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华师大版九下§2.1地球的演化 学案
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[学习目标]
1、知道地球的年龄，及地质年代的划分；
2、知道地球的演化过程中伴随着生物的进化；
3、知道化石的成因以及从化石中获取有用的信息。
一、知识点梳理：
知识点1、对地球起源的推测
1、太阳以及太阳系中的地球和其他行星都是来自宇宙中 ，经过漫长时间的演化而逐渐形成的。
2、 说很好地解释了太阳系的基本特征：太阳系各星体几乎都以同样的方向自转，行星的公转方向也是一致的，而且各行星的轨道接近于圆形，还几乎在同一个平面上。这都说明了太阳和太阳系中的地球等行星都起源于 。
3、星云不停地旋转，使中心部分聚集收缩，成为 。星云周围的气体尘埃物质逐渐聚集成为太阳系中的大大小小的 。
4、原始地球形成以后，由于地球内部放射性元素发生蜕变等原因，温度逐渐增高，使较重的物质沉到中心形成 ，较轻的物质形成 ，更轻一些的物质形成 。当时地球上的火山频繁爆发，喷发出大量的气体，形成了原始的 ，其中的水蒸气冷却后降落在地面，形成了原始的 。
5、地球上最初的生命就诞生在 之中。随着地壳的不断运动，渐渐形成了 。多种多样的生物在海洋中和陆地上繁衍生长。大约在2亿多年前，完整的大陆开始分裂“ ”，世界的海陆分布逐渐形成现在的格局。
知识点2、地球的年龄
1、根据科学推算:地球的形成约在________亿年前。
2、原始生命约在________亿年前形成，它形成的最初场所可能是________________。
知识点3、化石中的信息
1、化石一般是指在地层中保留的古生物的遗体或遗迹。化石一般存在于________中。
2、通过它，我们可以了解到在遥远的地质年代地球上存在过哪些古生物，还可以反映当时的________，从而帮助我们了解________。
知识点4、地球的历史
1、科学家们把地球的历史划分为 、 、 、 和 。
2、每一个地质年代，都有不同的地理环境和古生物特征：
（1）太古代—从38亿年前到大约20亿年前。地壳刚形成，火山地震活动非常剧烈。岩浆中的气体和水汽大量喷发，逐渐形成了 和原始的 。海洋中逐渐演化出 ，开始光合作用。
（2）元古代—从大约20亿年前到5.7亿年前。大气中形成了 ，陆地面积逐渐扩大，海洋中出现了 藻类，可光合作用产生大量氧气。
（3）古生代—从5.7亿年前到2.5亿年前。早期的海洋中出现了大量的 ，以后又出现了 和
动物。古老的 也大量生长。这时地球上是一整块的大陆。
（4）中生代 —从2.5亿年前到6 500万年前。中生代开始的时候，地壳运动变化剧烈，大陆开始 “漂移”。陆地上出现了 和 ， 历经了兴、盛、衰的过程。 植物也非常茂盛。
（5）新生代—从6 500万年前到现在。中生代结束时，地壳运动又非常剧烈，大部分恐龙遭到灭绝，一小部分小型恐龙演变成 的祖先。新生代是 动物的时代， 植物大量出现。新生代又分为第三纪和第四纪，第四纪始于约二三百万年以前。最新资料表明，大约在 年前，地球上出现了人类。
二、例题讲解
例题1、下列有关生物圈演化过程的说法不正确的是（　　）
A．原始大气中没有氧气，但有二氧化碳和水蒸气
B．大气中氧气增多与蓝藻等藻类植物大量繁殖有关
C．大气中臭氧层的出现，使生物有了向陆地发展的可能
D．生物圈的演化是生物之间相互作用的结果
例题2、地质史上两次最重要的全球性生物大灭绝的时期是（　　）
A．中生代和新生代 B．石生代寒武纪和中生代末期
C．古生代和新生代第三纪 D．古生代末期和中生代末期
例题3、下列有关地球演化史的叙述中正确的是（　　）
A．地球固态的地壳一形成便宜奠定了现代地球地貌
B．科学家通过对世界历史的长期研究来了解地球的演化史
C．地球出世之初是一个由岩浆构成的炽热的球
D．“婴儿期”的地球原始大气的主要成分是水蒸气、氧气和氮气
例题4、真正的生物圈形成的标志是（　　）
A．高等植物的出现 B．多细胞生物的出现 C．动物的出现 D．蓝菌的出现
例题5、阅读下列材料，回答问题：
在漫长的地质年代中，植物四大类群在地球上次第出现，不同时期各领风骚。在4亿年以前的近30亿年时间，地球上的植物仅为原始的、低等的藻类；随后，苔藓植物和蕨类植物扩展到了陆地，蕨类植物成为当时陆地植被的主角；3亿多年前，裸子植物出现，并逐渐取代蕨类植物在陆地上的主角地位；大约1.3亿多年前，被子植物迅速发展了起来，成为地球上种类最多、分布最广、适应性最强的优势类群，一直到现在。如此，今天的地球上才呈现出五彩缤纷的植物世界。
