、作用力与反作用力一定同时产生
C、物体加速运动时，作用力总是大于反作用力
D、作用力与反作用力总是等大的，所以任何情况下都能平衡
3、下列“画阴影”的物体受力分析正确的是(　 　)
课后作业：《课后训练》牛顿第三定律 习题1~6题

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