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第十讲 世界古代史——世界文明的起源、发展与交流
研学 核心命题
突破 大题题型
目录索引
通览 阶段特征
1
2
3
通览 阶段特征
总特征 从上古到中古时期,人类由原始社会逐渐迈向文明时代。古代文明呈现出多元发展的格局,地域性帝国不断崛起,人类文明实现了交流与交融 阶段 早期文明的产生与发展 中古时期(5—15世纪)
政治 伴随着阶级、国家和文字的出现,人类社会开始迈入文明时代。最初的文明主要出现在大河流域,呈现出起源多元、发展多样的格局 西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园和农奴制度。在亚洲,西亚的阿拉伯帝国和奥斯曼帝国先后成为地跨三洲的大帝国;南亚的笈多帝国和德里苏丹国先后兴起;东亚的日本和朝鲜学习唐制,建立了中央集权的国家
经济 大河流域的古代人类以农耕生活为主,而古希腊和古罗马则海外贸易相对发达 西欧封建庄园盛行,城市工商业经济繁荣。亚欧各国的工商业经济发达,城市繁荣,商贸往来频繁
文化 各古代文明在文字、文学、科技等方面取得了突出成就。随着历史的发展,各文明不断交流,并相互影响 西欧城市、大学得以发展,但基督教会控制着人们的精神生活。东亚的日本和朝鲜逐渐成为“中华文化圈”的组成部分。美洲的三大印第安文明均创造了辉煌的文化成就
研学 核心命题
考点一　古代文明的产生与交流(高考常考点)
考点解读:古代世界文明的起源具有多元性,但是,不同文明之间的交流促进了多样文明的发展,这一点与中华文明“多元一体”的发展趋势明显不同,考生需要认真体会和深刻理解才能够真正把握课程标准的核心理念。
主干知识 整理
一、人类文明的产生
1.旧石器时代:原始社会时期,生产力低下,人类主要依靠采集和渔猎为生。
2.新石器时代
(1)农业产生:人类从食物采集者变成食物的生产者。
(2)社会分工:手工业、商业从农业中分离出来,从事专门管理和文化创造的人从社会生产中分离出来。城市、文字相继产生。
(3)国家产生:私有制逐渐产生,贫富分化日益严重;部落战争推动了奴隶制的形成,国家开始出现。
二、古代文明的多元特点
1.古代文明的特点:由于生产力发展水平和交通条件的限制,古代各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。
(1)大河文明:最早在两河流域、尼罗河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域等农耕条件相对优越的地方形成了农耕文明。
(2)城邦文明:古代希腊半岛,港湾众多、运输方便,形成了工商业相对发达的城邦文明。
(3)其他文明:古代撒哈拉沙漠以南的非洲、美洲与亚洲大陆联系较少,出现文明较晚,其文明的形态更具特色。
2.古代文明的交流
(1)背景
人口 迁徙 公元前2千纪初起,以印欧人为主体的游牧部落从东欧迁徙到西起欧洲、东到印度的广大地区,促进了不同文明的交流和融合
国际 贸易 欧亚大陆上的丝绸之路将不同文明连接起来,推动了不同文明之间的交流
征伐 战争 希波战争、亚历山大远征、罗马帝国的征伐等战争推动了希腊文明与东方文明的交流,形成了所谓的“希腊化时代”
(2)表现
农耕 技术 西亚的农耕技术,逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区
冶铁 技术 冶铁技术最初起源于西亚,后来从西亚扩散到埃及和希腊等地
文学 艺术 西亚的神话传入希腊,成为希腊神话的重要内容;希腊最初的雕塑艺术,特别是人像雕塑,在很多方面都模仿埃及
字母 文字 字母文字起源于西亚地区的腓尼基。字母文字在东方演化为阿拉马字母,向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉丁字母
命题要语·辨析
1.农牧业的产生提供了稳定的食物来源,使部分人脱离生产劳动成为可能,从而推动了国家的产生。(　　)
2.希腊的雅典是民主城邦的代表,是西方民主政治的源头。而斯巴达是希腊寡头政治的代表,是东方君主专制的最早形式。(　　)
√
×
提示 斯巴达虽然不是民主制,但是,包含一定的民主因素,与东方的君主专制截然不同。
3.波斯帝国既为西亚、北非的古代文明做了总结,又为后来的罗马古典文明提供了借鉴,起了承前启后的桥梁作用。(　　)
4.“希腊化”本质上包括两种含义,即希腊文化的东传和东方文化的西传。“希腊化”从文化交流上来说是双向的。(　　)
5.罗马共和国的奴隶起义震撼了罗马贵族,他们要求建立强有力的统治,从而直接催生了罗马帝国。(　　)