植物四大类群在生活环境方面，体现出的进化趋势是　 　，其中种子植物能够适应　 　的环境，生殖过程不受　 　的限制，因而有着更加广泛的分布；在结构功能方面，体现出的进化趋势是　 　，其中被子植物一般都具有　 　六大器官；在生殖特点方面，体现出的进化趋势是　 　，其中藻类植物、苔藓植物和蕨类植物用　 　进行繁殖，种子植物用种子进行繁殖，种子与前者相比，结构复杂、生命力强、寿命长。根据所给材料，可以推断：　 　植物最高等。
三、随堂练习：
1、下列可能是原始大气的成分的是( )
A. 甲烷、氨气、水蒸气、氧气 B. 甲烷、氨气、氢气、水蒸气
C. 甲烷、氨气、二氧化碳、氧气 D. 氨气、水蒸气、氧气、二氧化硫
2、在年代越久远的地层中，成为化石的生物( )
A.越简单、越低等 B.越简单、越高等C.越复杂、越低等 D.越复杂、越高等
3、一位古生物学家研究一个没有受干扰的岩石层中的化石，鉴定出一个物种，他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化。这位古生物学家得出这一结论的根据是该物种化石( )
A. 出现在较老的岩石中 B. 出现在较新的岩石中
C. 出现在较老和较新的岩石中 D. 在岩石层中从未出现过
4、科学家认为原始大气中并没有氧气，后随地球的演化逐渐增加。早期地球大气中的氧气主要来自（　　）
A．原始海洋蒸发出的水蒸气分解 B．原始海洋中藻类的光合作用
C．原始森林中植物的光合作用 D．火山喷发
5、对地球的历史和生物的出现排序正确的是（　 　）
①大气中氧气的出现和增加 ②哺乳动物的出现 ③原始海洋形成 ④恐龙生活的时期
⑤鱼类的出现和繁盛 ⑥原始大气形成 ⑦原始生命在海洋中诞生
A．①②③④⑤⑥⑦ B．⑥③⑦①⑤④② C．③⑥⑦⑤②④① D．⑥③⑦⑤①②④
6、科学考察队员在野外考察时挖掘到两个不同物种A和B，并把挖掘它们时的地层用图描绘下来，如图所示。若A、B均为所在地层中最高等生物，下列有关叙述中正确的是（　　）
A．A物种比B物种结构简单 B．在下层地层中也可能会有A物种
C．在上层地层中不可能会有B物种 D．B物种比A物种结构简单
（第6题图） （第7题图）
7、关于月球的形成，科学家提出了不同的假说：
分裂说：月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太快，把地球上一部分物质抛了出去，这些物质脱离地球后形成了月球。
同源说：月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。
碰撞说：在太阳系形成的过程中，地球与一个较大天体发生了剧烈的碰撞，激射到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸不断相互吸引，最终形成了月球。
（1）有科学家用如图所示过程形象地描述了月球的一种形成过程。你认为这种图示描述的是月球形成的哪种假说？__________。
（2）月球形成初期，小天体频繁撞击月球，在月球表面形成了随处可见的__________。
8、如图是记录地球历史的“金钉子”。说一说下列现象或生物分别出现在“金钉子”的哪段时间区间：
（1）原始海洋形成________。 （2）蕨类植物的出现________。
（3）哺乳动物的出现________。 （4）恐龙生活的时期________。
（5）大气中氧气的出现和增多________。 （6）鱼类的出现和繁盛________。
四、课后练习：
1、中国古代流传着“开天辟地”的神话，下列对该神话的说法正确的是（　　）
A．这是一个科学假设 B．它能科学地解释宇宙起源
C．它采用了宇宙膨胀的观点 D．它既是神话，也反映了人类对宇宙起源进行探究的思想
2、下列说法正确的是（　　）
A．板块构造学说认为板块漂浮在软流层上，不断发生碰撞和张裂
B．米勒模拟实验证明了原始海洋中的有机物会演变成原始生命
C．天体系统的结构层次为：地月系－太阳系－银河系－河外星系－总星系
D．大爆炸宇宙论和板块构造学说都是经过科学实证的结论
3、关于地球各部分结构形成的说法正确的是（　　）
A．先形成地壳，地壳下沉形成地核
B．火山爆发喷出大量水形成原始海洋
C．较重的物质沉到中心形成地核
D．星云周围的气体和尘埃受地球的引力作用而形成原始大气层
4、地球的演化主要经历了以下内个阶段，这些阶段从开始到现代的正确排列顺序是（　　）
①初期的岩浆时代 ②出现爬行动物和裸植物的中生代 ③原始海洋时代
④陆地面积增加，出现昆虫、鱼类、两栖类、裸蕨类的古生代
⑤出现鸟类、哺乳类动物和被子植物造山运动阶段
A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①④③②⑤ D．①③②⑤④
5、下列说法中，正确的是（　　）
A．地球上最原始的生命体是在海洋中诞生的
B．地球上出现裸蕨类植物、裸子植物，大气中的氧气含量才逐渐增多
C．现代出土的两栖类动物的化石形成年代早于恐龙的化石形成年代
D．以上说法均错误
