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九下第五单元 二战后的世界变化
( 1946—1991年)(10年10考)
【时空线索】
【课程标准】
·初步理解战后资本主义发展的新特点(历史解释、唯物史观)
·认识中国特色社会主义建设的意义(家国情怀)
【内容要点】
一场无硝烟的战争 美苏冷战。
两大对峙集团 北约与华约。
两种社会制度的发展 战后资本主义的发展(美、日、欧洲)、 战后社会主义的发展(东欧社会主义国家、苏联)。
三大洲的民族解放运动 亚非拉民族解放运动高涨与帝国主义殖民体系的崩溃。
知识点1：美苏冷战
冷战的发生
1.含义：指二战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
2.冷战发生原因：
①战后美国的经济、军事实力居世界第一位，妄图称霸世界；苏联等社会主义国家力量的壮大，阻碍了美国称霸世界。（美国为什么要发动冷战）
②美苏军事力量相对均衡，谁也不敢贸然发动战争；战后世界要求和平，反对用战争方式解决争端。（为什么用冷战的方式）
③美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异。
3.冷战即将开始的信号：1946年英国前首相丘吉尔的“铁幕”演说。
4.美国冷战政策/表现：
政治上：杜鲁门主义的出台（1947年3月，美国总统杜鲁门提出，标志着美苏战时同盟关系破裂，冷战正式开始。）
经济上：推行马歇尔计划（1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模的运用，也是美国实施冷战政策的重要步骤。）
军事上：建立北大西洋公约组织。
5.冷战的主要实施区域在：欧洲
知识点2：欧洲的联合;美国的发展;日本的崛起;社会保障制度的建立
一、欧洲的联合
1、背景（欧洲经济的恢复和发展）：
（1）原因：西欧国家凭借原有的工业基础和马歇尔计划的的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策。
（2）表现:20 世纪50年代初，各国的工业生产已经基本本恢复到甚至超过了战前水平。20世纪50--70年代，西欧经济持续繁荣。
2、目的：联合自强以提高国际地位
3、过程：（1）20世纪50年代，组建欧洲煤钢共同体，1958年，建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年,三个共同体合并为欧洲共同体，简称“欧共体”
（2）1993年,大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。
4、作用：加强了经济合作，促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。
二、美国的发展
（1）原因：拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术. 刺激了经济发展
（2）发展：①第二次世界 大战后，美国成为资本主义世界的霸主；②20世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓；③20世纪90年代以后，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”。
三、日本的崛起
（1）原因：①美国在日本推行非军事化和民主化改革；日本政府颁布“和平宪法”②美国的扶持，朝鲜战争的大量军需订单；③制度适当的经济政策，引进先进的技术。
（2）成就：1968年，成为资本主义世界第二号经济大国。
（3）影响：日本国际地位提升，谋求成为政治大国的欲望日益膨胀，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。
四、社会保障制度的建立
1、发展概况：①罗斯福新政期间,美国颁布了《社会保障法》，实行养老金制度、失业保险制度②二战后,英国、法国和联邦德国先后宣布建成“福利国家”③20 世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度进一步发展
2、评价：社会保障制度是工人阶级斗争的结果，可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。但是，它不能解决资本主义制度的基本矛盾
知识点3：社会主义力量的壮;苏联的发展与改革;东欧剧变;苏联解体
一、社会主义力量的壮大
1.经互会：苏联同保加利亚、罗马尼亚、波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克等建立经济互助委员会。
（1）背景：随着冷战局面的形成，苏联要求东欧国家与自己保持高度一致。
（2）成立时间及成员国：
1949年，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国家。
（3）评价
苏联通过经互会帮助东欧国家克服了战后经济困难，但也利用经互会将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道，各国经济纳入苏联模式，取消各国共产党自主权。
2.苏联模式在东欧国家的推广：
取消了东欧各国共产党的自主权，按照苏联模式对这些国家进行了全方位的内部改造。
3.中苏互助局面的出现：
（1）1949年，中华人民共和国成立后不久，苏联就与中国建立了外交关系，这对新中国是很重要的支持。
（2）1950年，中苏缔结了友好同盟互助条约，加强了社会主义阵营的力量。新中国掀起了学习苏联的热潮。
二、苏联的发展与改革
1.赫鲁晓夫改革：1953年，赫鲁晓夫上台执政，推行改革措施。
（1）措施：批判斯大林个人崇拜
经济上：垦荒运动，种玉米；取消农产品义务交售制，改为收购制；改革工业管理体制。
（2）影响：赫鲁晓夫的改革没有从根本上突破斯大林时期形成的政治经济体制。
2.勃列日涅夫改革：1964年，勃列日涅夫开始执政。
（1）经济上：推行“新政策”，加速科技进步完善经济管理体制和加强经济刺激。仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制。
（2）军事上；同美国展开军备竞赛。国民经济呈现出畸形发展状态。重工业产品产量居世界首位。轻工业产品和新兴产业明显落后。高投入、高消耗、低效率成为苏联经济的痼疾。
（3）影响：改革仍然没有从根本上突破高度集中的政治经济体制。轻工业与新兴产业落后。高投入、高消耗、低效率成为顽疾。
3.思考：赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革有哪些共同点？
（1）都是为了解决斯大林体制弊端；
（2）改革脱离了苏联实际；
（3）未改变原有体制,只是对斯大林体制进行修修补补，结果都失败了。
三、东欧剧变与苏联解体
1.原因：
（1）根本原因：苏联模式的弊端导致苏联政治经济危机.