√
√
√
核心深化 拓展
1.推动国家形成的原因
(1)经济基础:生产力的发展是国家出现的根本原因,农业的出现使产品出现了剩余,可以供养脱离生产的国家管理者和保卫者。
(2)政治原因:随着生产力的发展,贫富差距扩大,阶级和阶级对立产生,国家是阶级矛盾不可调和的产物,协调各阶级、各阶层的利益冲突是国家的重要职能。
(3)兴修水利:在最早的亚非文明古国中,农业占据着绝对的统治地位,兴修水利特别是兴修大型水利工程,需要调集广大区域内大量的人力、物力,这使建立统一的国家成为历史的必然。
(4)抵御外敌:原始社会后期,部落之间的战争不断,组建强大的部落联盟,在对外战争中获胜就成为国家出现的现实原因。
2.世界古代文明多样性的原因
生产 方式 生产方式的不同是造成世界古代文明多样性的根本原因。亚非文明古国以农业立国,形成了和平自守的大河文明;而古代希腊以工商业为主,形成了开拓进取的海洋文明;以畜牧业为主的游牧民族则形成杀伐奔袭的特点
地理 环境 在上古时期,生产力相对落后,地理环境对人类文明的影响巨大。人类早期文明一般分布在大河流域,人们利用冲积平原的有利条件进行农业生产。希腊港湾众多,对希腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响
周边 环境 西亚文明处在埃及文明、希腊文明的交汇处,一方面促进了不同文明的交流交融;另一方面,朝代更替频繁,也不利于文明的稳定。中国文明周边压力较小,外部压力较轻,文明相对稳定
宗教、 哲学 宗教与哲学是文明多样性的重要表现,反过来也深化了文明的多样性。希腊的人文主义思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教都对世界文明的多样性产生了深远的影响
3.东西方文明的不同走向
4.世界文明之间交流的主要方式
史论转化 应用
古罗马文化的发展
材料　罗马征服希腊之后,希腊的文艺和科学作品传入罗马。但是,罗马人不像希腊人那样喜欢思辨、富于创造性,而是比较注重实用①。罗马农学的成就非常突出,既总结了意大利的农业经验,又吸收了希腊和迦太基的成就②。医学家盖伦的著述颇丰,在西方长期被奉为经典③。皇帝和贵族竞相兴建宏伟建筑和公共设施,以显示皇权的威严浩大和帝国的繁荣强盛④。罗马的建筑采用希腊的营造法,对后世建筑艺术的发展产生了重要影响⑤。除此之外,罗马在哲学、文学、史学、法学等方面也取得了很高的成就⑥。
——摘编自崔连仲主编《世界通史》
【思考】 根据材料并结合所学知识,指出古罗马文化发展的特征。
史论贯通
项目 思维角度 论从史出
特征 由①②信息看文化的来源
由③⑤信息看文化的影响
由④信息看文化的特色
由⑥信息看文化的内容
既继承传统文化,又吸收外来文化
影响深远
高度繁荣,气势恢宏
全面发展
分层落实 演练
真题聚焦
考向1　古埃及社会生产对文化的影响
1.(2022辽宁卷,12)古埃及早王朝时期,已经形成了三大“创世论”神学体系,这些体系中的神话传说内容都与太阳和水有关。这体现了古埃及(　　)
A.王权的衰落 B.对自然的崇拜
C.文字的发展 D.对科学的探索
B
命题角度 本题以古代埃及的神话传说为切入点,要求考生运用唯物史观,分析经济基础对意识形态的决定作用。
解题思路 太阳和水都是古埃及农业生产的必备条件,对太阳和水有关的自然崇拜实质是农耕文明的产物,B项正确;古埃及早王朝时期君主专制尚未完全形成,“衰落”之说无从谈起,A项错误;埃及文字的发展满足了埃及王朝统治的需要,与对太阳和水的崇拜无关,C项错误;神话与科学相互对立,D项错误。
考向2　《汉谟拉比法典》的特点
2.(2023全国新课标卷,31)公元前18世纪,西亚地区的一部法典规定:“此后千秋万世,国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词,不得变更我所决定的司法判决,我所确立的司法裁定,不得破坏我的创制。”这一规定
(　　)
A.强调波斯君主专制的权力来源
B.宣示了古巴比伦国王的至上权威
C.标榜亚述帝国君主的军事成就
D.规范了埃及对尼罗河流域的统治
B
命题角度 本题以《汉谟拉比法典》的规定为切入点,要求考生分析古巴比伦国王的统治特点。
解题思路 根据材料并结合所学知识可知,材料内容出自《汉谟拉比法典》,《汉谟拉比法典》的制定是古巴比伦王国奴隶制中央集权强大的标志之一,它消除了原来各城邦的立法,把全国法令统一起来,材料内容宣示了古巴比伦国王的至上权威,B项正确;波斯帝国的存续时间是公元前550—前330年,与材料时间不符,A项错误;亚述帝国的存续时间是公元前935—前612年,与材料时间不符,C项错误;公元前3100年左右,非洲尼罗河流域的埃及初步实现统一,与材料时间不符,D项错误。
