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(共37张PPT)
测量　运动与能量
第6讲
1
教材图片过考点
实验2 测量气泡的速度
实验1 测量教科书长度
3
成都8年真题子母题
2
纵向实验一题多设问
教材图片过考点
考点
一
长度的测量(用刻度尺测量长度)(2022.A卷8B)
1. 长度的基本单位是____，符号是___．其他单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)等，1 km＝____m，1 m＝____cm.
2. (教科八上P12图改编)如图所示，小明用一刻度尺测一木块的长度，他所用刻度尺的单位是____，分度值是__mm，量程是__________；读数时，视线正确的是图中的___，该木块的长度为__________________________.
米
cm
m
103
100
0～10 cm
1
B
4.25 cm(4.23～4.26 cm均可)
刻度尺读数：一般要估读到最小刻度值的下一位．
注意事项
3. 如图所示，将细铜丝在铅笔上紧密排绕25圈，则细铜丝的直径为____mm.
2.0
考点
二
时间的测量(用停表测量时间)(2022.A卷8C)
4. 时间的基本单位是___，符号是__．其他常用的单位还有小时(h)、分(min)等，1 h＝____min，1 min＝____s，1 h＝______s．
5. (教科八上P14图改编)如图所示是实验室使用的停表，表盘中小盘表示分，分度值是____min，大盘表示秒，分度值是____s，此刻停表读数为_____s．
秒
s
60
3 600
60
0.5
0.1
100.3
考点
三
运动的描述(8年5考)
核心知识
1. 判断物体是否运动和如何运动时所选的标准物叫做参照物．
2. 如果物体相对于参照物位置没有发生变化，则称这个物体静止；如果物体相对于参照物位置发生变化，则称这个物体是运动的.
注：不能选择研究对象本身为参照物，参照物一旦被选定，我们就假定它是静止的．
6. (教科八上P23图改编)如图所示，假期到了，班上的同学送小明坐火车
回家.火车开动了，小明坐在车窗边觉得送他的同学在后退，则小明是以__________________为参照物的；以车上的座椅为参照物，火车是_____的．
火车(或车上的座椅)
静止
7. (教科八上P24图改编)如图所示是空中加油机给歼击机加油的情形，以地面为参照物，歼击机是______的，以________为参照物，歼击机是静止的．
运动
加油机
考点
四
运动的快慢(8年4考)
核心知识
1. 在物理学中，把路程与时间之比叫做速度，它是表示物体运动快慢的物理量．
2. 平均速度：物体在某一段路程内(或某一段时间内)运动的快慢程度，
等于 ，这样算出来的速度叫做平均速度．
3. 匀速直线运动：物体运动速度不变的
直线运动，其s-t和v-t图像如图所示．
8. (1)(教科八上P25图改编)如图甲所示，随着裁判员“呯”的一声枪响，运动员们像离弦的箭一样向前冲去，百米赛跑开始了，裁判员是通过_____
_____________的方法比较运动员跑步快慢的，所用时间最短的运动员跑得最____(选填“快”或“慢”). 某运动员冲过终点时的成绩是11.5 s，根据速
度公式______可知，他在百米赛跑中的平均速度约为_____km/h(结果保留1位小数).
快
31.3
相同
路程比较时间
(2)(教科八上P29图改编)如图乙所示是某同学百米赛跑的运动过程. 该同学跑完全程做的是_________运动，判断的依据是____________________
_______.他跑完全程的平均速度为___m/s，合_____km/h.
变速直线
8
相同时间内通过的路
程不同
28.8
考点
五
速度的简单理解和相关计算(8年4考)
9. 一辆长为20 m的大货车，匀速通过某座长为2 640 m的大桥，从车头上桥到车尾离桥经历时间是133 s，则大货车的速度是____km/h.
72
10. 小红一家开车经高速公路去成都游玩．途中小红发现有10 min汽车速度表的指针一直停在如图甲所示的位置，这段时间内汽车行驶的路程是____km；汽车继续向前行驶，看到交通标志牌上的标示如图乙所示，其中的“40”的含义是______________________________，汽车从标志牌匀速行驶到成都用时30 min，小红家的车__________(选填“超速”或“没有超速”).