（2）直接原因：戈尔巴乔夫的政治改革。
（3）外部原因：西方资本主义国家推行“和平演变”战略。
2.解体时间：1991年底，苏联解体 加速解体的事件：八一九事件
3.实质：社会制度的根本性变化
4.东欧剧变、苏联解体的启示：
（1）大力发展生产力，提高人民生活水平。2、坚持共产党的领导和社会主义方向。
（2）坚持走符合国情的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策。
（3）健全社会主义民主和法制。
知识点4：万隆会议；非洲民族独立运动；古巴革命；巴拿马收回运河主权
一、万隆会议——第一个没有殖民国家参加的亚非会议，发展中国家作为独立的政治力量登上国际舞台
1.背景：二战后民族解放运动空前高涨，越来越多的亚非国家取得独立；新独立的国家想巩固政权、发展经济，他们反对冷战，不愿卷入大国冲突。
2.召开：1995年，在印度尼西亚的万隆，来自亚非的29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议。
3.内容：通过了和平相处、友好合作的十项原则；周恩来在会上提出了“求同存异”的方针。
4.万隆精神：亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平。
5.意义：提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓励了亚非拉地区人民争取民族独立的斗争。发展中国家作为新兴独立的政治力量登上政治舞台。中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可，逐渐推行开来。
二、非洲的独立过程
1.1951年底，利比亚宣布独立
2.1952年，埃及爆发革命，纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义，推翻英国扶植的封建王朝，次
年成立共和国。
3.1962年，阿尔及利亚推翻法国殖民统治获得独立。
4.1960年为非洲年，非洲有17个国家获得独立。20世纪六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后独立。
5.1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家摆脱了殖民主义的枷锁。
三、巴拿马收回运河主权
1.古巴的独立：在卡斯特罗等人的领导下，于1959年推翻美国支持的独裁政权，后来又挫败美国支持的雇佣军入侵，走上社会主义发展道路。
2.巴拿马运河的主权的收回：20世纪六七十年代，巴拿马不断爆发群众性的反美运动，要求收回运河区 主权。1977年与美国签订条约，直至1999年收回全部主权。
【易混易错】
1.社会主义运动曲折发展图解
【核心素养】
【史料实证】
1.异同比较 ：战后日本、西欧与美国经济发展原因与启示
项目 日本 西欧 美国
不同点 获得美国的扶持，推行非军事化和民主化改 欧走向联合发展，成立欧洲共同体 美国战后确立霸主地位的政策要求
相同点 都重视高科技的发展，制定恰当的政策，重视教育和人才培养
启示 要抓住历史机遇，加强国际合作；要大力发展教育，重视科技创新；坚持改革开放，制定适合本国国情的经济发展政策
2.近现代殖民地人民争取民族独立、捍卫国家主权的斗争
斗争 时间 杰出领袖 结果
美国独立战争 1775～1783年 华盛顿 推翻英国殖民统治，赢得美国独立
拉美独立运动 19世纪初 玻利瓦尔、圣马丁 推翻了西班牙等在南美洲的殖民统治
古巴革命 1959年 卡斯特罗 取得胜利，古巴走上了社会主义道路
印度非暴力不合作运动 第一次1920～1922年，第二次（1930年开始） 甘地 打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心，为印度的独立奠定基础
埃及华夫脱运动 1918开始 扎格鲁尔 英国政府被迫有条件地承认埃及独立
巴拿马收回运河区主权斗争 20世纪60~90年代 1999年，巴拿马收回了巴拿马运河区的全部主权
3.比较三国同盟、三国协约、“轴心国”集团、反法西斯联盟、北约、华约
4、知识比较：重要的国际条约、文献
5.欧洲地位的变化
【历史解释】
1.战后资本主义发展的特点
资本主义世界霸主地位的转移：美国取代英国，成为资本主义世界霸主。美国在全球各地建立几百个军事基地；以美元为中心资本主义货币体系和以美国为中心的国际贸易体系建立起来
资本主义国家加强对经济干预：源发于罗斯福新政期间的国家干预经济政策在战后资 本主义各国得到适用并发展。其实质是资本主义国家对生产关系的调整，是资本主义制度的自我完善
（3）资本主义对外扩张方式的转变：利用跨国公司在全球采集原材料、组织生产、开展金融活动等；将劳动密集型、高污染、高耗能的产业向发展中国家转移；制定有利于资本主义发展的国际经贸规则等
（4）注重缓和社会阶级矛盾：建立社会保障制度和福利制度等
2.为什么说德国分裂是冷战的产物
原因:①冷战开始后，德国问题便成为冷战的焦点。美、英、法、苏等国在各自的占领区内推行有利于本国的政策，德国逐渐分裂为两个不同的经济、政治实体。
②德国分裂是英、美、法、苏等国将自己的意志强加在德国人民头上的结果，是冷战的产物。
3. 战后西欧和日本经济恢复、发展的比较及得出的启示
（1）比较
①相同点：都得到了美国在经济上的大量援助和扶持；都较好地利用了第三次科技革命的成果，重视教育和人才的培养；政府都采取恰当的经济政策。
②不同点：日本进行民主化改革，推行非军事化政策，利用了朝鲜战争等有利时机；欧洲走的是联合发展的一体化道路。
（2）启示：要善于抓住机遇，加强国际经济联系；要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；制定适合本国国情的经济发展战略。
【时空观念】
1、资本主义的发展历程：
2、社会主义发展历程：
3、亚非拉国家的发展：
【家国情怀】
1.美国独立战争、美国南北战争、罗斯福新政和战后美国发展的启示：民族独立是经济发展的前提，国家统一是经济发展的保障，国家干预是经济发展的条件，科学技术是经济发展的动力。对于我们而言，要坚决维护民族团结、国家统一，要加强宏观调控和发展科技教育。
2.东欧剧变留给我国社会主义建设的启示是什么
(1)坚持走中国特色社会主义道路,坚持独立自主的内外政策。
(2)大力发展生产力,提高人民生活水平,显示社会主义的优越性。
(3)建立和健全社会主义民主和法制,实行依法治国。
(4)加强执政党的建设,维护中国共产党的领导地位。
3.20世纪七八十年代，中、苏两国改革的结果及启示
（1）结果:十一届三中全会以后中国开始改革开放，在改革中找到了一条适合中国国情的、有中国特色的社会主义道路。苏联戈尔巴乔夫上台后开始改革，其改革激化了苏联社会的各种矛盾，引发了社会动荡，最终导致苏共的垮台和苏联解体。
（2）启示:改革要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的物质和精神生活水平；要坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇；要充分重视国内民族问题、正确处理民族关系。
4.东欧剧变与苏联解体的相似之处及教训
（1）相似之处
①从原因分析，根本原因都是高度集中的政治经济体制引起的严重弊端长期得不到纠正；戈尔巴乔夫改革和西方资本主义国家的“和平演变”都起了推波助澜的作用。
②从实质分析，都使共产党丧失了执政地位，社会制度由社会主义变为资本主义。
③从时间分析，都发生在20世纪80年代末90年代初。
④从影响分析，都使社会主义运动遭受重大挫折，削弱了社会主义力量。
（2）教训
①改革必须坚持马克思列宁主义，坚持社会主义方向。
②要不断深化改革，大力发展社会生产力，增强国力，提高人民生活水平。
③必须结合国情，坚持走本国特色的社会主义道路。
④要抓好执政党建设，关键是政治思想建设，维护党的领导地位。
1.（2021·浙江绍兴中考真题）杜鲁门曾说杜鲁门主义和马歇尔计划是“一个胡桃的两半。 ”他说的这个胡桃”事实上就是（ ）
A.西欧国家的联合 B .冷战政策的推行
C .多极格局的出现 D .殖民体系的瓦解
[知识点]美国冷战政策，杜鲁门主义，马歇尔计划
[答案] B
[详解]结合所学知识可知，杜鲁门主义是冷战政策在政治上的表现，马歇尔计划是冷战政策在经济上的表现，因此说杜鲁门主义和马歇尔计划是“一个胡桃的两半。”。 杜鲁门说的这个“胡桃”事实上就是冷战政策。故B符合题意;西欧国家的联合促进了西欧经济的发展，排除A;世界格局多极化的趋势出现在冷战结束之后，排除C;殖民体系的瓦解与杜鲁门主义。马歇尔计划无关，排除D.故选B。
2.（2019·浙江金华中考真题）随着共建“一带一路”朋友圈的越来越大,有人说，“一带一路”倡议就是中国版的“马歇尔计划”。结合知识链接,对比两者,以下观点正确的是( )
A.参与国家的地位都平等,但设计的道路完全不同
B .都超越了社会制度差异,但参与国家的范围不同
C .都削弱霸权主义和强权政治,但诞生的背景不同