考向3　古代文明的交流
3.(2023山东卷,10)自罗马共和国晚期起,拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据下图可知,人类文明交往(　　)
A.促进了文化艺术的融合
B.推动了区域文化的统一
C.改变了文化中心的分布
D.重塑了民族文化的内核
A
解题思路
命题 角度 本题以亚述帝国、安息帝国、罗马帝国的建筑风格为切入点,要求考生对其相似的建筑风格进行历史解释
隐性 联系 (1)西亚地区是人类文明的摇篮,是人类文明的诞生地之一
(2)亚述帝国、安息帝国和罗马帝国都先后统治过西亚地区,其文化存在着一定的传承关系
(3)不同文明的交流促进了世界古代多样文明的发展,而不能造成文明内核的改变
关键 信息 解答本题的关键是明白世界文明交流的发展趋势是“和而不同”,不能以中国史的观点类推世界史
热点预测
角度1　图画解读——原始社会的生产与审美
1.(2023江苏南通二模)下面为阿尔及利亚的著名岩画,创作于新石器时代。画面中间双角女神祈祷丰收,四周有一片正在播种的庄稼地。它体现了
(　　)

A.劳动场景和艺术审美的融会
B.集体劳作和多神信仰的汇集
C.无犁农业和采集经济的结合
D.女性崇拜和牛耕文化的杂糅
A
解析　根据材料可知,画面描述了一个掌管五谷丰收的女神,背景是繁忙的劳动场景,体现了远古人类对劳动的重视和绘画审美的追求,故选A项;岩画中只涉及了双角女神,“多神信仰”无法得出,排除B项;材料“正在播种的庄稼地”说明是种植农业,没有涉及采集经济,排除C项;材料中的播种无法体现“牛耕”,排除D项。
角度2　唯物史观——自然环境对文化的影响
2.(2023安徽池州一模)古代埃及人将一年分为泛滥季、播种季和收获季,并制定了世界上第一部太阳历;两河流域的苏美尔人也是在与经常泛滥的洪水斗争过程中留下了著名的洪水和方舟传说,经由古代希伯来人和希腊人的传承,一直影响至今。材料说明(　　)
A.自然环境塑造文化特色
B.地域交流推动文化发展
C.多元一体的文化格局初具雏形
D.世界农耕文明区域不断地扩大
A
解析　根据材料信息并结合所学知识可知,尼罗河的定期泛滥影响了古代埃及文明,两河流域泛滥的洪水影响了苏美尔文明,体现了自然环境对文明的影响,故选A项;材料未提及不同地域文明的联系和交流,不能得出“一体”的结论,排除B、C两项;材料主旨是论述自然环境对文化发展的影响,而农耕文明的区域扩大与农业的发展有关,排除D项。
角度3　史料实证——腓尼基文字的影响
3.(2023山东菏泽二模)下面为腓尼基、希伯来、希腊、埃特鲁斯坎和拉丁字母对照表。这可以用来说明腓尼基字母(　　)
A.促成了世界文明的多元一体 B.取代了各个地区的文字
C.影响了其他语种的发展轨迹 D.加剧了异域文化的冲突
C
解析　根据表格信息,希腊语、埃特鲁斯坎语、拉丁语在写作方式上都与腓尼基字母有相似之处,这说明腓尼基字母的传播影响了其他语种的发展轨迹,故选C项;材料没有体现世界文明存在“一体”的趋势,排除A项;其他地区的文字受腓尼基字母影响,但是没有被取代,排除B项;文明的交流有利于和平,排除D项。
考点二　中古时期欧洲的发展演变(通史链接点)
考点解读:中古时期是欧洲的黑暗时期,但是,也孕育了欧洲近代化的曙光,与欧洲资本主义的兴起密切相关,这是高考考查的重点。“近代的曙光”在政治、经济、思想上的表现是考生必须掌握的重点。
主干知识 整理
一、西欧封建社会的形成
政治上的封君封臣制度 是社会动荡和自然经济发展的产物。构成了西欧封建贵族等级制度,出现了不同程度的分裂割据局面
经济上的庄园制 庄园是中古西欧基本的农业经济组织,大小不一。庄园经济基本上自给自足,领主掌握庄园的经济、政治、法律管理权
精神上的基督教统治 基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位。经济、政治势力强大,控制居民的精神生活
二、中古西欧的发展演变
1.民族国家
(1)法国
①王权的加强:14世纪,法国国王召开三级会议,反对教皇,确立了国王有权征税的原则,标志着法国进入等级君主制阶段。
②法语的地位:16世纪,法国规定法语成为法国的官方语言,强化了民族认同,促进了民族国家的形成。
(2)英国
①13世纪颁布的《大宪章》规定了国王和封建主的权益,议会的权力逐渐加强,14世纪中期,英国进入议会君主制时期。
②早在13世纪,英语得到官方支持,开始成为英国人广泛使用的语言。
(3)西班牙、葡萄牙:15世纪末,在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。
