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综合探究二 方向决定道路 道路决定命运
班级：_________ 姓名：___________ 小组号：__________
【学习目标】
1.通过理解和领悟科学社会主义的强大生机活力，明确只有社会主义才能救中国，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，坚定政治认同；
2.通过搜集相关资料，分析论证，探究成就背后的经验，认同中国特色社会主义的必然性，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点看待中国特色社会主义道路，增强科学精神；
3.通过活动探究，展望富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标，坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想，激发学生在实现中华民族伟大复兴历史征程中勇于担当的责任心，积极投身实现中国梦的征程中，增强公共参与。
【重点难点】
重点：理解中国特色社会主义道路的优势。
难点：中国智慧、中国方案的世界意义。
【导学流程】
探究活动一：1.在过去的几年间，你的生活、你周围人的生活发生了哪些变化
2.选择一个你感兴趣的领域，与同学分享生活的变化，并分析发生这些变化的原因。
点拨：中国能取得各方面成就，从站起来富起来到强起来的原因是什么？
（1）党的领导：党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，也是中国特色社会主义最本质的特征。
（2）道路：开辟了中国特色社会主义道路。
（3）理论：形成了中国特色社会主义理论体系。
（4）制度：确立了中国特色社会主义制度。
（5）文化：发展了中国特色社会主义文化。
（6）人民：全国各族人民的共同顽强奋斗。
探究活动二：20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体后，世界社会主义运动处于低潮。有人据此认为，资本主义战胜了社会主义，“历史已经终结”。
你是否同意上述观点？理由是什么？
点拨：坚定不移地走中国特色社会主义道路
面对世界社会主义遭受重大挫折的严峻形势，中国成功开辟了中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的巨大成就，极大地推进了科学社会主义在当代世界新的历史条件下的发展进步，显示出21世纪科学社会主义的强大生命力。
探究活动三：中国智慧、中国方案的世界意义是什么
（1）把为全球治理提供智慧，秉持共商共建共享理念，各国携手建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，共同构建人类命运共同体；
（2）为国际政治文明进步带来机遇，高举的和平、发展、合作、共赢等价值观，尊重各国人民自主选择发展道路的权利，维护国际公平正义；
（3）为各国共同发展提供新动力，相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路径。
探究活动四：展望未来，思考回答：
1.2035年，中国会是怎样？你会是什么样？
2.在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，作为青年学生的我们应该怎么做
点拨：在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，青年学生应该怎么做
广大青年要坚定理想信念，志存高远脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不解奋斗中书写人生华章。
【典例分析】
1. 红军长征过草地的时候，伙夫同志一起床，不问今天有没有米煮饭，却先问向南走还是向北走。以下解释最准确的是（ ）
A．士兵们没有吃早饭的习惯 B．方向决定道路，道路决定命运
C．怕走错方向，绕远了 D．对当时的红军来说，吃饭不重要
2. 习近平总书记在强调坚持和发展中国特色社会主义时，引用了“风景这边独好”。我们自信“风景这边独好”的理由是（ ）
①找到了适合中国实际的中国特色社会主义道路，坚定了道路自信
②形成了指导党和人民实现民族复兴的正确理论，树立了文化自信
③在党的领导下确立了中国特色社会主义制度，有高度的制度自信
④中国特色社会主义文化是中国共产党理论创新和实践创新的主题
①② B．①③ C．②④ D．③④
3. 新冠肺炎疫情发生以来，中国积极应对，并取得阶段性胜利。这场艰苦卓绝的抗疫斗争，也让我们更加坚定了“四个自信”。对抗击疫情中呈现出来的“四个自信”理解正确的是（ ）
①中国特色社会主义道路的优越性，让抗击疫情充满信心和底气——坚定道路自信
②全国上下一心，突显中国特色社会主义制度的强大优势——坚定制度自信
③党以马克思主义理论为基础，突出以人为本——坚定文化自信
④发挥了中医药文化等中华民族优秀文化的作用——坚定理论自信
①② B．①③ C．②④ D．③④

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