D .都能促进相关国家的经济发展,但根本目的不同
[知识点]马歇尔计划
[答案] D
[详解]根据所学知识可知，“一带一路”有利于沿线国家经贸、文化交流，目的是促进各个国家经济发展。根据“马歇尔计划，该计划客观上对西欧的经济复苏起到了很大作用，实质是美国利用经济手段控制西欧，确立和巩固美国的霸权地位。”可知，马歇尔计划促进西欧国家的经济恢复和发展，根本目的是美国利用经济手段控制西欧，确立和巩固美国的霸权地位。由此可知,“一带一路”和马歇尔计划都能促进相关国家的经济发展，但根本目的不同。D符合题意; ABC观点错误，不符合题意，故选择D。
1．下列对“冷战”政策解释最为准确的是（　　）
A．用非战争手段“遏制共产主义”，稳定资本主义
B．用局部战争打击亲苏势力
C．用联合资本主义国家的手段包围苏联
D．用经济手段援助西欧，反对苏联
【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】本题考查学生对冷战政策史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第14课冷战中的对峙，第一子目冷战政策中的内容：“二次大战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。于是，美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以‘遏制’共产主义。这种政策被称为冷战政策。”可知，“冷战”政策是美国等资本主义国家对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以‘遏制’共产主义，因此在四个选项中，只有A选项解释最准确，故选A。B选项不属于冷战的范围。CD选项是冷战的表现，但没有表达出其实质。
【点评】本题难度中等，主要考查学生对冷战政策史实的识记。对于这一内容，还可以考查冷战政策的背景、实施概况和影响。
2．以美苏两个超级大国为首的“两极格局”最终形成的标志是（　　）
A．杜鲁门主义的出台 B．越南战争
C．朝鲜战争 D．华约的建立
【答案】D
【知识点】“北约”与“华约”的对峙
【解析】本题考查学生对冷战政策史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第14课冷战中的对峙，第一子目冷战政策中的内容：“苏联采取了针锋相对的措施，成立了华沙条约组织。两极格局由此形成。”可知，华沙条约组织的建立标志着以美苏两个超级大国为首的“两极格局”最终形成，故选D。A选项标志着美苏冷战的开始。BC选项美苏热战的表现。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对冷战政策史实的识记。对于这一内容，还可以考查冷战政策的背景、实施概况和影响。
3．1945年5月8日，美国驻苏参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……，他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”此处“刚刚开始”的“战争”是指（　　）
A．一战 B．二战 C．冷战 D．科索沃战争
【答案】C
【知识点】美国的冷战政策
【解析】本题考查学生对冷战政策史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第14课冷战中的对峙，第一子目冷战政策中的内容：“二次大战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。于是，美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以‘遏制’共产主义。这种政策被称为冷战政策。”，题中凯南讲话的时间是1945年5月8日，“人们欢呼雀跃”的是第二次世界大战基本结束。“战争才刚刚开始”是指美苏冷战开始，故选C。A选项第一次世界大战是1914—1918年。D选项发生在1999年。
【点评】本题难度中等，主要考查学生对冷战政策史实的识记。对于这一内容，还可以考查冷战政策的背景、实施概况和影响。
4．美国提出的“杜鲁门主义”的实质是（　　）
A．干涉别国内政，称霸世界 B．与苏联争霸
C．促进世界和平与发展 D．复兴欧洲
【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】本题考查学生对冷战政策史实的识记。结合人教版初中历史九年级下册第14课冷战中的对峙，第一子目冷战政策中的内容：“杜鲁门提出的‘遏制共产主义’、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为‘杜鲁门主义’。”可知，从杜鲁门主义的内容可以看出，杜鲁门主义的实质是控制西欧，遏制共产主义，称霸世界，故选A。BD都是“杜鲁门主义”的目的。
【点评】本题难度中等，主要考查学生对冷战政策史实的识记。对于这一内容，还可以考查冷战政策的背景、实施概况和影响。
5．第二次世界大战后初期，对苏联等社会主义国家发动“冷战”的美国总统是（　　）
A．罗斯福 B．杜鲁门 C．肯尼迪 D．尼克松
【答案】B
【知识点】美国的冷战政策
【解析】本题考查学生对冷战政策史实的识记。结合人教版初中历史九年级下册第14课冷战中的对峙，第一子目冷战政策中的内容：“杜鲁门提出的‘遏制共产主义’、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为‘杜鲁门主义’。它的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战的开始。”可知，二战后初期，对苏联等社会主义国家发动“冷战”的美国总统是杜鲁门，故选B。ACD都是美国的总统。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对冷战政策史实的识记。对于这一内容，还可以考查冷战政策的背景、实施概况和影响。
6．如图，在战后资本主义经济高速发展中，成为欧洲经济实力最强的国家是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】根据图片，结合所学知识可知，在战后资本主义经济高速发展中，成为欧洲经济实力最强的国家是联邦德国。战后，德国采取一系列措施发展经济，如依托于其强大的科学技术，利用外国资本、国民经济的非军事化，加强国家对经济的干预，发展国家垄断资本主义，进行社会政治改革等。使其成为欧洲经济实力最强大的国家。
【点评】战后德国和日本经济都得到很大的发展，但原因不尽相同。德国主要靠较高的劳动者素质，充分利用美国马歇尔计划的资金援助，发展外向型经济，充分利用较好的工业基础，欧洲国家的合作等；日本主要靠发展外向型经济，美国在越战的军事定货，大力发展教育，发展吸收高新技术产业等。
7．1974--1975年使日本经济受到打击的事件是(　　)
A．日元大幅升值 B．泡沫经济破灭
C．向海外派遣军队 D．世界经济危机
【答案】D
【知识点】战后日本的崛起
【解析】本题考查学生对日本的崛起史实的识记。依据日本的崛起中的内容：“1974—1975年的世界经济危机使日本经济受到重大打击，日本经济发展速度一度减缓。”可知，1974—1975年使日本经济受到打击的事件是世界经济危机，故选D。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对日本的崛起史实的识记。对于这一内容，还可以考查日本崛起的原因、经过、表现、影响。
8．20世纪50年代中期以后，日本成为世界第二经济大国，仅次于(　　)
A．美国 B．苏联 C．英国 D．法国
【答案】A
【知识点】战后日本的崛起
【解析】本题考查学生对日本的崛起史实的识记。依据日本的崛起中的内容：“20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。”可知，故选A。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对日本的崛起史实的识记。对于这一内容，还可以考查日本崛起的原因、经过、表现、影响。
9．西欧各国的工业生产达到甚至超过了战前水平是在(　　)
A．19世纪末 B．20世纪50年代初
C．20世纪60年代 D．20世纪70年代
【答案】B
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】本题考查学生对欧洲的联合史实的识记。依据欧洲的联合中的内容：“20世纪50年代初，各国的工业生产已经大体达到甚至超过了战前的水平。”可知，20世纪50年代初，西欧各国的工业生产达到甚至超过了战前水平，故选B。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对欧洲的联合史实的识记。对于这一内容，还可以考查欧洲联合的原因、经过、影响。
10．二战后西欧经济得以恢复的因素有：(　　)