6、有关地球的演化，下列说法中错误的是（　　）
A．太阳系中的地球和其他行星都来自宇宙中的同一星云
B．星云不停地旋转，使中心部分聚集收缩，成为原始太阳
C．随着地壳的不断运动，渐渐形成了陆地
D．地球上最初的生命诞生在原始大气之中
7、2008年科学家在加拿大发现了大约距今42.8亿年的古老岩石。这一发现最有可能成为下列哪一观点的证据（　　）
A． 宇宙诞生于距今137亿年前 B．地球的年龄约为46亿年
C．距今2亿年前大陆发生了漂移 D．距今6500万年前哺乳动物开始繁盛
8、面关于地球演化的叙述正确的是（　　）
A．最初海洋的水来自彗星 B．原始大气与现在大气的构成是相同的
C．地球形成之初已经有大片的陆地 D．地球大气的含氧量是在植物出现后逐渐增多的
9、原始大气中的无机物在紫外线、雷电等长期作用下，可以自然合成一系列的小分子有机化合物。原始大气内部会受到强烈的紫外线照射的原因是（　　）
A．原始大气中没有阻挡太阳紫外线的臭氧层 B．原始地球火山、地震频繁，地球表面温度高
C．原始地球高温炽热，物质多以液态或气态存在 D．当时太阳光中紫外线特别强
10、下列叙述中，不正确的是（　　）
A．生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果
B．生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物
C．生物圈就是指地球上的全部生物和它们的无机环境的总和
D．生物圈的结构和功能能够长期维持相对稳定的状态，不会被破坏
11、关于“康德－拉普拉斯星云说”的叙述正确的是（　　）
A．太阳系是由一块星云收缩形成的 B．太阳系是由多块星云收缩，形成太阳和八大行星
C．太阳系是由星系爆炸形成的 D．太阳系是由星系分离出来的
12、根据科学推算：地球的形成约在　 　亿年前。原始生命约在　 　亿年前形成，它形成的最初场所可能是　 　。
13、阅读材料，回答下列问题。
材料一： 1999年1月，由新西兰和日本的天文学家组成的一个国际研究小组宣布，在已发现的53颗太阳系外行星中，有一颗类似地球的行星。这颗类地行星位于银河系中部的近处，其直径与地球相近且稍大于地球，质量可能介于地球与海王星之间，即比地球稍重，围绕一颗热度与太阳一样的中央天体运行。同时，它与这颗恒星之间的距离也与日地之间的距离相近，在1～4天文单位之间，使其能够维持生命生长。由于距离地球较远，天文学家目前尚无法证明它上面是否存在液态水或其他可以孕育和维持生命的要素。
材料二： 美国天文学会1999年1月7日宣布，根据哈勃太空望远镜1998年10月的观测发现，宇宙大约含有1250亿个星系，银河系仅是其中的一个普通星系，太阳仅是银河系2000亿到4000亿颗恒星中的一颗普通恒星，人类的摇篮——地球仅是太阳系八大行星中一颗中等大小的行星。
（1）请你根据地球生命的发展进化史，分析材料一中这颗类地行星孕育或维持生命必须具备的条件：
。
（2）材料一中这颗类地行星可能已具备的条件 (写出两条即可) 。
（3）迄今为止，人类花费了大量的财力、物力进行宇宙探索和寻找地外文明，但仍未找到地外生命，请你列举两个人类探索宇宙的实例： 。
14、数十亿年来，地球上的物质不断地在发生着变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分，请回答下列问题：
物质 主要成分
原始大气 CH4、NH3、CO、CO2等
目前空气 N2、O2、CO2、水及惰性气体
（1）原始大气一般指绿色植物出现前的大气，假设将现代的人或其他动植物放在原始大气中，你认为他们　 　(填“能”或“不能”)生存；理由是　 　。
（2）在绿色植物出现后，原始大气中的二氧化碳逐渐减少的同时，氧气逐渐增加，与其有关的原因是　 　。
（3）随着原始大气中氧气的逐渐增多，CH4、NH3、CO等气体逐渐减少，使原始地球大气的成分逐渐演化成现代的大气。现代大气中的氮气可能是来源于　 　转化；现代大气中二氧化碳逐渐增多的主要原因是　 　。
参考答案：
一、知识点梳理：
知识点1、
1、同一星云 2、康德—拉普拉斯星云说 同一星云
3、原始太阳 行星
4、 地核 地幔 地壳 大气层 海洋。
5、 海洋 陆地 漂移
知识点2、
1、46； 2、35；原始海洋
知识点3、
1、化石；沉积岩； 2、地理环境；地球演化的历史
知识点4、
1、 太古代 元古代 古生代 中生代 新生代
2、（1） 海洋 大气 蓝藻 （2） 氧气 真核
（3） 三叶虫 鱼类 两栖类 蕨类植物
（4） 分裂 爬行动物 鸟类 恐龙 裸子
（5） 鸟类 哺乳 被子 六七百万年
二、例题讲解：
例题1、D