2.法律体系
(1)普通法系:12世纪前后,建立在罗马法和习惯法基础上,普通法逐渐形成。以判例法为主要法律渊源,法官的地位突出。
(2)大陆法系:13世纪以后,随着法国王权的加强,法国统一法律的步伐加快,为大陆法系的形成奠定了基础。
3.城市兴起:10—11世纪起,西欧各地兴起众多工商业城市,通过多种手段获得自治权,一定程度上促进了国王的统一事业。
三、拜占庭与俄罗斯
拜 占 庭 地位 西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国继续发展,成为沟通东西方的桥梁。融汇了基督教文化、西亚和北非的文化,形成了独具一格的拜占庭文化
鼎盛 6世纪,查士丁尼在位时,拜占庭一度扩张;并编订了《查士丁尼法典》,使罗马法成为系统、完整的法律体系
衰亡 6世纪中期之后,由于游牧部族的冲击和内部矛盾,拜占庭帝国逐渐衰败,1453年被奥斯曼帝国灭亡
俄 罗 斯 发端 俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯,深受拜占庭帝国的影响
兴起 在反抗蒙古统治过程中,莫斯科公国逐渐兴起。1547年,伊凡四世巩固和强化了中央集权
扩张 17世纪末,俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。东正教逐渐成为专制君主统治的工具
命题要语·辨析
1.中古时期欧洲的社会秩序一方面名义上存在于“大一统”基督教会中的教会体系;另一方面是事实上支离破碎的封建体系。(　　)
2.西欧的中古时期实际上是罗马文明的延续,体现了明显的法治和公民政治色彩。(　　)
3.中古西欧初期王权衰落,社会秩序混乱,地方豪强互相斗争,战乱不已,这是封君封臣制形成的重要背景。(　　)
4.中古西欧历史发展出了许许多多近代文明的组成要素,在黑暗之中拨开黎明的曙光。(　　)
√
×
提示 西欧的中古时期实际上是罗马文明与日耳曼文明融合的产物。“法治”和“公民政治”色彩都较薄弱。
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√
5.中古时期晚期,欧洲诸多君主国,统治者建造宫殿、树立雕像,其主要用意是宣示王权合法性以加强王权。(　　)
6.在加强王权的斗争中,英、法成为西方近代议会制度的起源;西班牙、葡萄牙王权的加强,为新航路的开辟提供了支持。(　　)
7.现在世界上许多国家的陪审制度、律师制度、诉讼原则都渊源于罗马法。(　　)
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核心深化 拓展
1.中古西欧封建社会的基本特征
多元的社会结构 政治上,天主教会、封建领主与自治城市鼎立;经济上,农奴经济、小农经济与商品经济并存;文化上,基督教神学、日耳曼文化、希腊罗马文化、民族国家文化共处
封君封臣制度 封君封臣通过仪式性的缔结方式建立一种契约关系,封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役
相对独立的庄园 自给自足是西欧庄园经济的显著特征,同时在庄园中以领主为中心,形成相对独立的政治集团,领主在自己的庄园中,行使某种程度的统治权
追逐自由的城市 城市建立在商业贸易的交结点上,封建关系脆弱。自治城市建立一种保护机构来对抗领主,维护市民生活与商业贸易,为市民文化的生长提供土壤
宗教的禁欲主义与世俗的贵族文化 宗教文化宣扬对神、神权的敬畏,通过禁欲控制人们生活。贵族宣扬以忠诚为核心的骑士精神
2.中古时期欧洲近代的曙光
史论转化 应用
中古时期后期西欧城市的兴起
材料　10世纪以来的西欧,随着重犁普及和三圃制的推广,耕地与人口都有较大增长①,处处可以遇见渴望到远方碰碰运气的年轻小伙、找钱赚的冒险者。国王或领主授权建立更多的市集,甚至授予城市自治特权②。它们大多以修道院或教堂为中心。某些宗教节日也会成为市场日③。随着西欧封建主与地中海东岸国家之间战争的爆发,地中海贸易重新开通,威尼斯、热那亚等许多商埠发展起来④,但绝大多数城市人口都在千人以下。
——摘编自[比]亨利·皮雷纳《中世纪的城市》等
【思考】 根据材料,归纳西欧中古时期城市兴起的因素。
史论贯通
项目 思维角度 论从史出
兴起 因素 由①信息看经济因素
由②信息看政治条件
由③信息看宗教因素
由④信息看商业因素
生产力发展,人口增加　
统治者授权　
宗教活动的影响　
地中海商贸的复兴
分层落实 演练
真题聚焦
考向1　拜占庭帝国的衰落