①从战争中获利②大量“美援”涌入③发挥高素质的劳动力优势，采用最先进的科学技术成果④制定恰当的经济发展政策
A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．①②③
【答案】A
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】本题考查学生对欧洲的联合史实的识记。依据欧洲的联合中的内容：“美国为了对付苏联，给予西欧资本主义国家大量援助。西欧国家发挥高素质的劳动力优势，利用美国的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，促进了经济的恢复和发展。”可知，②③④都是二战后西欧经济得以恢复的因素，故选A。①从战争中获利不符合西欧各国的史实。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对欧洲的联合史实的识记。对于这一内容，还可以考查欧洲联合的原因、经过、影响。
11．1991年底，一位老年妇女对记者说：“遗憾的是，列宁创建的国家没有了，我们引为骄傲的莫斯科已不再是各族人民的首都。”与以上描述有关的事件是（　　）
A．俄国十月革命 B．苏联解体
C．八一九事件 D．东欧剧变
【答案】B
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】本题的时间是“1991年底”，关键词是“列宁创建的国家没有了”由此可知，以上描述有关的事件是苏联解体。苏联解体发生在1991年12月25日，以苏联总统戈尔巴乔夫宣布辞职的事件为标志，次日苏联最高苏维埃通过决议宣布苏联停止存在，为立国69年的苏联划上句号。B符合题意，故选B项。
【点评】本题难度较低，考查学生的理解能力。我国和苏联都是社会主义国家，苏联解体给我国深刻的历史教训，我们要坚持将马克思主义与中国的实际相结合，坚持解放思想，实事求是，与时惧进，不断开创社会主义现代化建设的新局面。
12．东欧剧变后国家实现统一的是（　　）
A．南斯拉夫 B．苏联
C．捷克斯洛伐克 D．德国
【答案】D
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】本题考查学生对东欧剧变史实的识记。依据人教初史九年级下册第11课东欧社会主义国家的改革与演变，第二子目东欧剧变中的内容：“东欧剧变以后，南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克一分为二，民主德国与联邦德国合并，实现了统一。”可知，东欧剧变后国家实现统一的是德国，故选D。AC选项东欧剧变后发生分裂的国家。B选项是解体。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对东欧剧变史实的识记。对于这一内容，还可以考查东欧剧变的原因、时间、概况、性质、影响。
13．东欧剧变后发生分裂的国家包括：（　　）
①捷克斯洛伐克②波兰③南斯拉夫④德国⑤匈牙利
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】本题考查学生对东欧剧变史实的识记。依据人教初史九年级下册第11课东欧社会主义国家的改革与演变，第二子目东欧剧变中的内容：“东欧剧变以后，南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克一分为二，民主德国与联邦德国合并，实现了统一。”可知，东欧剧变后发生分裂的国家有南斯拉夫、捷克斯洛伐克，故选①③，故选C。②波兰和⑤匈牙利只发生政权的更迭。④德国是通过民主德国与联邦德国合并，实现了统一。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对东欧剧变史实的识记。对于这一内容，还可以考查东欧剧变的原因、时间、概况、性质、影响。
14．1968年，试图摆脱苏联控制进行改革，又被苏联镇压的国家是（　　）
A．波兰 B．罗马尼亚
C．捷克斯洛伐克 D．南斯拉夫
【答案】C
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】本题考查学生对捷克斯洛伐克改革史实的识记。依据人教初史九年级下册第11课东欧社会主义国家的改革与演变，第一子目匈牙利的改革中的内容：“1968年，试图摆脱苏联控制的捷克斯洛伐克改革，被苏联镇压。”可知，故选C。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对捷克斯洛伐克改革史实的识记。对于这一内容，还可以考查捷克斯洛伐克改革的原因、时间、内容、影响。
15．1956年，对匈牙利政治经济体制进行改革的是（　　）
A．社会主义民主党 B．社会主义工人党
C．社会主义共和党 D．社会主义自由党
【答案】B
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】本题考查学生对匈牙利的改革史实的识记。依据人教初史九年级下册第11课东欧社会主义国家的改革与演变，第一子目匈牙利的改革中的内容：“匈牙利社会主义工人党政府总结了事件发生的原因和教训，对政治经济体制进行了局部改革和调整。”可知，1956年，社会主义工人党政府对匈牙利政治经济体制进行改革，故选B。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对匈牙利的改革史实的识记。对于这一内容，还可以考查匈牙利改革的原因、时间、内容、影响。
16．二战后，亚非殖民地半殖民地人民掀起了卓有成效的独立与振兴浪潮。属于上述范围内卓有成效的独立与振兴的浪潮有(　　)
①印度的独立 ②埃及纳赛尔领导的革命
③古巴走上社会主义道路 ④巴拿马人民收回运河主权的斗争
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
【答案】A
【知识点】万隆会议；非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】本题考查学生对二战后，亚非殖民地半殖民地人民独立与振兴的认识，根据所学知识，①，②属于二战后，亚非殖民地半殖民地人民独立与振兴的事件，③1861年古巴走上社会主义道路，不属于二战后民族独立运动，④1999年12月14日，巴拿马人民收回运河主权，故④也不属于二战后的民族独立运动，本题选A。
【点评】本题难度较小，考查学生对历史知识的识记能力，二战后，民族解放运动高涨，亚非殖民地半殖民地国家纷纷独立，严重削弱了帝国主义统治。亚洲国家的独立冲击了帝国主义殖民体系，推动了世界民族解放运动的发展。同时许多国家走上社会主义道路，形成了一个社会主义阵营。到1955年资本主义和社会主义两大阵营对峙局面的形成，标志着战后以美苏两极格局为主要特征的雅尔塔体系的最终确立。
17．巴拿马人民收回巴拿马运河全部主权的时间是在（　　）
A．20世纪60年代后期 B．20世纪70年代后期
C．1999年底 D．2000年底
【答案】C
【知识点】拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】本题考查学生对拉丁美洲捍卫民族主权的斗争史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第12课亚非拉的奋起，第三子目拉丁美洲捍卫民族主权的斗争中的内容：“20世纪70年代后期起，巴拿马逐步收回运河区的海关、邮政、司法等权力。到1999年底，终于收回运河的全部主权”可知，巴拿马人民收回巴拿马运河全部主权的时间是在1999年底，故选C。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对拉丁美洲捍卫民族主权的斗争史实的识记。对于这一内容，还可以考查巴拿马人民收回巴拿马运河主权斗争的时间、概况。
18．1959年，用武装斗争方式推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府的拉美国家是（　　）
A．海地 B．巴拿马 C．古巴 D．智利
【答案】C
【知识点】拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】本题考查学生对拉丁美洲捍卫民族主权的斗争史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第12课亚非拉的奋起，第三子目拉丁美洲捍卫民族主权的斗争中的内容：“1959年，古巴通过武装斗争，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府。”可知，这个拉美国家是古巴，故选C。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对拉丁美洲捍卫民族主权的斗争史实的识记。对于这一内容，还可以考查古巴独立的背景、时间、概况和影响。
19．标志欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史结束的事件是（　　）