解析：有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的；A. 原始大气中没有氧气，但有二氧化碳和水蒸气，正确；B. 大气中氧气增多与蓝藻等藻类植物大量繁殖有关，藻类植物光合作用产生氧气，正确；C. 大气中臭氧层的出现，使生物有了向陆地发展的可能 ，臭氧层能够吸收紫外线，对地球上的生物起保护作用；正确；D. 生物圈的演化是生物与生物，生物与环境之间共同作用的结果，D错误；故D符合题意。
例题2、D
解析：生物进化经历了原始生命阶段、动物孕育发展初期阶段、海洋无脊椎动物时代、鱼类动物时代和两栖类动物时代、爬行类动物时代、哺乳动物时代，人类时代；地质时期有两次生物大规模灭绝，古生代末期：60%以上的海生无脊椎动物种类灭绝，脊椎动物中的原始鱼类和古老两栖类全部灭绝，蕨类植物明显衰退；中生代末期：恐龙灭绝，海洋中50%以上的无脊椎动物种类灭绝；故D符合题意。
例题3、C
解析：原始地球为生命起源的化学起源学说提供的条件主要有以下三个方面：（1）物质条件--原始大气中含有二氧化碳、氨、甲烷、水蒸气、硫化氢和少量氢气等，特点是原始大气中没有游离的氧气；
（2）能量条件--原始地球上不断出现宇宙射线、紫外线、闪电以及火山爆发等，为化学进化提供能量；
（3）一定的环境场所条件--原始海洋，是原始生命诞生的摇篮。 A.原始地球没有形成地壳，但是形成了地幔和地核，A错误；B.科学家是通过对全球各地的地层和古生物化石的研究来了解地球的演化史的，B错误； C. 地球出世之初是一个由岩浆构成的炽热的球，C正确； D. “婴儿期”的地球原始大气的主要成分是水蒸气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨，缺少氧气，所以D错误；故C符合题意。
例题4、A
解析：植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级，藻类植物无根、茎、叶的划分，生殖多为低等的孢子生殖，是最低等的植物，植物的类群由低等到高等依次为：藻类植物＜苔藓植物＜蕨类植物＜裸子植物＜被子植物，那么当高等植物的出现时，生物圈的许多生物也已经丰富多彩，构成了一个丰富的生物圈，A符合题意。
例题5、从水生到陆生；陆地、干旱；水；从简单到复杂；根、茎、叶、花、果实、种子；从低等到高等；孢子；被子
解析：植物四大类群在生活环境方面，体现出的进化趋势是从水生到陆生，其中种子植物能够适应陆地、干旱的环境，生殖过程不受水的限制，因而有着更加广泛的分布；在结构功能方面，体现出的进化趋势是从简单到复杂，其中被子植物一般都具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；在生殖特点方面，体现出的进化趋势是从低等到高等，其中藻类植物、苔藓植物和蕨类植物用孢子进行繁殖，种子植物用种子进行繁殖，种子与前者相比，结构复杂、生命力强、寿命长。根据所给材料，可以推断：被子植物最高等。
三、随堂练习：
1、B 2、A 3、C 4、B 5、B 6、D
7、(1) 碰撞说 (2) 环形山
8、（1）E （2）C （3）A （4）B （5）D （6）C
四、课后练习：
1、D 2、A 3、C 4、B 5、A 6、D 7、B 8、D
9、A 10、D 11、A
12、 46；35；原始海洋
13、（1）①它所围绕的这颗恒星必须比较稳定；②它周围的行星或其他星体不会频繁与其发生灾难性的碰撞；③与恒星的距离适中，使其表面维持合适的温度；④自身的体积和质量适当，其引力足以形成大气层，并经过演化形成适合生命呼吸的大气；⑤具有液态水(合理即可)；（2）与恒星的距离适中；自身的体积和质量适当(合理即可)；（3）登上月球；探访火星，甚至更遥远的星系(合理即可)
14、（1）不能；原始大气中不含氧气且含有有毒气体
（2）植物进行光合 （3）氨气；含碳燃烧的燃烧
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华师大版九下科学§2.1地球的演化教学设计
课题 2.1地球的演化 单元 二 学科 科学 年级 九下
教材分析 本节选自华师大版九下第二章第1节，本节内容涉及到巨大空间范围和漫长时间跨度，是一个非常复杂的科学问题，教学过程中，除了让学生掌握最基本的科学知识外，非常重视学生树立自然界不断演化发展的基本观念，使他们认识到人类生存的自然环境是地球几十亿年的演化和发展过程中形成的，这种变化发展还将按自然规律持续下去。同时意识到保护自然环境、保护地球环境的重要性。 本节拟用1课时完成。
学习目标 科学观念：知道地球的年龄，及地质年代的划分；知道化石的成因及作用； 科学思维：领悟自然界的不断发展变化；了解科学假说的时代局限性；探究实践：利用图片、媒体等了解地球演化的历史； 态度责任：感悟科学家探索自然的历程与精神 。
重点 地球的演化过程中伴随着生物的进化
难点 地球的演化的历史