1.(2023全国新课标卷,32)有学者认为,直到13世纪,拜占庭人才被迫接受如下现实:他们的皇帝已经不具备所称的“统治全人类”的能力,皇帝的许可与授权已失去意义。这可以用来说明(　　)
A.限制君主权力的思想广泛传播
B.地跨亚非欧三洲的奥斯曼帝国形成
C.地中海地区出现资本主义萌芽
D.东罗马帝国疆域的缩减及国力损耗
D
命题角度 本题以拜占庭人对皇帝能力的否定切入,要求考生理解13世纪拜占庭帝国衰落的表现。
解题思路 材料中拜占庭人对皇帝能力的否定实际体现了对东罗马帝国国力的担忧,13世纪,拜占庭帝国由于受到游牧民族的挤压,疆域缩减,国力损耗,D项正确。13世纪是欧洲君主专制形成的时期,限制君主权力的思想并不普遍,A项错误。16世纪后期,奥斯曼帝国才成为地跨亚非欧三洲的帝国,B项错误。地中海地区出现资本主义萌芽是在14世纪,C项错误。
考向2　中古时期城市兴起的原因及其影响
2.(2022海南卷,11)中世纪后期,西欧城市复苏的标志之一是“修建城墙”。一“墙”之隔区分了墙内外居民的法律身份:墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系,并可自由选择其经济活动的内容和方式。这一历史现象(　　)
A.表明了封君封臣之间的关系
B.概括了西欧封建庄园的特征
C.呈现了王权逐步加强的趋势
D.说明了城市自治产生的前提
D
命题角度 本题以城市市民与封建庄园农奴身份的比较切入,考查考生理解城市兴起的原因及其影响。
解题思路 从材料信息看,城墙内的居民解除了与领主的封建剥削关系,这一有利的局面使墙内的市民强烈要求自治,D项正确;城市与领主之间不是封君封臣关系,与封建庄园和领主的关系截然不同,A、B两项错误;材料的现象为城市自治提供了前提,但是,城市自治与王权的加强无关,C项错误。
考向3　中古时期英国议会君主制的形成
3.〔2022北京卷,12(改编)〕英国议会最初由封建教俗贵族组成,旨在协助国王解决财政困难。1265年骑士和城市市民代表首次参加议会,并于1341年起单独议事,最终组成议会下院。通过议会,国王在一定程度上获得了金钱和人力的支持,而议会亦可向国王提出请愿。关于中古时期英国议会,下列说法正确的是(　　)
A.国王可不经议会同意而加征新税
B.下院形成标志着君主立宪制建立
C.城市市民是国王联合的重要对象
D.贵族通过议会掌握了国家行政权
C
解题思路
命题 角度 本题以英国下议院的形成及构成为切入点,要求考生理解中古时期国王、贵族、市民之间的关系
隐性 联系 (1)中古时期初期的西欧,王权弱小,封建教俗贵族在各自的领地内独立行使权力,形成不同程度的分裂割据局面
(2)西欧中古中后期,各国王权在与贵族的斗争中不断加强
(3)西欧中古中后期,城市兴起,以金钱和人力支持王权,城市市民成为国王联合的重要对象
关键 信息 解答本题的关键是理解西欧中古中后期,国王、贵族、市民之间的关系。国王争取市民的支持,削弱贵族势力,加强王权
热点预测
角度1　史料实证——中古时期早期王权的弱小
1.(2023河北张家口一模)中古时期早期,法国国王于格·卡佩质问诸侯阿尔德贝特:“谁让你成为伯爵 ”后者则反问:“谁让你成为国王 ”到路易六世统治时期,如果没有紧邻诸侯的允许和护卫,他外出巴黎都不能超过第三个界碑。这说明,当时(　　)
A.神权凌驾于王权之上　　　
B.庄园经济占据主导
C.贵族王侯有世袭特权
D.王室权威积弱不振
D
解析　从阿尔德贝特伯爵对法国国王的反问和国王出行的限制可知,当时,封建领主势力强大,王权弱小,D项正确;材料主要反映了封建领主与国王的政治关系,并不涉及“神权”和庄园经济,A、B两项错误;中古西欧的封建贵族拥有世袭特权,但是,这不是材料的主旨,C项错误。
角度2　历史概念——中古时期欧洲的行会
2.(2023广东湛江二模)一般而言,中古西欧的商人如果不加入行会就不得在本城经商。12—13世纪时,西欧行会最普遍、最发达的是在一些一万多人口的中等城市,而在对外贸易较为发达的口岸大城市,行会却并不普遍。这说明当时的西欧行会(　　)
A.具有垄断贸易特征
B.代表小生产者利益
C.鼓励开展海外探险
D.充当基层自治机构
A
解析　材料说明行会具有垄断性,不利于城市工商业的发展,发展较快的大城市行会并不普遍,A项正确;行会的领导者把持城市政权,代表着工商业者的上层,B项错误;材料说明对外贸易发达的大城市行会组织并不普遍,说明行会不利于海外探险,C项错误;行会的上层参与城市管理,但是,它不是基层自治机构,D项错误。
角度3　历史阐释——拜占庭帝国法律的发展
3.(2023广东深圳二模)在7—9世纪的拜占庭帝国,随着斯拉夫人、阿拉伯人在境内大量定居,斯拉夫人习惯法、罗马—拜占庭法以及阿拉伯人的法律相互影响,出现了《农业法》《海商法》等一批新法律。这(　　)