A．埃及的独立 B．埃及将苏伊士运河收归国有
C．1960年非洲17个国家的独立 D．纳米比亚独立
【答案】D
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”
【解析】本题考查学生对非洲民族独立浪潮史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第12课亚非拉的奋起，第二子目非洲民族独立浪潮中的内容：“1990年3月纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。”可知，故选D。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对非洲民族独立浪潮实施的识记。对于这一内容，还可以考查纳米比亚独立的时间和影响。
20．“非洲独立年”是指（　　）
A．1952年 B．1960年 C．1975 年 D．1990年
【答案】B
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”
【解析】本题考查学生对非洲民族独立浪潮史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第12课亚非拉的奋起，第二子目非洲民族独立浪潮中的内容：“20世纪五六十年代，非洲先后有三十多个国家取得了独立。其中，仅1960年就出现了17个独立国家。因此这一年被称为‘非洲独立年’。”可知，1960年被称为“非洲独立年”，故选B。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对非洲民族独立浪潮实施的识记。对于这一内容，还可以考查非洲独立年的时间、概况和影响。
材料分析题
21．（2021九上·余杭期末）世界格局是建立在各国实力基础上的。阅读下列材料，回答问题。
材料一：第一次世界大战结束了，在许多国家的人民付出了巨大代价之后，世界取得了暂时的和平，战后的世界是否能找到自己的持久和平之路？人们在不断地思考……那些主导着世界发展方向的国家作出了影响整个人类社会的重大决策。
——摘编自人民教育出版社普通高中课本《历史》选修3
材料二：第二次世界大战后期，美苏英等同盟国在苏联克里米亚半岛召开了一次重要国际会议明确了美苏在战后世界的势力范围，突出了美苏两大国的作用，为战后逐渐形成以美苏两强为首的东西方对立局面奠定了基础，导致战后世界出现了两极格局。
——摘编自人民教育出版社普通高中课本《历史》选修3
材料三：在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。不同社会制度的国家在长期共存中都不同程度地从对方身上借鉴了经验，吸取了教训，并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。面对两极对峙局面，亚、非、拉发展中国家兴起不结盟运动，努力使自身不断发展壮大，第三世界由此崛起。
——摘编自人民出版社普通高中课本《历史》必修1
材料四：有人认为，尽管“冷战”期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗，但是，“冷战”也包含着强大的稳定因素，整个“冷战”时期，也是20世纪最长的一段和平时期。
——摘编自人民教育出版社义务教育教科书《世界历史》九年级
（1）材料一中“那些主导着世界发展方向的国家”主要通过哪两次会议作出了“重大决策”？这些重大决策所构建的世界格局叫什么？
（2）材料二中的会议是指什么会议？战后世界两极格局正式形成的标志是什么？
（3）材料四所阐述的主要观点是什么？请根据材料三的内容分析这一观点提出的主要依据有哪些？
【答案】（1）巴黎和会和华盛顿会议；凡尔赛—华盛顿体系。
（2）雅尔塔会议；1955年，华约组织的成立。
（3）冷战有利于世界的稳定与和平；在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发；不同社会制度的国家在长期共存中都不同程度地从对方身上借鉴了经验，吸取了教训，并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展；亚、非、拉发展中国家兴起不结盟运动，努力使自身不断发展壮大，第三世界由此崛起。
【知识点】凡尔赛——华盛顿体系；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响；“北约”与“华约”的对峙
【解析】（1）根据材料中的“ 第一次世界大战结束了，在许多国家的人民付出了巨大代价之后，世界取得了暂时的和平 …… 那些主导着世界发展方向的国家作出了影响整个人类社会的重大决策”可知，一战后“那些主导着世界发展方向的国家”主要是通过巴黎和会和华盛顿会议作出了“重大决策”，形成了一战后的新世界格局“凡尔赛—华盛顿体系”。
（2）根据材料中的“第二次世界大战后期，美苏英等同盟国在苏联克里米亚半岛召开了一次重要国际会议明确了美苏在战后世界的势力范围，突出了美苏两大国的作用”，结合所学知识可知，该会议为雅尔塔会议；根据所学知识可知，1955年苏联与东欧七国建立华沙条约组织，标志着两大政治军事集团对峙局面形成，也标志着两极格局正式形成。
（3）根据材料中的“冷战也包含着强大的稳定因素，整个冷战时期，也是20世纪最长的一段和平时期”可知其观点为冷战有利于世界的稳定与和平； 根据材料中的“ 在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。不同社会制度的国家在长期共存中都不同程度地从对方身上借鉴了经验，吸取了教训，并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。面对两极对峙局面，亚、非、拉发展中国家兴起不结盟运动，努力使自身不断发展壮大，第三世界由此崛起 ”可概括出其依据有 在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发；不同社会制度的国家在长期共存中都不同程度地从对方身上借鉴了经验，吸取了教训，并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展；亚、非、拉发展中国家兴起不结盟运动，努力使自身不断发展壮大，第三世界由此崛起。
故答案为：
（1）巴黎和会和华盛顿会议；凡尔赛—华盛顿体系。
（2）雅尔塔会议；1955年，华约组织的成立。
（3）冷战有利于世界的稳定与和平；在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发；不同社会制度的国家在长期共存中都不同程度地从对方身上借鉴了经验，吸取了教训，并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展；亚、非、拉发展中国家兴起不结盟运动，努力使自身不断发展壮大，第三世界由此崛起。
【点评】（1）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对一战后世界格局的认识。
（2）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对两极格局的认识。
（3）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对冷战的全面认识。
22．（2016·当涂模拟）近年来，亚太地区在整个国际体系中的地位和影响力不断上升，也吸引美国的战略重心逐渐向亚太地区转移，亚太地区的大国关系直接影响着该地区的发展稳定。仔细阅读材料，探究以下问题。
【美日博弈】
【打破坚冰】
【交流合作】
2015年11月18日至19日，亚太经合组织第二十三次领导人非正式会议在菲律宾马尼拉举行。本次APEC会议主题为“打造包容性经济，建设更美好世界”，具体议题包括区域经济一体化和可持续增长等。与会各国领导人一致表示要为亚太地区的和平、稳定、发展和共同繁荣作出努力。
（1）图一会议针对中国问题签署了哪一文件 图二事件的爆发在二战进程中有何标志性意义 两幅图片所示事件有何内在联系
（2）图三尼克松访华期间双方签署了《　 　》，影响着中美两国关系的核心问题是　 　；图四日本首相访华与图三事件的关系是　 　。
（3）上述材料反映了当今世界的两大主题是什么 当前区域经济一体化程度最高的国际组织是什么 为了实现“亚太地区的和平、稳定”，在该地区影响力较大的中、美、日三国应该如何去做 请你各提一条建议。
【答案】（1）《九国公约》；标志着太平洋战争的爆发，之后二战达到最大规模（或二战战火进一步扩大）；华盛顿会议签署《九国公约》，打击了日本独占中国的计划，限制了日本的势力扩张，加深了美日矛盾，为日本发动太平洋战争埋下祸根。
（2）中美联合公报；台湾问题；中美关系的缓和直接推动了中日关系的改善