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 我国古代流传着“盘古开天辟地”的故事，这虽然是一个神话，但是却说明自古以来人们一直在思索地球是怎样起源和演化的。 导入新课
讲授新课 活动：说一说：太阳系中八大行星绕日公转的特点。 阅读：康德—拉普拉斯星云说 新知讲解：一、对地球起源的推测 1、康德－拉普拉斯的星云说： 太阳以及太阳系中的地球和其他行星都是来自宇宙中同一星云，经过漫长时间的演化而逐渐形成的。 （1）太阳和行星的形成： 星云不停地旋转，使中心部分聚集收缩，成为原始太阳。 星云周围的气体尘埃物质逐渐聚集成为太阳系中的大大小小的行星。 （2）地球初步形态的形成： 原始地球形成以后，由于地球内部放射性元素发生蜕变等原因，温度逐渐增高，使较重的物质沉到中心形成地核，较轻的物质形成地幔，更轻一些的物质形成地壳。 当时地球上的火山频繁爆发，喷发出大量的气体，形成了原始的大气层，其中的水蒸气冷却后降落在地面，形成了原始的海洋。 （3）地球现在格局的形成： 地球上最初的生命就诞生在海洋之中。 以后随着地壳的不断运动，渐渐形成了陆地。多种多样的生物在海洋中和陆地上繁衍生长。 大约在2亿多年前，完整的大陆开始分裂“漂移”，世界的海陆分布逐渐形成现在的格局。 阅读：现代星云说2、关于地球起源的其他假说： （1）灾变说： 1749年，法国生物学家布封认为：很久以前，一颗彗星进入太阳系内，从太阳上面打下了包括地球在内的几个不同的行星。 （2）双星说： 除太阳以外，曾经有第二颗恒星，行星都由这颗恒星产生。 （3）行星平面说： 所有的行星都在一个平面上绕太阳公转，因而太阳系由原始的星云盘产生。 视频：太阳和行星的形成 二、化石 1、化石： 化石一般是指在地层中保留的古生物的遗体或足迹，是研究生物进化的最直接证据。 2、化石的形成： 化石一般存在于沉积岩中。在地质历史时期中，有些动植物死亡以后，被泥沙掩埋，经过千万年的压实，成为岩石的一部分。 2、化石的作用： 地球的演化过程中伴随着生物的进化。所以，通过研究化石，可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的地理环境。 视频：化石阅读：国家地质公园（教材P31）视窗：科罗拉多大峡谷（教材P31－32）三、地球的年龄 1、利用化石研究地球历史： 地壳中覆盖着层层叠叠的岩石，一般说来，先形成的在下，后形成的在上。有些地层中还有动植物的化石。这些地层成为研究地球历史的“教科书”。 2、推测地球的年龄的方法： 运用测定岩石中放射性元素的方法：每经过一段时间，元素原子的数量就会减少到原来的一半。不同的原子 有不同的半衰期，而这个半衰期是恒定的， 是不受外界的影响的。 3、推测地球的年龄： （1）地球年龄至少46亿年： 根据地球与太阳系其他天体都来自同一星云的理论，科学家们推测地球的年龄至少为46亿年。 （2）支持“地球年龄至少46亿年”的证据： ①1973年在格陵兰发现了年龄达38亿年的岩石； ②在中国河北省的迁西县也发现有年龄在38亿年的岩石。 ③2008年又在加拿大发现年龄为42.8亿年的岩石。 ④1969年美国“阿波罗”号登月成功以后，带回的月球岩石的年龄经测定为40亿年左右。 四、地球的历史 1、地球历史的： 科学家们把地球的历史划分为：太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。 2、各阶段的主要特征： 1）太古代 38亿年前-约20亿年前。地壳刚形成，火山地震活动非常剧烈，原始海洋、原始大气形成。海洋中逐渐演化出蓝藻，开始进行光合作用。2）元古代 大约20亿年前-5.7亿年前。大气中形成了氧气，陆地在面积扩大，海洋中出现了真核藻类植物，可进行光合作用产生大量氧气。3）古生代 5.7亿年前-2.5亿年前。早期的海洋中出现大量的三叶虫，以后又出现了鱼类和两栖类动物，古老的蕨类植物也大量生长。这时地球上是一整块的大陆。 4）中生代 2.5亿年前-6500万年前。中生代开始的时候，地壳运动变化剧烈，大陆开始分裂“漂移”。陆地上出现了爬行动物和鸟类，恐龙经历了兴、盛、衰的过程。裸子植物也非常茂盛。5）新生代 从6500万所前到现在。中生代结束时，地壳运动又非常剧烈，大部分恐龙遭到灭绝，一小部分型恐龙演变成鸟类的祖先。新生代是哺乳动物的时代，被子植物大量出现。 新生代又分为第三纪和第四纪。最新资料表明，大约六七百万年前，地球上出现了人类。 3、地质年代和生物进化史对照： 小资料：地质年代表（教材P34－35）视窗：人类诞生在新生代第四纪（教材P35）
