资源简介

《应用文写作实训教程》教案
授课内容 项目一认识应用文 任务一 应用文的概念、特点和作用
教学任务目标 知识目标 能力目标 素质目标
了解应用文的概念、特点及作用。 能够区分应用文与文学作品的不同。 培养学生认真、严谨的态度和规范写作应用文的意识。
教学重难点 教学重点 教学难点
应用文的概念、特点 学习应用文写作的方法
教学内容 任务导入（5分钟）→讲授新知识（60分钟）→训练巩固、知识拓展、检验（15分钟）→课堂总结（5分钟）→布置作业 （5分钟）
授课方式 讲授 研讨 练习
课后记
教 学 过 程【任务导入】从日常生活中的应用文入手，引导学生初步认识应用文。通过P1任务设置，让学生正确把握应用文的文体特点。【讲授新课】应用文的概念 应用文是国家机关、社会团体、企事业单位和个人在日常生活、工作、学习中用以处理事务、交流情况、传递信息、沟通联系所使用的的具有惯用格式的文体的总称。应用文的特点（一）实用性：直接作用于人们的生活。（二）真实性：注重绝对真实、客观准确。（三）程式性：每种应用文都有自身特定的格式。（四）时效性：有明确的生效时间或具体执行的时间，过期无效。（五）针对性：对象明确，内容明确。应用文的作用（一）指挥管理作用（二）行为规范作用（三）联系交流作用（四）凭据证明作用学习应用文写作的方法（一）端正学习态度，树立正确认识。（二）拓宽知识面，扩大信息储存。（三）熟悉方针政策，有较高的政策水平。（四）提升文化素质，增强文字表达能力。拓展阅读让学生了解公文发展的历程。【课堂巩固】探讨完成P6任务巩固三个问题。【课堂总结】【课后作业】复习本节所学知识。

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