（3）和平与发展；欧洲联盟；建议：中国要坚持改革开放，保持自身繁荣稳定，加强与各国沟通与交流，实现合作与共赢，共同维护地区和平稳定等；美国应该放弃霸权主义政策，尊重各国主权和利益，与亚太各国在平等互利基础上交流合作；日本应正确处理历史问题，走和平发展之路，等等。
【知识点】中美建交；中日建交；华盛顿会议与《九国公约》；二战的爆发与主要战场；战后的欧洲的联合
【解析】此题为文字与图片材料型简答题。考查学生读图、解读材料的能力。此题分设3个问来进行考查。（1）此题通过图片一、二材料考查中、美、日三国间相关知识点。题文信息提示：图一华盛顿会议针对中国问题签署的文件、图二日本偷袭珍珠港对二战进程中的影响，以及二者内在联系；结合所学知识分析：华盛顿会议签署《九国公约》，宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，尊重各国在中国的“门户开放”、机会均等的原则，打破了日本独占中国，为美国在中国扩张提供了方便。日本偷袭珍珠港标志着太平洋战争的爆发，之后二战达到最大规模；《九国公约》，打击了日本独占中国的计划，限制了日本的势力扩张，加深了美日矛盾，为日本发动太平洋战争埋下祸根。（2）此题通过图片三、四材料考查中、美、日三国间相关知识点。题文信息提示：图三美国总统尼克松访华，1972年2月尼克松总统访问中国，在上海签署《中美联合公报》标志着中美关系“开始走向正常化”，影响着中美两国关系的核心问题是台湾问题。图四是日本首相田中角荣访华，因为中美关系的改善也极大地冲击了长期追随美国的日本。田中角荣首相的访华和中日邦交正常化协定的签订，揭开了中日关系的新篇章。（3）此题通过材料考查当今世界两大主题相关的知识点。题文信息提示：当今世界两大主题，亚太地区区域经济一体化最高的国际组织，在亚太地区中、美、日三国的关系。结合所学知识分析：20世纪八九十年代，和平与发展成为世界发展的主要趋势；亚太地区区域经济一体化最高的国际组织是亚太经合组织；在亚太地区中美关系健康稳定发展对两国至关重要，对亚太地区乃至世界的和平、稳定、繁荣至关重要；日本应正确处理历史问题，走和平发展之路；合作有利于构建和谐社会；合则共荣，斗则俱伤；各国应该在平等的基础上加强合作与交流，共谋发展。中小学教育资源及组卷应用平台
九下第五单元 二战后的世界变化
( 1946—1991年)(10年10考)
【时空线索】
【课程标准】
·初步理解战后资本主义发展的新特点(历史解释、唯物史观)
·认识中国特色社会主义建设的意义(家国情怀)
【内容要点】
一场无硝烟的战争 美苏冷战。
两大对峙集团 北约与华约。
两种社会制度的发展 战后资本主义的发展(美、日、欧洲)、 战后社会主义的发展(东欧社会主义国家、苏联)。
三大洲的民族解放运动 亚非拉民族解放运动高涨与帝国主义殖民体系的崩溃。
知识点1：美苏冷战
冷战的发生
1.含义：指二战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
2.冷战发生原因：
①战后美国的经济、军事实力居世界第一位，妄图称霸世界；苏联等社会主义国家力量的壮大，阻碍了美国称霸世界。（美国为什么要发动冷战）
②美苏军事力量相对均衡，谁也不敢贸然发动战争；战后世界要求和平，反对用战争方式解决争端。（为什么用冷战的方式）
③美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异。
3.冷战即将开始的信号：1946年英国前首相丘吉尔的“铁幕”演说。
4.美国冷战政策/表现：
政治上：杜鲁门主义的出台（1947年3月，美国总统杜鲁门提出，标志着美苏战时同盟关系破裂，冷战正式开始。）
经济上：推行马歇尔计划（1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模的运用，也是美国实施冷战政策的重要步骤。）
军事上：建立北大西洋公约组织。
5.冷战的主要实施区域在：欧洲
知识点2：欧洲的联合;美国的发展;日本的崛起;社会保障制度的建立
一、欧洲的联合
1、背景（欧洲经济的恢复和发展）：
（1）原因：西欧国家凭借原有的工业基础和马歇尔计划的的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策。
（2）表现:20 世纪50年代初，各国的工业生产已经基本本恢复到甚至超过了战前水平。20世纪50--70年代，西欧经济持续繁荣。
2、目的：联合自强以提高国际地位
3、过程：（1）20世纪50年代，组建欧洲煤钢共同体，1958年，建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年,三个共同体合并为欧洲共同体，简称“欧共体”
（2）1993年,大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。
4、作用：加强了经济合作，促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。
二、美国的发展
（1）原因：拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术. 刺激了经济发展
（2）发展：①第二次世界 大战后，美国成为资本主义世界的霸主；②20世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓；③20世纪90年代以后，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”。
三、日本的崛起
（1）原因：①美国在日本推行非军事化和民主化改革；日本政府颁布“和平宪法”②美国的扶持，朝鲜战争的大量军需订单；③制度适当的经济政策，引进先进的技术。
（2）成就：1968年，成为资本主义世界第二号经济大国。
（3）影响：日本国际地位提升，谋求成为政治大国的欲望日益膨胀，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。
四、社会保障制度的建立
1、发展概况：①罗斯福新政期间,美国颁布了《社会保障法》，实行养老金制度、失业保险制度②二战后,英国、法国和联邦德国先后宣布建成“福利国家”③20 世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度进一步发展
2、评价：社会保障制度是工人阶级斗争的结果，可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。但是，它不能解决资本主义制度的基本矛盾
知识点3：社会主义力量的壮;苏联的发展与改革;东欧剧变;苏联解体
一、社会主义力量的壮大
1.经互会：苏联同保加利亚、罗马尼亚、波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克等建立经济互助委员会。
（1）背景：随着冷战局面的形成，苏联要求东欧国家与自己保持高度一致。
（2）成立时间及成员国：
1949年，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国家。
（3）评价
苏联通过经互会帮助东欧国家克服了战后经济困难，但也利用经互会将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道，各国经济纳入苏联模式，取消各国共产党自主权。
2.苏联模式在东欧国家的推广：
取消了东欧各国共产党的自主权，按照苏联模式对这些国家进行了全方位的内部改造。
3.中苏互助局面的出现：
（1）1949年，中华人民共和国成立后不久，苏联就与中国建立了外交关系，这对新中国是很重要的支持。
（2）1950年，中苏缔结了友好同盟互助条约，加强了社会主义阵营的力量。新中国掀起了学习苏联的热潮。
二、苏联的发展与改革
1.赫鲁晓夫改革：1953年，赫鲁晓夫上台执政，推行改革措施。
（1）措施：批判斯大林个人崇拜
经济上：垦荒运动，种玉米；取消农产品义务交售制，改为收购制；改革工业管理体制。
（2）影响：赫鲁晓夫的改革没有从根本上突破斯大林时期形成的政治经济体制。
2.勃列日涅夫改革：1964年，勃列日涅夫开始执政。
（1）经济上：推行“新政策”，加速科技进步完善经济管理体制和加强经济刺激。仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制。
（2）军事上；同美国展开军备竞赛。国民经济呈现出畸形发展状态。重工业产品产量居世界首位。轻工业产品和新兴产业明显落后。高投入、高消耗、低效率成为苏联经济的痼疾。
（3）影响：改革仍然没有从根本上突破高度集中的政治经济体制。轻工业与新兴产业落后。高投入、高消耗、低效率成为顽疾。
3.思考：赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革有哪些共同点？
（1）都是为了解决斯大林体制弊端；
（2）改革脱离了苏联实际；
（3）未改变原有体制,只是对斯大林体制进行修修补补，结果都失败了。
三、东欧剧变与苏联解体
1.原因：
（1）根本原因：苏联模式的弊端导致苏联政治经济危机.
