资源简介

(共43张PPT)
透镜及其应用
第2讲
1
考点清单
实验 探究凸透镜成像的规律
3
成都8年真题子母题
2
纵向实验一题多设问
成都8年高频点考情及趋势分析
课标要求
课标内容要求 命题点概览
运动和相互 作用 2.3.5了解凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用．探究并了解凸透镜成像的规律．了解凸透镜成像规律的应用． 例7　了解凸透镜成像规律在放大镜、照相机中的应用． 例8　了解人眼成像的原理，了解近视眼和远视眼的成因与矫正方法．具有保护视力的意识．(2022年版课标新增) 活动建议： 用凸透镜制作简易望远镜，用其观察远处的景物． 命题点1　透镜对光的作用(8年5考)
命题点2　眼睛和眼镜(8年6考)
课标内容要求 命题点概览
实验 探究 4.2.8 探究凸透镜成像的规律． 例8　用蜡烛(或F形光源)、凸透镜、光具座、光屏等，探究凸透镜成像时，像的正倒、大小、位置、虚实等与物距的关系．(2022年版课标新增) 活动建议： 用可变焦距的眼睛模型，演示并说明近视眼、远视眼看不清物体的原因．(2022年版课标新增) 命题点3　探究凸透镜成像的规律(2018.A卷20，2016.B卷2)
考情及趋势分析
命题点1　透镜对光的作用(8年5考)
考情分析 年份 题型 题号 分值 试题情境 考查内容
2023 作图题 A卷21(1) 1 凸透镜特殊光线作图
2022 填空题 A卷14题第二空 2 青少年不注意用眼卫生，患上近视眼 凹透镜对光的作用
考情分析 年份 题型 题号 分值 试题情境 考查内容
2019 作图题 A卷23(1) 2 凸透镜特殊光线作图
2018 选择题 B卷2A 0.5 近视眼镜片 凹透镜对光线的作用
2016 填空题 A卷15题第一空 2 戴上了近视眼镜 近视眼镜对光线的作用
考情及趋势分析
命题点2　眼睛和眼镜(8年6考)
考情分析 年份 题型 题号 分值 试题情境 考查内容
2023 填空题 A卷16 4 爱眼日 明视距离、矫正远视眼
2022 A卷14 4 青少年不注意用眼卫生，患上近视眼 眼镜成像原理、矫正近视眼
2021 A卷15 4 青少年如果长时间使用电子产品，缺乏户外活动，可能患上近视 角膜和晶状体的作用、近视眼的矫正
考情分析 年份 题型 题号 分值 试题情境 考查内容
2018 选择题 B卷2A 0.5 近视眼镜片 近视眼镜的镜片采用凹透镜
2017 填空题 A卷15 4 爱眼日 近视眼的成像图和矫正
2016 A卷15第一空 2 由于长期没有注意健康用眼，小雯早早就戴上了近视眼镜 近视眼镜对光线的作用
考情及趋势分析
命题点3　探究凸透镜成像的规律(2018.A卷20，2016.B卷2)
考情分析 年份 题型 题号 分值 考查内容
2018 填空题 A卷20 4 让光屏上的像变大的方案
2016 选择题 B卷2 2 根据物距、像距判断成像情况，成像特点的应用(照相机)，凸透镜动态成像规律
教学设计——情境化教学
创设情境 问题引入 复习内容
创设情境一：清晨，透过草叶上的露珠看到放大的叶脉 问题1：露珠有什么特征？有什么作用？相当于哪个光学元件？ 问题2：放大叶脉的光学原理是什么？用光路图说明． 1．凸透镜的特点，凸透镜对光线的会聚作用
2．凸透镜的三条特殊光线
创设情境二：放大镜、投影仪、照相机 问题1：图中所示器材的成像原理分别是什么？ 问题2：如何用凸透镜、光具座探究成像规律？ 生活中的透镜→实验：探究凸透镜成像规律
创设情境 问题引入 复习内容
创设情境三：小明眼睛只能看清近处的物体，爷爷眼睛只能看清远处的物体，于是小明和爷爷一块去眼镜店配眼镜 问题1：眼睛是如何看到物体的？ 问题2：小明和爷爷分别要佩戴哪种眼镜？ 1．眼睛的成像原理
2．眼睛与视力矫正
透镜及其应用
认识透镜
凸透镜
凹透镜
图示
物距u与像距v的关系
物距u与焦距f的关系
神奇的眼睛
视力
及其矫正
凸透镜的成像
规律及其应用
眼睛
成因
矫正方法