A.完善了封建庄园自治体制
B.着眼于用市民法代替万民法
C.催生了《罗马民法大全》
D.有利于提高帝国的治理水平
D
解析　从材料信息可知,拜占庭帝国在7—9世纪融合了罗马法、斯拉夫习惯法、阿拉伯人的法律,形成了一批新的法律,有利于提高帝国的治理水平,D项正确;封建庄园主要分布于西欧,在拜占庭帝国并不典型,A项错误;市民法适用于中古西欧的城市,与万民法的适用时空相差巨大,B项错误;《罗马民法大全》在公元6世纪已经形成,排除C项。
考点三　中古时期的亚洲、非洲和美洲(选必综合点)
考点解读:中古时期,亚洲国家的发展水平在世界上处于领先地位,非洲和美洲因为缺乏与其他文明的交流而相对落后,因此,中古时期的亚洲国家及其文化交流是高考考查的重点,这些知识点大部分与中国史相联系。
主干知识 整理
一、中古时期的亚洲
西亚的帝国 (1)阿拉伯帝国:波斯帝国之后,古代西亚文明逐渐衰落,阿拉伯帝国开始兴起,成为东西文化交流的桥梁
(2)奥斯曼帝国:15—16世纪,首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。帝国控制了连接亚欧的商路,对过往商品征收重税,东西方之间的贸易受到一定影响
南亚国家 (1)宗教:孔雀帝国统治期间,佛教盛行;笈多帝国时期,印度教逐渐成为印度的主要宗教;德里苏丹国以伊斯兰教为国教
(2)文化:古代印度的艺术都与宗教有关。印度佛教传入东亚逐渐形成禅宗,古代印度文化对东南亚影响深远
古代朝鲜与日本 (1)朝鲜:古代朝鲜深受中国文化影响,先后形成了新罗、高丽、朝鲜等统一王朝
(2)日本
①大化改新:7世纪,日本全面学习唐朝文化,通过大化改新建立中央集权制国家。来自中国的制度、儒学、佛教、文字等深刻影响了日本。②武士道:日本有神道的传统信仰。12世纪以后,随着武士阶层的崛起,神道融合了佛教等外来文化,逐渐形成武士道
二、古代非洲与美洲
1.古代非洲文明
2.古代美洲文明
(1)玛雅文明:在中美洲的尤卡坦半岛,古代玛雅文明发展了以玉米为主的农业。15世纪中期,玛雅文明衰落。
(2)阿兹特克文明:14世纪,阿兹特克人兴起于今墨西哥地区,他们发明了“浮动园地”,扩大了耕地面积。
(3)印加帝国:15世纪末16世纪初,印加国家发展到鼎盛时期,建立了健全的政治制度,修建了完善的道路系统。
三、中古时期的文化交流
1.丝绸之路
(1)中古时期,人类交往最著名的是经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。
(2)唐朝中期以后,海上丝绸之路逐渐超越陆上丝绸之路,阿拉伯商人在印度洋贸易中居优势地位。
2.人口迁移:3—6世纪,亚欧游牧部落开始了新一轮的大迁徙,对中国和罗马帝国都产生了巨大的影响。
3.征伐战争:13世纪,蒙古的三次西征,给被征服地区的社会经济带来严重破坏,但客观上推动了东西方的交流。
命题要语·辨析
1.中古时期的亚洲农耕文明与游牧文明进一步交融,传承与创新、发展与交流进一步深化,整体上领先于世界其他地区。(　　)
2.阿拉伯帝国的形成过程既是伊斯兰教发展传播的过程,也是对域内先进文明继承、保存与交融的过程。(　　)
3.奥斯曼统治者既是帝国臣民的宗教领袖,也是臣民世俗生活的统治者。
(　　)
4.佛教在中古时期的印度具有特殊的地位,长期处于国教的地位,深刻影响了印度社会的发展。(　　)
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提示 古代印度的主要宗教是婆罗门教和印度教,佛教的影响相对较小。
5.庄园经济是武士阶层形成的基础,中央集权体制的瓦解是武士集团政治地位日益上升的重要原因。(　　)
6.西非居民班图人创造了较高程度的农耕文明,由于人口的增加、自然环境的恶化以及战争等原因,班图人不断向南、向东迁移。(　　)
7.中古时期的非洲与美洲,因为各自不同的地理位置和自然环境,形成了既各具地域特色、又异彩纷呈的区域性文明。(　　)
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核心深化 拓展
1.奥斯曼人灭亡拜占庭帝国的影响
2.中国古代文化对日本文化的深远影响
(1)汉字传入日本,对日本人的思维习惯产生影响。同时,日本借用汉字的楷体笔画和草体,分别创制了字母片假名和平假名。
(2)日本大化改新仿唐制建立中央集权制度,效法唐朝的均田制实行班田收授法,效法唐朝租庸调制等,完善了日本的统治制度,奠定了日本国家的发展方向。