（2）直接原因：戈尔巴乔夫的政治改革。
（3）外部原因：西方资本主义国家推行“和平演变”战略。
2.解体时间：1991年底，苏联解体 加速解体的事件：八一九事件
3.实质：社会制度的根本性变化
4.东欧剧变、苏联解体的启示：
（1）大力发展生产力，提高人民生活水平。2、坚持共产党的领导和社会主义方向。
（2）坚持走符合国情的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策。
（3）健全社会主义民主和法制。
知识点4：万隆会议；非洲民族独立运动；古巴革命；巴拿马收回运河主权
一、万隆会议——第一个没有殖民国家参加的亚非会议，发展中国家作为独立的政治力量登上国际舞台
1.背景：二战后民族解放运动空前高涨，越来越多的亚非国家取得独立；新独立的国家想巩固政权、发展经济，他们反对冷战，不愿卷入大国冲突。
2.召开：1995年，在印度尼西亚的万隆，来自亚非的29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议。
3.内容：通过了和平相处、友好合作的十项原则；周恩来在会上提出了“求同存异”的方针。
4.万隆精神：亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平。
5.意义：提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓励了亚非拉地区人民争取民族独立的斗争。发展中国家作为新兴独立的政治力量登上政治舞台。中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可，逐渐推行开来。
二、非洲的独立过程
1.1951年底，利比亚宣布独立
2.1952年，埃及爆发革命，纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义，推翻英国扶植的封建王朝，次
年成立共和国。
3.1962年，阿尔及利亚推翻法国殖民统治获得独立。
4.1960年为非洲年，非洲有17个国家获得独立。20世纪六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后独立。
5.1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家摆脱了殖民主义的枷锁。
三、巴拿马收回运河主权
1.古巴的独立：在卡斯特罗等人的领导下，于1959年推翻美国支持的独裁政权，后来又挫败美国支持的雇佣军入侵，走上社会主义发展道路。
2.巴拿马运河的主权的收回：20世纪六七十年代，巴拿马不断爆发群众性的反美运动，要求收回运河区 主权。1977年与美国签订条约，直至1999年收回全部主权。
【易混易错】
1.社会主义运动曲折发展图解
【核心素养】
【史料实证】
1.异同比较 ：战后日本、西欧与美国经济发展原因与启示
项目 日本 西欧 美国
不同点 获得美国的扶持，推行非军事化和民主化改 欧走向联合发展，成立欧洲共同体 美国战后确立霸主地位的政策要求
相同点 都重视高科技的发展，制定恰当的政策，重视教育和人才培养
启示 要抓住历史机遇，加强国际合作；要大力发展教育，重视科技创新；坚持改革开放，制定适合本国国情的经济发展政策
2.近现代殖民地人民争取民族独立、捍卫国家主权的斗争
斗争 时间 杰出领袖 结果
美国独立战争 1775～1783年 华盛顿 推翻英国殖民统治，赢得美国独立
拉美独立运动 19世纪初 玻利瓦尔、圣马丁 推翻了西班牙等在南美洲的殖民统治
古巴革命 1959年 卡斯特罗 取得胜利，古巴走上了社会主义道路
印度非暴力不合作运动 第一次1920～1922年，第二次（1930年开始） 甘地 打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心，为印度的独立奠定基础
埃及华夫脱运动 1918开始 扎格鲁尔 英国政府被迫有条件地承认埃及独立
巴拿马收回运河区主权斗争 20世纪60~90年代 1999年，巴拿马收回了巴拿马运河区的全部主权
3.比较三国同盟、三国协约、“轴心国”集团、反法西斯联盟、北约、华约
4、知识比较：重要的国际条约、文献
5.欧洲地位的变化
【历史解释】
1.战后资本主义发展的特点
资本主义世界霸主地位的转移：美国取代英国，成为资本主义世界霸主。美国在全球各地建立几百个军事基地；以美元为中心资本主义货币体系和以美国为中心的国际贸易体系建立起来
资本主义国家加强对经济干预：源发于罗斯福新政期间的国家干预经济政策在战后资 本主义各国得到适用并发展。其实质是资本主义国家对生产关系的调整，是资本主义制度的自我完善
（3）资本主义对外扩张方式的转变：利用跨国公司在全球采集原材料、组织生产、开展金融活动等；将劳动密集型、高污染、高耗能的产业向发展中国家转移；制定有利于资本主义发展的国际经贸规则等
（4）注重缓和社会阶级矛盾：建立社会保障制度和福利制度等
2.为什么说德国分裂是冷战的产物
原因:①冷战开始后，德国问题便成为冷战的焦点。美、英、法、苏等国在各自的占领区内推行有利于本国的政策，德国逐渐分裂为两个不同的经济、政治实体。
②德国分裂是英、美、法、苏等国将自己的意志强加在德国人民头上的结果，是冷战的产物。
3. 战后西欧和日本经济恢复、发展的比较及得出的启示
（1）比较
①相同点：都得到了美国在经济上的大量援助和扶持；都较好地利用了第三次科技革命的成果，重视教育和人才的培养；政府都采取恰当的经济政策。
②不同点：日本进行民主化改革，推行非军事化政策，利用了朝鲜战争等有利时机；欧洲走的是联合发展的一体化道路。
（2）启示：要善于抓住机遇，加强国际经济联系；要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；制定适合本国国情的经济发展战略。
【时空观念】
1、资本主义的发展历程：
2、社会主义发展历程：
3、亚非拉国家的发展：
【家国情怀】
1.美国独立战争、美国南北战争、罗斯福新政和战后美国发展的启示：民族独立是经济发展的前提，国家统一是经济发展的保障，国家干预是经济发展的条件，科学技术是经济发展的动力。对于我们而言，要坚决维护民族团结、国家统一，要加强宏观调控和发展科技教育。
2.东欧剧变留给我国社会主义建设的启示是什么
(1)坚持走中国特色社会主义道路,坚持独立自主的内外政策。
(2)大力发展生产力,提高人民生活水平,显示社会主义的优越性。
(3)建立和健全社会主义民主和法制,实行依法治国。
(4)加强执政党的建设,维护中国共产党的领导地位。
3.20世纪七八十年代，中、苏两国改革的结果及启示
（1）结果:十一届三中全会以后中国开始改革开放，在改革中找到了一条适合中国国情的、有中国特色的社会主义道路。苏联戈尔巴乔夫上台后开始改革，其改革激化了苏联社会的各种矛盾，引发了社会动荡，最终导致苏共的垮台和苏联解体。
（2）启示:改革要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的物质和精神生活水平；要坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇；要充分重视国内民族问题、正确处理民族关系。
4.东欧剧变与苏联解体的相似之处及教训
（1）相似之处
①从原因分析，根本原因都是高度集中的政治经济体制引起的严重弊端长期得不到纠正；戈尔巴乔夫改革和西方资本主义国家的“和平演变”都起了推波助澜的作用。
②从实质分析，都使共产党丧失了执政地位，社会制度由社会主义变为资本主义。
③从时间分析，都发生在20世纪80年代末90年代初。
④从影响分析，都使社会主义运动遭受重大挫折，削弱了社会主义力量。
（2）教训
①改革必须坚持马克思列宁主义，坚持社会主义方向。
②要不断深化改革，大力发展社会生产力，增强国力，提高人民生活水平。
③必须结合国情，坚持走本国特色的社会主义道路。
④要抓好执政党建设，关键是政治思想建设，维护党的领导地位。