课堂练习 1、下列有关地球演化史的叙述中正确的是（　C　） A．地球固态的地壳一形成便奠定了现代地球地貌的基础 B．科学家是通过对世界历史的长期研究来了解地球的演化史的 C．地球形成之初是一个由岩浆构成的炽热的球体 D．“婴儿期”的地球原始大气的主要成分是水蒸气、氧气和氮气2、有关地球的演化，下列说法中错误的是（　A　） A．地球上最初的生命诞生在原始大气之中B．星云不停地旋转，使中心部分聚集收缩，成为原始太阳C．随着地壳的不断运动，渐渐形成了陆地D．太阳系中的地球和其他行星都来自宇宙中的同一星云3、列有关生物圈演化过程的说法不正确的是（　D　） A．原始大气中没有氧气，但有二氧化碳和水蒸气 B．大气中氧气增多与蓝藻等藻类植物大量繁殖有关 C．大气中的臭氧层出现，使生物有了向陆地发展的可能 D．生物圈的演化是生物之间相互作用的结果 4、科学考察队员在野外考察时挖掘到两个不同物种A和B，并把挖 掘它们时的地层用图描绘下来，如图所示。若A、B均为所在地层 中最高等生物，下列有关叙述中正确的是（　B　） A．A物种比B物种结构简单 B．B物种比A物种结构简单 C．在上层地层中不可能会有B物种 D．在下层地层中也可能会有A物种5、原始大气的主要成分是水蒸气、二氧化碳等，在25亿～6亿年前，地球大气中的氧气含量逐渐增多。这些氧气主要来自（　A　） A．海洋中的藻类释放出的氧气 B．水蒸气分解形成 C．火山爆发时喷发出的气体形成 D．生物的呼吸作用产生6、下列植物①藻类②苔藓类③被子植物④裸子植物⑤蕨类，在地球上出现的先后次序正确的是（ C ） A. ①②③④⑤ B. ①②⑤③④ C. ①②⑤④③ D. ①②③⑤④ 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、太阳以及太阳系中的地球和其他行星都是来自宇宙中同一星云，经过漫长时间的演化而逐渐形成的。 2、地球上最初的生命诞生在海洋之中。 3、地球的年龄至少46亿年。 4、地球历经太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。5、人类出现在新生代的第四纪，距今约二三百万年前。6、化石是在沉积岩中保留的古代生物的遗体或遗迹，存在于沉积岩中，是研究生物进化的直接证据。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书
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第二章 地球的演化和生物圈的形成
华师大版九年级下册
第1节 地球的演化
教学目标
科学观念：知道地球的年龄，及地质年代的划分；知道化石的
成因及作用；
科学思维：领悟自然界的不断发展变化；了解科学假说的时代
局限性；
探究实践：利用图片、媒体等了解地球演化的历史；
态度责任：感悟科学家探索自然的历程与精神 。
我国古代流传着“盘古开天辟地”的故事，这虽然是一个神话，但是却说明自古以来人们一直在思索地球是怎样起源和演化的。
新课导入
盘古开天地的传说
活动：
说一说：太阳系中八大行星绕日公转的特点。
太阳系八大行星绕日公转的共同特征：
①公转轨道的形状都近似圆形；
②八大行星的公转轨道几乎都在同一平面内；
③八大行星的公转方向一致。
阅读：
很久以来，人们都在努力探索地球的起源，但是这个问题非常复杂，只能通过神话来想象。在西方的宗教里，则把地球的诞生归功于上帝。
牛顿发现了万有引力定律以后，就提出太阳系可能产生于一团稀薄的气体尘埃，是在万有引力的作用下逐渐吸引聚集而成的。18世纪中叶，德国哲学家康德发表了《宇宙发展史概论》，提出了地球和太阳都是起源于宇宙空间星云物质的假说。他认为：由于万有引力的作用，星云一面收缩，一面旋转，形成了太阳和行星。18世纪末，法国天文学家拉普拉斯发表了《宇宙体系论》，运用天文学研究的成果，对太阳系和地球的起源提出更完整的假说。后来，人们把他们的研究成果称为“康德—拉普拉斯星云说”。
康德—拉普拉斯星云说很好地解释了太阳系的基本特征：太阳系各星体几乎都以同样的方向自转，行星的公转方向也是一致的，而且各行星的轨道接近于圆形，还几乎在同一个平面上。这都说明了太阳和太阳系中的地球等行星都起源于同一星云。
但是星云说提出以来，也暴露了许多矛盾。因此，又有很多科学家提出了其他的种种假设，关于太阳和地球起源的探索还将继续延续下去。
康德—拉普拉斯星云说
新知讲解
一、对地球起源的推测
1、康德－拉普拉斯的星云说：
太阳以及太阳系中的地球和其他行星都是来自宇宙中同一星云，经过漫长时间的演化而逐渐形成的。
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（1）太阳和行星的形成：
星云不停地旋转，使中心部分聚集收缩，成为原始太阳。
星云周围的气体尘埃物质逐渐聚集成为太阳系中的大大小小的行星。
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（2）地球初步形态的形成：
原始地球形成以后，由于地球内部放射性元素发生蜕变等原因，温度逐渐增高，使较重的物质沉到中心形成地核，较轻的物质形成地幔，更轻一些的物质形成地壳。