15
汽车的行驶速度不能超过40 km/h
没有超速
典型试题拓展
考法拓展——对比分析
暑假小马和父母外出旅游，他们乘坐的高铁正以288千米/小时的速度向南行驶，旁边平行铁轨一列普通列车以72千米/小时的速度也向南行驶，每分钟该高铁比该普通列车多行驶______米；若以普通列车为参照物，小马向____(选填“南”或“北”)运动．
3 600
南
考点
六
s－t、v－t图像的理解及应用(全国近3年28考，其中上海、河南常考)
11. (2023双流区二诊改编)小明一家自驾小汽车去郊游，如图甲是小汽车行驶过程中某段路程随时间变化的图像，图乙为小汽车在另一路段行驶的速度随时间变化的图像．由图甲可知，小汽车在360 s内的平均速度是___m/s；由图乙可知，小汽车在匀速直线行驶阶段通过的路程是_____m.
700
10
解题有策略
v－t、s－t图像
考查对速度公式的理解、对图像信息提取的能力，解题对策如下：
①看清横纵坐标的物理量和单位；
②v－t图像中与时间轴平行的部分表示匀速运动，
非平行部分表示变速运动阶段，在匀速运动阶段
的速度与时间的乘积表示运动的路程；
③s－t图像中与时间轴平行的部分表示静止，斜线部分表示匀速运动部分，不同斜率的直线表示速度不同的匀速运动．
纵向实验一题多设问
测量教科书长度(2022年版课标学生必做实验)
实验
1
例1　小明在实验室找来刻度尺测量教科书的宽度．
(1)如图所示的四种方法中，操作正确的是(　　)
C
(2)选择正确的测量方案后，小明进行了多次测量，并将数据记录在表中．其中，第4次测量的数据为18.31 cm，那么刻度尺的分度值是___mm，准确值为_____cm，估计值为____mm.
(3)他的同桌小红发现表中有一次实验数据有误，则错误的数据是_____cm，剔除掉错误数据后，该教科书的宽度应为______cm.
(4)实验中采用了多次测量，其目的是_________，下列操作不能达到这个目的的是___(选填字母).
A. 使用更精密的测量工具
B. 增加估计值位数
实验次数 1 2 3 4
宽度/cm 18.32 18.33 18.70 18.31
1
18.3
0.1
18.70
18.32
减小误差
B
(5)实验完成后，小明说：“只要采用正确的测量方法，选用精密的测量工具，就可以测出教科书的真实宽度”，你认为他的这种说法对吗？为什么？_______________________________________________________________
_________.
(6)若小明又想测量书中一张纸的厚度，他先选取书中厚度均匀的100张纸，
用直尺测出该部分总厚度为h，则一张纸的厚度为_____．
错误；改进测量方法，选用精密的测量工具，都可以减小误差，但不能消除误差
实验命题点
1．刻度尺的正确使用及读数
2．多次测量的目的
3．减小误差的方法
4．累积法的应用
测量气泡的速度(2022.A卷8)
实验
2
例2　在测量物体的运动速度时，小明做了测量“气泡速度”的实验，实验装置如图所示．
设计方案，收集证据
(1)本实验的原理是______．
(2)除刻度尺外，本实验用到的测量工具还有_____．
(3)①在长70 cm两端封闭的玻璃管内注满水，内留一个
小气泡，倒转玻璃管，保持竖直；
②观察气泡在管内的运动，从某一位置开始计时，
每隔2 s在玻璃管旁用记号笔记录小气泡的位置．
停表
得出结论，作出解释
(4)实验结束后，小明根据气泡的位置，将实验数据记录在下表中．
①将表格中的数据补充完整；
②分析实验数据可知，气泡在此过程中的运动情况是在AD段做_____运动，在DG段做_____运动；(均选填“加速”或“匀速”)
③气泡由A→D点运动的平均速度为_____m/s.