1.（2021·浙江绍兴中考真题）杜鲁门曾说杜鲁门主义和马歇尔计划是“一个胡桃的两半。 ”他说的这个胡桃”事实上就是（ ）
A.西欧国家的联合 B .冷战政策的推行
C .多极格局的出现 D .殖民体系的瓦解
2.（2019·浙江金华中考真题）随着共建“一带一路”朋友圈的越来越大,有人说，“一带一路”倡议就是中国版的“马歇尔计划”。结合知识链接,对比两者,以下观点正确的是( )
A.参与国家的地位都平等,但设计的道路完全不同
B .都超越了社会制度差异,但参与国家的范围不同
C .都削弱霸权主义和强权政治,但诞生的背景不同
D .都能促进相关国家的经济发展,但根本目的不同
1．下列对“冷战”政策解释最为准确的是（　　）
A．用非战争手段“遏制共产主义”，稳定资本主义
B．用局部战争打击亲苏势力
C．用联合资本主义国家的手段包围苏联
D．用经济手段援助西欧，反对苏联
2．以美苏两个超级大国为首的“两极格局”最终形成的标志是（　　）
A．杜鲁门主义的出台 B．越南战争
C．朝鲜战争 D．华约的建立
3．1945年5月8日，美国驻苏参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……，他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”此处“刚刚开始”的“战争”是指（　　）
A．一战 B．二战 C．冷战 D．科索沃战争
4．美国提出的“杜鲁门主义”的实质是（　　）
A．干涉别国内政，称霸世界 B．与苏联争霸
C．促进世界和平与发展 D．复兴欧洲
5．第二次世界大战后初期，对苏联等社会主义国家发动“冷战”的美国总统是（　　）
A．罗斯福 B．杜鲁门 C．肯尼迪 D．尼克松
6．如图，在战后资本主义经济高速发展中，成为欧洲经济实力最强的国家是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
7．1974--1975年使日本经济受到打击的事件是(　　)
A．日元大幅升值 B．泡沫经济破灭
C．向海外派遣军队 D．世界经济危机
8．20世纪50年代中期以后，日本成为世界第二经济大国，仅次于(　　)
A．美国 B．苏联 C．英国 D．法国
9．西欧各国的工业生产达到甚至超过了战前水平是在(　　)
A．19世纪末 B．20世纪50年代初
C．20世纪60年代 D．20世纪70年代
10．二战后西欧经济得以恢复的因素有：(　　)
①从战争中获利②大量“美援”涌入③发挥高素质的劳动力优势，采用最先进的科学技术成果④制定恰当的经济发展政策
A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．①②③
11．1991年底，一位老年妇女对记者说：“遗憾的是，列宁创建的国家没有了，我们引为骄傲的莫斯科已不再是各族人民的首都。”与以上描述有关的事件是（　　）
A．俄国十月革命 B．苏联解体
C．八一九事件 D．东欧剧变
12．东欧剧变后国家实现统一的是（　　）
A．南斯拉夫 B．苏联
C．捷克斯洛伐克 D．德国
13．东欧剧变后发生分裂的国家包括：（　　）
①捷克斯洛伐克②波兰③南斯拉夫④德国⑤匈牙利
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④
14．1968年，试图摆脱苏联控制进行改革，又被苏联镇压的国家是（　　）
A．波兰 B．罗马尼亚
C．捷克斯洛伐克 D．南斯拉夫
15．1956年，对匈牙利政治经济体制进行改革的是（　　）
A．社会主义民主党 B．社会主义工人党
C．社会主义共和党 D．社会主义自由党
16．二战后，亚非殖民地半殖民地人民掀起了卓有成效的独立与振兴浪潮。属于上述范围内卓有成效的独立与振兴的浪潮有(　　)
①印度的独立 ②埃及纳赛尔领导的革命
③古巴走上社会主义道路 ④巴拿马人民收回运河主权的斗争
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
17．巴拿马人民收回巴拿马运河全部主权的时间是在（　　）
A．20世纪60年代后期 B．20世纪70年代后期
C．1999年底 D．2000年底
18．1959年，用武装斗争方式推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府的拉美国家是（　　）
A．海地 B．巴拿马 C．古巴 D．智利
19．标志欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史结束的事件是（　　）
A．埃及的独立 B．埃及将苏伊士运河收归国有
C．1960年非洲17个国家的独立 D．纳米比亚独立
20．“非洲独立年”是指（　　）
A．1952年 B．1960年 C．1975 年 D．1990年
材料分析题
21．（2021九上·余杭期末）世界格局是建立在各国实力基础上的。阅读下列材料，回答问题。
材料一：第一次世界大战结束了，在许多国家的人民付出了巨大代价之后，世界取得了暂时的和平，战后的世界是否能找到自己的持久和平之路？人们在不断地思考……那些主导着世界发展方向的国家作出了影响整个人类社会的重大决策。
——摘编自人民教育出版社普通高中课本《历史》选修3
材料二：第二次世界大战后期，美苏英等同盟国在苏联克里米亚半岛召开了一次重要国际会议明确了美苏在战后世界的势力范围，突出了美苏两大国的作用，为战后逐渐形成以美苏两强为首的东西方对立局面奠定了基础，导致战后世界出现了两极格局。
——摘编自人民教育出版社普通高中课本《历史》选修3
材料三：在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。不同社会制度的国家在长期共存中都不同程度地从对方身上借鉴了经验，吸取了教训，并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。面对两极对峙局面，亚、非、拉发展中国家兴起不结盟运动，努力使自身不断发展壮大，第三世界由此崛起。
——摘编自人民出版社普通高中课本《历史》必修1
材料四：有人认为，尽管“冷战”期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗，但是，“冷战”也包含着强大的稳定因素，整个“冷战”时期，也是20世纪最长的一段和平时期。
——摘编自人民教育出版社义务教育教科书《世界历史》九年级
（1）材料一中“那些主导着世界发展方向的国家”主要通过哪两次会议作出了“重大决策”？这些重大决策所构建的世界格局叫什么？
（2）材料二中的会议是指什么会议？战后世界两极格局正式形成的标志是什么？
（3）材料四所阐述的主要观点是什么？请根据材料三的内容分析这一观点提出的主要依据有哪些？
22．（2016·当涂模拟）近年来，亚太地区在整个国际体系中的地位和影响力不断上升，也吸引美国的战略重心逐渐向亚太地区转移，亚太地区的大国关系直接影响着该地区的发展稳定。仔细阅读材料，探究以下问题。
【美日博弈】
【打破坚冰】
【交流合作】
2015年11月18日至19日，亚太经合组织第二十三次领导人非正式会议在菲律宾马尼拉举行。本次APEC会议主题为“打造包容性经济，建设更美好世界”，具体议题包括区域经济一体化和可持续增长等。与会各国领导人一致表示要为亚太地区的和平、稳定、发展和共同繁荣作出努力。
（1）图一会议针对中国问题签署了哪一文件 图二事件的爆发在二战进程中有何标志性意义 两幅图片所示事件有何内在联系
（2）图三尼克松访华期间双方签署了《　 　》，影响着中美两国关系的核心问题是　 　；图四日本首相访华与图三事件的关系是　 　。
（3）上述材料反映了当今世界的两大主题是什么 当前区域经济一体化程度最高的国际组织是什么 为了实现“亚太地区的和平、稳定”，在该地区影响力较大的中、美、日三国应该如何去做 请你各提一条建议。

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