资源简介

第一课复习
班级：_________ 姓名：___________ 小组号：__________
【学习目标】
1.结合1.1框所学，背诵生产力和生产关系的含义及其构成要素、两者关系，人类社会生产关系特点。私有制、阶级、国家的内容。资本主义经济危机的表现和原因。
2.结合1.2框所学，背诵空想社会主义的进步性和局限性，科学社会主义的产生条件，《共产党宣言》的主要内容，十月革命的意义。
【重点难点】
重点：夯实背诵第一课基础知识，构建本课知识体系。
难点：归纳第一课命题规律，总结答题技巧。
【导学流程】
基础感知
原始社会的解体和阶级社会的演进
结合课本1-11页，归纳背诵：（背下来的打√，背不下来的打×）
1、掌握：生产力和生产关系的含义及其构成要素、两者关系
2、背诵：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会的生产关系特点
3、背诵：私有制是怎样产生的？
4、理解：奴隶社会代替原始社会历史进步的表现
5、掌握：阶级的含义和国家的本质、奴隶社会的主要矛盾
6、背诵：封建国家的显著特征、主要矛盾，地主阶级剥削农民的基础和方式
7、理解：资本主义生产关系建立的条件
8、理解：资本主义制度确立的意义
9、背诵：资本主义经济危机：特征、原因
10、背诵：资本主义基本矛盾的影响（P11 第一段）
（二）科学社会主义的理论与实践
结合课本11-19页，归纳背诵：（背下来的打√，背不下来的打×）
11、理解：空想社会主义的进步性和局限性
12、理解：科学社会主义的产生条件
13、背诵：《共产党宣言》的主要内容
14、背诵：十月革命的意义
（三）判断题（判断对错并改正过来）（先独立思考，后对议）
1.人类进入奴隶社会，贫富分化加剧，社会分工完成。(　　)
2.封建土地所有制是地主阶级剥削农民的主要方式。(　　)
3.资本主义社会的基本矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。(　　)
4.科学社会主义创立的理论基石是空想社会主义。(　　)
5.生产关系是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。(　　)
6.唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的特殊规律。(　　)
7.剩余价值学说总结了工人运动的经验和教训，阐明了建立无产阶级政党的必要性。(　　)
三、典例分析
某校高一一班为庆祝国庆举行了“社会主义在中国”的专题讨论会。在讨论会上，同学们各抒己见。小王认为：“新中国建立后，社会主义建设虽然取得了巨大成就，但与发达资本主义国家相比，我国还有相当大的差距。如果当初中国走资本主义道路可能会发展得更快。”小吴却认为：“不是中国不想走资本主义道路，而是帝国主义不允许中国走资本主义道路。”
你认为他们说的对吗？为什么？请用所学知识加以辨析。

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