(3)儒学通过文字和典籍传入日本,一方面促使大和政权的政治思想发展起来;另一方面培养了孝顺谦让的社会美德,促使日本移风易俗。
(4)佛教传入日本,不仅给下层民众带去思想上的憧憬和希望,缓和了社会矛盾,而且佛教的建筑、雕塑、绘画艺术深刻影响了日本。
(5)中国文学、书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等,经过消化改造,融入日本民族文化。
史论转化 应用
中古时期欧亚文化的交流
材料　中古时期的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统,在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中,现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家①。12世纪开始,许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字,欧洲人才重新听到亚里士多德的名字,接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流,给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”,促进了发展自由思想的伟大进步,导致了文艺复兴的到来②。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手,逐步传入西欧③。
——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》
【思考】 根据材料,概括阿拉伯人对欧洲社会的影响。
史论贯通
项目 思维角度 论从史出
影响 由①的信息看对科技的影响
由②的信息看对思想的影响
由③的信息看对中欧交流的影响
影响了欧洲近代自然科学的发展
保存了古希腊罗马文化,为文艺复兴提供了条件
将中国的四大发明传播到欧洲,促进了西欧的社会转型
分层落实 演练
真题聚焦
考向1　阿拉伯人对世界不同文明交流的贡献
1.(2021福建卷,12)公元8—9世纪,阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪,其中的一些文献已陆续传到欧洲。这为
(　　)
A.新航路开辟创造了条件
B.宗教改革奠定了基础
C.启蒙运动提供了依据
D.法国大革命提供了思想武器
A
命题角度 本题以阿拉伯人的翻译运动为切入点,要求考生建立阿拉伯翻译运动与新航路开辟之间的联系。
解题思路 中古时期的阿拉伯人翻译了古代印度的文献,这些文献传入欧洲有利于增强欧洲人对印度的了解,为新航路的开辟创造了条件,A项正确;宗教改革开始于16世纪,B项错误;启蒙运动的依据是近代科学,法国大革命的思想武器是启蒙思想,C、D两项错误。
考向2　中古时期的海上丝绸之路
2.(2022天津卷,10)下图中包含了近年打捞出的一艘沉船的重要信息。
这些信息可以印证(　　)
A.世界市场已基本形成 B.海上丝绸之路开辟
C.印度洋贸易往来活跃 D.欧洲早期殖民扩张
C
命题角度 本题以爪哇岛附近的沉船货物为切入点,考查考生分析阐释中古时期印度洋贸易的素养。
解题思路 从“10世纪中后期”的时间看,该沉船属于中古时期。从沉船的货物可以看出,该船穿梭于印度洋东西两岸,C项正确;世界市场基本形成、欧洲早期殖民扩张都发生于新航路开辟后,海上丝绸之路开辟于中国的汉代,A、B、D三项时间错误。
考向3　古代美洲印第安文明的文化成就
3.(2023浙江卷,11)在欧洲殖民者到来之前,印第安人的社会生活以使用石器工具和直接占用资源为特征,他们信奉万物有灵,并创造出自己独特的文化。下列项中,属于印第安人独特文化成就的有(　　)
①创造了玛雅文字　②建造羽蛇神金字塔　
③发明数字符号“0”　④广泛使用马拉战车
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
解题思路
命题 角度 本题以古代印第安人的经济、文化特点为切入点,要求考生掌握不同文明遗存的标志性成就
隐形 联系 (1)古代印度人发明了数字符号“0”,世界上最早广泛使用马拉战车的是印欧人
(2)玛雅文明是印第安文明的一部分,玛雅人创造了玛雅文字,羽蛇神金字塔也是玛雅文明的代表遗存之一
关键 信息 解答本题的关键是记忆不同文化遗存的文明成就,能够熟练运用排除法,准确判断印第安人的文化成就
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角度1　史料实证——阿拉伯人融合东西方文化