成像示意图
像距v与焦距f的关系
成像特点
应用
成像规律
考点清单
一、认识透镜
形状 对光线的作用 三条特殊光线作图 凸透镜 中间___， 边缘______ 对光有 ______作用
凹透镜 中间____， 边缘_____ 对光有 _____作用
厚
薄
会聚
薄
厚
发散
二、凸透镜的成像规律及其应用
图示(请在图中作出“AB”的像)
物距u与像距v的关系 u>v u＝v u物距u与焦距f的关系 u＞2f u＝2f f像距v与焦距f的关系 ________ _______ ______ —
fv＝2f
v>2f　
A'
B'
A'
B'
A'
B'
成像特点 倒立、缩小、______ _____、_____、实像 倒立、______、______ ______、放大、______
应用 照相机、摄像头 测焦距 投影仪、幻灯机 放大镜
实像
倒立
等大
放大
实像
正立
虚像
图示(请在图中作出“AB”的像)
A'
B'
A'
B'
A'
B'
成像规律 成实像时，物距增大，像距______，像______；物距减小，像距______，像______；
总结：成实像时，物近像远像变大，物远像近像变小
成虚像时，物距增大，像距______，像______；物距减小，像距______，像______．
总结：成虚像时，(放大镜)物远像远像变大
减小
变小
增大
变大
增大
变大
减小
变小
图示(请在图中作出“AB”的像)
A'
B'
A'
B'
A'
B'
三、神奇的眼睛
1、眼睛
人眼相当于一个可自动调节焦距的照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个______镜，视网膜相当于______，承接物体倒立、缩小的实像．
凸透
光屏
2、视力及其矫正
近视眼(看不清远处的物体) 远视眼(看不清近处的物体)
成像 示意图
成因 晶状体太厚，折光能力______，远处物体成像于视网膜______ 晶状体太薄，折光能力______，近处物体成像于视网膜______
矫正 方法 配戴用_______做成的近视眼镜
配戴用________做成的远视眼镜
太强
前方
太弱
凹透镜
后方
凸透镜
微点诊断
判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”.
(1)当凸透镜成放大的像时，其像距一定是大于物距的 (　　)
(2)在“凸透镜成像”实验中，离透镜越近的物体所成的像一定越大 (　　)
(3)小明看到正立的树，是由于树在视网膜上成的像也是正立的 (　　)
(4)小明将视线由远处高楼移到近处湖面时，他眼睛的晶状体要变厚(　　)
×
√
×
√
纵向实验一题多设问
实验
探究凸透镜成像的规律
设计方案，收集证据
(1) 如图甲所示，让凸透镜正对着太阳光，在它的另一侧找到最小最亮的光斑，该凸透镜的焦距为____cm.
(2)实验室应保持较____的环境，为了判断光屏上的像是否最清晰，需要______________移动光屏，观察像是否变模糊．
图甲 图乙
10
暗
左右小范围内
例　实验小组在做“探究凸透镜成像的规律”的实验时，使用的器材有蜡烛、凸透镜、光屏、光具座．
(3)[真实操作]将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，调节烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，目的是_________________，你认为下面几种调整方法中最方便合理的是___(填字母).
A. 眼睛平视，视线与光具座平行，利用“三点一线”把“三心”调整到同一高度
B. 用刻度尺逐个进行测量，可以很准确地控制“三心”在同一高度
C. 把蜡烛烛焰、透镜和光屏在光
具座上移到一起，调整“三心”在
同一高度，再分开
图甲 图乙
使像成在光屏中央
C　
(4)[真实操作]下图中属于已经调整好的实验装置是____(填字母).