当时地球上的火山频繁爆发，喷发出大量的气体，形成了原始的大气层，其中的水蒸气冷却后降落在地面，形成了原始的海洋。
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（3）地球现在格局的形成：
地球上最初的生命就诞生在海洋之中。
以后随着地壳的不断运动，渐渐形成了陆地。多种多样的生物在海洋中和陆地上繁衍生长。
大约在2亿多年前，完整的大陆开始
分裂“漂移”，世界的海陆分布逐渐形
成现在的格局。
阅读：
“现代星云说”认为形成太阳系的是银河系里的一团密度较大的星云，这块星云绕银河系的中心旋转着，当它通过旋臂时受到压缩，密度增大，达到一定密度时，星云就在自身引力的作用下逐渐收缩。收缩过程中，一方面使星云中央部分内部增温，最后形成原始太阳,当原始太阳中心温度达到700万摄氏度时，氢聚变为氦的热核反应点火，于是，现代太阳便真正诞生了。另一方面，由于星云体积缩小，因而自转加快，离心力增大，逐渐在赤道面附近形成一个星云盘。星云盘上的物质在凝聚和吞并过程中，最后演化为行星和其他小天体。
现在人们已能用星云说比较详细地描述太阳系的起源过程，但还有很多具体问题未能很好解决，还有待完善和充实，比如星云的来源以及星云里的物质为何如此分布之类的问题。
现代星云说
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2、关于地球起源的其他假说：
（1）灾变说：
1749年，法国生物学家布封认为：很久以前，一颗彗星进入太阳系内，从太阳上面打下了包括地球在内的几个不同的行星。
（2）双星说：
除太阳以外，曾经有第二颗恒星，行星都由这颗恒星产生。
（3）行星平面说：
所有的行星都在一个平面上绕太阳公转，因而太阳系由原始的星云盘产生。
视频：
太阳和行星的形成
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二、化石
1、化石：
化石一般是指在地层中保留的古生物的遗体或足迹，是研究生物进化的最直接证据。
2、化石的形成：
化石一般存在于沉积岩中。在地质历史时期中，有些动植物死亡以后，被泥沙掩埋，经过千万年的压实，成为岩石的一部分。
2、化石的作用：
地球的演化过程中伴随着生物的进化。所以，通过研究化石，可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的地理环境。
视频：
化 石
（点击图片播放）
阅读：
中国的国家地质公园
国际上，对地球演化过程中形成的重要而独特的地质遗迹，通行的做法是建立国家地质公园予以有效保护。
在中国，已经有218处（截至2011年11月）名山大川被命名为国家地质公园，黄山、庐山等20处被命名为世界地质公园。
中国地域辽阔，地质地理条件复杂。神奇的大自然创造了许许多多独特的甚至是世界上罕见的地质景观。如，云南澄江国家地质公园拥有古生代寒武纪早期丰富的化石，为世界各国地质学家所关注。
视窗：
科罗拉多大峡谷
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三、地球的年龄
1、利用化石研究地球历史：
地壳中覆盖着层层叠叠的岩石，一般说来，先形成的在下，后形成的在上。有些地层中还有动植物的化石。这些地层成为研究地球历史的“教科书”。
2、推测地球的年龄的方法：
运用测定岩石中放射性元素的方法：每经过一段时间，元素原子的数量就会减少到原来的一半。不同的原子
有不同的半衰期，而这个半衰期是恒定的，
是不受外界的影响的。
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3、推测地球的年龄：
（1）地球年龄至少46亿年：
根据地球与太阳系其他天体都来自同一星云的理论，科学家们推测地球的年龄至少为46亿年。
（2）支持“地球年龄至少46亿年”的证据：
①1973年在格陵兰发现了年龄达38亿年的岩石；
②在中国河北省的迁西县也发现有年龄在38亿年的岩石。
③2008年又在加拿大发现年龄为42.8亿年的岩石。
④1969年美国“阿波罗”号登月成功以后，带回的月球岩石的年龄经测定为40亿年左右。
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四、地球的历史
1、地球历史的：
科学家们把地球的历史划分为：太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。
2、各阶段的主要特征：
1）太古代
38亿年前-约20亿年前。地壳刚形成，火山地震活动非常剧烈，原始海洋、原始大气形成。海洋中逐渐演化出蓝藻，开始进行光合作用。
2）元古代
大约20亿年前-5.7亿年前。大气中形成了氧气，陆地在面积扩大，海洋中出现了真核藻类植物，可进行光合作用产生大量氧气。