运动轨迹 AB BC CD DE EF FG
时间/s 2 2 2 2 2 2
路程/cm 6.0 8.0 10.0 10.0 10.0 10.0
速度/(cm·s－1) ___ 4.0 5.0 5.0 5.0 5.0
3.0
加速
匀速
0.04
交流合作，评估反思
(5)本实验采用气泡作为研究对象进行速度的测量，是因为气泡的运动速度比较____(选填“快”或“慢”)，方便测量运动时间．
(6)[实验评估]实验后小明在评估时意识到，时间不容易测准，在测量时间时，以下做法中不能减小测量误差的是___．
A. 熟练使用停表
B. 选用较短的玻璃管
C. 减小气泡长度
B
慢
实验命题点
设计方案，收集证据
1．实验原理：
2．主要实验器材及作用
得出结论，作出解释
3．实验多次测量的目的
4．平均速度的相关计算
5．气泡运动状态的判断
交流合作，评估反思
6．误差分析
7．根据实验数据解读
成都8年真题子母题
长度、速度的估测
1
命题点
1.小李每天坚持用“微信运动”来统计当天行走的步数，下图为她在6月12日的步行情况．按照正常成年人的身体指标和通常的步伐及频率，可以估测出(　　)
A. 小李的质量大约为500 kg
B. 小李步行的平均速度大约为10 m/s
C. 当天小李走过的路程大约为3 000 m
D. 步行后小李心跳一次的时间大约为4 s
C
参照物的选取及运动状态的判断(8年5考，单一考查2次，其余结合力学其他知识综合考查)
2
命题点
2.(2023成都A卷4题2分)小智在成都绕城绿道上跑步，看见一群白鹭从远处飞来．下列说法正确的是(　　)
A. 以绿道为参照物，小智是静止的
B. 以白鹭为参照物，小智是运动的
C. 小智的速度一定大于白鹭的速度
D. 白鹭做机械运动，其速度一定不变
B
3. (2020成都A卷7题2分)中国自主研发的“海斗一号”(如图)，在马里亚纳海沟刷新了中国潜水器最大下潜深度纪录，达到10 907米．“海斗一号”在完成了岩石状物体样本的抓取和其他工作后，遥控抛载安全上浮．对于上浮过程，下列说法正确的是(　　)
A. 以“海斗一号”为参照物，海面是静止的
B. 以“海斗一号”为参照物，海底是运动的
C. 以样本为参照物，“海斗一号”是运动的
D. 以抛掉的重物为参照物，“海斗一号”是静止的
B
拓展训练
4. 神舟十五号载人飞船返回舱返回地面的过程中，主降落伞打开后，返回舱减速下落．在返回舱减速下落的过程中，下列说法正确的是(　　)
A. 以降落伞为参照物，返回舱向上运动
B. 以舱内的航天员为参照物，返回舱向下运动
C. 以舱内的航天员为参照物，降落伞是静止的
D. 以地面为参照物，舱内的航天员是静止的
C
速度的理解及相关计算(8年4考)
3
命题点
5.近来共享电动汽车成为人们低碳出行的交通工具，某共享电动汽车30 min行驶20 km，则该车的平均速度为(　　)
A. 40 km/h B. 1.5 km/min
C. 15 m/s D. 40 m/s
A
6.据新华社报道，青奥会赛艇女子双人单桨比赛的最终“奖牌榜”出炉，四川选手罗雅丹与队友潘婕合作，以3分37秒52的成绩获得银牌．赛程全长2 000米，如图所示为她们在比赛中的情境．下列四个速度中，比她们的平均速度大的是(　　)
A. 5 m/s B. 10 m/s
C. 5 km/h D. 10 km/h
B
7. 马斯克首次提出了超级高铁的计划.他设想乘客坐在类似胶囊的“车厢”里，“车厢”在低压管道中被发射出去，沿着空气轨道行驶，其速度最高可以达到约1 200 km/h.根据上述材料，下列说法正确的是(　　)
A. “车厢”的速度可以达到1 000 m/s
B. 材料中描述的1 200 km/h是指“车厢”的平均速度
C. 坐在“车厢”里面的乘客相对于自己的座位是静止的
D. 坐在“车厢”里面的乘客相对于低压管道是静止的
C
8. [动车求平均速度][2021成都A卷24(1)题3分]“天府号”动车组在成绵乐城际高铁上投用，标志着成都、乐山、德阳、绵阳、眉山等城市铁路迎来公交化．一列“天府号”动车组(如图)从成都东站驶出，用时54 min抵达乐山站，成都东站到乐山站的路程是135 km.该动车组从成都东站到乐山站的平均速度是多少km/h？
解：该动车组从成都东站到乐山站所用的时间
t＝54 min＝0.9 h
则平均速度 ＝150 km/h
8.1 [求动车的长度]途中动车以108 km/h的速度匀速穿过一条长度为1 600 m的隧道，完全穿过隧道用时60 s，则动车的长度为多少m？
解：动车的速度v＝108 km/h＝30 m/s，完全穿过隧道的时间t＝60 s，隧道长s隧道＝1 600 m
由 可知，动车行驶的路程s＝vt＝30 m/s×60 s＝1 800 m
动车的长度s动车＝s－s隧道＝1 800 m－1 600 m＝200 m
测量物体运动的速度(2022.A卷8)
4
命题点
9. (2022成都A卷8题2分)无风的天气，小虹和同学一起用机械停表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，他们让乒乓球从三楼由静止竖直落到地面．对于实验有关的操作和分析，正确的是(　　)
A. 该实验很简单，不必注意操作的安全
B. 选择量程为1米的刻度尺来测量路程
C. 使用停表前，要先观察停表是否调零
D. 所测速度表示乒乓球每一时刻的快慢
C

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