C
得出结论，作出解释
(5)当各器材位置如图乙所示时，光屏上成清晰的像(未画出)：
①此时光屏上成倒立、______(选填“放大”或“缩小”)的实像，生活中的_______就是利用这一原理制成的．
图甲 图乙
缩小
照相机
②保持图乙中透镜不动，将蜡烛移至光具座35 cm刻度线处，为使光屏上再次出现清晰的像，应将光屏移到光具座的____cm刻度线处，光屏上的像可能是图丙中的___(填字母)，生活中_______就是利用这一原理制成的．
图甲 图乙
80
B
投影仪
图丙
③将蜡烛向右移至45 cm刻度线处，无论怎样移动光屏，光屏上始终接收不到像，原因是_________________________________________________
___________________，此时眼睛在______(选填“烛焰”或“光屏”)一侧通过透镜观察，可以看到一个______(选填“正立”或“倒立”)放大的像．
图甲 图乙 图丙
光屏
正立　
物距小于一倍焦距，蜡烛通过凸透镜成放大的虚像，
虚像不能成在光屏上
(6)实验进行一段时间后，蜡烛变短，光屏上烛焰的像会向____方移动，为了让像回到光屏的中央，可进行的操作是_________________________
__________(写出一条即可).
上
将蜡烛向上移动(或将光屏
向上移动)
图甲 图乙
图丙
(7)实验小组进行实验后，根据测
量结果及观察到的现象，得到如
下表数据：
①分析表中1、3、5次实验数据，
可以得出：当凸透镜成实像时，
物距越大，像距_____，像_____，
且实像都是____(选填“正”或
“倒”)立的．
实验 序号 物距/cm 像距/cm 像的特点 正倒 大小 虚实
1 40 13.3 倒立 缩小 实像
2 30 15 倒立 缩小 实像
3 20 20 倒立 等大 实像
4 15 30 倒立 放大 实像
5 12 60 倒立 放大 实像
6 10 40 不成像 7 8 — 正立 放大 虚像
8 4 — 正立 放大 虚像
越小
越小
倒
②分析数据可知，____倍焦距处
是放大与缩小实像的分界点，
____倍焦距处是实像与虚像的
分界点．
③观察数据，老师发现表格中
第___次实验数据可能是编造的，
判断的理由是________________
_______________．
二
一
6
一倍焦距处不成像，所以无像距
实验 序号 物距/cm 像距/cm 像的特点 正倒 大小 虚实
1 40 13.3 倒立 缩小 实像
2 30 15 倒立 缩小 实像
3 20 20 倒立 等大 实像
4 15 30 倒立 放大 实像
5 12 60 倒立 放大 实像
6 10 40 不成像 7 8 — 正立 放大 虚像
8 4 — 正立 放大 虚像
交流合作，评估反思
(8) (2022武汉改编)在图乙基础上保持凸透镜位置不变，要在光屏上承接到烛焰倒立、等大的清晰的像，需将蜡烛向____(选填“左”或“右”)移动适当距离，同时将光屏向____(选填“左”或“右”)移动适当距离．
图乙
右
右
(9)(2023凉山州改编)小明借来物理老师的眼镜，将其放在图乙的蜡烛和凸透镜之间，光屏上原本清晰的像变模糊了，向右移动光屏，光屏上的像又变清晰了，说明该物理老师的眼镜是______(选填“近视”或“远视”)眼镜．
近视
图乙
(10)实验后准备整理器材时，飞来一只小昆虫落在凸透镜的上半部分，则光屏上原本清晰的像怎样变化？___(填字母)，原因是_________________
____________________________________________________________________________________．
A. 只出现烛焰像的上半部分
B. 只出现烛焰像的下半部分
C. 出现烛焰完整的像，但像更小了
D. 烛焰的像仍然是完整
的，且大小不变，只是
变暗了
图丙
D
透镜的其他部分
仍能透过光线，所以光屏上仍能成烛焰完整的像，但由于经过透镜的光线减少，像的亮度变暗
图乙
实验命题点
设计实验，收集证据
1．实验装置的安装调节
(1)凸透镜放在蜡烛和光屏之间
(2)调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心在同一直线、同一高度
2．实验环境
3．眼睛观察像的位置(应该和烛焰在同侧还是异侧)
4．器材安装正确，光屏上仍找不到像的原因：①物距在一倍焦距内；②物距太小，像距太大，超过了光具座的量程
得出结论，作出解释
5．根据实验数据和现象，总结凸透镜成像规律及实际应用