3）古生代
5.7亿年前-2.5亿年前。早期的海洋中出现大量的三叶虫，以后又出现了鱼类和两栖类动物，古老的蕨类植物也大量生长。这时地球上是一整块的大陆。
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4）中生代
2.5亿年前-6500万年前。中生代开始的时候，地壳运动变化剧烈，大陆开始分裂“漂移”。陆地上出现了爬行动物和鸟类，恐龙经历了兴、盛、衰的过程。裸子植物也非常茂盛。
5）新生代
从6500万所前到现在。中生代结束时，地壳运动又非常剧烈，大部分恐龙遭到灭绝，一小部分型恐龙演变成鸟类的祖先。新生代是哺乳动物的时代，被子植物大量出现。
新生代又分为第三纪和第四纪。最新资料表明，大约六七百万年前，地球上出现了人类。
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3、地质年代和生物进化史对照表：
地质年代 距今年数 生物进化
植物 动物
太古代 38亿年 生命开始，海洋中逐渐演化出蓝藻
元古代 20亿年 真核藻类植物出现 海生无脊椎动物出现
古生代 5.7亿年 藻类植物繁盛，原始陆地植物出现，蕨类植物繁盛，裸子植物出现 三叶虫繁盛，软体动物繁盛，棘皮动物、低等动物、低等鱼类出现，鱼类繁盛，昆虫类繁盛，两栖类繁盛。
中生代 2.5亿年 裸子植物繁盛，被子植物出现 硬骨鱼类出现，爬行类出现并繁盛，鸟类出现
新生代 6500万年 被子植物繁盛 类人猿出现，哺乳类出现并繁盛，人类出现
小资料：
地质年代表
科学家把漫长的地质年代划分成五个“代”，
“代”中又有若干个“纪”。每个“代”或“纪”
所占的时间长短差异很大，比如“太古代”占了
18亿 年，“元 古 代”占了14.3亿年，在这漫长
的32.3亿年里，地球的海洋中出现了原始的藻类。
而新生代只占了0.65亿年，但是在这一期间地球
上出现了哺乳动物和被子植物，人类出现的历史
仅仅六七百万年。
视窗：
人类诞生在新生代第四纪
随堂练习
1、下列有关地球演化史的叙述中正确的是（　　）
A．地球固态的地壳一形成便奠定了现代地球地貌的基础
B．科学家是通过对世界历史的长期研究来了解地球的演化史的
C．地球形成之初是一个由岩浆构成的炽热的球体
D．“婴儿期”的地球原始大气的主要成分是水蒸气、氧气和氮气
C
随堂练习
2、有关地球的演化，下列说法中错误的是（　　）
A．地球上最初的生命诞生在原始大气之中
B．星云不停地旋转，使中心部分聚集收缩，成为原始太阳
C．随着地壳的不断运动，渐渐形成了陆地
D．太阳系中的地球和其他行星都来自宇宙中的同一星云
A
随堂练习
3、列有关生物圈演化过程的说法不正确的是（　　）
A．原始大气中没有氧气，但有二氧化碳和水蒸气
B．大气中氧气增多与蓝藻等藻类植物大量繁殖有关
C．大气中的臭氧层出现，使生物有了向陆地发展的可能
D．生物圈的演化是生物之间相互作用的结果
D
随堂练习
4、科学考察队员在野外考察时挖掘到两个不同物种A和B，并把挖
掘它们时的地层用图描绘下来，如图所示。若A、B均为所在地层
中最高等生物，下列有关叙述中正确的是（　　）
A．A物种比B物种结构简单
B．B物种比A物种结构简单
C．在上层地层中不可能会有B物种
D．在下层地层中也可能会有A物种
B
随堂练习
5、原始大气的主要成分是水蒸气、二氧化碳等，在25亿～6亿年前，地球大气中的氧气含量逐渐增多。这些氧气主要来自（　　）
A．海洋中的藻类释放出的氧气
B．水蒸气分解形成
C．火山爆发时喷发出的气体形成
D．生物的呼吸作用产生
A
随堂练习
6、下列植物①藻类②苔藓类③被子植物④裸子植物⑤蕨类，在地球上出现的先后次序正确的是（ ）
A. ①②③④⑤ B. ①②⑤③④
C. ①②⑤④③ D. ①②③⑤④
C
课堂总结
1、太阳以及太阳系中的地球和其他行星都是来自宇宙中同一星云，经过漫长时间的演化而逐渐形成的。
2、地球上最初的生命诞生在海洋之中。
3、地球的年龄至少46亿年。
4、地球历经太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。
5、人类出现在新生代的第四纪，距今约二三百万年前。
6、化石是在沉积岩中保留的古代生物的遗体或遗迹，存在于沉积岩中，是研究生物进化的直接证据。
太阳和地球来源于同一星云
至少46亿年
太古代、元古代、古生代、中生代、新生代
板书设计
2.1 地球的演化
地球的演化
地球的起源：
化石：存在于沉积岩中，生物及其地理环境信息
地球的年龄：
地球历史：
作业布置
1、复习本课时主要内容；
2、完成学案中的“课后练习”；
3、完成作业本中相应练习；
4、预习下一课时主要内容。
谢谢
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