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3.1伟大的改革开放
班级：_________ 姓名：___________ 小组号：__________
【学习目标】
1.了解40年来改革开放的脉络。
2.准确记忆改革开放的三大阶段的内容。
3.理解阐释改革开放的伟大意义。
4.知道改革开放只有进行时，没有完成时。
【重点难点】
重点：改革开放格局的进程；改革开放的意义。
难点：改革开放的意义；认识到改革开放是立足于我国国情，符合我国发展规律的。
【导学流程】
知识链接
思想路线 解放思想、实事求是
政治路线 以经济建设为中心，坚持改革开放
组织路线 形成以邓小平为核心的党中央领导集体
深化解读“全方位、多层次、宽领域”。全方位：对各种类型的国家都实行对外开放；多层次——由东到西，沿海沿江沿边、内陆中心城市逐步多层次对外开放的格局。宽领域：涵盖了政治、经济、科技、教育、文化、体育、卫生等众多领域。
2.改革开放= 改革+开放。 开放= 对内开放 + 对外开放。
二、基础感知
（一）改革开放的进程 （阅读教材P31至P33“相关链接”，在教材中对以下内容勾画并完成表格）
1.掌握：改革开放的开启
（1）时间：
内容:
意义：
2.掌握：对外开放的发展：
三大阶段 重要内容
改革开放的意义（阅读教材P33“探究与分享”至P35“相关链接”，在教材中对以下内容勾画并尝试理解记忆）
1.背诵：改革开放的意义：
（1）四个面貌
（2）三次飞跃
（3）一个实践证明：一个重要法宝 + 一个必由之路 + 两个关键一招
背诵：改革开放永无止境：
（三）判断题（判断对错并改正过来）（先独立思考，后对议）
1.改革，不是也不允许否定和抛弃我们建立起来的社会主义基本制度，而是社会主义基本制度的自我完善和发展。（ ）
2.通过改革，可以推动生产力同生产关系、经济基础同上层建筑相适应。（ ）
3.改革是解决我国一切问题的基础和关键。（ ）
4.改革是生产力中最具决定性的力量。（ ）
5.十八届三中全会提出要使政府在资源配置中起决定性作用。（ ）
6.改革开放=对外开放。（ ）

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