6．成实像时，动态成像规律分析(物远像近像变小)
交流合作，评估反思
7．蜡烛燃烧变短时像的位置会逐渐向上移动，接下来的调节方法：①将蜡烛向上移动；②光屏向上移动；③凸透镜和光屏共同向下移动)
8．在蜡烛和凸透镜之间加不同的透镜(换焦距不同的凸透镜)时，为了成清晰的像，光屏的移动方向：(1)加凹透镜(换焦距更大的凸透镜)：光屏向远离透镜的方向移动；(2)加凸透镜(换焦距更小的凸透镜)：光屏向靠近透镜的方向移动
成都8年真题子母题
透镜对光的作用(8年5考)
1
命题点
1. 在图中，F是透镜的焦点，a、b是烛焰发出的两条光线，a与两焦点的连线平行，b经过透镜中心．请作出a、b两条光线通过透镜之后的光路图．
2. [2023成都A卷21(1)题2分]如图甲所示是博物馆内“刘充国印”的展台，上方是凸透镜，透过它能看到放大的印章；下方是平面镜，通过它能看到印章底部的字．图乙是其示意图，F为凸透镜的焦点，O为凸透镜的光心，光线a平行于凸透镜的主光轴(图中点划线).请在图乙中画出：①光线a经过凸透镜折射后的光线；②光线b经过平面镜反射后的光线．
解题有策略
光学综合作图
此类问题在中考中常以光的反射结合折射或凸透镜作图．
凸透镜特殊光线作图：a.平行于主光轴的光线经过凸透镜后会经过焦点继续传播；b.经过光心的光线，其方向不变；c.经过焦点的光线，其方向平行于主光轴；该题符合a的情况．
光的反射作图：根据法线垂直于平面镜，
先做出法线；再根据反射角等于入射角，
画出反射光线．
眼睛和眼镜(8年5考)
2
命题点
3. [矫正远视眼](2023成都A卷16题4分)2023年6月6日是全国第28个爱眼日．正常眼睛观察物体最清晰而又不易疲劳的距离，约为25 cm，叫做明视距离．近视眼的明视距离_____(选填“大于”“等于”或“小于”)正常眼的明视距离．与近视眼不同，远视眼需要佩戴____透镜矫正．
小于
凸
3.1　[矫正近视眼](2022攀枝花改编)小夏同学为了解“视力矫正”的原理，利用探究凸透镜成像规律的装置做了实验．他在发光体和凸透镜之间放置一眼镜片，观察到了如下现象：将眼镜片放在发光体与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏远离透镜，又能在光屏上看到发光体清晰的像．这说明该眼镜片对光线有______作用，戴上这个眼镜可以矫正______眼．
发散
近视
4. (2022成都A卷14题改编)眼睛成像情况与________(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)成像情况相同，其角膜和晶状体类似于____透镜．青少年如果不注意用眼卫生，容易患上近视．近视眼用凹透镜来矫正，这是利用了凹透镜对光的_____作用．
照相机
凸
发散
5.小林同学做“探究凸透镜成像规律”的实验时，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示，这时烛焰在光屏上成清晰的像(像未在图中画出来).下列说法正确的是(　　)
A. 光屏上形成的是烛焰倒立、等大的实像
B. 图中成像特点与照相机成像特点完全相同
C. 将蜡烛移到光具座10 cm刻度线处，保持
凸透镜和光屏不动，光屏上仍可成清晰的烛焰像
D. 将蜡烛移到光具座40 cm刻度线处，保持
凸透镜不动，无论怎样移动光屏，它上面都得不到清晰的烛焰像
D
探究凸透镜成像的规律(2018.A卷20，2016.B卷2)
3
命题点
6. 在“探究凸透镜成像的规律”实验中，实验桌上有光具座、蜡烛、光屏、焦距分别为15 cm和20 cm的凸透镜L1和L2等器材，小明先将蜡烛、凸透镜、光屏正确安放在光具座上，如图所示．下列说法正确的是(　　)
A. 若凸透镜是L1，小明能在光屏上看到烛焰清晰的像
B. 若凸透镜是L1，小明将光屏向右移动适当的距离，
光屏上能出现烛焰清晰的像
C. 若凸透镜是L2，小明将光屏移到60 cm 刻度线
处，光屏上能出现烛焰清晰的像
D. 若凸透镜是L2，小明将光屏移到70 cm
刻度线处，光屏上能出现烛焰清晰的像
B
7. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，某次实验的成像情况如图所示，小组成员提出“有哪些方法可以让光屏上的像变大”的问题，经过讨论后形成两个方案，而且结果都达到目的．方案一：保持蜡烛和光屏的位置不动，只将凸透镜向____移动适当距离；方案二：保持凸透镜位置不动，将蜡烛和光屏都向____移动．
左
右

展开更多......

收起↑