资源简介

3主动拒绝烟酒与毒品
教学目标：
知识与技能目标：
通过学习与交流，认识吸烟的种种危害。
过程与方法目标：
学会拒绝烟的伤害与诱惑，养成健康的生活习惯。
情感态度与价值观目标：
知道青少年吸烟会对身心造成极大的危害，主动拒绝烟的危害。二。教学重难点：
教学重点：
认识烟的危害，学会抵制烟害的方法。
教学难点：
激励学生积极投入拒烟行动，形成对自己生命负责任的态度。
三．教学过程：
（一）图片导入
出示吸烟的图片，这样的画面你熟悉吗？人们在做什么？
师：吸烟这种现象在社会上还是很普遍的，这节课我们就来聊聊烟这个话题。
（板书：主动拒绝烟酒与毒品）
调查汇报，了解吸烟现状
学生汇报课前小调查吸烟现状小调查被调人数
家人的态度查对象爸爸支持（）人不支持（）人妈妈爷爷奶奶外公外婆合计
家人对待吸烟的态度是不一样的，那你们的态度如何呢？
烟究竟该不该吸，能不能吸呢？我们先一起来了解烟的真相。（板书：烟）
交流资料，揭示烟的真相
课前请大家搜集资料，了解烟的有害成分，谁来介绍？
老师也找到一段科学实验视频，一起看看。（播放实验视频）看完视频后你有什么感受？3、总结：你觉得烟能叫香烟吗？应该叫什么烟？
4、吸烟15年的人的肺成了什么样？吸烟30年人的肺呢？（播放肺部动态图）你看了，有什么感觉？
5、你见过长期吸烟者的牙齿吗？口气呢？面容、皮肤会发生什么变化？出示图片和资料。（板书：害己）
（四）运用方法，拒绝被动吸烟。
1、在公共场所，你遭遇过这样的情景吗？
（播放视频：饭店里烟雾缭绕）
2、小组讨论：回忆自己可能在什么情况下遭遇二手烟？
出示被动吸烟的危害。（板书：害人）
（五）劝家人戒烟我们身边有那么多亲人在吸烟，吸烟的危害这么大，我们怎么劝家人戒烟呢？
1、学生互相讨论，汇报讨论结果。
2、教师总结劝戒方法。
（六）坚定信念，决不主动吸烟。
1、播放心理咨询视频，了解青少年吸烟的心理误区。
2、如何拒绝香烟？
3、总结拒绝香烟的小技巧。
4、出示北京“最严控烟令”，学做三种拒烟手势。
5、世界无烟日是哪一天？不吸烟才是健康的生活方式。
（七）课堂总结：
师：吸烟害人害己，被吸烟我不干，吸烟我更不干！让我们永远记住“不吸烟才是健康的生活方式”。

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