1.(2023吉林延边一模)《一千零一夜》以古波斯故事为蓝本,增加印度、希腊、埃及各种东方民间故事,其叙事结构和内容影响《十日谈》等近代欧洲著作。这说明阿拉伯帝国(　　)
A.促进了多元文化的交汇
B.推动了欧亚非文化的统一
C.改变了西方文明的进程
D.贯通了陆上和海上丝绸之路
A
解析　根据材料可知,《一千零一夜》受到东西方文化的影响,并影响近代欧洲文学著作,有利于不同地区多元文化的交汇,故选A项;世界各文明的发展趋势是“多样化”,而非“统一”,排除B项;“改变了”夸大了阿拉伯文化对西方文明的作用,排除C项;陆上和海上丝绸之路早在古罗马时期已经贯通,排除D项。
角度2　历史概念——印加帝国
2.(2023北京朝阳一模)它修筑了通向全国的驿道,驿站、要塞和烽火台及两条干线和无数支线将全国连成一个整体;没有铁器、文字、不使用货币……这一切不妨碍其成为拥有先进农业技术的16世纪的集权帝国。这一帝国是(　　)
A.波斯帝国 B.罗马帝国
C.印加帝国 D.蒙古汗国
C
解析　在16世纪仍然“没有铁器、文字、不使用货币”,说明这个帝国社会发展是比较落后的,C项正确;波斯帝国和罗马帝国都是文明古国,16世纪早已灭亡,A、B两项错误;蒙古汗国是游牧民族建立的帝国,与“先进农业技术”不符,D项错误。
突破 大题题型
题型(十)　史料研读类
题型特点
史料是人们研究历史和分析历史的依据,史料实证是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度和方法,可以说史料研读是史学的基础,是考生必须掌握的基本素养。近几年高考试题非常重视对史料研读素养的考查,很多试题以非选择题的形式出现。
真题典例
〔2023湖南卷,19(节选)〕阅读材料,完成下列要求。
材料　史料一　《吉尔伽美什》记载:“啤酒,麦芽酒,香油和葡葡酒:我给我的工人们喝的酒,如一条流淌的河!”
史料二　《汉谟拉比法典》规定:“那些为凡人打开寺庙酒窖的女祭司,要被处以火刑。”
史料三　科学家对高加索地区出土的一个约公元前6000—5800年的土陶罐进行了化学分析,发现其吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人的一致。
根据材料中的三则史料,探究葡萄酒的历史,指出其史料价值,并做出合理推断。
史料价值:史料一、史料二属于原始文献资料,史料三属于考古资料,都属于一手资料,史料价值较高。
推断:史料一反映了古代西亚两河流域酿酒业的发展,推断出当时葡萄种植业的发展推动了当地酿酒业的兴旺,葡萄酒成为人们的日常饮料;史料二反映了古巴比伦王国葡萄酒的特殊象征意义,可以推断在古巴比伦王国葡萄酒不仅是饮品,更是地位和财富的象征;史料三反映了葡萄酒的起源地点和时间,可以推断出葡萄种植和酿造的故乡可能来自高加索地区。
审答路径
第一步:审清设问,明确答题指向
求答项 “史料价值”“合理推断”
限定语 探究“葡萄酒的历史”
信息来源 材料中的三则史料
第二步:审准材料,提取信息
必备知识 本题主要考查《中外历史纲要》(下)世界古代史的相关知识 信息 提取 ①史料一 “如一条流淌的河”反映了酿酒业的兴旺
②史料二 为凡人打开酒窖要处以重刑,反映了葡萄酒的珍贵,饮用葡萄酒是身份的象征
③史料三 “约公元前6000—5800年”是史前,反映了酿酒业的起源
第三步:精确提炼,确定答案
解题策略
(1)一般解题模板
角度 信息提取 史料价值 材料 来源 材料选自 总说:是研究何时何地何事件的(一手、重要)史料,具有(较高的、一定的)史料价值(或可与其他材料相互印证,对于研究何事是一个重要的史料补充) 材料 内容 具体材料A,反映了 可用于研究 总结:材料从……和……角度反映了何时何地何事的状况,是……的一个缩影
具体材料B,反映了 可用于研究 具体材料C,反映了 可用于研究 (2)史料的鉴别与运用
①史料的可信度。一般而言,一手史料的可信度高于二手史料,实物史料的可信度高于文字史料和口述史料。文学和艺术作品可以作为史学研究的辅助史料,但因其可信度相对较低,使用时应进行考察和鉴别。另外,距所要考察的历史现象时间较近的史料相对可信。
②史料的运用。运用史料时,要保持结论的客观性,在史料选择上应坚持的方法或原则:读史证史;“史论结合”“孤证不立”;“二重证据法”,即考古与文献相结合;原始史料可信度较高;大胆质疑,小心求证等。
(3)明确影响史学观点和史料运用的主要因素:立场不同;时代不同、受时代局限;占有史料不同;分析方法和角度不同;现实政治的需要。

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