资源简介

八年级上册第二课第一框题《网络改变世界》教学设计
第一部分 导学要求
核 心 素 养 目 标 （1）道德修养：通过系列探究活动，让学生知道网络对人们生活的影响，践行明礼遵规，明大德、守公德、眼私德，发展良好的道德行为。 （2）法治观念：了解网络的积极影响，在自己的学习和生活中合理使用网络。培养学生的法治观念，能做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （3）责任意识：通过教学，使学生能正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，培养开放与包容的胸怀。有序参与，践行绿色生活方式，尤其是绿色上网。
本节课 知识点 1.网络对个人日常生活产生了哪些积极影响？ 2.网络是如何推动社会进步的？ 3.网络给我们带来了哪些消极影响
教学重难点 网络的影响
课程环节（三环七步）
第一环节：导学导练
一、复习旧知 导练/背诵 备 注
抽查背诵：1.为什么要养成亲社会行为？ 2.怎样养成亲社会行为？
二、导入新课 导 课 备 注
【情境】对比互联网出现前后人们的生活状态 【任务】观看互联网产生前后人们的生活，谈谈你的感受。 【活动】学生观看图片，积极思考，畅所欲言，分享感受。 【小结】网络给我们带来了便利，我们可以利用网络查阅资料、可以利用网络网购、可以利用网络支付．．．．网络影响着我们的生活。今天我们一起来探究学习“网络改变生活”。 【设计意图】通过对比互联网出现前后人们的生活状态，激发学习兴趣，引出课题。
三、学习新知 导 学 备 注
环节一：儿子的礼物——分享：网络的积极作用 【情境】生子想要的生日礼物：我儿子小毛在他12岁生日之际，向我要的生日礼物居然是——手机，我百思不得其解，小孩子要手机干什么？ 【任务】1.请你扮演我12岁的儿子，表达他的要求并陈述理由。 2.请总结手机带给我们的好处。 【活动】学生快速进入情境，高效地梳理出手机给我们生活带来的好处和便利，并举手回答问题。 【小结】1.网络对个人日常生活产生了哪些积极影响？ ①网络让我们生活中的信息传递和交流变得方便快捷。 ②网络打破传统人际交往时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 【知识建构】 2.网络是如何推动社会进步的？ ①为经济发展注入新的活力。 互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 ②网络促进民主政治进步。 丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动。大数据改变我们的生活和理解世界的方式。 【知识建构】 环节二：妈妈的担忧——突破：网络的消极作用 【情境】妈妈的担忧：作为妈妈，这个礼物能不能送，为什么？ 【任务】小组合作探究：妈妈到底在担忧什么？ 【活动】学生分组探究，认真思考，分享交流。 【小结】3.网络给我们带来了哪些消极影响 ①沉迷网络，影响学习、工作、生活。 大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 ②个人隐私容易被侵犯。 在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 ③网络信息良莠不齐。 一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。 环节三：我们共同的约定 【情境】妈妈的担忧，大家是否能够理解了呢？经过全家人的共同协商，我们决定在儿子清楚如何正确使用手机的前提下，可以满足儿子的生日礼物要求。下面，请大家一起来讨论如何正确使用手机，并一起来制定手机使用协定。 【任务】小组合作探究，完成撰写手机使用协定初稿。 【活动】学生分组探究，认真思考，合作撰写手机使用协定初稿，然后分享成果。 【课堂小结】通过今天的学习，我们了解到网络给我们的生活带来了便利，同时也带来了危害，网络是把双刃剑。我们学会正确地利用网络，趋利避害，做网络的主人。 【设计意图】通过巧妙的换位，既可以听见学生关于手机的真实想法，又可以引导学生总结出手机给我们带来的便利。 【设计意图】通过换位思考的方式，帮助学生辩证思考手机的利与弊，从而学会多角度审视自己的需求。 【设计意图】 当前禁止孩子使用手机已不太可能的情况下，让学生通过分组探究怎样正确使用手机，并在生活中遵守与父母共同约定的手机使用规则。这既尊重孩子的选择，又让孩子清楚遵守规则的重要性。
第二环节：强记精练
四、巩固新知 强 记 备 注
网络是把双刃剑，画面记忆法来帮忙： 1.网络对对日常生活的影响：（聊天、购物、打游戏） 画面一:QQ、微信聊天——信息传递和交流变得方便快捷； 画面二：组队打游戏——打破传统人际交往时空限制； 画面三：网络购物——让生活变得更加便利和丰富多彩； 2.网络是推动社会进步：（李佳琦、总理、AI机器人） 画面一:直播带货——为经济发展注入新的活力； 画面二：我对总理说句话——促进民主政治进步； 画面三：Chatgpt——为文化传播和科技创新搭建新平台； 3.网络的消极影响：（挨骂、被骗、真真假假搞不清） 画面一:整天玩手机成绩下降——沉迷网络，影响学习、工作、生活； 画面二：网络诈骗——个人隐私容易被侵犯； 画面三：信息是真还是假——网络信息良莠不齐。
精 练 备 注
1.从漫面“火爆的‘宅经济’”中可以看出（ B ） ①网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ②网络让我们的生活更加便利和丰富多彩 ③网络为经济发展注入新的活力 ④网络处处是陷阱，要加强自我防范 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2.2021年春节联欢晚会首次采用“云”传播方式，将现场观众与“云”观众、“云”演员连接起来，让全球华人心连心“云团圆”，共享新春氛围。这说明( D ) ①网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ②网络创造了新业态，提升了经济发展水平 ③网络提高了文化传播的速度，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 ④网络打破了地域界限，极大地扩展了文化交流的内容、场合和范围 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3.2023年2月，工信部发布《关于进一步提升移动互联网应用服务能力的通知》。《通知》指出，规范APP安装卸载行为，不得通过“偷梁换柱”、“强制捆绑”、“静默下载”等方式欺骗误导用户下载安装。无正当理由，不得将下载APP与阅读网页内容相绑定。工信部的举措有助于（ C ） A.为人民的美好生活需求提供司法保障 B.发挥政府在社会公共生活中政治职能 C.促进移动互联网应用行业的健康发展 D.行政机关按照法定程序行使国家权力
第三环节：巧记善练
五、总结提升 巧 记 备 注
六、课后作业 善 练 备 注
回家与父母共同协商完成：手机使用公约。
七、作业反馈

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